UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERA Y

ADMINISTRATIVAS

MONOGRAFIA:
La Personalidad
(The personality)

DIRECCION ELECTRONICA:
Luisgustavofarfan99@hotmail.com

DOCENTE DEL CURSO:

Blanca Aylin Castillo Seminario
AUTOR:
Farfan Reyes Luis Gustavo

ESCUELA PROFESIONAL:
Administracin I

CICLO: I

Sullana, Septiembre de 2016

DECLARACION DE FINANCIAMIENTO Y CONFLICTO DE INTERES

Sullana, de septiembre del 2016

DOCENTE.
Blanca Aylin Castillo Seminario
Universidad Catlica Los ngeles De Chimbote
Presente.-

De mi consideracin:
Es grato dirigirme a usted para saludarlo y en relacin al artculo titulado: LA
PERSONALIDAD (THE PERSONALITY) presentado para que evalen su
publicacin en la plataforma, es importante mencionarle que dicho estudio fue
realizado por mi persona.

Declaro bajo juramento que: (informar aqu la fuente de financiamiento del

trabajo y si existe o NO algn tipo de conflicto de inters en la
investigacin realizada y luego borrar este comentario en rojo).
Atentamente,

FIRMAR AQU

..........................................
Luis Gustavo Farfan Reyes

Resumen

La personalidad es el trmino con el que se suele designar lo que de

nico, de singular, tiene un individuo, las caractersticas que lo
distinguen

de

los

dems.

El

pensamiento,

la

emocin

el

comportamiento por s solos no constituyen la personalidad de un

individuo;

sta

se oculta precisamente tras esos elementos. La

personalidad tambin implica previsibilidad sobre cmo actuar y cmo

reaccionar una persona bajo diversas circunstancias.
Las distintas teoras psicolgicas recalcan determinados aspectos
concretos de la personalidad y discrepan unas de otras sobre cmo se
organiza, se desarrolla y se manifiesta en el comportamiento. Una de las
teoras ms influyentes es el psicoanlisis, creado por Sigmund Freud,
quien sostena que los procesos del inconsciente dirigen gran parte del
comportamiento de las personas. Otra corriente importante es la
conductista, representada por psiclogos como el estadounidense B. F.
Skinner, quien hace hincapi en el aprendizaje por condicionamiento, que
considera el comportamiento humano principalmente determinado por
sus consecuencias. Si un comportamiento determinado provoca algo
positivo (se refuerza), se repetir en el futuro; por el contrario, si sus
consecuencias son negativas hay castigo la probabilidad de repetirse
ser menor.

Summary
Personality is the term that is often referred what unique, singular, an
individual has, the features that distinguish it from others. Thought,
emotion and behavior alone do not constitute the personality of an
individual; it is just hidden behind those elements. Personality also
implies predictability about how he will act and how a person will react
under different circumstances.
The various psychological theories emphasize specific aspects of
personality and differ from each other on how it is organized, it develops
and manifests itself in behavior. One of the most influential theories is
psychoanalysis, created by Sigmund Freud, who argued that the
unconscious processes run much of the behavior of people. Another
important trend is the behaviorist, represented by psychologists such as
B. F. Skinner American, who emphasizes learning through conditioning,
which

considers

human

behavior

primarily

determined

by

its

consequences. If a certain behavior causes a positive (reinforced), will be

repeated in the future; conversely, if its consequences are negative -there
repeated punishment- the probability will be lower.

Introduction
A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto,
como una corbata de colores brillantes que le diera vida a un taje viejo. No solo
eso, algunas veces hablamos como si la personalidad consistiera en rasgos
atractivos y admirables: Efecto, encanto, honestidad. Pero no vemos que la
personalidad es algo mucho ms complejo de lo que indica el uso ordinario del
trmino, e incluye tantos rasgos positivos como negativos.
Resulta fcil hablar de aspectos o rasgos de la personalidad sin definir el
trmino en s. Y lo hacemos con frecuencia: No confi en ese hombre. No es
honesto, o, podemos decir: Quiero a Ana. Tiene buen corazn. Pero es difcil
elaborar una definicin amplia de lo que es personalidad.
Un concepto actual que podemos utilizar es: Patrn de sentimientos y
pensamientos ligados al comportamiento que persiste a lo largo del tiempo y de
las situaciones. La anterior es una definicin bastante larga, pero es la que
advierte dos cosas importantes, Primero: Que la personalidad se refiere a
aquellos aspectos que distinguen a un individuo de cualquier otro, y en este
sentido la personalidad es caracterstica de una persona. El segundo aspecto
es: Que la personalidad persiste a travs del tiempo y de las situaciones.
Los estudiosos de la psicologa siempre ah tratado de comprender las
diferentes personalidades. Pero no fue sino hasta hace un siglo que los
cientficos comenzaron a realizar observaciones cientficas sistemticas y a
sacar conclusiones de ellas.
Algunos tericos ponen nfasis en las experiencias de la primera infancia, otros
en la herencia, y otros atribuyen el papel fundamental al medio ambiente.
Hay quienes analizan nicamente como se comportan las personas
congruentes en distintas situaciones y momentos y les restan importancia al
concepto de una personalidad nica y consiente.
Pero debemos tener claro que la personalidad es algo nico de cada individuo,
y es lo que nos caracteriza como entes independientes y diferentes.
En la presente investigacin sistematizamos nuestro trabajo en tres captulos:
CAPTULO I: LA PERSONALIDAD. Generalidades. Donde describimos los
conceptos bsicos para entender el tema.

CAPTULO II: TEORIAS DE LA PERSONALIDAD, donde se podr apreciar las

dos diferencias de la personalidad segn la concepcin psicolgica de los
investigadores.
CAPTULO III: TRANSTORNOS DE LA PERSONALIDAD a fin de conocer el
papel que pueden jugar los diferentes tipos de trastorno de personalidad en
nuestra vida y como pueden en ocasiones provocar gran tensin a las
personas afectadas, lo cual les parece difcil cambiar su forma de pensar sobre
las situaciones que viven y responder ante estos.
Esperamos que el trabajo efectuado, no slo contribuya a fortalecer el amplio
nimo de estudio de nuestros condiscpulos sino que adems permita ser una
puerta abierta y de apoyo a prximas generaciones de estudiantes en general.
Slo as podemos decir tarea cumplida.