Educao

Financeira

nas escolas

1
I

Educao Financeira nas Escolas Ensino Fundamental

1 ed., 2014

Educao
Financeira

nas escolas

CONSULTORES ENVOLVIDOS NA
ELABORAO DOS MATERIAIS
Adriana Almeida Rodrigues
Andr Furtado Braz
Bernardo Pareto Miller
Carlos Klimick
Gabriel do Amaral Batista
Guilherme de Almeida Xavier
Heloisa Padilha
Hilda Micarello
Laura Coutinho
Maria de Lourdes de S Earp
Maria Queiroga Amoroso
Maricy Correia
Rian Oliveira Rezende
Vera Rita Ferreira

REPRESENTANTES DO GRUPO
DE APOIO PEDAGGICO
VALIDAO (2011)
Ministrio da Educao
Sueli Teixeira Mello
Banco Central do Brasil
Alberto S. Matsumoto
Comisso de Valores Mobilirios
Jos Alexandre Cavalcanti Vasco
e Clia Maria S. M. Bittencourt
Ministrio da Fazenda
Lucola Maurcio de Arruda
Superintendncia de Seguros Privados
Alberto Eduardo Fernandes Ribeiro,
Ana Lcia da Costa e Silva, Elder Vieira Salles,
Gabriel Melo da Costa
Superintendncia Nacional de Previdncia
Complementar
Patricia Monteiro
Universidade Federal de Rondnia
Jos Lucas Pedreira Bueno
Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Cear
Julieta Fontenele Moraes Landim
Universidade de Braslia
Cleyton Hrcules Gotijo
Colgio de Aplicao da UFRGS
Lcia Couto Terra
Colgio Pedro II
Anna Cristina Cardozo da Fonseca
e Carmem Luisa Bittencourt
de Andrade da Costa
Conselho Nacional de Secretrios de Educao
Roberval Angelo Furtado
Unio Nacional de Dirigentes
Municipais de Educao
Arnaldo Gonalves da Silva de Mattoso

REVISO (2012/2013)
BM&FBOVESPA Bolsa de Valores, Mercadorias
e Futuros S.A.
Rosa Maria Junqueira de Oliveira (in memorian),
Jos Alberto Netto Filho, Christianne Bariquelli e
Patrcia Quadros
AEF-Brasil
Alzira de Oliveira Reis e Silva
ATUALIZAO (2014)
Alzira Oliveira Reis e Silva (AEF-BRASIL)
Andiara Maria Braga Maranho (SENACON/MJ)
Caroline Stumpf Buaes (Colaboradora, IMED/RS)
Christianne Bariquelli (BM&FBOVESPA)
Cristina Thomas de Ross (SEB/MEC)
rica Figueira de Almeida Werneck (SENACON/MJ)
Fbio de Almeida Lopes Arajo (BACEN)
Julieta Fontenele Moraes Landim (IFCE)
Lucola Maurcio de Arruda (ESAF/MF)
Luis Felipe Lobianco (CVM)
Nayra Tavares Baptistelli (FEBRABAN)
Patrcia Cerqueira de Monteiro (PREVIC)
Paulo Alexandre Batista de Castro (SENACON/MJ)
Ronaldo Lima Nascimento de Matos (ESAF/MF)
Roque Antonio de Mattei (UNDIME)
Sueli Teixeira Mello (SEB/MEC)
Yael Sandberg Esquenazi (AEF-BRASIL)
ORGANIZAO
Didak Consultoria
Laura Coutinho
Linha Mestra
Heloisa Padilha
DESIGN GRFICO
Criao e Editorao Eletrnica
Peter de Alburquerque
Roberto Todor
Ilustrao
Andr Luiz Barroso
Maria Clara Loesch Gavilan
PATROCNIO
BM&FBOVESPA S.A.
Bolsa de Valores, Mercadoria e Futuros

O Comit Nacional de Educao Financeira (CONEF) adota

a Licena de Atribuio (BY-NC-ND) do Creative Commons
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/) nos
livros Educaco financeira nas escolas. So permitidos
o compartilhamento e a reproduo, contanto que sejam
mencionados os autores, mas sem poder modificar a obra de
nenhuma forma, nem utiliz-la para fins comerciais.

APRESENTAO

Prezados Pais e Responsveis,

Este livro parte do Programa de Educao Financeira nas Escolas, uma iniciativa da
Estratgia Nacional de Educao Financeira ENEF1 , que tem como objetivo ajudar as
pessoas a planejarem a sua vida financeira de modo a realizarem seus sonhos. Mas, no
se deve sonhar sozinho! preciso lembrar que partilhamos o mundo com muitas outras
pessoas, por isso o Programa se preocupa em ensinar o seu filho a estar no mundo de
modo socioambientalmente responsvel.
Pessoas financeiramente educadas controlam suas finanas sozinhas, tendem a no ter
dvidas descontroladas, evitam cair em fraudes e em situaes comprometedoras que
prejudiquem no s a sua prpria qualidade de vida como a de pessoas ao seu redor2.
Esse programa j foi implementado de modo piloto, com muito sucesso, no Ensino
Mdio, durante os anos de 2010 a 2011. Agora, chegou o momento de oferecer aos
educandos do Ensino Fundamental atividades atraentes e desafiadoras relacionadas ao
tema de educao financeira. A BM&FBOVESPA Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros
coordenou a produo dos materiais didticos que o seu filho ir utilizar ao longo do Ensino
Fundamental e, para isso, contou com o envolvimento do Grupo de Apoio Pedaggico que
assessora, quanto aos aspectos pedaggicos, o Comit Nacional de Educao Financeira
(CONEF) que promove a Estratgia Nacional de Educao Financeira (ENEF), que uma
poltica do Estado Brasileiro.
Acredita-se que o uso deste livro poder ser um valioso instrumento de aprendizagem
para o seu filho, na medida em que lanar as bases dos conceitos e comportamentos
financeiros que sero cada vez mais aprofundados, ano aps ano.
Mas os pais e responsveis podem se envolver com os filhos nesse Programa de
Educao Financeira. H vrias atividades relacionadas com situaes da vida diria,
como anotar e comparar preos, registrar despesas etc., que podem ser feitas em famlia.
Assim todos aprendem juntos!
Os representantes de todas as instituies envolvidas na concepo, execuo e
coordenao deste Programa desejam que os conhecimentos da Educao Financeira
contribuam tanto para os filhos quanto para os pais e responsveis em suas escolhas de vida.
1

A ENEF, instituda pelo Decreto n 7.397, de 22 de dezembro de 2010, resultado de um intenso trabalho
de instituies do Estado e da Sociedade Civil, e foi desenvolvida por iniciativa do Comit de Regulao e
Fiscalizao dos Mercados Financeiro, de Capitais, de Seguros, de Previdncia e Capitalizao (COREMEC). A
ENEF tem a finalidade de promover a educao financeira e previdenciria e contribuir para o fortalecimento
da cidadania, a eficincia e solidez do sistema financeiro nacional e a tomada de decises conscientes por parte
dos consumidores.

Documento Orientao para Educao Financeira nas Escolas, setembro de 2009. Anexo 4 do Plano Diretor da
ENEF, aprovado pela Deliberao CONEF n 2, de 05 de maio de 2011. (http://www.vidaedinheiro.gov.br/docs/
PlanoDiretorENEF1.pdf).

FICHA CATALOGRFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA DO BANCO CENTRAL DO BRASIL.

Educao financeira nas escolas: ensino fundamental: livro do aluno / [elaborado pelo]
Comit Nacional de Educao Financeira (CONEF) Braslia: CONEF, 2014.
51 p. : il. color. (Srie Educao financeira nas escolas; v.1)
ISBN 978-85-99863-27-5
1- Educao financeira - estudo e ensino - 2. Finanas pessoais estudo e ensino - I Comit
Nacional de Educao Financeira (Brasil) (CONEF) - II Ttulo III Srie.
CDD 332.04
CDU 64.011

SUMRIO
De onde vem, para onde vai a batata ............

Como se organiza a sala de aula ................... 20

Quem cuida da Tartaruga Marinha ................

32

Como se planeja a festa dos brinquedos ....... 40

BATATA
O QUE VOC J SABE SOBRE A BATATA?

O QUE VOC GOSTARIA DE SABER SOBRE A BATATA?

DE ONDE VEM E PARA ONDE VAI

10

A BATATA QUE CONSUMIMOS?

11

OS COMEDORES DE BATATA

Os comedores de batata Vincent van Gogh, 1885

CRIE A SUA LEGENDA

12

EU VIM DE L

A HISTRIA DO PLANTIO DE
BATATAS COMEOU H MUITO
TEMPO, NAS MONTANHAS DOS
ANDES. MAIS TARDE, QUANDO
OS EUROPEUS CHEGARAM
AMRICA, GOSTARAM TANTO DA
BATATA QUE RESOLVERAM LEV-LA
PARA MUITOS OUTROS LUGARES
DE TODO O MUNDO, INCLUSIVE,
PARA O BRASIL, ONDE SE TORNOU
MUITO POPULAR.

13

MO NA MASSA

BATATAS PORTUGUESAS

INGREDIENTES
10 BATATAS PEQUENAS ARREDONDADAS
2 COLHERES DE SOPA DE ORGANO
2 COLHERES DE CH DE SAL
3 COLHERES DE SOPA DE AZEITE

MODO DE FAZER
LAVE AS BATATAS.
COZINHE AS BATATAS COM A METADE DO SAL.
DEPOIS DE UM POUCO ESFRIADAS, D UM MURRO EM
CADA UMA, MAS SEM DESPEDA-LAS.
NUMA TIGELA QUE V AO FORNO, COLOQUE O AZEITE,
AS BATATAS E, SOBRE ELAS, O RESTO DO SAL E O ORGANO.
LEVE AO FORNO MDIO AT DOURAR AS CASCAS.

14

FAA UMA LISTA DE COMIDAS FEITAS COM BATATA.

ESCREVA UMA PERGUNTA PARA SABER QUAIS SO AS

COMIDAS COM BATATA PREFERIDAS DOS SEUS COLEGAS.

15

ORGANIZANDO OS DADOS

BATATA
FRITA

16

PUR DE
BATATA

PO DE
BATATA

BATATA
AMASSADA

BRINCADEIRAS
COM BATATA
BATATA QUENTE
REGRAS
A TURMA TODA DEVE FORMAR UMA RODA.
UMA CRIANA FICA DE FORA, DE

COSTAS PARA A RODA.

ESSA CRIANA FICA CANTANDO UMA
MSICA E DEVE PARAR DE REPENTE.
ENQUANTO ESTIVEREM OUVINDO A
MSICA, AS CRIANAS DA RODA
DEVEM IR PASSANDO UMA BATATA
DE MO EM MO O MAIS RAPIDAMENTE
POSSVEL. QUANDO A MSICA PARAR, QUEM ESTIVER COM A
BATATA NA MO SAI DA RODA.
ESCOLHE-SE OUTRA CRIANA PARA FICAR CANTANDO FORA DA RODA. E A
CRIANA QUE ESTAVA CANTANDO ENTRA NA RODA.
A BRINCADEIRA CONTINUA AT QUE FIQUE SOBRANDO UMA NICA
CRIANA NA RODA, QUE SER A VENCEDORA PORQUE FICOU SEM A
BATATA QUENTE NAS MOS!

BATATINHA FRITA

1, 2, !

VOC CONHECE?
VAMOS BRINCAR?

17

MAIS UMA BRINCADEIRA

COM BATATA
CORRIDA DE BATATA
UMA ESCOLA EST ORGANIZANDO UMA FESTA, E AS CRIANAS DO 1 ANO
E DO 2 ANO FICARAM ENCARREGADAS DE TRAZER BATATAS PARA FAZER A
CORRIDA DE BATATAS.
VEJA NO DESENHO AS QUANTIDADES TRAZIDAS PELAS DUAS TURMAS.

BATATAS TRAZIDAS
PELO 1 ANO

BATATAS TRAZIDAS
PELO 2 ANO

QUEM TROUXE MAIS BATATAS? O 1 ANO OU O 2 ANO?

QUANTAS A MAIS?
QUANTAS BATATAS A TURMA QUE TROUXE MENOS PRECISARIA TER TRAZIDO PARA
QUE AS DUAS TURMAS FIQUEM COM A MESMA QUANTIDADE DE BATATAS?

18

COMO VOC DESCOBRIU AS RESPOSTAS?

ESCREVA OU DESENHE

19

20

21

ORGANIZE

UMA LISTA COM O QUE H NA SUA SALA DE AULA.

QUANTOS OBJETOS VOC LISTOU?

22

SELECIONE E PLANEJE

REGISTRE OS NOMES DOS OBJETOS SELECIONADOS

COMO NO NECESSRIOS

QUANTOS SO ESSES OBJETOS?

O QUE NO TEM NA SUA SALA DE AULA E QUE SERIA

NECESSRIO TER?

QUANTOS SO ESSES OBJETOS?

23

MURAL DA TURMA

RECEITA DE PAPEL RECICLADO

1. MERGULHE UMA QUANTIDADE GRANDE DE PAPEL PICADO EM UM

2.
3.

4.
5.
6.
7.

8.

24

BALDE COM 10 LITROS DE GUA POR 24 HORAS.

LAVE O PAPEL COM AS MOS PARA LIMP-LO.
PEGUE UMA MO CHEIA DE PAPEL E BATA COM 1 LITRO DE GUA
NO LIQUIDIFICADOR POR 1 MINUTO. SE A MISTURA FICAR MUITO
GROSSA, COLOQUE MAIS GUA.
DERRAME A MASSA EM UMA CAIXA DE PLSTICO.
USE UMA TELA DE NILON NA CAIXA PARA
TIRAR O PAPEL.
COLOQUE O PAPEL EM UM TECIDO (ENTRETELA
SEM COLA, ALGODO OU TERGAL).
COLOQUE O PAPEL EM UMA PRENSA (OU
ENTRE 2 OBJETOS SLIDOS E PESADOS) E
ESPREMA O RESTO DE GUA.
PENDURE O PAPEL NO VARAL
AT SECAR.

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TIPOGRF

25

DIFERENTES ARRUMAES

OBSERVE A LEGENDA, LOCALIZE E PINTE.

JANELA = AZUL-CLARO

GENDA

LE

26

PORTA = VERDE-ESCURO
ESTANTE = AMARELO
MURAL = AZUL-ESCURO
QUADRO = ROSA

DE UMA SALA DE AULA

OBSERVE A LEGENDA, LOCALIZE E PINTE.

MESA DO PROFESSOR = MARROM

CADEIRA DO PROFESSOR = LARANJA
MESA DA CRIANA = VERDE-CLARO
CADEIRA DA CRIANA = VERMELHO
LIXEIRA = ROXO

27

MINHA SALA DE AULA

MINHA SALA DE AULA GRANDE
E COLORIDA.
ELA TEM CINCO MESAS
REDONDAS E BAIXAS, COM
PEQUENAS CADEIRAS DE
MADEIRA EM CADA UMA.
A MESA DA MINHA PROFESSORA
ALTA E RETANGULAR
E FICA AO LADO DO QUADRO.
O QUADRO VERDE E
COMPRIDO. TODAS AS PAREDES
SO BRANCAS.
MINHA SALA TEM UMA
ESTANTE E DOIS ARMRIOS,
COM MUITO MATERIAL
PARA TRABALHOS.
A JANELA ENORME, COM
UMA BONITA CORTINA VERDE.
AO LADO DA PORTA, H
UMA LIXEIRA AZUL E, NESSA
PAREDE, UM MURAL COM
LINDOS DESENHOS, ALM DE
LETRAS E DE NMEROS DE
MUITAS CORES.

28

COMO SUA SALA DE AULA

EST ARRUMADA?

CRIE UMA LEGENDA PARA OS OBJETOS

DA SUA SALA DE AULA

29

ORGANIZAO E PLANEJAMENTO
FICOU COMBINADO QUE NA NOSSA SALA DE AULA:
1 ..........................................................................................................
2 ..........................................................................................................
3 ..........................................................................................................
4 ..........................................................................................................
5 ..........................................................................................................
6 ..........................................................................................................
7 ..........................................................................................................
8 ..........................................................................................................
9 ..........................................................................................................
10 ........................................................................................................

30

COMPARE COMO ERA

SUA SALA DE AULA E COMO ELA FICOU

COMO ERA A NOSSA SALA DE AULA ANTES DA ARRUMAO?

COMO FICOU NOSSA SALA DE AULA?

31

32

33

OBSERVE ESSA IMAGEM

QUE ANIMAL ESSE?

O QUE VOC J SABE SOBRE ESSE ANIMAL?

O QUE VOC GOSTARIA DE SABER

SOBRE ESSE ANIMAL?

34

LEIA
A TARTARUGA TEM UMA CARAPAA PARA PROTEG-LA.
ELA VIVE NO MAR OU NO RIO. POR ISSO, TEM PATAS FINAS COMO NADADEIRAS.
QUANDO ADULTA, A TARTARUGA VOLTA MESMA PRAIA ONDE NASCEU, PARA
COLOCAR SEUS OVOS.
ELA PODE VIVER AT 100 ANOS.
MUITA GENTE TRABALHA PARA QUE A TARTARUGA MARINHA NO DESAPAREA
PARA SEMPRE.

RESPONDA
COMO SE CHAMA A CASCA DA TARTARUGA?

ELA VIVE NO MAR OU NO RIO?

ONDE A TARTARUGA COLOCA SEUS OVOS?

AT QUE IDADE ELA PODE VIVER?

35

CICLO DE VIDA DAS

TARTARUGAS MARINHAS
A TARTARUGA MARINHA DEPOSITA SEUS OVOS EM UM BURACO
NA AREIA DA PRAIA.
MESES DEPOIS, OS FILHOTES QUEBRAM OS OVOS E SAEM DO BURACO
EM DIREO AO MAR... NEM TODOS CHEGAM.
NO MAR, ELAS VIVEM TODA A SUA VIDA.
QUANDO FICAM ADULTAS, AS TARTARUGAS FMEAS RETORNAM
AO MESMO LUGAR EM QUE NASCERAM PARA COLOCAR SEUS OVOS.

36

AMIGO DOS ANIMAIS

10 de janeiro de 2012 - Edio Especial

TARTARUGA MARINHA
EM RISCO DE EXTINO
NOVAS PESQUISAS FEITAS NO

MORADORES DE CIDADES

LITORAL DO NORDESTE DO

LITORNEAS TAMBM TM

BRASIL INDICAM QUE VRIAS

RECLAMADO MUITO DO LIXO

ESPCIES DE TARTARUGAS

DEIXADO NA PRAIA POR TURISTAS,

MARINHAS PERMANECEM EM

QUE PROVOCA DIVERSAS DOENAS

RISCO DE EXTINO.

NAS TARTARUGAS.

PESQUISADORES UNIVERSITRIOS
AFIRMARAM, EM ESTUDO
PUBLICADO ONTEM NA
REVISTA CINCIA E VIDA,
QUE MUITAS TARTARUGAS
AINDA MORREM ENROLADAS
EM REDES DE PESCA PORQUE
NO CONSEGUEM SUBIR
SUPERFCIE PARA RESPIRAR.

Tartaruga marinha
A SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE

OUTRAS TARTARUGAS MORREM

DOS ESTADOS NORDESTINOS

SUFOCADAS POR SACOS

PROMETE ESTUDAR NOVAS

PLSTICOS OU SO ATROPELADAS

MEDIDAS CONJUNTAS PARA

POR BARCOS E LANCHAS.

SOLUCIONAR ESSE PROBLEMA.

37

MURAL DOS ANIMAIS

EM EXTINO

NOME POPULAR:
TARTARUGA DE COURO

NOME POPULAR:

NOME CIENTFICO:
DERMOCHELYS CORIACEA

NOME CIENTFICO:

HABITAT:
ALTO-MAR

HABITAT:

MOTIVO DA EXTINO:
PESSOAS E ANIMAIS PEGAM SEUS
OVOS, NO PERMITINDO QUE OS
SEUS FILHOTES NASAM OU ELES
MORREM AFOGADOS, PRESOS

MOTIVO DA EXTINO:

NAS REDES DOS PESCADORES.

QUEM CUIDA:
O PROJETO TAMAR
CUIDA DOS OVOS DAS
TARTARUGAS, DO MOMENTO EM
QUE ELAS OS COLOCAM AT O
NASCIMENTO DOS FILHOTES.

38

QUEM CUIDA:

SOU AMIGO DOS ANIMAIS

Desenhe um animal que est sempre perto de voc.

Quais so os cuidados de que ele precisa?

Escreva ou desenhe.

39

40

41

OBA, VAMOS
VAMOS TER
TER FESTA!
FESTA
OBA,
DE BRINQUEDOS!

ESTE BORIS. ELE UM FANTOCHE

ANIMADO E FEITO DE PANO.
BORIS ADORA CANTAR, DANAR,
PULAR E COMER COISAS SABOROSAS,
POR ISSO ELE RESOLVEU FAZER UMA
FESTA
BRINQUEDOS
FESTAE ECONVIDAR
CONVIDAROSBRINQUEDOS
DAS CRIANAS DESTA TURMA.

QUAL BRINQUEDO VOC VAI LEVAR PARA A FESTA DO BORIS?

DESENHE

42

DESCREVA O SEU BRINQUEDO

QUAL BRINQUEDO VOC
VAI LEVAR PARA A FESTA
DO BORIS?

STAR

O GA
S
S
O
P
S

AZER
PARA F ESTA.
AF
A MINH

LISTA DE
COMPRAS
PARA A
FESTA
QUANTOS?

PRATINHOS

COPOS

VELAS

CHAPUS

BOLAS

VAMOS DESCOBRIR SE
BORIS VAI CONSEGUIR
COMPRAR TUDO ISSO?
VEJA ENCARTE NA PRXIMA PGINA

43

LEIA O ENCARTE, COMPARE OS PREOS E AJUDE

BORIS A FAZER BOAS COMPRAS!

LOJA

DIVERSO
COPOS
COPO
BRANCO
PACOTE COM 100

COPO
BRANCO
PACOTE COM 50

COPO DO
PALHAO
PACOTE COM 50

PRATINHOS
PRATINHO
BRANCO
PACOTE COM 50

44

PRATINHO DO
PALHAO
PACOTE COM 100

VELAS
VELA
SIMPLES
PACOTE COM 3

VELA
SIMPLES
CADA UMA

VELA DO
PALHAO
CADA UMA

BOLAS
BOLA DO
PALHAO
PACOTE COM 30

BOLA
AZUL
PACOTE COM 50

BOLA DO
PALHAO
PACOTE COM 100

CHAPUS
CHAPU
BRANCO
PACOTE COM 50

CHAPU DO
PALHAO
PACOTE COM 10

45

O CONVITE CHEGOU!
CONVIDADO __________________________

VENHA SE DIVERTIR
TIR
DIVER
SEMINHA
NHANA
VE
COMIGO
FESTA!
COMIGO NA MINHA
LOCAL: _____________________________
FESTA!

DATA: _______________________________
___________________
: __________
LOCAL
HORRIO:
__________________________
_____________________
DATA: __________
TRAJE: DE BRINQUEDO
HORRIO: __________________________

TRAJE: DE BRINQUEDO

ENTRE NESSA FESTA!

VAMOS NOS DIVERTIR MUITO!
ENTRE NESSA FESTA!
MOS NOS
VA
FANTOCHE
__________________________
DIVERTIR MUITO!
ANIVERSARIANTE __________________________

46

E POR FALAR EM BRINQUEDOS...

BRINQUEDO PREFERIDO
ESCREVA UMA PERGUNTA PARA
SABER QUAIS ERAM OS BRINQUEDOS
PREFERIDOS DAS PESSOAS IDOSAS
QUE VOC CONHECE.

ORGANIZANDO OS DADOS

BOLA

PIO

47

O QUE FAZER COM OS BRINQUEDOS

QUE NO SO MAIS USADOS?
DOAO
DOAO
PARA QUEM?

PARA QUEM?
COMO DEVEM ESTAR OS BRINQUEDOS?

COMO DEVEM ESTAR OS BRINQUEDOS?

ADOS

CLASSIFIC

DE VENDAO

UEDO QUE N
VENDO BRINQ
RO
ICLETA AZUL, A
USO MAIS. BIC
0
HAS, NOVA. 10
16, COM RODIN
7
GUE: 3344-756
MOEDINHAS. LI

48

A FESTA DOS BRINQUEDOS

COMEOU! QUE CONFUSO!
RESOLVA AS SITUAES A SEGUIR COM DESENHOS,
NMEROS OU PALAVRAS.

AS CRIANAS DECIDIRAM FAZER SUCO DE FRUTAS PARA A FESTA DO

BORIS. CALCULARAM QUE VO PRECISAR DE 12 LARANJAS PARA FAZER
A BEBIDA. AGORA ESTO PREOCUPADAS, POIS NO SABEM CALCULAR
QUANTAS MOEDAS VO PRECISAR. VOC PODE AJUDAR? OBSERVE O
DESENHO E COMPLETE COM AS MOEDAS QUE FALTAM.

AGORA VOC J PODE AJUDAR AS CRIANAS, DIZENDO QUANTAS

MOEDAS IRO PRECISAR PARA FAZER O SUCO.

49

2
3
4

50

NA FESTA DE BORIS FICOU DECIDIDO QUE CADA CRIANA IR

CONTRIBUIR TRAZENDO, CADA UMA, 8 SALGADINHOS. NA SALA DE
PEDRO EXISTEM 10 CRIANAS. QUANTOS SERO OS SALGADOS?

AS CRIANAS DO 1 ANO COMBINARAM QUE CADA UMA VAI PODER

TRAZER UM CONVIDADO PARA A FESTA DE BORIS. VOC CONSEGUE
SABER QUANTAS PESSOAS ESTARO NA FESTA, SE A TURMA TEM 15
CRIANAS? LEMBRE-SE DE CONTAR TAMBM A PROFESSORA.

A ME DE CAROL RESOLVEU AJUDAR NA FESTA DA ESCOLA E PROPS

FAZER UMA RECEITA DE DOCINHOS. A RECEITA QUE ELA CONHECE USA
2 XCARAS DE ACAR, MAS D APENAS PARA 12 DOCES. NA FESTA
HAVER 18 PESSOAS. VOC ACHA QUE TODOS PODERO COMER UM
DOCE DA ME DA CAROL?

UNS DIAS ANTES, DA FESTA DO BORIS, JUCA CHEGOU ESCOLA MUITO

ANIMADO, ACHANDO QUE A FESTA ERA NO DIA SEGUINTE. MAS ELE
HAVIA SE ENGANADO PORQUE, QUANDO CONSULTOU O CALENDRIO,
CONFUNDIU A DATA DO DIA SEGUINTE, DIA 17 DE SETEMBRO, COM A
DATA MARCADA, QUE DIA 27 DO MESMO MS. VOC SABE QUAL O
DIA EM QUE JUCA CHEGOU ANIMADO ESCOLA? QUANTOS DIAS ELE
AINDA VAI TER QUE ESPERAR PARA O DIA DA FESTA?

NA LOJA DO SEU MANOEL O

PACOTE DE COPINHOS VEM COM
30 COPINHOS E A EMBALAGEM DE
PRATINHOS TEM 20 PRATINHOS. NA
FESTA DE BORIS IRO 15 PESSOAS.
VOC ACHA QUE A QUANTIDADE
DE COPOS DE UM PACOTE SER
SUFICIENTE? E A QUANTIDADE DE
PRATOS? SE CADA PESSOA USAR
UM PRATO E UM COPO, O QUE VAI
SOBRAR MAIS, COPOS OU PRATOS?
QUANTOS A MAIS?

51