APPLETS DEL EXPERIMENTO DE REYNOLDS

En el curso hemos establecido diferentes teoras y ecuaciones para el esfuerzo cortante, la

distribucin de velocidades, la velocidad media y las prdidas de carga tanto para el rgimen de
flujo laminar y para el flujo turbulento. No obstante, los resultados experimentales demuestran que
estas ecuaciones se cumplen o son vlidas, si se encuentran dentro de ciertos valores de un
parmetro adimensional llamado Nmero de Reynolds (Re).
Para valores bajos del Nmero de Reynolds (en nuestro caso <2000), se corrobora con
experiencia que las predicciones para flujo laminar son muy cercanas, y se ajustan a las
predicciones para flujo turbulento cuando Re > 5000. En los valores intermedios ninguna de las
teoras matemticas puede predecir el comportamiento del flujo en las tuberas. Por tanto, se
puede decir que el Nmero de Reynolds es un parmetro que establece el tipo de rgimen en un
flujo, asegurando que las ecuaciones establecidas se cumplen dentro de los rangos establecidos.
El Nmero de Reynolds depende de la caracterstica del flujo, la geometra de la tubera y las
propiedades del fluido, y se expresa de la siguiente manera:

VD

En la pgina web se tiene un laboratorio virtual para determinar el Nmero de Reynolds, como se
muestra en la figura:

Referencia: http://wwww.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/dinamica/reynlds/reynolds.ht

Esta aplicacin calcula Reynolds para distintos dimetros y velocidades. Est compuesto por un
dispositivo llamado el frasco de Mariotte, un tubo horizontal y un recipiente graduado. El en frasco
de Mariotte se escoge la altura (que influye directamente en la velocidad), el tubo horizontal se
encuentra ampliado y contiene una lnea morada, si se mantiene recta es flujo laminar pero si

tiene lneas quebradas es turbulento. Adicionalmente se puede hacer una grfica de la velocidad
contra la altura, comparando si se encuentra en laminar o turbulento.

Para calcular Re debemos de conocer el dimetro de la tubera, la velocidad y la viscosidad

cinemtica del fluido (en este caso agua).
El dimetro y la longitud de la tubera se escogen en la parte inferior de la animacin con los
nmeros 1,2 o 3. El tubo 1 tiene una longitud de 29.3 cm y un dimetro de 2.42 mm, el tubo 2
tiene una longitud de 56.7 cm y un dimetro de 3.96 mm y el tubo 3 tiene una longitud de 50.5 cm
y un dimetro de 5.36 mm.
La velocidad se puede medir de forma simple calculando la cantidad de volumen que sale de la
tubera en una unidad de tiempo. Con la ayuda del recipiente graduado, ubicado a la derecha del
applet y que mide el volumen en cm3, y un cronmetro ubicado en la parte superior se obtiene la
velocidad.
Para obtener un caudal constante se emplea el frasco de Mariotte (como se ve en la figura). Este
dispositivo es un tanque de agua con un tubo vaco vertical que proporciona una altura constante
de presin siempre y cuando el nivel del agua est por encima del extremo inferior del tubo
vertical.

Referencia: http://wwww.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/dinamica/reynlds/reynolds.ht

Finalmente la viscosidad cinemtica del agua a 20C est dada por tablas, en este caso se usar

=1.002 106 m2 / s .

Por ejemplo para la obtencin del primer dato se tiene:

Referencia: http://wwww.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/dinamica/reynlds/reynolds.ht
Clculo de la Velocidad: para una altura (h=9cm)
Se calcula primero el caudal

Q=

Volumen 37 cm3
=
=5.754 106 m3 /s
tiempo
6.43 s

Se calcula la velocidad

V=

Q 5.754 106 m3 /s
=
=0.47 m/s
A

3 2
(3.96 10 )
4

Luego se procede a calcular Reynolds:

3
VD 0.47 m/s (3.96 10 )
=
=1855

1.002 106 m2 /s

Con este Nmero se puede ver que el flujo est en rgimen laminar (Re < 2000), y la lnea
morada se mantiene recta.

Y as se calcula para los otros datos y se grafican.

Referencia: http://wwww.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/dinamica/reynlds/reynolds.ht

Bibliografa:

Applets del experimento de Reynolds:

http://wwww.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/dinamica/reynlds/reynolds.ht
Video ilustrativo, experimento de Reynolds:
https://www.youtube.com/watch?v=M2AkH8AZrWI

Conclusiones:
Es necesario complementar el aprendizaje con experimentos realizados
tanto en casa como en un laboratorio. Para as afianzar conceptos y hacer
ms dinmico el curso.
Recomendaciones:

Es recomendado realizar el experimento de aprendizaje, en este caso

Experimento de Reynolds, con un docente calificado, para que pueda
explicar, ensear y sustentar lo que sucede durante la realizacin del
experimento. De esta forma, el alumno pueda absorber todos los
conocimientos de manera adecuada.