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Tema:
Falta de
plantas ctricas
en la Unidad
Educativa
MANGLARALO
PROPUESTA:
Cultivo
de
plantas
de limn
real
Diagnostico
Una vez realizado el recorrido por la unidad educativa
Manglaralto nos dimos cuenta que el rea de cultivo de la
institucin no son adecuadas para mantener cultivos de
plantas de ciclos largos. que las pocas reas verdes que tiene
El Problema
Planteamiento del problema
La contaminacin del ambiente es un tema de vital
importancia para prevenir este problema, puede producir tanto
por contaminacin naturales como por la accin del hombre.
Causas:
Diversas son las causas y consecuencias que originan la
contaminacin ambiental entre ellas podemos mencionar las
siguientes:
Construcciones y las demoliciones
La desforestacin. Tala indiscriminada de rboles en
bosques y selvas.
Monxidos de carbono que arrojan los camiones, carros
y coches.
La acumulacin de basura y de residuos.
Emisin de gases de parte de las industrias.
El derrame accidental de petrleo.
Exceso de fertilizantes y productos qumicos.
Incendios forestales (CO2).
Quema de basura.
Fumigaciones areas (lquidos txicos en suspensin).
Consumo elevado de energa.
CONSECUENCIAS:
Degradacin medio ambiental.
La contaminacin ambiental
produce
problemas
congestin,
inflamacin
de
garganta,
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL:
- Reducir la contaminacin ambiental mediante el cultivo
de plantas de injerto de limn para as purificar el medio
ambiente y poder tener una buena salud.
OBJETIVO ESPECIFICO:
JUSTIFICACION.
En las reas de la unidad educativa Manglaralto lugar
destinado para realizar las prcticas de agronoma desde el
ao 2013 ,observamos que no se han realizado cultivo de
plantas ctricas por las faltas de lluvias y las condiciones
climticas que se presentan y la falta de implementos bsicos
de riegos y estos factores inciden en el cultivo de los
diferentes tipos de plantas que desempean un rol importante
en la conservacin del medio ambiente en la actualidad los
terrenos de la institucin se encuentran llenos de malezas y
insectos k perjudican nuestra salud podemos resaltar que el
terreno donde se realizan prcticas agronmicas el terreno se
encuentran alrededor cercado con alambre de pa lo cual no
permite el ingreso de animales que se encuentran alrededor
por eso los estudiantes de 1er BGU estn participando en el
programa de participacin de campo de accin ambiental por
eso hemos decididos en presentar un proyecto educativo
interdisciplinario que nos de solucin en gran parte del
HERRAMIENTAS
para realizar la ejecucin de este proyecto
utilizamos herramientas que nos han
facilitado determinar el problema que existe
en nuestra institucin en la que nos
estamos educando los instrumentos o
herramientas que hemos utilizado es LA
ENCUESTA como la misma lo dice lo hemos
aplicado a:
ESTUDIANTES.
DOCENTES.
LOS AGRICULTORES DE LA ZONA.
PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTE
DE LOS ESTUDIANTES.
LOS RECURSOS
RECURSOS HUMANOS:
Los ejecutado res de este proyecto, son los
siguientes:
CINDY MATIAS
PATRICIA MUOZ
JOUNI SUAREZ
JULIO DE LAA CRUZ
DANILO RIVERA
RECURSOS MATERIALES:
La gua metodolgica
Los documentos de consulta
Azadn
Pico
Lampa
Rastillo
Manguera
Accesorios de riego
Abono
Fertilizantes
Flexmetro
Diccionario
Hojas A4
Laptop
impresora
Copias
Marcadores
RECURSOS TECNICOS:
Ingeniero agrnomo
Sistema de riego por goteo
Frtil riego
La elaboracin de hoyos
sembrar plantas ctricas
para
Plantacin
Comprende una serie de operaciones elementales pero de una suma importancia para el xito de la
misma.
1. Poda de races :
Consiste en recortar las races para eliminar las que estuviesen rotas, lastimadas o secas, como
consecuencia del arranque del vivero. Evite recortar demasiado las que se encuentran en perfecto
estado, tratando en lo posible de dejarlas lo ms largas posibles.
2. Profundidad y orientacin:
Las plantas deben colocarse en el hoyo de tal manera que el punto de injerto quede sobre la superficie a
una altura de 6 a 15 cm. sobre el nivel del suelo, previendo que las tareas del suelo posteriores no lo
cubran nunca. La curvatura del injerto debe orientarse en contra del viento dominante en la zona, para
evitar los desgarros del injerto. El injerto nunca debe taparse, provocaramos lo que se llama un
franqueamiento, esto significa que el rbol sacara races por encima del injerto anulando nuestro
portainjerto.
3. Poda de la planta :
Segn el sistema de plantacin que se utilizar, se cortar el tronco a la altura conveniente (entre 40 y
80 cm.) sobre el nivel del injerto. Las ramas laterales deben cortarse a dos yemas de su insercin en el
tronco.
4. Abonos :
Cuando efecte la plantacin no coloque ningn tipo de abono (guano y/o fertilizantes) en el hoyo, dado
que las races nuevas son muy dbiles y se pueden quemar. Sobre todo no aplicar estircol entre las
raices.
LABORES
REALIZARCE
CULTURALES
LA FERTILIZACION
Un fertilizante o abono es cualquier tipo de sustancia orgnica o inorgnica que
contiene nutrientes en formas asimilables por las plantas, para mantener o incrementar
el contenido de estos elementos en el suelo, mejorar la calidad del sustrato a nivel
nutricional, estimular el crecimiento vegetativo de las plantas, etc. Ejemplos naturales o
ecolgicos de abono se encuentran tanto en el clsico estircol, mezclado con los
desechos de la agricultura como el forraje, o en el guano formado por los excrementos
de las aves (por ejemplo de corral, como el de la gallina).
Las plantas no necesitan compuestos complejos del tipo de las vitaminas o
los aminocidos, esenciales en la nutricin humana, pues sintetizan todo lo que
precisan; solo exigen una docena de elementos qumicos que deben presentarse en
una forma que la planta pueda absorber. Dentro de esta limitacin, el nitrgeno, por
ejemplo, puede administrarse con igual eficiencia en forma de urea, nitratos,
compuestos de amonio o amonaco puro.1
La definicin de abono segn el reglamento de abonos de la Unin Europea es
"material cuya funcin principal es proporcionar elementos nutrientes a las plantas"
CONTROL DE LA MALEZA
El control de malezas consiste exactamente en mantener libre al cultivo de
mandioca de la competencia de malezas o hierbas dainas, pues, en la
etapa inicial, la mandioca es vulnerable a la competencia de las malezas,
debido al crecimiento lento. Por lo tanto, es necesario realizar el control
durante los primeros 3 a 4 meses despus de la siembra, hasta conseguir
que las plantas cubran la superficie o espacios entre plantas, a fin de
obtener alto rendimiento
DESARROLLO DE LA
PROPUESTA
Reconocimiento del rea de cultivo que vamos a cultivar
sacar la maleza
arar orificios
sembrar
mantenimiento de la planta
OBJETVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Tener un cultivo de limn real
Mantener al cuidado a las plantas de limn
Recomendaciones:
El docente facilitador que desee seguir con este proyecto de participacin
estudiantil incentive a los estudiantes prximos para seguir con el
mantenimiento de las plantas y del suelo, sacar la maleza que rodea al
cultivo para as formar y tener grandes cultivos de plantas ctricas
Seguir con los diferentes cultivos de plantas ctricas k se han realizado en la
unidad educativa Manglaralto mantener su cuidado y proteger lo que los
estudiantes de este proyecto CAMPO AMBIENTAL hemos dejado para que
sigan nuestro proyecto de plantas ctricas
Fecha de
Fecha
Recursos
conclusin
de
Actividades
inicio Fecha de
Fecha
Recursos
Humanos
Materiales
Tcnicos
de inicio conclusi
Actividad
Investigar que
Facilitador
n
12/07/1
13/07/1
es
es
diagnostico
Tema problema
propuesta
Fase de y
diagnostico
induccin
habilidades
para
vida y
En lalaprimera
cultura
hoja una
preventiva
portada y tema
de
delFase
diagnostico
Justificacin
fase de
planifacacion
extructura del
proyecto
Cuidar y
establecer
contribuir proteger
el medio ambiente
Llenar bitcora
Humanos
13/06/1 17/06/16
2/08/1
6
6
9/08/1
620/06/1
6
Materiales Tcnicos
estudiante
Facilitador Pizarra
y
marcador
3/08/1 Facilitador
y
texto
estudiante
Estudiant
e
10/08/ Facilitador
y
1624/06/1 Facilitador
Pizarra
estudiante
6
y
texto
estudiante lpiz
27/06/1
Financieros
y
estudiante
19/07/1
20/07/1 Facilitador
y
0 6
6
1 Facilitador
pizarra
estudiante
6 /06/16 0/ 06/16
y
marcador
Facilitador
26/07/1
27/07/1 estudiante
cuaderno
y
6
6
planificacin
6
Diagnostic
estructura
del proyecto
1/07 Facilitador y
/16
estudiante
4/07/16
8/07/16
Facilitador
estudiante
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Financieros
Actividade
s
Fecha
de inicio
Fecha de
Recursos
conclusi
Humanos Materiales Tcnicos
n
formulacin del
problema y
objetivo general y
especficos
19/07/1
20/07/1 Facilitador
y
6
6
cronograma de
actividades
20/07/1
26/07/1 Facilitador
y
6
6
Financieros
estudiante
estudiante
resolucin del
proyecto
26/07/1
27/07/1 Facilitador
y
6
6
estudiante
Bibliografas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
http://www.gardencenterejea.com/entrada.php/frutales-preparaci%C3%B3n-del-terreno,apertura-de-hoyos,-plantaci%C3%B3n-y-cuidados/904
http://www.huertolandia.com/consejos/26-preparacion-del-suelo-para-la-siembra
http://www.guiadelemprendedor.com.ar/cultivo-de-limones.html
http://www.redpermacultura.org/articulos/14-agricultura-ecologica/159-mantenimientodel-suelo-en-elcultivo-ecologico.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Fertilizante
http://www.agro-tecnologia-tropical.com/cultivo_limon.php
http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/abc-rural/control-de-malezas1163718.html
ANEXOS