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MISION DE LA U.N.N.
Tiene como MISION, contribuir a la formacin integral de tcnicos y
profesionales, desde una perspectiva de identidad nacional y arraigo regional;
con capacidades cientfico - tcnicas de carcter multi e interdisciplinarias,
acompaadas de valores cristianos manifiestos en la sensibilidad social, el
compromiso cvico, espritu crtico, participativo, emprendedor y con vocacin
de servicio, potenciando a los recursos humanos que forma, como agentes
facilitadores y multiplicadores en los procesos de desarrollo social.
Coadyuvar a la solucin de la problemtica productiva y sociocultural en sus
territorios, a travs del diseo, la autogestin, el desarrollo empresarial y la
realizacin de proyectos tcnicos, sociales y culturales; con especial nfasis
para el fortalecimiento y desarrollo de los sectores medios de la produccin; en
procura de un desarrollo sostenible, que posibilite el mejoramiento de los
niveles de vida de la poblacin nortea en general, la utilizacin racional de los
recursos naturales, as como la defensa, preservacin y conservacin del
medio ambiente.
VISION DE LA U.N.N.
La U.N.N., a travs de su quehacer docente, investigativo y de proyeccin,
procurar constituirse en una entidad lder de educacin superior en los
territorios del norte de Nicaragua. Manifestar su presencia por la vocacin de
servicio a la poblacin nicaragense en general, y a la nortea en particular, a
partir de un estudio crtico, reflexivo y vers de sus necesidades, problemas y
aspiraciones; as como tambin, por la pertinencia de sus aportes en la
bsqueda, creacin y difusin del conocimiento; el fortalecimiento de valores y
actitudes para el desarrollo pleno de la personalidad humana y del progreso de
la sociedad a la cual presta servicios.
El contenido acadmico de la U.N.N se traza y establece a travs de la realidad
y dinmica del sector agropecuario, de los recursos naturales y el medio
ambiente, la comunicacin y el desarrollo humano y social, de manera especial
Se
los
componentes
de
produccin,
comercializacin,
Y de manera
plazo
se
orientar
preferentemente
para
aquellos
segmentos
administrativa
financiera;
orgnicamente
integrados
en
desarrollo
interinstitucionales,
cuadros
docentes
social,
aportando
estudiantes
que
relaciones
mediante
la
b.-
c.-
d.-
e.-
el
del