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COLEGIO ACACIA II

LA ESCUELA UN ESPACIO PROPICIO PARA EL DESARROLLO HUMANO CON PROYECCIN FAMILIAR,


COMUNITARIA Y SOCIAL

Comisin de Evaluacin y Promocin.


INFORME DEL CURSO: 1002

1.

PERODO ACADMICO II

Fecha: 15 de Junio

Director (a) de curso: Jonathan Fredy Gmez Arcila

GENERALIDADES DEL CURSO


GENERALIDADES ACADMICAS

2.

AO : 2016

GENERALIDADES CONVIVENCIALES

5 Estudiantes del curso 1002 no aprobaron 3 o


ms asignaturas, siendo estos el 14.3 % del
saln, y sern referenciados en el acta de
comit de evaluacin y promocin.

A nivel general es un curso que debe


incrementar los procesos de participacin en
el desarrollo de las asignaturas, trabajo
algortmico (operaciones bsicas).

Como
punto
a
favor
escuchan
las
recomendaciones acadmicas y se espera
cumplan con los planes de mejoramiento.

Se ha presentado algunos llamados de


atencin en el horario de uniforme. (lunes a
jueves Uniforme de diario) (Viernes Sudadera).
Los ndices de inasistencia a nivel general son
bajos.
Son asertivos a los llamados de atencin sin
presentar altivez.

ESTUDIANTES QUE SE DESTACAN POR SU BUEN DESEMPEO ACADMICO Y CONVIVENCIAL EN EL CURSO

ACADMICO

CONVIVENCIAL

ESCOBAR GARCIA CRISTIAN FELIPE


SUAREZ PERILLA LAURA KATHERINE
LEGUISAMON ARDILA TANIA LEANDRA

MORA CAMELO DILAN SNEIDER


ORJUELA SARMIENTO JENNIFER LISSET
CEPEDA MARTINEZ ANGIE CAROLINA

3. SITUACIONES PEDAGGICAS PENDIENTES


En el siguiente cuadro escriba los nombres de los estudiantes que presentan situaciones pedaggicas pendientes en el curso.

SITUACIONES
PEDAGGICAS PENDIENTES

ESTUDIANTES
NIO CLAVIJO PAULA JIMENA,

a. Inasistencia
b. Ingreso posterior al inicio
del periodo
c. Retiro o desercin

d. Compromiso Acadmico

e. Compromiso Convivencial

e. Actitudinal o convivencial
f. Salud, gravidez, otro
g. Calamidad Domstica

MEDINA CORREDOR VALENTINA (APLICAN NOTAS DESDE EL SEGUNDO


PERIODO)
VELA MONTEALEGRE JUAN JOSE
AGUDELO QUEVEDO JURY ALEJANDRA, (3 Asignaturas)
BOLIVAR CASAS MAICOL IVAN, (3 Asignaturas)
LANCHEROS ESCOBAR ZHARICK LORENA, (6 Asignaturas)
NIO CLAVIJO PAULA JIMENA, (3 Asignaturas)
PEREZ OLIVEROS DIEGO HERNANDO, (3 Asignaturas)
CONTRERAS PINTO DALIA MARCELA,
LANCHEROS ESCOBAR ZHARICK LORENA,
OROZCO ESPITIA JESSICA ALEXANDRA,
SAMANIEGO GARZON BRAYAN FABIAN
CONTRERAS PINTO DALIA MARCELA,
LANCHEROS ESCOBAR ZHARICK LORENA,
OROZCO ESPITIA JESSICA ALEXANDRA,
SAMANIEGO GARZON BRAYAN FABIAN
Sin reporte a la fecha
Sin reporte a la fecha
Valoracin inferior a 2.0 en todo su desempeo acadmico no aplica para
ningn estudiante (NO APLICA).
Valoracin inferior a 2.0 en una o varias asignaturas por estudiante (APLICA),
se relacionan a continuacin:

h. Valoracin inferior a 2.0


BOLIVAR CASAS MAICOL IVAN (Fsica 1,8)
DUARTE CALDERON JHON BRAYAN (Fsica 1,9)
LANCHEROS ESCOBAR ZHARICK LORENA (Fsica 1,4)

COLEGIO ACACIA II
LA ESCUELA UN ESPACIO PROPICIO PARA EL DESARROLLO HUMANO CON PROYECCIN FAMILIAR,
COMUNITARIA Y SOCIAL

Comisin de Evaluacin y Promocin.


4. FACTORES ASOCIADOS AL BAJO DESEMPEO DEL CURSO

FACTORES ASOCIADOS QUE


AFECTAN EL DESEMPEO
ACADMICO

MARC
A
CON
X

Inasistencia
Ingreso posterior al inicio del
perodo
Falta de atencin a la clase
Poco inters y deseo por
aprender
Baja participacin
Sin tiles y materiales para la
clase
Trabajo de mala calidad

FACTORES ASOCIADOS QUE


AFECTAN EL DESEMPEO
ACADMICO
incumplimiento de tareas y
trabajos
Aprovechamiento efectivo del
tiempo escolar y extraescolar
No trabajo en clase
No preparacin de evaluaciones

MAR
CA
CON
X
X

No toma apuntes organizados


No siguen instrucciones
Bajos niveles de autonoma
acadmica

FACTORES ASOCIADOS
QUE AFECTAN EL
DESEMPEO ACADMICO

MARC
A CON
X

No atienden a asesoras
ofrecidas por docentes
No desarrollan nivelaciones en
tiempos previstos
Falta de hbitos de estudio
Falta de apoyo y
acompaamiento familiar
Salud y gravidez
Calamidad domestica

Otros. Cules?

OTROS_____ CUALES? _________________________________________________________________________________________________________

5. CASOS DE ESTUDIANTES PARA ANALIZAR EN LA COMISIN DE EVALUACIN Y PROMOCIN (CEP)


ESTUDIANTE

REINCIDENTE
EN CEP
1P
2P
3P
4P

SITUACIN IDENTIFICADA

ACCIONES PROPUESTAS

La estudiante no reincide en
situacin
de
seguimiento
acadmico, ya que en el primer
periodo no fue reportada en el
comit de evaluacin y promocin.
Reincide en fsica y trigonometra.

Trabajo pedaggico con la


estudiante desde direccin
de curso como familiar,
verificacin de la ejecucin
de
los
planes
de
mejoramiento
en
las
asignaturas que presento
dificultad.
Fsica
Informtica
Trigonometra

El estudiante reincide en la
comisin
de
evaluacin
y
promocin. Cabe rescatar que
durante el segundo periodo se
hicieron seguimientos respectivos
a su desempeo pero a pesar de
ello no aprueba tres asignaturas.
De las cuales reincide en
trigonometra.

Trabajo pedaggico con el


estudiante desde direccin
de curso como familiar,
verificacin de la ejecucin
de
los
planes
de
mejoramiento
en
las
asignaturas que presento
dificultad.
Fsica
Informtica
Trigonometra

La estudiante no reincide en
situacin
de
seguimiento
acadmico, ya que en el primer
periodo no fue reportada en el
comit de evaluacin y promocin.
Es importante mencionar que
presento el mayor ndice de
reprobacin en el segundo periodo
del curso 1002

La estudiante reincide en la
comisin
de
evaluacin
y
promocin. Cabe rescatar que
durante el segundo periodo se
hicieron seguimientos respectivos
a su desempeo pero a pesar de
ello no aprueba tres asignaturas.
De las cuales reincide en fsica,
ingls.

El estudiante no reincide en
situacin
de
seguimiento
acadmico, ya que en el primer
periodo no fue reportado en el
comit de evaluacin y promocin.
Reincide en Fsica.

Trabajo pedaggico con la


estudiante desde direccin
de curso como familiar,
verificacin de la ejecucin
de
los
planes
de
mejoramiento
en
las
asignaturas que presento
dificultad.
Fsica
Informtica
Tecnologa
Educacin Artstica Y Cultural
Ciencias
Sociales,
Econmicas Y Polticas
Trigonometra
Trabajo pedaggico con el
estudiante desde direccin
de curso como familiar,
verificacin de la ejecucin
de
los
planes
de
mejoramiento
en
las
asignaturas que presento
dificultad.
Fsica
Informtica
Ingls.
Trabajo pedaggico con el
estudiante desde direccin
de curso como familiar,
verificacin de la ejecucin
de
los
planes
de
mejoramiento
en
las
asignaturas que presento

AGUDELO QUEVEDO JURY


ALEJANDRA,
(3 Asignaturas)

BOLIVAR CASAS MAICOL


IVAN, (3 Asignaturas)

LANCHEROS ESCOBAR
ZHARICK LORENA,
(6 Asignaturas)

NIO CLAVIJO PAULA


JIMENA, (3 Asignaturas)

PEREZ OLIVEROS DIEGO


HERNANDO,
(3 Asignaturas)

COLEGIO ACACIA II
LA ESCUELA UN ESPACIO PROPICIO PARA EL DESARROLLO HUMANO CON PROYECCIN FAMILIAR,
COMUNITARIA Y SOCIAL

Comisin de Evaluacin y Promocin.


dificultad.
Fsica
Informtica
Trigonometra

6. INFORME CUANTITATIVO DE DESEMPEO ACADMICO DE PERODO


NO. DE ESTUDIANTES
CON TODAS LAS
ASIGNATURAS
APROBADAS

NO. DE ESTUDIANTES
CON UNA ASIGNATURA
REPROBADADA

NO. DE ESTUDIANTES
DOS ASIGNATURAS
REPROBADAS

NO. DE ESTUDIANTES
CON TRES ASIGNATURAS
REPROBADADAS

NO. DE ESTUDIANTES
CON CUATRO O MAS
ASIGNATURAS
REPROBADADAS

12

11

7. ASIGNATURAS CON MAYOR REPROBACIN EN EL CURSO :


ASIGNATURAS

PORCENTAJE DE REPROBACIN

FSICA

No. ESTUDIANTES
REPROBADOS
19

INFORMTICA

10

28,6%

54,3%

TRIGONOMETRIA

25,7%

EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL

5,71%

TECNOLOGIA

2,86%

INGLES

2,86%

CIENCIAS SOCIALES, ECONMICAS Y


POLTICAS

2,86%

FIRMA DEL DIRECTOR DE GRUPO ____________________________________________

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