INSTITUTO VALENTN LETELIER

DEPARTAMENTO DE UNIDAD TECNICO PEDAGGICA

JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
9FORMATO DE PLANIFICACIN POR UNIDAD Y HABILIDADES DE APRENDIZAJE

CLASE 3 (2
HRS)
LA MUELA Y
EL PAN

CLASE 4 (4
HRS)
JUGUEMOS A
DRAMATIZAR

CLASE 5
(2HRS)
ALMACEN
INFANTIL
CLASE 6 (8
HRS)
DRAMATIZACI
ON

CLASE 2
(2HRS PED)
LO MS
DULCE DE LA
TIERRA

CLASE 1 (2
HRS PED)
LAS OBRAS
DEL
COCINERO

UNIDAD 4
GENERO
DRAMATI
CO

PROFESOR RODRIGO FERNNDEZ SEPLVEDA

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
FORMATO DE PLANIFICACIN POR UNIDAD Y HABILIDADES DE APRENDIZAJE

OA CLASE 1

OA CLASE 2

OA CLASE 3

OA CLASE 4

OA CLASE 5

OA CLASE 6

Leer y familiarizarse
con
un
amplio
repertorio de literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del
mundo y desarrollar su
imaginacin;
por
ejemplo:
textos
dramticos.

Leer y familiarizarse
con
un
amplio
repertorio de literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del
mundo y desarrollar su
imaginacin;
por
ejemplo:
textos
dramticos.

Leer y familiarizarse
con
un
amplio
repertorio de literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del
mundo y desarrollar su
imaginacin;
por
ejemplo:
textos
dramticos.

Caracterizar
distintos personajes
para desarrollar su
lenguaje
y
autoestima,
y
aprender a trabajar
en equipo.

Leer y familiarizarse
con
un
amplio
repertorio de literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del
mundo y desarrollar su
imaginacin;
por
ejemplo:
textos
dramticos.

Caracterizar
distintos personajes
para desarrollar su
lenguaje
y
autoestima,
y
aprender a trabajar
en equipo.

Profundizar
su
comprensin de las
narraciones ledas:
extrayendo
informacin explcita
e implcita.

Profundizar
su
comprensin de las
narraciones
ledas:
extrayendo
informacin explcita e
implcita,
determinando
las
consecuencias
de
hechos o acciones,
expresando opiniones
fundamentadas sobre
actitudes y acciones
de los personajes.

Profundizar
su
comprensin de las
narraciones ledas:
extrayendo
informacin explcita
e implcita.

HABILIDAD
COMPRENSION

HABILIDAD
COMPRENSION

HABILIDAD
COMPRENSION

Profundizar
su
comprensin de las
narraciones ledas:
extrayendo
informacin explcita
e implcita.

HABILIDAD
APLICACIN

HABILIDAD
COMPRENSION

PROFESOR RODRIGO FERNNDEZ SEPLVEDA

HABILIDAD
APLICACIN

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES

HABILIDADES
LUNES 17-10

CONTENIDOS
TEXTO DRAMATICO

RESULTADOS
Los
estudiantes
identifican
estructura de texto dramtico y
leen comprensivamente texto
extrayendo
informacin
explcita e implcita

DISEO UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
Visual: Estudiantes observan
imagen con estructura de
texto dramtico. Identifican a
partir de la lectura partes de
un texto dramtico.
Auditivo: Expresan de que se
trata
el
texto ledo y
comunican con sus palabras
caractersticas
de
texto
dramtico.
Kinestsico:
Escriben
definicin y estructura de
texto dramtico y responden
de manera escrita preguntas
de
carcter
explicito
e
implcito.
Neep: Observa video sobre
estructura
de
texto
dramtico, se le realizan
preguntas intencionadas y se
le entrega gua para ser
desarrollada con el docente.

PROFESOR RODRIGO FERNNDEZ SEPLVEDA

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
Neet: Observan estrucutra
del
texto
dramtico
y
responden
preguntas
aludidas a las obras del
cocinero.
HABILIDADES
VIERNES 28-10

CONTENIDOS
TEXTO DRAMATICO

RESULTADOS
Los estudiantes son capaces de
leer y comprender un texto
dramtico Lo ms dulce de
la tierra recordar estructura
vista anteriormente, deducir de
que se tratara la lectura,
expresar cual es el conflicto en
el texto responden preguntas
de comprensin de manera
oral y escrita extrayendo
informacin del texto ledo.

PROFESOR RODRIGO FERNNDEZ SEPLVEDA

DISEO UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
Visual: Observan de manera
recordatoria imagen sobre
estructura bsica del texto
dramtico.
Reconocen
a
travs
de
la
lectura
personajes
y
visualizan
imgenes del texto e infieren
que se tratara.
Auditivo:
Expresan
de
manera oral de que se
tratara
la
lectura
y
comunican
cual
es
el
conflicto del texto. Expresan
hiptesis de cmo finalizara
el texto. Comunican nuevo
vocabulario descrito en la
lectura.
Kinestsico:
Escriben
definicin de texto dramtico
y responden de manera
escrita preguntas explicitas e

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
implcitas de la lectura.
Neep: Contesta preguntas
explicitas Qu le pareci el
texto lo ms dulce de la
tierra? Nombra personajes,
Realiza un dibujo expresando
de que se trataba la obra
dramtica.

HABILIDADES
COMPRENSION
VIERNES 04-11

CONTENIDOS
TEXTO DRAMATICO

RESULTADOS
Los estudiantes leen en voz
alta comprenden texto la
muela y el pan extrayendo
informacin
explcita
e
implcita,
identificando
estructura
y
respondiendo
preguntas de carcter literal e
inferencial.

PROFESOR RODRIGO FERNNDEZ SEPLVEDA

Neet:
Leen,
escriben
y
analizan el texto dramtico lo
mas dulce de la tierra. Luego
lo comentan en conjunto con
el docente.
DISEO UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
VISUAL: Observan imagen de
la lectura con el fin de
expresar de que se tratara.
Identifican
estructura
de
texto dramtico.
AUDITIVO: Comentan con sus
palabras de que se tratara el
texto, Leen en voz alta la
lectura
y
contestan
de
manera oral preguntas sobre
texto ledo.

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
KINESTESICO: Identifican a
partir
de
la
escritura,
estructura
de
texto
dramtico.
Responden
preguntas
explicitas
e
implcitas.
Neep: Contesta preguntas
explicitas Qu le pareci el
texto lo ms dulce de la
tierra? Nombra personajes,
Realiza un dibujo expresando
de que se trataba la obra
dramtica.

HABILIDADES
APLICACIN
Lunes 7-martes 8

CONTENIDOS
Texto dramtico

Neet:
Leen,
escriben
y
analizan el texto dramtico lo
mas dulce de la tierra. Luego
lo comentan en conjunto con
el docente.
RESULTADOS
DISEO UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
Los estudiantes desarrollan su VISUALLos
estudiantes
expresin corporal y oral a observan
diferentes
travs de juegos expresando imgenes
con
distintas
en ellas diversas situaciones emociones y situaciones y
expuestas por el docente. Sern las expresan.
capaces
de
representar
el AUDITIVO:
Escuchan
personaje con claridad a travs de instrucciones
de
las
gestos y frases tipo. Inventando actividades
mediante

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
una situacin en la cual los
personajes expresen objetivos
opuestos. Piensan una solucin
para
que
los
personajes
resuelvan
su
problema
y
realizan
una
breve
dramatizacin.
Dramatizan
distintas
escenas
usando
lenguaje
paraverbal:
entonaciones, volumen, nfasis
y pausas que se utilizan para
dar un sentido determinado
(alegra, tristeza, rabia) y
lenguaje no verbal: gestos y
movimientos corporales que
tienen mltiples significados y
que apoyan los dilogos.

HABILIDADES
Aplicacin
Martes 7-Viernes 18Lunes 21-Martes 22

CONTENIDOS
Texto dramtico.

RESULTADOS
Los estudiantes participan en
una obra teatral junto con tus
compaeros de grupo, escogen
una de las siguientes obras
para representarla.
(Lo ms dulce de la tierra
y La muela y el pan
y Almacn infantil
y Una de piratas

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ejemplos
dados
por
el
docente.
Expresan
breve
dialogo a travs de una
dramatizacin de diversas
situaciones
entre
dos
personajes.
KINESTESICO:
Dramatizan
corporalmente
diversas
situaciones usando lenguaje
paraverbal y no verbal.
NEEP:
NEET:

DISEO UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
VISUAL:
Observan textos
dramticos
e
identifican
estructura (conflicto)
y
elementos
(personajes,
dilogos, escenas, narrador)
AUDITIVO:
Leen
obra
elegidas por el grupo en voz
alta,
repartiendo
los
personajes e identificndose

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
Junto con tus compaeros de
grupo, lee en voz alta la obra
teatral escogida.
Reparten los papeles de los
personajes
y
escogen
el
vestuario que caracterizar a
cada
uno.
Siguen
estos
consejos
para
ensayar:
Memorizan las intervenciones
de sus personajes, ensayan los
movimientos y gestos de los
personajes,
ensayan
la
representacin, considerando
lo
siguiente
para
su
presentacin: Pronunciar bien
cada palabra, usan un volumen
alto para que todos escuchen,
realizan gestos y movimientos
adecuados al personaje que se
representa.
Siguen
las
indicaciones del guion para
ubicarse y moverse en el
escenario.

HABILIDADES
COMPRENSION
Viernes 11

CONTENIDOS
Texto dramtico

RESULTADOS
Los estudiantes leen en voz
alta
comprenden
texto

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con
ellos.
Ensayan
sus
textos,
memorizando
los
dilogos y expresndolos
usando
tonos
de
voz
adecuados.
KINESTESICO: Escriben sus
dilogos de forma autnoma.
Ensayan
su
repertorio,
utilizando los movimientos
adecuados
dentro
del
escenario.
NEEP:

NEET:

DISEO UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
Visual: Observan de manera
recordatoria imagen sobre

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JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
almacn infantil extrayendo
informacin
explcita
e
implcita,
identificando
estructura y elementos y
respondiendo preguntas de
carcter literal e inferencial.

estructura bsica del texto

dramtico.
Reconocen
a
travs
de
la
lectura
personajes
y
visualizan
imgenes del texto e infieren
que se tratara.
Auditivo:
Expresan
de
manera oral de que se
tratara
la
lectura
y
comunican
cual
es
el
conflicto del texto. Expresan
hiptesis de cmo finalizara
el texto. Comunican nuevo
vocabulario descrito en la
lectura.
Kinestsico:
Escriben
definicin de texto dramtico
y responden de manera
escrita preguntas explicitas e
implcitas de la lectura.
Neep: Contesta preguntas
explicitas Qu le pareci el
texto? Nombra personajes,
Realiza un dibujo expresando
de qu se trataba la obra
dramtica.
Neet:
Leen,
escriben
y
analizan el texto dramtico

PROFESOR RODRIGO FERNNDEZ SEPLVEDA

INSTITUTO VALENTN LETELIER

DEPARTAMENTO DE UNIDAD TECNICO PEDAGGICA
JEFE DE ESTUDIOS - LINARES
almacn infantil. Luego lo
comentan en conjunto con el
docente.

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