INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PBLICO

DAVID SNCHEZ INFANTE

GERENCIA REGIONAL
DE EDUCACIN

N 14001 del 09.02.62

D.S.017-02-ED del 16-08-02
(Ley de creacin)
(Reinscripcin)

D.S. N 051-84-ED. del 05-12-84

D.S. N 09-94-ED. del 26-05-94.

(Adecuacin a Instituto)

(Autorizacin de Funcionamiento)

SILABO DE LA UNIDAD DIDCTICA:

INTEGRACIN DE LAS TICS
I.

INFORMATIVOS GENERAL:

1.1. Carrera Profesional Tcnica

1.2. Mdulo Formativo
1.3. Unidad Didctica
1.4. Crditos
1.5. Semestre Acadmico
1.6. Ao Acadmico
1.7. Duracin

II.

III.

1.7.1.
Inicio
1.7.2.
Trmino
1.8. N Horas Semanales
1.9. Horas Totales
1.10. Docente Responsable
1.11. E-mail
FUNDAMENTACIN:

: Computacin e Informtica
: Gestin de aplicaciones para Internet y produccin multimedia.
: Integracin a las Tics.
: ( 03 )
:I
: 2016 - I
: 18 semanas
: 04 Abril 2016
: 05 Agosto 2016
: Semanales (04)
: 36
: Prof: Nancy Esmeralda Salazar Gonzales
: rayitodeluz1905@hotmail.com

El presente mdulo formativo es de carcter terico prctico que tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes
de la especialidad de Computacin e Informtica, la utilizacin de Microsoft Office para integracin de la
informacin, adems de poner a los futuros tcnicos al nivel de solucionar los problemas ms comunes que se
presenten en el manejo de la informacin, de tal manera que el alumno este en capacidad de solucionar problemas
cotidianos, desarrollando ellos un pensamiento de evolucin tecnolgica productiva acorde con la misin y visin
trazadas por nuestra institucin.
COMPETENCIA GENERAL:
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una organizacin, a
partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y tica profesional
propiciando el trabajo en equipo.

IV.

V.

VI.

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet teniendo
en cuenta los requerimientos del cliente.
CONTENIDO TRANSVERSAL:
TEMA TRANSVERSAL

PROYECTO INTEGRADOR

Educacin Ambiental Para el Desarrollo Sostenible

Mejorando Nuestro Medio Ambiente.

LEMA INSTITUCIONAL:
COMPROMETIDOS PARA UNA EDUCACIN DE CALIDAD

VII.

CAPACIDAD Y CRITERIOS DE EVALUACIN:

CAPACIDAD TERMINAL

CRITERIOS DE EVALUACIN

Determinar el uso de herramientas multimedia

de acuerdo al requerimiento del cliente.

Identifica y selecciona las herramientas multimedia.

Define los recursos a utilizar en el desarrollo del producto
multimedia.

I.

MATRIZ ORGANIZATIVA:
CAPACIDAD TERMINAL: Utilizar con eficiencia el Sistema Operativo Windows para organizar y gestionar la informacin elaborada por el mismo usuario mediante el
procesador de textos Word u obtenida desde Internet.
ACTIVIDAD
CRITERIO
ES
ESTRATEGI
SEMANAS
S DE
CONTENIDOS
DE
AS
EVALUACIN
ELEMENTOS DE
EVALUACI
APRENDIZ METODOL
LA CAPACIDAD
N
AJE
GICAS
TERMINAL
PROCEDIMIEN
INDICADO INSTRUMEN
CONCEPTOS
ACTITUDES
TOS
RES
TOS

Introduccin a Investigan
las TICs:
Respetan
las Introduccin a Asignacin de

sobre
Definicin
las TICs.
Introduccin a
reglas
Tareas.
Ventajas y
las
TICs,
impartidas
en
desventajas
teniendo como
clase.
Caractersticas
base,
Exposicin.
Importancia.
bibliografa
1.2. Conoce
los Organizaci
Organizacin
procedimientos
proporcionada

n
de
la
de
la
para
organizar
informacin:
por el Docente. Trabajan
en
informacin
Informacin.
Carpetas y
.
equipo
Lluvia
de
archivos
Trabajan
la
cumpliendo sus
ideas.
informacin a
propias reglas de
travs de la
convivencia.
Software de
creacin
de
Sistema
Software de
carpetas
Dispositivos
Sistema Tareas
de
virtuales.
dirigidas.
almacenamie
Respeta
la
nt
Identifican las
1.3 Conoce y
Los
opinin de sus Los
unidades de
describe el
navegadores:
compaeros.
navegadores Investigacione
almacenamien
Software de
Definicin
.
Sistema
to
s
1.1. Conoce conceptos
generales
de
Introduccin a las
TICs.

Caracterstica
s
Identifican los Demuestra
Internet
Explorer
inters en
diferentes
FireFox
tema.
navegadores
1.3. Identifica
Google
herramientas para
de Internet.
Chrome.
navegar por la Red.
Los
Trabajan
de
buscadores:
manera
Definicin
1.4 Identifica y conoce
colaborativa
Tipos de
los buscadores de
buscadores
utilizando los
Internet
Google
buscadores de
Bsqueda
Internet.
avanzada

ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL

CONTENIDOS

el
Los
buscadores

ACTIVIDA
DES
DE
APRENDIZ

ESTRATEGIA
S
METODOL

de
Describe la
Describe el Guia
observacin.
definicin e uso y la
importancia
importancia
de TICs.
de TICs.en
el
mundo
globalizado Prueba
Ejecuta los
objetiva/ens
ayo
pasos
correctos Conoce
y
para crear realiza los
archivos y pasos para
carpetas.
crear
Trabajo
archivos y
Exposicin
carpetas.
Identifica
las
Ficha
de
caracters
coevaluaci
ticas del
Describe las
n.
navegado caracterstic
r Internet as
del
Explorer.
navegador y Evaluacin
objetiva.
buscador
Internet
Explorer.
Identifica
los
Utiliza los
diferentes navegadores
tipos de y
navegado buscadores
res
de de internet.
Internet.

CRITERIO
S DE
EVALUACI
N

Semana 1
(07 -08/ 04 16)

Semana 2-3
(14-15/ 04 16)
(21-22/ 04 16)

Semana 4-5
(28-29/0416)
(05-06/ 05 16)

Semana 5-6
(12-13 /05 16)
(19-20 05 16)

Semana 7-8
(26-27 /05 16)
(02-03/ 06 16)

EVALUACIN
SEMANAS

AJE
CONCEPTOS
2.1. Conoce el
funcionamiento de
E-Learning

PROCEDIMIEN
TOS

GICAS

E-Learning:
Identifican
las Trabajan
Asignacin de
Definicin
en E
Ventajas
caractersticas e
Tareas.
equipo en forma
Learning.
Inconveniente
inconvenientes
armnica
y
s
de E- Learning.
responsable
Caracterstica
Anlisis
e
s
interpretacin
Demuestran
2.2. Conoce los pasos
Libros
para crear Blogs
de textos.
electrnicos
tolerancia frente
a las ideas de los Blogs.
Crean su propio
dems.
Blogs.subiendo
Exposicin.
Blogs:
videos
por

Respeta
la
Definicin
internet
opinin
de
sus
Creacin de
Lluvia de ideas.
Google
blogs.
compaeros.
Crean y guardan
Drive
archivos,
Es responsable
2.4. Reconoce los tipos
descargan
y
Tareas dirigidas.
con la tarea que
de Redes Sociales.
G
cuelgan videos
le
es
asignada.
o
Las Redes
o
Expresa
y
Sociales. Investigaciones
gl

e
sustenta
sus
D
ideas con feliz
ri
Reconocen
los
felz
examen
v
diferentes tipos
gitana
jitana
e
de
redes
responsabilidad.
sociales.

Redes Sociales
Historia
Definicin
Tipos.

Examen final

INDICADO INSTRUMEN
RES
TOS

ACTITUDES
Describe las

caracterstic
as
principales
de
ELearning.

Identifica las Escala

valorativa.
caracterstic
as y uso de
Ficha
de
E-Learning.
autoevaluacin

Prueba
Objetiva
Describe los
los pasos para
crear Blogs.

Ejecuta
pasos
correctos
para crear
Blogs.
Describe el
Ficha de
uso de las
Coevaluaci
diferentes
n.
de
Redes
Demuestra
Sociales.
el uso de las
Redes
Sociales

Semana 9-10
(09-10 /06 16)
(16-17/ 06 16)

Semana 11-12
(23-24 /06 16)
(01-/ 07 16)

Semana 13-14
(07-08 /07 16)
(14-15 /07 16)

Semana 15-16
(21-22 /07 16)
(04-05 /08 16)

Semana 17-18
(11-12 /08 16)

VIII. BIBLIOGRAFA:

Internet fcil, Peter Kent Editorial PRENTICE HALL

Introduccin a la Informtica, Alberto Prieto MC GRAW HILL
Introduccin a la Informtica: Los aspectos generales Pareja Cristbal
El futuro de Internet, Jonathan Zittrain
Google Planet, Randall Stross
Los trucos y efectos ms interesantes ANAYA
LINKOGRAFIA:

http://www.programatium.com/xp.htm
http://www.aulaclic.org/internet/index.htm
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3
San Pedro de Lloc, Mayo de 2016.

_____________________________
Prof. Nancy Esmeralda Salazar Gonzales.
Espec. Com. e Inform.

___________________________
Lic. Jos Amanbal Paucar
Jefe de Unidad Acadmica.

_______________________________
Delegado (a) de Aula
.

_________________________________
Lic. Salvador Ysla Costilla
Jefe de Formacin Tecnolgica