Qu avances identifica en contraste con los resultados de la evaluacin

diagnstica?
- En el primer bimestre logre identificar las principales fortalezas y debilidades del
grupo. Como la disposicin al trabajo en equipo,

Qu acciones o iniciativas de carcter pedaggico, realizadas durante el primer

bimestre
contribuyeron a alcanzar estos resultados? - Las acciones pedaggicas que mejor me
funcionaron para el avance de todos mis alumnos fueron el trabajo en equipo y El
apoyo de alumnos avanzados a sus compaeros.

Qu adecuaciones realiz en ellas para involucrar a los alumnos con mayores

necesidades de apoyo? Las adecuaciones curriculares o de organizacin en el grupo
que realic para involucrar a los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje.

En qu aspectos no se evidencia avance? En lectura, y escritura.

Cules requieren atencin inmediata?

La comprensin y resolucin de problemas matemticos.
Aprender las tablas de multiplicar

ALUMNO
GARCIA
VAZQUEZ
ENRIQUE
JIMENEZ
LEON
ALAN
ESTEBAN
MAURICI
O
CATANA
ABIGAIL
PADILLA
FLORES
AYLIN
PEREZ
HUERTA
EDUARD
O
GONZALE
Z
VENANCI
O EVELYN
MENDOZ
A
CONCHA
GUILLER
MO
ANTONIO
SABINO
RAMIREZ
JOSE
MIGUEL
LOPEZ
DE
MARCOS
ARLETH
ARIANA
MORALES
GARCIA
ANGEL
REYES
PEREZ
CARLOS
DANIEL
SANCHEZ
DIAZ
OSWALD
O

PROM.
B1

R. A
LECT.

RA.
ESCRIT
X

R.A.
MAT

X
X
X

RELAC.

PARTIC.

INASIST.

MANZAN
O RIVERA
GAEL
VELAZQU
EZ
RODRIGU
EZ
ANYELIQ
UE

LUCIO
MERINO
FRIDA
BARBARA

X
X

CEDILLO
TORRES
KIMBERLY
I.
LOPEZ
DERIO
JOSE
ANTONIO

2
X