SOMOS PRINCIPIO Y FIN

PROYECTO

PROMOVIENDO
ESTILOS DE
VIDA
JAEN

PROYECTO: PROMOVIENDO ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

DAR TERNURA Y ATENCION AL ADOLESCENTE

I. DATOS GENERALES.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.

DRE
: CAJAMARCA
UGEL
: JAN
I.E.
: N 16011 SEOR DE LOS MILAGROS NUEVO HORIZONTE
NIVEL
: Primaria y Secundaria
AO ESCOLAR
: 2015- Julio 2016
RESPONSABLES:
SUB Director: Jorge Adalberto Oblitas Rivera
Mara Evelia Bravo Ruiz
Elizabeth Alarcn Vsquez
Francisca Gonzales Prez
Mara Delicia Santamara Valdera
Orfelinda del Consuelo Becerra Rodas
Hilda Leonor Hoyos Guerrero
Gladys Justina Santos Jimnez
Ildaura Villegas Rivera.

I.6. COLABORADORES
Licenciada Julia Figueroa Sampertegui
II.

FUNDAMENTACIN
La educacin peruana en los ltimos aos est experimentando cambios en sus lineamientos, los
cules buscan fortalecer un desarrollo pleno y sostenible del ser humano; en ese sentido, ha
convertido la labor docente en el motor principal, en cuyas manos est la transformacin de
nuestra sociedad.
En nuestra misin de formar a los estudiantes de manera integral en relacin con su medio
ambiente, creemos que es importante articular sus aprendizajes cognitivos con actitudes y
comportamientos relacionados a estilos de vida saludable en armona con su medio ambiente.
El presente documento est en concordancia con los lineamientos de la poltica nacional, regional
e institucional a fin de direccionar las actividades planificadas en el presente ao escolar.
Este proyecto tiene por finalidad promover actitudes y comportamientos relacionados a mejorar
sus estilos de vida saludable en armona con su medio ambiente.
En este proyecto consignamos un plan de accin en las que se evidencia la planificacin de
actividades que se irn desarrollando de manera peridica y a mediano plazo; por lo que, los
resultados se observarn progresivamente con el avance del proyecto. Lo que compromete la
participacin de toda la comunidad educativa para el logro de los objetivos.

III.

PROBLEMTICA
Los ms de 800 estudiantes que pertenecen a la I.E 16011 Seor de los Milagros forman parte
de la comunidad de Nuevo Horizonte; los estudiantes reflejan comportamientos y actitudes que
dificultan vivir de manera adecuada y crecer de manera sostenible. Esto se evidencia en las
escasas actitudes que demuestran al deshacerse de los desechos que producen, la plastificacin,
la emisin de gases txicos (CO y CO2), el cuidado del agua, consumo de agua no tratada,
manejo de residuos slidos, el cuidado de su mobiliario, la proteccin de las reas verdes, entre
otras malas prcticas.
Por otro lado, los niveles de pobreza en que viven las familias de nuestro sector, asociados a la
cultura alimenticia que el mundo consumista ofrece (comidas chatarra), hacen que la mayora de
estudiantes no tenga una adecuada nutricin, lo que perjudica su salud mental (bajo rendimiento,
concentracin y cansancio mental) y su salud fsica.
Ante esta realidad, un equipo de docentes nos hemos organizado para planificar y ejecutar un
proyecto que promueva en los estudiantes conocimientos, actitudes y prcticas de estilos de vida
saludable, asociados al cuidado de su salud desde una perspectiva ambiental.

IV. OBJETIVOS
Promover actitudes y comportamientos que contribuyan a mejorar sus estilos de vida saludable
en armona con su medio ambiente.

Generar capacidades en los adolescentes para el acceso libre a la informacin, consejera,

servicios de salud, y toma de decisiones informada.
Fomentar la Educacin Sanitaria en la comunidad educativa dirigida a promover estilos de vida
saludables (hbitos, costumbres, comportamientos) a partir de las necesidades especficas del
individuo, familia o comunidad.

V.

MATRIZ
OBJETIVOS

RESULTADOS

INDICADORES

Realizar charlas de La comunidad

Conocen y consumen
vida saludable
educativa no
productos naturales
dirigidas a la
consume
en su dieta
comunidad
productos chatarra.
alimenticia.
educativa a nivel La comunidad

Reconocen el valor
de I.E y de la
educativa reconoce
nutritivo de los
comunidad
el valor nutritivo de
alimentos de la
los alimentos.

zona.

Ejecutar talleres y Los estudiantes

Clasifican y reciclan
charlas para
poseen una buena
adecuadamente la
fomentar una
cultura ambiental.
basura.
cultura alimenticia Los estudiantes
Ejecutan prcticas
saludable.
clasifican y reciclan
ambientales
adecuadamente la
adecuadas
basura.

Realizar charlas de La comunidad

concientizacin
educativa utiliza

ACTIVIDADES
2015
Feria gastronmica
nutricional en
coordinacin con la
Escuela de Lderes
Charlas sobre
alimentacin
nutricional
Conformacin del
comit ambiental
escolar(CAE)
Delegados por aula
Comit institucional.
Talleres sobre
residuos slidos

Adquisicin e
instalacin de
contenedores.
Clasificacin de la
basura a nivel de
aulas.
Campaas de
limpieza.

RESPONSABLES

Equipo de trabajo
Equipo de lderes
Asesores
Estudiantes
CLASS de morro solar
Padres de familia

Equipo de trabajo
Asesores
Estudiantes
Brigadas
Municipio escolar
M.P.J
Padres de familia

Utilizan racionalmente Charla sobre el

Equipo De Trabajo
cuidado y consumo Estudiantes
el agua en su vida

A M J

TIEMPO
J A S O N D
19

10
14
15
22

x
x
x

sobre el uso y
cuidado del agua
en la I.E y
comunidad
educativa.

adecuadamente el
agua

diaria

del agua a cargo del Asesores

comit ambiental.
Brigadas
Lavado de manos
Comit Ambiental
Instalacin de una
botella metlica para
reciclaje de botellas
descartables.

Organizar y ejecutar La comunidad

Conocen y practican Taller educativo
charlas sobre
educativa practican
sobre educacin vial
reglas de seguridad
educacin vial y
reglas de
y prevencin de
vial y prevencin de
prevencin de
seguridad vial y
desastres.
desastres.
desastres
prevencin de
naturales.
desastres.

Realizar charlas
La comunidad
Clasifican los residuos Taller sobre el manejo
sobre cuidado del
educativa fortalece
de residuos slidos.
slidos.
medio ambiente.
su cultura
ambiental

Equipo de trabajo
Asesores
Brigadas
Compaa de bomberos
rea de transportes de la
M.P.J.
Equipo De Trabajo
Estudiantes
Asesores
Brigadas
Comit Ambiental

04

PROGRAMACION DEL TRABAJO ARTICULADO CON EL PROYECTO ESTILOS DE VIDA SALUBLE

-ESTRATEGIA SANITARIA DEL ADOLESCENTE
2016
Durante el presente ao, el equipo responsable del proyecto, La direccin de la I.E. Realizan una alianza
estratgica con el CLASS DE MORRO SOLAR planificando
La realizacin de campaas de informacin,
concientizacin y sensibilizacin hacia los conceptos de promocin de la salud y bienestar de los estudiantes y
padres de familia, ejecutando el cronograma de actividades:

MESES

FECHA

GRADOS

LUGAR

HORARIO

ACTIVIDAD

RESPONSABLES

8- 10.30
a-m

TALLER: Reconociendo y
valorando nuestro cuerpo
( Construccin de una nueva
imagen )

EQUIPO de docentes
* Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar

15
1 y 2

1 A,B,C

ABRIL

22

La
Champion
s

La
Champion
s

8-11 a.m.

I.E

5 p.m.

Taller demostrativo
Alimentacin y nutricin
saludable en el adolescente

EQUIPO de docentes
* Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
Nutricionista.

29
1-2-34y 5

1 A,B,C

La
Champion

8-10 a.m.

CONCURSO :
ALIMENTACION Y
NUTRICIN

Taller: EQUIDAD DE GENERO-

MUJER Y OPORTUNIDADES

EQUIPO de docentes
DIRECCIN
* Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
Nutricionista.
Asesores
EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
Psiclogas

JULIO

JUNIO

MAYO

s
20

Padres 1
A

I.E

7.pm9.p.m

Taller: Amor y lmites

27

1 A,B,C

La
Champion
s

8a.m-11 a.
m

Ejercicios de Relajacin

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
Psiclogas

10

1 A,B,C

La
Champion
s

8a.m-11 a.
m

Taller: Proyecto de Vida

15

Padres
1B y C

I.E

7 9 p.m.

Taller : Hablando con mi hijo

adolescente

Manantial
de vida

8. a.m.4p.m.

Paseto deportivo(natacinfutbol)

La
Champion
s

8a.m-11 a.
m

Taller: Conociendo mi
sexualidad

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar

Taller: padres y Madres de

familia

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar

Jornada de reflexin para

padres y Madres de familia

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar

15

octubre setiembre

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
Psicloga.
EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
Psiclogas

1A,B y
C
1A,B y
C

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar
EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar

Exalumnos.

setiembre

1A,B y
C

8-10 a.m.

PRIMEROS TEJIENDO

EQUIPO de docentes
Coordinadora de Adolescente
del C.S. Morro Solar-madres y
abuelitas.

Vl. RECURSOS FINANCIEROS

ACTIVIDAD
Feria gastronmica: impresin de tres
carteles
Refrigerio para charlas
Gigantograma sobre prcticas
ambientales
Charlas sobre el cuidado y consumo de
agua.
Refrigerio

DETALLE DEL
GASTO
2 soles cada
uno
1.50
30 soles

TOTAL
6.00
90.00
60.00

FUENTE
autofinanciado
autofinanciado
aporte de la MPJ
Autofinanciado

1.50

Instalacin de una botella metlica

90.00
350

Tres cientos de papel bond

10 Lapiceros

3.00
1.00

9.00
10.00

Total

----

S/ 615

Colaboracin del
equipo responsable.
Autofinanciado
Autofinanciado

Vll. EVALUACIN
La evaluacin se realizar trimestralmente en funcin de los indicadores de meta para cada uno de los resultados y objetivos planteados.

Se otorgar estmulos a los responsables y colaboradores en la ejecucin del presente proyecto por la entidad competente.

ANEXOS

CUIDANDO Y VALORANDO NUESTRO ENTORNO

CAMPAA
MDICA

CONCURSO

ALIMENTACION Y NUTRICIN
I.-

FINALIDAD: Hoy la nutricin es comprendida no slo como fuente de

bienestar, sino como una inversin que influye directamente en el rendimiento escolar y, en general, en el desarrollo humano. El nivel
nutricional es la expresin ms tangible de la calidad de vida, sin embargo las encuestas y estudios regionales y locales, demuestran
que en el Per los problemas nutricionales mantienen altos niveles, igual que hace ms de 25 aos. Si el estado nutricional de un pas

es la sntesis de su nivel de calidad de vida, dicho porcentaje nos demuestra la grave situacin de los nios, nias y adolescentes y
revela cules pueden ser las consecuencias para el pas si la desnutricin contina.
II. OBJETIVOS:
a. Formacin de hbitos de consumo responsables de alimentos frescos, naturales, nutritivos.
b. Conocer los hbitos que influyen en la alimentacin.
c. Fomentar la integracin entre los miembros de la comunidad educativa.
III. CRONOGRAMA: Jueves 28 Da Jueves 28 de abril 2016, Horas 4.45 p.m.
IV. REQUISITOS Y CARACTERSTICAS:
Requisitos:
- Presentar su consumo saludable de los alimentos, bajo la gua de un asesor.
-Slo tres estudiantes por tema.
- Presentar un men, econmico, fresco, natural, nutritivo, Atractivo, agradable y Bajo costo.
PARTICIPANTES:

PRIMER Y SEGUNDO GRADO

TERCER, CUARTO Y QUINTO
GRADO
EQUIPO DE DOCENTES

FRUTAS
VERDURAS Y PROTENAS
PLATOS SALUDABLES

V.COMISIN ORGANIZADORA Y FUNCIONES

Est conformada por:
Equipo del proyecto: PROVIDA
CLASS DE MORRO SOLAR
Direccin de la I.E.

VI. COMIT DE EVALUACIN: Es designado por la comisin de organizacin. El Comit estar conformado por dos o tres jurados
calificadores.
VIII. DE LOS RECONOCIMIENTOS
Se expedir: Resolucin de reconocimiento a los asesores que ocuparon el primer y segundo puesto Y premio. La Comisin organizadora
atender los casos no previstos, que es de su competencia.
JAN 25 de abril de 2016.

CONCURSO ALIMENTACION Y NUTRICIN

CONCURSO ALIMENTACION Y NUTRICIN

FICHA DE EVALUACIN.
I.E SEOR DE LOS MILAGROS-NUEVO HORIZONTE JAN
CLASS MORRO SOLAR-JAN

EXPOSICIN DEL MARCO TERICO

Nombre de la
presentacin

GRADO Y
SECCIN

Creatividad en la
presentacin (0-5)

Valor
nutritivo
(0-5)

TOTAL EL TALLER
NUTRICIONISTA REALIZANDO
Importancia SOBRE
Formas
de
ALIMENTACIN Y NUTRICIN
para la salud
preparacin
(0(0-5)
5)

Asistentes al taller de alimentacin

saludable

TALLER
Y
Taller MUJER
con paps

TALLER MUJER Y

Taller: Mujer y
oportunidades

EJERCICIOS DE RELAJACIN

ESTUDIANTES

1 DE

DAR TERNURA Y ATENCION AL ADOLESCENTE

Promoviendo estilos de vida saludable

OBJETIVOS PROPUESTOS
-Reconocer y valorar los
Fuente de verificacin
cambios fsicos-biolgicos y
Informe de desarrollo del
psicolgicos en su cuerpo.
taller
-Ofertar el paquete de
atencin integral del
adolescente.

LOGROS ALCANZADOS
Se trabaj con 65 estudiantes, teniendo la
participacin activa y permanente de los
asistentes demostrando mucho inters por el
tema .continuando con la atencin integral al
adolescente mediante la asistencia al
CLASS en grupos de 7 alumnos.

1. MIRADA EVALUATIVA DEL TALLER

TEMA

Auto
dependenci
a
Reconocien
do
y
valorando
nuestro
cuerpo

ACTIVIDADES
PROPUESTAS

-Hombres
y
mujeres
identifican sus
cambios y los
anotan en un
espejo
elaborado
de
papel.

LA VOZ DE LOS
DOCENTES
Los docentes fueron
partcipes activos del
anlisis que se hizo
de cada una de las
deducciones de los
estudiantes.
Las
principales
conclusiones
del
trabajo en grupos,
presentadas por los
estudiantes, estaban
orientadas a tener en
cuenta sus cambios
sufridos
hasta
la
actualidad y el rol de
sus
padres
y
maestros

LA VOZ DEL TALLERISTA

EVIDENCIAS

El trabajo en grupos fue ms

organizado con el registro de las
conclusiones en la espejo de papel,
-Conclusiones
tratando de optimizar el tiempo a la
De sus
hora de realizar la plenaria.
productos.
-Fotografas
Se recogieron las conclusiones de
del
trabajo
los estudiantes en frases puntuales
grupal.
para promover la recordacin de los
aspectos relevantes dentro del rol de
sus padres y maestros.

3.-

REALIZACIN DEL TALLER

El da 16 de Abril en la Champions, se realiz el taller del proyecto Promoviendo estilos de vida saludable Dar ternura y atencin al
adolescente con la presencia del seor Sub Director Profesor: Jorge Adalberto Oblitas Rivera, la licenciada Julia Figueroa Sampertegui, las
profesoras Mara Evelia Bravo Ruiz, Mara Delicia Santamara Valdera, Orfelinda del Consuelo Becerra Rodas y Elizabeth Alarcn Vsquez,
adems ms de 120 estudiantes y algunos padres y madres de familia. En la realizacin de cada taller estn presentes aspectos para crear
espacios tanto para reconocer y valorar los cambios bilgicos, sociales, educativos, polticos y econmicos de la comunidad educativa.

El evento busco dar inicio a lo establecido en las actividades del proyecto, de manera
saluda
a los
que el desarrollo delSub-Director
mismo se bas
en las
palabras de cada uno de los representantes
de los agentes participantes. Se escucharon las palabras del Seor Sub Director, para
Posteriormente dar inicio al taller, organizando grupos de hombres y mujeres para
trabajar lo encomendado por la tallerista, cada representante de los grupos argumentan
sus conclusiones las cuales son reforzadas por los asistentes y la seora tallerista, los
alumnos del primer y segundo ao de educacin secundaria realizaron con mucha
naturalidad su argumentacin causando la atencin de todos sus compaeros por ser
participativos, activos, dinmicos, creativos, productivos y lderes de su propio
aprendizaje, ya que en el Taller Educativo se busca que cada uno de los participantes
reconozcan sus cambios, fortalezcan sus habilidades para tomar sus propias decisiones,
identificar recursos, fortalecer el trabajo en grupo y el autoaprendizaje permanente.
Enseguida un estudiante da las palabras de agradecimiento por la realizacin del taller.
Finalmente se conform un grupo de siete estudiantes para que asistan al CLASS de Morro Solar para realizar su control respectivo, y as
sucesivamente asistirn todos los estudiantes en grupos de siete integrantes. Se realiz una lista de todos los asistentes para su asistencia a
los prximos talleres.

Estudiantes listos para una

Alumna expresa su

Lic. Expositora del

Docente acompaa a los

Lic. Acompaa a los

Lic. Acompaa a los

Sustentando sus

Lic. Expone Importancia de la

autoimagen

Escuchando sus ideas sobre

Autoimagen

ARGUMENTAN SUS

Reconociendo los cambios

Organizados para el

PASEITO - EQUIPO E INTEGRANTES DEL PROYECTO