RANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah :
Kode Mata Kuliah :
Beban/jumlah sks
:
Penempatan
:
Prasyarat
:
Dosen
:

KMB I
(WAT 3.01)
2T,2P / 4 SKS
Semester III, TA 2014/2015
KDM II
Ns. Mai Linda, S.Kep

2. Judul/ Pokok Bahasan: Asuhan keperawatan pasien Haemothorak dan Pneumothorak

3. Tujuan Mata Kuliah :
Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa akan mampu:
a. Memahami konsep dasar suction (Pengertian Suction, Tujuan Suction, Prinsip Suction, Komplikasi Suction, Indikasi Suction. Prosedur Suction,
Evaluasi dari hasil yang diharapkan setelah melakukan tindakan suction)
b. Mengaplikasikan prosedur suction
4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Melaksanakan asuhan keperawatan dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
a. Melaksanakan pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
b. Merumuskan diagnosa keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
c. Membuat perencanaan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
d. Mengatur posisi tidur
e. Memberikan oksigen melalui nasal kanul dan masker
f. Meatih pasien napas dalam
g. Melatih pasien batuk efektif
h. Melakukan pengisapan lender
i. Melakukan postural drainase dan fisioterapi dada
j. Melakukan inhalasi
k. Melakukan perawatan WSD

l. Melakukan perawatan trakeostomi

m. Melaksanakan evaluasi asuhan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
n. Melakukan dokumentasi asuhan keperawatan pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen

5. Pertemuan ke

: 59 P, 60 P

6. Matrik
Aspek
Materi Pokok

1. Suction

KD

c. Pengertian
Suction
d. Tujuan Suction

Indikator/kriteria
penilaian
a. Mahasiswa mampu

C2

A1

P1

menjelaskan
Pengertian Suction
b. Mahasiswa mampu
menjelaskan Tujuan

e. Prinsip Suction

Kompetensi*

C2

A1

P1

Penilaia

Waktu

Metode

Media

1x

praktiku

Laptop,

Tulisan,

120

infocus,

demonst

(2012).

rasi

Anatomi klinis

menit

Rujukan

Snell, R.S

berdasarkan
C2

A1

P1

Suction
c. Mahasiswa mampu
C2

A1

P1

sistem. Jakarta:
-

EGC
Brunner &

menjelaskan Prinsip
f. Komplikasi
Suction
g. Indikasi Suction

Suction
d. Mahasiswa mampu
Komplikasi Suction
e. Mahasiswa mampu
Suction
f. Mahasiswa mampu
menerapkan Prosedur
Suction
g. Mahasiswa mampu

i. Evaluasi dari
hasil yang
diharapkan
setelah
melakukan
tindakan suction

C2

A1

P1

menerapkan Evaluasi
dari hasil yang
diharapkan setelah
melakukan tindakan
suction

Keperawatan
Medikal

menjelaskan

menjelaskan Indikasi
h. Prosedur Suction

Suddart (2002)

C3

A5

P5

Bedah, Edisi 8
Vol. 2 Jakarta:

C3

A5

P5

EGC

7. Langkah Pembelajaran
Langkah Pembelajaran
Pendahuluan

Inti

Kegiatan
a. Salam.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Dosen menjelaskan Pengertian Suction

Dosen menjelaskan Tujuan Suction
Dosen menjelaskan Prinsip Suction
Dosen menjelaskan Komplikasi Suction
Dosen menjelaskan Indikasi Suction
Dosen menjelaskan Prosedur Suction
Mahasiswa mempraktikkan Prosedur Suction
Dosen menjelaskan Evaluasi dari hasil yang diharapkan setelah melakukan

Waktu (Menit)
5 menit

100 menit

tindakan suction
Penutup

a. Dosen bersama mahasiswa menyimpulkan materi suction

b. Salam.

15 menit

8. Bahan Ajar/Hand Out

Materi terlampir dalam format microsof power point.
9. Bahan/alat dan Cara Kerja
Terlampir dalam materi.

Mengetahui
Kepala UPT Akademi Kesehatan
Dinas Kesehatan Provinsi Riau

T. Zul Efendi, SH, M.Si

NIP. 19650514 198603 1 003

Dosen Pengampu

Ns. Mai Linda, S.Kep