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TECNOLOGIA:

Aplicacin de los conocimientos cientficos y empricos a procesos de produccin y


distribucin de bienes y servicios.
TECNOLOGIA APROPIADA:
Es la que mejor se adapta a las condiciones del pas que la usa.
Las tecnologas propias son normalmente apropiadas, ya que fueron diseadas
especialmente para las condiciones del pas que las cre. Cuando se hace una
buena adaptacin de tecnologa es posible que se logre una tecnologa bastante
apropiada. Cuando las tecnologas importadas se aplican sin ningn grado de
adaptacin, se suelen llamar tecnologas inapropiadas, inadecuadas o
inadaptadas.
TECNOLOGIA ATRASADA:
Concepto que hace relacin a la aparicin de tecnologas ms recientes, que se
suponen ms productivas por hombre empleado. La tecnologa atrasada no es
necesariamente obsoleta en el sentido econmico con respecto a las ms
modernas; dado que suele utilizar menos trabajo pero ms capital. Dado que el
precio social del trabajo en ciertos pases poco desarrollados es cercano a cero, la
tecnologa atrasada puede ser socialmente ms conveniente que la tecnologa
moderna.
TENOLOGIA DE EQUIPO:
Conjunto de caractersticas y especificaciones necesarias que deben tener los
bienes de capital.
TECNOLOGIA DE OPERACION:
Es el conjunto de normas y procedimientos utilizados para asegurar la calidad,
confiabilidad, seguridad fsica y durabilidad de la planta productiva y de sus
productos.
TECNOLOGIA DE PROCESO:
Conjunto de las condiciones, procedimientos y formas de organizacin necesarias
para combinar insumos, recursos humanos y bienes de capital de manera
adecuada para producir un bien o servicio.
TECNOLOGIA DE PRODUCTO:

Es el conjunto de normas, especificaciones, requisitos generales de calidad y


presentacin de un bien o servicio.
TECNOLOGIA DE PUNTA:
La tecnologa ms reciente, an en proceso de experimentacin. Es intensiva en
el uso de capital. No siempre es conveniente su utilizacin, pues depende de los
precios sociales de los factores en el pas donde se quiera aplicar.
TECNOLOGIA LIBRE:
Tecnologa a disposicin de cualquier persona que la quiera usar; tales como los
conocimientos ofrecidos en los libros de texto, en las revistas, en el software
(soporte lgico) comercializado, las patentes vencidas, los desarrollos de la
investigacin bsica, y algunos de la investigacin aplicada.
TECNOLOGIA EMPAQUETADA:
Conjunto de tecnologas, generalmente proveniente de distintas fuentes,
necesarias para la puesta en marcha de un proyecto. El paquete tecnolgico se
suele presentar por un solo contratista, que ha atado (empaquetado) diferentes
tecnologas para sernegociadas habitualmente llave en mano.
TECNOLOGIA INTERMEDIA:
Es la tecnologa situada entre la tecnologa primitiva o tradicional, utilizada en el
sector rural de la mayor parte de los pases en vas de desarrollo y la tecnologa
moderna adaptada de los ltimos avances de los pases Industrializados.
TECNOLOGIA LIMPIA: (suave o dulce)
Se caracteriza por que cumple en buena medida las siguientes condiciones:
a.Es poco contaminante.
b.Es intensiva en el uso de recursos abundantes del pas en que se emplea, como
mano de obra y materias primas naturales, y poco intensiva en el uso
derecursos importados.
c.Es eficiente para escalas de produccin reducidas.
TECNOLOGIA MEDULAR:
Conjunto de conocimientos inherentes a un proceso, producto oproyecto.
TECNOLOGIA MODERNA:

Se dice de la tecnologa producida en los ltimos decenios.(Es un concepto muy


vago pues los desarrollos tecnolgicos se dan con distinta intensidad en los
distintos sectores) .
TECNOLOGIA PERIFERICA:
Conjunto de conocimientos que no son especficos de un producto o proceso,
pero que son necesarias para la utilizacin de las tecnologas medulares, en la
actividad deproduccin de bienes o servicios, o en la generacin de nuevos
conocimientos. Latecnologa perifrica se relaciona con los servicios de ingeniera
de tipo general quese pueden aplicar a varios proyectos, tales como: clculos de
ingeniera civil, mecnica,elctrica, etc; tambin el sistema de equipos sistemas
paralelos al proceso central, como el transporte de materia prima o productos,
almacenamiento, etc. La distincin entre tecnologa medular y perifrica es
necesaria para la desagregacin tecnolgica ya que, al comprar un paquete
tecnolgico sin abrirlo, se paga cara parte de una tecnologa que se podra
comprar ms barata en el mercado domstico.
Para efectos de negociacin de tecnologa tambin es importante la distincin,
pues se puede saber que parte del paquete es perifrico y por lo tanto con
posibilidades de escoger antes entre varios oferentes y que parte es medular
TECNOLOGIA PRIMITIVA:
Tecnologa propia de los siglos anteriores, como el arado con bueyes. El
movimiento de tierra con pico y pala, el telar manual, etc.
TECNOLOGIA OBSOLETA:
Completamente superada por otra ms reciente, en el sentido de que esta ltima
necesita menos del factor capital, menos del trabajo o menos de ambos para
producirla misma cantidad.
TECNOLOGIA SECRETA:
Poseda por una persona natural o jurdica y cuyo uso por parte de terceros es
prohibido, dado por el derecho al secreto que el poseedorguarda como
conocimiento no patentable. (Know how)

SERVICIO
Los servicios de telecomunicaciones ponen sobre la mesa alternativas como la
fibra ptica y las redes inalmbricas y la tecnologa ha evolucionado de la
conmutacin de circuitos a redes convergentes de voz y datos, los servicios de
soporte brindados por los fabricantes no se han quedado atrs y en sus
ofrecimientos han sido adicionadas soluciones proactivas a la ya conocida parte
reactiva.

Recientes estudios realizados por la firma Gartner Group muestran que solo el
20% de los inconvenientes sucedidos en el mundo tecnolgico tienen su origen en
la tecnologa empleada como es el caso de fallas de hardware; es decir, el
restante 80% de los problemas son causados por errores del operador (40%) y/o
falla
de
la
aplicacin
(40%).

Problemas

en

el

mundo

tecnolgico.

Fuente:

Gartner

Group

Y justamente por esta razn es que los servicios toman un valor preponderante, el

cual se ve reflejado en el gasto de TI realizado por las empresas el cual recaer


en funciones que tienen que ver con servicios como es la planeacin, el diseo, la
implementacin, la operacin y el soporte a la infraestructura.
Desde el punto de vista de Cisco, la red tiene un ciclo de vida, en el cual estn
presentes los servicios y consta de seis fases: a) Preparacin: donde se determina
la infraestructura con la que se cuenta y las necesidades presentes y futuras de la
organizacin b) Planeacin: donde se define que tipo de plataforma es la ms
adecuada de acuerdo a los requerimientos establecidos c) Diseo: donde se
realiza la revisin del diseo de la red y las recomendaciones del fabricante
d)Implementacin: donde se revisa el plan de implementacin y el soporte para
software y hardware e) Operacin: donde se llevan a cabo los servicios de soporte
tcnico proactivo y reactivo y finalmente f) Optimizacin: donde se establecen
procesos para mejorar el desempeo de las aplicaciones de la red.
Dato
Dato es uno de esos trminos que todos usan pero pocos entienden, dato es un
valor a partir del cual se puede inferir una conclusin; tambin se puede decir que
los datos son aquello que un programa manipula. Sin datos un programa no
funcionara correctamente. Tcnicamente, los datos son hechos y cifras en bruto,
tales como rdenes y pagos, los cuales se procesan para obtener informacin, por
ejemplo el saldo deudor y el monto disponible. Sin embargo, en el uso comn, los
trminos
datos
e
informacin
se
toman
como
sinnimos.
La cantidad de datos versus informacin que se guarda en el computador
constituye una compensacin, estos pueden procesarse en diferentes formas de
informacin, pero toma tiempo clasificar y sumar transacciones. La informacin
actualizada
puede
proporcionar
respuestas
inmediatas.

Informacin:
"La informacin es un conjunto de datos acerca de algn suceso, hecho o
fenmeno, que organizados en un contexto determinado tienen su significado,
cuyo propsito puede ser el de reducir la incertidumbre o incrementar el
conocimiento acerca de algo".
La palabra informacin es polismica, es decir, se usa en muchos sentidos
diferentes. El dato no tiene valor semntico (sentido) en s mismo, pero
convenientemente tratado (procesado) se puede utilizar en la realizacin de
clculos o toma de decisiones.
Conocimiento:

El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un


objeto como pueda ser un libro. Su transmisin implica un proceso
intelectual de enseanza y aprendizaje. Transmitir una informacin es fcil,
mucho ms que transmitir conocimiento. Esto implica que cuando hablamos
de gestionar conocimiento, queremos decir que ayudamos a personas a
realizar esa actividad.

El conocimiento carece de valor si permaneceesttico. Slo genera valor


en la medida en que se mueve, es decir, cuando es transmitido o
transformado.

El conocimiento genera conocimiento mediante el uso de la capacidad de


razonamiento o inferencia (tanto por parte de humanos como de
mquinas).

El conocimiento tiene estructura y es elaborado, implica la existencia de


redes de ricas relaciones semnticas entre entidades abstractas o
materiales. Una simple base de datos, por muchos registros que contenga,
no constituye per se conocimiento
Banco de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs)
El Banco de Objeto Virtuales de Aprendizaje , es un esfuerzo institucional
que busca estar en consonancia con los actuales lineamientos de la
educacin superior en Colombia, de acuerdo a los retos planteados por un
proceso de disertacin nacional entorno al uso de las Tecnologas de la
Informacin y las Comunicaciones como instrumentos de mediacin
pedaggica, adems de ser una gestin institucional que respalda los
esfuerzos por la mejora de la educacin superior Colombiana, que han sido
liderados desde hace poco ms de tres aos por el Gobierno Nacional, es
as como El Ministerio de Educacin Nacional (MEN) ha llevado a cabo
desde el ao 2004, una serie de iniciativas cuyo propsito es ampliar la
cobertura de la educacin superior a nivel nacional. Una de estas iniciativas
corresponde al tema de Objetos de Aprendizaje (OA). Se llevo a cabo
durante el ao 2005 el primer concurso nacional de OA, primer paso que
realzo la necesidad de tener a disposicin de la comunidad acadmica un
nmero significativo de Objetos de Aprendizaje reunidos en un Banco o
Repositorio que apoyen la actividad de enseanza aprendizaje que se dan
en aulas de clase y fuera de ellas, tanto a nivel nacional como
internacional.
El aprendizaje virtual tiene como objetivos
Objeto informativo: Conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado
en diversos contextos educativos y que posee una estructura de
informacin externa (metadato) para facilitar su almacenamiento,
identificacin y recuperacin.
Objeto de Aprendizaje: Conjunto de recursos digitales que puede ser
utilizado en diversos contextos, con un propsito educativo y constituido por
al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de

aprendizaje y elementos de contextualizacin. Adems, el objeto de


aprendizaje debe tener una estructura de informacin externa

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