Y qu son las conductas adaptativas?

El conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prcticas que han sido

aprendidas por la persona para funcionar en su vida diaria.

Conceptuales

Habilidades de comunicacin y lenguaje.

Habilidades acadmicas (lectura y escritura).
Autodeterminacin (toma de decisiones).

Sociales

Habilidades para establecer relaciones sociales e interpersonales.

Habilidades para la competencia emocional, social y responsabilidad (seguir
normas, obedecer leyes, evitar ponerse en peligro).
Prcticas

Habilidades para funcionar en la vida diaria (alimentacin, desplazamiento,

aseo y vestido).
Habilidades para realizar actividades instrumentales (preparacin de comida,
limpieza de casa, transporte, uso de telfono, etc.).
Habilidades ocupacionales (trabajo, ocio y recreacin).
Algunas necesidades presentes en la discapacidad intelectual:

Comprender y adquirir algunas habilidades sociales (saludos, respeto de

turnos, para comprender la malicia, respeto a la distancia interpersonal.

Ritmo ms lento para procesar la informacin.

Desarrollo de habilidades del pensamiento como la memoria, percepcin y
atencin.
Seguir instrucciones, planificar estrategias, resolver problemas y atender
diversas variables a la vez.
Utilizar el lenguaje oral con fluidez y coherencia.
Fluctuaciones en la memoria y el manejo de informacin ya adquirida.
Algunas necesidades presentes en la discapacidad intelectual:

Estos signos por s mismos no determinan la discapacidad intelectual; es

necesario que se realice una evaluacin por un especialista.
Cmo apoyar desde casa?
Orientar a los miembros de la familia sobre la importancia de:

Motivarlos a fin de que realicen las actividades por s mismo(a) hasta donde
sea posible.
Ofrecer pequeos retos que se traduzcan en logros para fortalecer su
autoestima.
Tratarles de acuerdo a su edad.
Conocer las temticas abordadas en clase para poder reforzarlos.
Apoyos desde la escuela
Una de las acciones de mayor trascendencia que deben realizar las escuelas
es la promocin de una cultura inclusiva que elimine etiquetas, apodos o
actitudes discriminatorias y fomente el respeto y la solidaridad hacia las
personas con discapacidad; as mismo, la implementacin de apoyos...

Desde la prctica docente

Es necesario promover el desarrollo de habilidades adaptativas a travs de la
implementacin de apoyos especficos y ajustes razonables que respondan a
los requerimientos del alumno(a) con D.I. para desempearse con
efectividad.

Conceptuales

Otorgar ms tiempo para realizar una tarea.

Disminuir el nmero de tareas o actividades.
Modelar al alumno (a) las actividades nuevas o que impliquen mayor
dificultad.
Utilizar material concreto para espaol y matemticas.
Utilizar sinnimos para sustituir trminos complejos.
Proporcionar resmenes cuando se estudian textos amplios.
Programar ordenadamente las tareas.

En el examen escrito plantear las preguntas en forma ms sencilla, incluir

algunos ejemplos de lo que se est solicitando; subrayar o remarcar palabras
clave que guen al estudiante; disminuir el nmero de reactivos, entre otros.

Habilitarle en el manejo de la calculadora y permitir su uso durante las

actividades y el examen.
Repetir en forma individual las consignas.
Supervisar continuamente sus tareas para detectar cuando requiera apoyo.
Asignar a un tutor para que le oriente en algunas tareas.

Sociales

Fomentar el respeto de turnos con actividades ldicas.

Retroalimentar los logros del estudiante.

Iniciar y propiciar dilogos dirigidos sobre temas conocidos, apoyndose en

situaciones recientemente vividas.
Fomentar el respeto a la distancia interpersonal.
Practicar las normas sociales bsicas (saludo, despedida, pedir las cosas por
favor)
Prcticas

Dar instrucciones sencillas y slo una a la vez, asegurndose de tener

contacto visual y luego pedirle que la repita para confirmar que la ha
comprendido.
Establecer rutinas cotidianas en el aula (ordenar, limpiar, organizar).
Ensearle a preparar los materiales que requiere para la actividad a realizar.
Ofrecer al alumno (a) variedad de posibilidades para resolver situaciones de
la vida diaria.