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No. 2
Conocer con
que antecedentes
acadmicos llega
el grupo a 2 ao
para iniciar su
seguimiento
acadmico.
-Debemos asignaturas?
-Elaborar padrn de
alumnos reprobados.
-Elaborar directorio del
grupo.
Lista de
alumnos para
anotar
asignaturas
reprobadas
Formato para
elaborar el
directorio.
No. 3
Mediante la
prctica de un
ejercicio
democrtico
elegir al jefe de
grupo.
-Que es la democracia?
Urna
Votos en
blanco
-Proponer candidatos
-Eleccin de jefe de grupo.
Formato de
acta
No. 4
Reglamento
escolar y cada
una de las
areas que lo
requieran.
No. 5
Que el alumno
exprese su
opinin sobre las
materias que se le
dificulta aprender
y como considera
que puede
superarse ese
obstculo.
Cuaderno de
anotaciones
del tutor
Cuaderno
pluma
No. 6
Mediante la
opinin expresada
verbalmente por
los alumnos
conocer como ha
sido la
convivencia del
ao anterior y
sugerencias para
mejorarla.
MATERIAL
Cuaderno de
anotaciones
del tutor
Cuaderno
Pluma
No. 7
Conocer a travs
de la libre
expresin de los
alumnos como es
la relacin
docente-alumno
por asignatura par
en su caso
comentarla con
los docentes y
mejorar
Cuaderno del
tutor
Cuaderno
Pluma
-Reportes ms comunes y
sus causas.
TEMA: La lectura
AMBITO: El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes y
orientacin academica y para la vida.
SESION
PROPOSITO
ACTIVIDADES
MATERIAL
No. 8
Recabar
informacin
referente a la
formacin que los
alumnos tienen
como lectores.
Cuaderno del
tutor
Cuaderno
Pluma
Relacin de
libros de la
biblioteca
No. 9
Presentarse el
tutor y explicar su
funcin a los
padres de familia
del grupo a su
cargo y hacerles
entrega de los
resultados de la
primera
evaluacin
academica.
Boletas de
calificaciones
Formato para
control de
calificaciones
No. 10
Analizar con el
grupo y en forma
individual los
resultados de la
primera
evaluacin oficial,
disear
Boletas de
calificaciones
Formato de
control de
calificaciones
estrategias y
compromisos para
mejorarlos.
-Establecer compromisos
-Registrar
calificaciones(formato)
No. 11
Que el alumno
tomando en
cuenta sus
ideales y
posibilidades
empiece a realizar
el proyecto de su
vida futura
-Contestar cuestionario: mi
plan de vida: que me
gustara ser y que necesito
para lograrlo.
MATERIAL
Cuestionario
Cuaderno
Pluma
pizarrn
No. 12
Continuar
proporcionando a
los alumnos
herramientas que
le faciliten el
aprendizaje.
-Explicar y ejemplificar
como se elabora una ficha
bibliogrfica.
-Como se elabora un
cuestionario
-El manejo de las seis
preguntas claves del saber
(mtodo EPL2R Pag 44 Y 45
de antologa de orientacin
y tutora)
Material
impreso con
las sugerencias
principales
para elaborar
estrategias
propuestas
No. 13
Promover o en su
caso fortalecer las
buenas relaciones
que deben existir
entre los alumnos
del grupo que nos
corresponde
conducir
MATERIAL
Cuaderno
-Son mejores o ms
difciles?
Pizarrn
Pluma
Hojas blancas
-Sugerir estrategias para
mejorar la convivencia.
No. 14
Ayudar a nuestros
alumnos a valorar
la diferencia de
dos de los
principales tipos
de relacin que se
presentan a partir
de la
adolescencia.
-Investigar conceptos:
amistad y noviazgo.
MATERIAL
Cuaderno
Pluma
Diccionario
Papel bond
-Exponer lo escrito
No. 15
Hacerles entrega
de los resultados
de la segunda
evaluacin
academica oficial,
comentar sobre
los avances del
-Bienvenida
-Pase de lista
-Comentarios generales
-Entrega de boletas
-Atencin a padres con
problemas particulares de
los alumnos
Lista de padres
Lista de
alumnos
Boletas de
calificaciones
grupo y realizar
entrevistas
personales con
padres
No. 16
Analizar los
resultados
obtenidos del
segundo
bimestre, disear
estrategias para
mejorarlos y
establecer
compromisos
Boletas
Pluma
Pizarrn
Formato de
calificaciones
No. 17
Fortalecer en los
estudiantes los
conocimientos y
la prctica de los
valores humanos,
as como el
respeto a la
diversidad
humana
Lectura del
trabajo en
equipo
-Que es diversidad en
relaciones humanas?
Cuaderno
-Exponer lo investigado
pluma
No. 18
Ayudar a los
estudiantes a
diferenciar lo que
significa trabajar
por equipo y
trabajar en
equipo, como
parte del trabajo
colaborativo.
MATERIAL
Lectura sobre
el trabajo en
equipo y
trabajo
colaborativo
No. 19
Ayudar a los
jvenes a
construir su
misin y visin
como estudiantes
y como personas
-Investigar conceptos de
visin y misin.
MATERIAL
Cartulina
Marcadores
Hojas blancas
convivencia.
grupo.
No. 22
MATERIAL
Aula de medios
computadora
Cuaderno
No. 23
Entregar
resultados
obtenidos del
bimestre 3, tratar
asuntos generales
del grupo, disear
estrategias y
establecer
compromisos.
-Bienvenida
-Pase de lista
-Comentarios generales
-Entrega de boletas
-Atencin particular a
padres de familia
Lista de padres
Lista de
alumnos
Boletas de
calificaciones
No. 24
Analizar los
resultados
obtenidos del
bimestre 3,
disear
estrategias y
establecer
compromisos de
mejora
Boletas
Formato
Pluma
Cuaderno
No. 25
Otorgar un
espacio a los
educandos para
que manifiesten
por medio de
expresiones
artsticas sus
sentimientos por
-Escribe caractersticas de la
primavera?
-Hacer 3 equipos donde
expresaran en cuanto a la
primavera: leyendo,
cantando y actuando.
-Presentarlo ante el grupo
MATERIAL
Cartulinas
Marcadores
Grabadora
Micrfono
la llegada de la
primavera
No. 26
Buscar
alternativas de
solucin para
mejorar la
convivencia en los
espacios
escolares fuera
del aula
-Como es la convivencia en
la escuela?
-Escribir como mejorar la
convivencia en: canchas y
patios, a la hora de receso y
en actos cvicos y sociales.
- Exponerlo frente al grupo
Cuaderno
Hojas blancas
Pluma
Marcadores
No. 27
Continuar
fortaleciendo el
buen ambiente de
respeto y equidad
que debe
prevalecer dentro
del grupo.
MATERIAL
Cuaderno
Pizarrn
-Dar la pregunta
generadora: si los chicos..
si las chicas.
pluma
-Escribirlas y analizarlas.
TEMA: Nos quedan dos evaluaciones para reponer calificaciones
AMBITO: El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes
SESION
No. 28
PROPOSITO
Establecer con el
grupo en general
y con los alumnos
rezagados, las
estrategias ms
convenientes para
salvar un ao
escolar
ACTIVIDADES
-Analizar la situacin
general del grupo
MATERIAL
Cuaderno
Pizarrn
Pluma
Hojas blancas
No. 29
Promover la
lectura entre los
estudiantes a
travs de las
estrategias que
presenta el
programa
nacional de
lectura
MATERIAL
Cuaderno
Libros
Pizarrn
pluma
No. 30
Hacer entrega de
los resultados
obtenidos en el
bimestre 4, tratar
asuntos
generales, disear
estrategias y
establecer
compromisos
-Pase de lista
-Bienvenida
-Comentarios generales
-Entrega de boletas
-Atencin individual
MATERIAL
Lista de padres
Lista de
alumnos
Boletas
Cuaderno del
tutor
No. 31
Analizar los
resultados
obtenidos en el
bimestre 4,
disear
estrategias y
compromisos para
mejorarlos
-Leer comentarios de la
reunin
-Asignaturas con mayor
ndice de reprobacin
-Estrategias para abatir la
reprobacin
-Compromisos de alumnos
Boletas de
calificaciones
Formato de
calificaciones
No. 32
Propiciar la
intervencin de
los alumnos en la
planeacin y
realizacin de
actividades
sociales
MATERIAL
Cuaderno
Pizarrn
Pluma
-Establecer el plan de
festejo
marcadores
No.33
-Investigar concepto de
competencia
-Explica que significa ser
competente?
-Escribir las 4 competencias
para: aprendizaje
permanente, vida en
sociedad, manejo de
informacin, convivencia y
manejo de situaciones.
MATERIAL
Cuaderno
Diccionario
Pluma
fotocopia
No. 34
Hacer el anlisis
final de los
resultados
obtenidos por el
grupo y apoyar a
los alumnos que
deben
asignaturas
Hoja de control
de
calificaciones
Hojas blancas
Guas
No. 35
Apoyar a los
alumnos que
reprobaron alguna
asignatura para
que se preparen
para los
exmenes de
regularizacin.
-Quienes reprobaron?
-Revisar la normatividad
sobre numero de materias
reprobadas
-Contestar guas de estudios
-Estrategias de estudios
para el examen a presentar
Normatividad
Guas de
estudio
Pluma
Lpiz
No. 36
Que el tutor
evalu e informe
a quien
corresponda el
trabajo
desarrollado en
esta asignatura
durante el ciclo
ACTIVIDADES
MATERIAL
-Revisin de portafolios
Portafolios
-Balance de sesiones
realizadas
Listas de
alumnos
-Temas tratados
Pluma
Pizarrn
escolar que
concluye.
-Entregar informe a la
coordinadora
Marcadores