UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

(UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGIA
TITULO:
UNIDAD VI
La Comunicacin, los Medios de Comunicacin y Recursos
Didcticos utilizados en la Educacin a Distancia
PARTICIPANTE:
MARIA DE LOS ANGELES PABLO REYNOSO 16-4514
ASIGNATURA:
INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA
FACILITADOR:
GLADYS GONZALEZ
NAGUA, REPUBLICA DOMINICANA. 15/06/2016

INTRODUCCION
Los seres humanos tienen la necesidad de mantenerse en relacin, la base es
el lenguaje el cual les permite comunicarse entre s. A travs de la
comunicacin los seres humanos intercambian informaciones que ejercen un
efecto recprocamente transformador en ellos. Esta caracterstica de la
comunicacin la convierte en unos de los pilares del proceso de enseanzaaprendizaje. La comunicacin educativa pone en prctica los objetivos
fundamentales de la comunicacin que son: informa, influir y transformar.

La educacin a distancia de los ltimos tiempos prioriza los medios informtico

como fuente de transmisin, interaccin y discusin de distintos temas.
El participante debe estimularse para interactuar con los medios informticos para
poder desarrollar las competencias y los mejores resultados en el desarrollo de los
contenidos.
En este trabajo se desarrolla un breve ensayo del uso y la importancia de la Web
2.0 para la educacin a distancia. Por ser esta una de las formas ms abierta y
democrtica para el alcance y el desarrollo de las personas que por su condicin
social y econmica no tenan acceso a informaciones necesarias para una buena
preparacin.

Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad VI.

Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de la educacin a
distancia de la Dra. Miriam Acosta Peralta y en los materiales colgados en la parte
de recursos de esta unidad. Para presntalo elabora un documento de Word con
las siguientes actividades:
1. A partir de las informaciones presentadas en las pginas 225 hasta la 234
del texto, realiza las siguientes actividades:
a) Elabore su propio concepto de comunicacin educativa y su importancia
para su aprendizaje.
La Comunicacin Educativa: Es un sumario de interaccin entre facilitadores,
participantes y de estos entre s y de la institucin educativa con la comunidad,
que tiene como finalidad crear un clima psicolgico favorable, para optimizar el
intercambio y la creacin de un ambiente para que los alumnos puedan expresar
sus ideas con libertad.
Tiene el propsito de permitir que se cree un dialogo entre el docente y los
estudiantes basados en mensajes educativos, con efectos recprocamente
modificadores.
b) Describe los tipos de comunicacin educativa y ejemplifique.
Mltiple.- Este tipo de comunicacin consiste en que cualquier persona puede
convertirse en foco principal, todos los participantes son protagonistas y actan
como tales, todas las personas tienen conocimiento, y el resto de ellas puede
aprender de otras, es decir, podemos de este modo aprender los unos de los
otros.
Ejemplos de este tipo de comunicacin son los debates, ya que todo el mundo
participa, cuando los alumnos exponen sus respuestas, propuestas, es decir,
dentro de un estilo productivo, el conocimiento reside igualmente en los alumnos y
pueden enriquecerse unos a otros; no solo reside en el profesor.
Biunvoca.- Puede existir un cambio de direccin en lo referente a la
comunicacin, es decir, aunque la mayora de los mensajes emitidos a lo largo de
la clase sean realizados por parte del profesor, algunos son dirigidos por los
alumnos, lo que genera un cambio de direccin en la comunicacin.
Ejemplos de este tipo de comunicacin son cuando el profesor pregunta al
alumno, cuando el alumno pregunta al profesor, en los momentos de reflexin de
Educacin fsica...En un examen tambin se produce este tipo de comunicacin,
ya que existe una relacin entre lo que dice el profesor y lo que responden los
alumnos.

El valor social que se transmite en este tipo de comunicacin es el de

respeto hacia el resto de compaeros; debemos escuchar.
Unvoca.- Se trata de aquel tipo de comunicacin en el que existe un personaje
principal denominado profesor que es el encargado de emitir todos los mensajes a
los discentes o alumnos. El profesor habla y los alumnos escuchan, obteniendo de
esta manera una posicin de mayor jerarqua sobre los alumnos, engrandeciendo
su figura ms si cabe de este modo. No suele existir diferencias entre los alumnos,
siendo siempre el mensaje igual para todos ellos, para que de este modo
participen todos por igual y tengan las mismas oportunidades.
El valor social que se deriva de este tipo de comunicacin es el referente a la
existencia de un cierto estatus o jerarqua que est por encima de las dems, ya
que el profesor est en su situacin de poder mientras los alumnos seran los
sumisos teniendo stos que respetar esa situacin.
Se adecua al mtodo directivo. El alumno debe adaptarse al profesor, a la
propuesta genrica que se da para todos.
EJEMPLOS de este tipo de comunicacin son una conferencia, cuando dictan
apuntes, en Educacin fsica cuando el profesor explica una actividad...etc.
c) Identifique cinco elementos caractersticos de la comunicacin en la
educacin a distancia y luego explique en qu consiste cada uno
ELEMENTOS CARACTERISTICOS DE
LA COMUNICACIN EN LA
EDUCACION A DISTANCIA.
Aprobacin del conocimiento de
manera independiente y flexible
Posibilidad de encuentros presenciales

Uso de medios tcnicos para unir el

docente y estudiantes y brindar el
contenido.

EN QU CONSISTE?

Consisten en la conexin mediante

mensajes visuales y auditivos.
Este tipo de elemento nos permite
poder reunirnos durante 8 semanas
para el desarrollo de la asignatura.
Plataforma virtual nos acerca ms y
mantiene la interaccin entre facilitador
y participante.

nterladxosmi,fvg.puc
2.- Describa los diferentes medios didcticos que se utilizan en la modalidad
educativa de la UAPA. Determinar cules de ellos ha utilizado? Justifique su
respuesta.

He utilizado la mayora de estas tcnicas y tengo dominio de ellas.

3.- En qu consiste los entornos virtuales de aprendizajes y cules son sus

caractersticas.
Un Entorno virtual de aprendizaje

Se consideran una tecnologa para crear y desarrollar cursos o modelos de

formacin didcticos en la web". Son espacios con accesos restringidos solo para
usuarios que respondan a roles de docentes o alumnos.
Caractersticas

* es un ambiente electrnico, no material en sentido fsico, creado y constituido

por tecnologas digitales.

* est hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a

travs de algn tipo de dispositivo con conexin a Internet.
*las aplicaciones o programas informticos que lo conforman sirven de soporte
para las actividades formativas de docentes y alumnos.
*la relacin didctica no se produce en ellos cara a cara (como en la enseanza
presencial), sino mediada por tecnologas digitales. Por ello los EVA permiten el
desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos
coincidan en el espacio o en el tiempo.

4.- Describe cul es la importancia educativa de la Web 2.0 y de los sistemas

de gestin de aprendizaje.
WEB 2.0
Comprende aquellos sitios Web que facilitan el compartir informacin, la
interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y la colaboracin en la Word
Wilde Web.
Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de
contenido por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios Web donde
los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se Han
creado para ellos Ejemplos de la Web son las comunidades Web, los servicios
Web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, lo servicios de alojamiento
de videos.
LOS SISTEMAS DE GESTION DEL APRENDIZAJE
Es un programa de computadora que se instala en un servidor (es, diseado para
conducir, distribuir, controlar actividades de aprendizaje en un entorno virtual
En la actualidad existe una amplia variedad de sistemas de gestin de
aprendizaje, unos con propietarios y cuyo uso conlleva un contrato de compra de
derechos, otros de uso libre
El web ct
es un programa de computadora que permite administrar, ofrecer y controlar
cursos en lnea constituido por un conjunto de herramientas educativas que

facilitan el proceso de ensean-a y aprendizaje, la comunicacin y cooperacin

entre docentes y estudiantes atreves del uso del computador
Moodle
Es un sistema libre de gestin de cursos, que consiste en un programa
informtico que permite crear aulas virtuales, para lo cual requiere de un
navegador (web y una computadora conectada a internet Los principales mdulos
con que cuenta Moodle son de tareas, de consulta, de foro, de diario, de
cuestionario, de recurso, de encuesta y de (i) i
5.- Despus de leer acerca de los servicios y aplicaciones de la Web 2.0,
contenidas en las paginas 246 hasta la 248, elige por los menos 3 de ellos que
has utilizado, de ser negativa la respuesta cules te gustara utilizar?
No los he utilizado.
-

Me gustara utilizar aplicaciones para volver una experta editando videos

de tutoriales y tambin me gustara dominar los recurso para hacer
presentaciones para exposiciones en 3d as consigo un trabajo limpio y
organizado, los otros totalmente los desconozco pero me gustara
conocerlos.

CONCLUSION
Este sistema de aprendizaje utilizado a travs de la educacin a distancia ha
logrado hacer que no exista barrera ninguna para educarse, solo que la no
voluntad del individuo interesado en educarse a travs de la educacin a distancia.
Ya que con la apertura existente y la vas de comunicacin, no hay forma que con
inters no se logre un aprendizaje competitivo como l o ms que el tradicional. Y
que utilizando los diferentes medios como la comunicacin e investigacin a travs
de los medios informticos por el sistema de la educacin a distancia tenemos
todas las facilidades para lograr insertarnos en la sociedad con la meta propuesta.
Ya con este sistema resuelve la necesidad de aprender a lo largo de la vida.

BIBLIOGRAFIA
- Acosta, Miriam. Introduccin a la Educacin a Distancia. Ediciones UAPA.
(Revisado 2008)