DIPLOMADO DE MATEMATICAS

QUE IMPLICA APRENDER A DISTANCIA?

Los elementos mostrados en la lectura referente a la modalidad de aprender a distancia: participante, facilitador o
asesor, contenido de estudio, formas de comunicacin, estudio independiente, aprendizaje colaborativo y
organizacin de tiempo y espacio de estudio son claves para que la adquisicin del conocimiento se logre,
considerando lo importante que es la responsabilidad que debe cubrir el estudiante al aceptar un proceso de
enseanza-aprendizaje en esta modalidad.
Vale la pena mencionar algunas de las ventajas que se tiene al aprender por este medio ya que se adapta a
nuestro tiempo y en nuestro espacio (contando con los recursos necesarios), ciertamente que la comunicacin de
manera fsica permite una mayor confianza en el planteamiento de dudas y/o comentarios, tambin es cierto que
con la modalidad de aprendizaje en lnea si se tiene comunicacin continua y permanente con el asesor y est
logra transmitir a travs de sus comentarios la confianza requerida tambin se asegura el logro de los objetivos,
por otro lado la comunicacin a distancia tiene la opcin de est se lleve a cabo por varios medios como son: foros,
chat, correos electrnicos ya sea en tiempo diferidos o en tiempo real.
Por otro lado considero que los contenidos de cualquier tema y/o curso deben ser relevantes, actuales e
interesantes de tal forma que despierten el inters y la motivacin del participante la cual se ver reflejado en cada
una de sus intervenciones y en el cumplimiento de las actividades y/o tareas asignadas. Considerando que los
contenidos mostrados en el aprendizaje en lnea cubre perfectamente las tres estilos de aprendizaje: visual,
auditivo y el kinestsico, lo anterior al hacer uso de las TIC que involucra multimedia.
Parte importante para el logro de los objetivos es que el grupo participante presente inters a travs de una
participacin activa y asertiva, bajo un ambiente de respeto que conlleve a enriquecer los conocimientos de todos
y cada uno de los integrantes del grupo, lo anterior a travs del intercambio de ideas y/o experiencias.
Si bien es cierto que por parte del participante requiere mayor compromiso y responsabilidad ya que debe ser
investigador de su propio aprendizaje, organizador de su tiempo, espacio y recursos, ello implica ser parte de un
proceso de autoaprendizaje donde la metacognicion es fundamental para el desarrollo del aprendizaje significativo.
Recordando que la metacognicion requiere procesos mentales que permitan al participante recuperar los
conocimientos previos y realizar el andamiaje para la construccin de su propio aprendizaje, lo anterior es lo que
pretende el nuevo modelo educativo. No es una tarea que se logra tan fcil, ello depende del grado de madurez y
responsabilidad que tiene el participante para lograr la metas.
Por lo anterior considero que el aprendizaje a distancia logra cumplir las expectativas siempre y cuando sean
considerados verdaderamente los elementos antes mencionados.