COALA GIMNAZIAL NR.

1 SLITE DE VACU

PROFESOR BLAJ ANDREI

VIZAT,
DIRECTOR,
PROF.

RESPONSABIL COMISIE,
PROF.

An colar: 2016 2017 / Disciplina: Limba i literatura romn

Clasa: a VII -a
Nr. sptmni: 35; Total ore: 140 (4 ore/sptmn)
Profesor: Blaj Andrei
MANUAL: LIMBA ROMN - MANUAL PENTRU CLASA A VII-A, EDITURA CORINT
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1.
2.
3.
4.

Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat
Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse
VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier
pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre forma
grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).
1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.
1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).
1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.
1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de
scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la
punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.
2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare).
Dialogul formal i dialogul informal.
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);

- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;

- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;
- stabilirea de comparaii sau de analogii;
- formularea unei opinii.
* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i
reorganizarea unui text propriu. Cererea.
2.2.2. Contexte i forme de realizare
Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei
expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).
Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.
Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a
profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul
elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca
sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor
de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de
difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care
impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan,
pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.

3. Elemente de construcie a comunicrii

3.1. Noiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
3.2. Lexicul
Sensul cuvintelor n context.
Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).
Compunerea (actualizare).
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).
mprumuturile.
Pleonasmul.
Paronimele.
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.
Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
*Uniti frazeologice.
3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).
Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.
3.4. Morfosintaxa
3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).

Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).

Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.
Locuiunea verbal.
Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct,
complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de
timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)
3.4.3. Substitui ai substantivului.
3.4.3.1. Pronumele (actualizare)
Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea
ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).
Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i
atribut pronominal prepoziional).
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare).
*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.
Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).
3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.
3.4.5.1. Adverbul (actualizare).
Adverbele interogative, relative, *nehotrte.
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie
sintactic.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare)

PLANIFICARE ANUAL
Nr.
crt.
1.

Unitatea de nvare

2.

Unitatea introductiv (prezentarea programei i a manualului;

actualizarea cunotinelor; test iniial)
Unitatea 1 Cartea obiect cultural

3.
4.

Unitatea 2 Structuri n textele epice

Unitatea 3 Specii ale genului epic - nuvela

Nr.
ore
4

Sptmna

Observaii

16

2-5

24
28

6-11
12-19

S 14-teza

Sptmna

Observaii

TOTAL ORE SEMESTRUL I - 76

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.

Unitatea de nvare

Nr.
ore
24
24
8
4

Unitatea 4 Genul liric

Unitatea 5 Descrierea
Unitatea 6 Imnul
Recapitulare finala

1-6
7-13
14-15
16

S 12-teza

TOTAL ORE SEMESTRUL al II-lea - 64

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Nr.
crt.

Unitatea
de nvare

Competene specifice

Coninuturi asociate
5

Numr
de ore

Sptmna

Observaii

alocate
SEMESTRUL I
1.

2.

Sptmna 1, 2
(prezentarea
programei i a
manualului;
recapitularea
materiei din anii
precedeni;
evaluare
predictiv;
actualizarea
cunotinelor)
Unitatea 1
Cartea - obiect
cultural

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui

mesaj oral;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau
neprevzute de dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un
mesaj oral;

Prezentarea i ndrumarea lecturii

Evaluarea competenelor de lectur i
de nelegere a unui text
literar/nonliterar
Actualizarea cunotinelor
Evaluare predictiv

S1

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui

mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri
lexicale proprii;
1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii
literare ntr-un mesaj ascultat;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate
n contexte diferite;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n
propoziii i n fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau
neprevzute de dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a
categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntrun text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor
semantice nvate;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de

Lumin linde Tudor Arghezi

16

S2S5

Solicitarea opiniei
Noiuni
elementare
de
sintaxa
propoziiei i a frazei.
Modaliti de exprimare a preferinelor
i a opiniilor. Argumentarea unui punct
de vedere
Lexicul
Fonetica
Fia de lectur

3.

4.

Unitatea 2
Structuri n
textele epice

Unitatea 3
Specii ale
genului epic nuvela

o cerin specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru
realizarea expresivitii textului;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un
mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n
propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau
nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de
organizare a textului epic i a procedeelor de
expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a
categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntrun text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de
o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i
verbale n textul scris, utiliznd corect semnele
ortografice i de punctuaie.
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un
mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n
propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau
nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de

Moromeii de Marin Preda

24

S 6 S 11

28

S 12 S 19

Verbul
Monologul

Dou loturi de I. L. Caragiale

Substantivul
Articolul
Dialogul
Elemente nonverbale n comunicarea
oral

organizare a textului epic i a procedeelor de

expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a
categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntrun text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de
o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i
verbale n textul scris, utiliznd corect semnele
ortografice i de punctuaie.

5.

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului

S 14

76

TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

Nr.
crt.

Unitatea
de nvare

Competene specifice

Coninuturi asociate

SEMESTRUL al II-lea
8

Numr
de ore
alocate

Sptmna

Observaii

1.

Unitatea 4
Genul liric

2.

Unitatea 5
Descrierea

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui

mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri
lexicale proprii;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n
propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau
neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau
nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului
acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de
organizare a textului epic i a procedeelor de
expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a
categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntrun text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i
verbale n textul scris, utiliznd corect semnele
ortografice i de punctuaie;
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui
mesaj oral;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un
mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n
propoziii i fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau
neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau
nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului
acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de
organizare a textului epic i a procedeelor de
expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a

Balada
Monastirea Argeului

24

S 1 - S6

24

S 7 S 13

Figuri de stil. Elemente de versificaie.

Concordana dintre forma grafic a
poeziei i ideea transmis de aceasta
Substitui ai substantivului (pronumele
i numeralul)

Clin (file din poveste)de Mihai

Eminescu
Determinanii
substantivului
(adjectivul)
Prile de vorbire neflexibile (adverbul
i locuiunea adverbial)
Opera popular
Organizarea i reorganizarea unui
text propriu. Cererea

4.

Unitatea 6
Imnul

5.
6.

categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntrun text citit;

4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i
atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i
verbale n textul scris, utiliznd corect semnele
ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru
realizarea expresivitii textului;
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui
mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri
lexicale proprii;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n
propoziii i fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau
nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului
acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de
organizare a textului epic i a procedeelor de
expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a
categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un
text citit
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de
o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i
verbale n textul scris, utiliznd corect semnele
ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru
realizarea expresivitii textului;

Deteapt-te romne de Andrei

Mureanu

S 14 S 15

S 11

S 16

Prile
de
vorbire
neflexibile
(prepoziia
i
locuiunea
prepoziional,
conjuncia
i
locuiunea conjuncional, interjecia)
*Prezentarea unui eveniment
cultural

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei

Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Recapitulare finala
10

Total ore pentru semestrul al II-lea

64

TOTAL ORE/AN

140

PROIECTAREA UNITII DE NVARE

Nr. de ore alocate: 4

Sptmna: IResurse
11

Coninuturi (detalieri)
Prezentarea manualului
programei
Actualizarea cunotinelor

Competene
specifice
a 1.1
2.1
2.4

Activiti de nvare

Timp
(nr.ore)

Observarea manualului
Stabilirea de relaii ntre coninuturile
prevzute n program i parcurgerea lor
Exerciii de actualizare a cunotinelor

1.S1

Actualizarea cunotinelor

1.1
2.1

Exerciii de actualizare a cunotinelor

1.S1

Actualizarea cunotinelor

1.1
2.1

Exerciii de actualizare a cunotinelor

1.S2

Test predictiv

3.3
3.4
4.2

Rezolvarea exerciiilor propuse

1.S2

Materiale
Forme de
didactice
organizare
Programa Activitate frontal
colar,
Activitate
manual
individual
Fi
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
lucru
Auxiliare
didactice
Test iniial

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate
individual

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Evaluare
scris.

PROIECTAREA UNITII DE NVARE NR. 1

Nr. de ore alocate: 16

Sptmna: II- V
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Activiti de nvare

Timp
(nr.ore)

12

Resurse
Materiale
Forme de
didactice
organizare

Evaluare

Cartea, obiect cultural.

1.1
Lumin linde Tudor Arghezi, 1.3
lectura textului, vocabularul.
1.5

Exerciii de explicare a sensului cuvintelor

n context
Exerciii de identificare a cuvintelor cheie
Exerciii de nelegere a textului literar
Exerciii de nelegere a textului literar
Exerciii de identificare a interogaiei
retorice, exclamaiei retorice
Exerciii de interpretare a textului literar

1.S2

Solicitarea opiniei
1.1
Modaliti de exprimare a 1.3
preferinelor i a opiniilor. 1.5
Argumentarea unui punct de
vedere

Exerciii de identificare a structurilor

specifice solicitrii opiniei ntr-un text
literar/nonliterar
Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care
se solicit/se ofer opinii

1.S2

Manual
Activitate frontal Observarea
Fie
de i pe grupe
sistematic
lucru
Activitate
n Aprecierea
perechi
rspunsurilor

Noiuni elementare de sintaxa

propoziiei i a frazei.

Exerciii de identificare a prepoziiilor i

conjuciilor i de explicare a rolului
acestora.
Exerciii de identificare a tipurilor de
propoziii.

1.S2

Manualul. Activitate frontal.

Fie
de Activitate
lucru.
individual.
Auxiliare
didactice.

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Noiuni elementare de sintaxa 2.3

propoziiei i a frazei.
Aplicaii.

Exerciii de segmentare a frazelor.

Exerciii de identificare a raporturilor
sintactice de coordonare i de subordonare
n propoziie i n fraz.

1.S3

Manualul. Activitate frontal.

Fie
de Activitate
lucru.
individual.
Auxiliare
didactice.

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul (actualizare)

Exerciii de actualizare a noiunilor

referitoare la structura vocabularului limbii
romne

1.S3

Cartea, obiect cultural

1.1
Lumin linde Tudor Arghezi, 1.3
analiza textului.
1.5
Interogaia retoric
Exclamaia retoric

2.3

2.2
2.3
2.5

13

1.S2

Manual
Auxiliare
didactice

Activitate frontal Observarea

i individual
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Manual
Activitate frontal Observarea
Fie
de i individual
sistematic
lucru
Aprecierea
rspunsurilor

Manual
Activitate frontal
Fie
de i individual
lucru
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
2.2
Mijloacele interne de mbogire a 2.3
vocabularului
2.5
Derivarea (actualizare). Serii
derivative (aplicativ)

Exerciii de identificare a procedeelor de

mbogire a vocabularului
Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice
referitoare la mijloacele interne de
mbogire a vocabularului
Exerciii de identificare a cuvintelor
derivate din texte date
Exerciii de creare i de integrare n context
a cuvintelor derivate
Exerciii de creare a unor serii derivative
Exerciii de identificare a cuvintelor
compuse din texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
compuse

1.S3

Manual
Activitate frontal
Fie
de i individual
lucru
Activitate pe grupe
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S3

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
2.2
Schimbarea valorii gramaticale 2.3
sau conversiunea (actualizare)
2.5

Exerciii de identificare a cuvintelor

obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor
obinute prin conversiune

1.S4

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
Arhaisme.
(actualizare)

2.2
Regionalisme 2.3
2.5

Exerciii de identificare a regionalismelor i

a arhaismelor n texte date
Exerciii de integrare n context a
regionalismelor i a arhaismelor

1.S4

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

2.2
2.3
2.5
3.3

Exerciii de identificare a unor cuvinte

mprumutate n texte date
Exerciii de identificare a sensului unor
mprumuturi din texte date
Exerciii de integrare n context a unor
mprumuturi

1.S4

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lexicul
Compunerea (actualizare)

Lexicul
mprumuturile

2.2
2.3
2.5

14

Lexicul
2.2
Categorii semantice (actualizare). 2.3
Sinonime. Antonime
2.5
4.2

Exerciii de identificare n texte date a

sinonimelor i antonimelor
Exerciii de integrare n context a seriilor
sinonimice
Exerciii de integrare n context a
antonimelor
Lexicul
2.2
Exerciii de difereniere a omografelor i
Categorii semantice. Omonimele. 2.3
omofonelor
Cuvintele polisemantice
2.5
Exerciii de identificare n context a
Polisemia
i
omonimia: 4.2
omonimelor
asemnri i deosebiri
Exerciii de identificare a sensurilor
cuvintelor polisemantice
Exerciii de difereniere a omonimelor i a
cuvintelor polisemantice
Exerciii de integrare n context a
omonimelor i a cuvintelor polisemantice
Lexicul
2.2
Exerciii de identificare a construciilor
Pleonasmul. Paronimele
2.5
pleonastice n diferite texte
Sensul cuvintelor n context
3.3
Exerciii de utilizare corect, n contexte
4.2
diferite, a paronimelor
4.5
Exerciii de identificare a sensului unui
cuvnt n diferite contexte
Exerciii de construire a unor contexte
diferite pentru a ilustra sensul propriu i
figurat al cuvintelor
Noiuni de fonetic (actualizare)
4.2
Exerciii de identificare a diftongilor,
Folosirea corect a accentului n
triftongilor i hiatului.
limba romn.
Exerciii de desprire corect a cuvintelor
n silabe
Exerciii de ortoepie
Exerciii de pronunare corect a
neologismelor
Evaluare Unitatea 1
2.2, 3.3, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
4.5
teoretice nsuite
15

1.S4

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S5

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S5

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S5

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S5

Fie
de Activitate
evaluare
independent

Aprecierea
fielor
de
evaluare

PROIECTAREA UNITII DE NVARE NR. 2

Nr. de ore alocate: 24

Sptmna:VI- XI
Coninuturi (detalieri)
Structuri n textele epice.
Moromeii de Marin Preda
Lectura textului, vocabularul.

Competene
specifice
3.1
3.2

Moromeii de Marin Preda

3.2
Genul epic (actualizare); structura
textului epic

Moromeii de Marin Preda

3.2
4.3

Construcia subiectului; aciune,

conflict, timp, spaiu
Moromeii de Marin Preda
3.2
4.3
Romanul- trsturile speciei
Moromeii de Marin Preda
Interpretarea textului.

1.5
4.1
4.3

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S 6 Manual
Activitate
Grila
de frontal
evaluare
a Activitate
lecturii
individual
Timp

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de actualizare a noiunilor

referitoare la genul epic
Exerciii de identificare a caracteristicilor
genului epic n textul studiat
Exerciii de delimitare a secvenelor
corespunztoare planurilor narative din
textul studiat
Exerciii de identificare a indicilor de timp
i spaiu al aciunii
Exerciii de rezumare a subiectului

1.S 6

Manual
Fie de lucru

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S 6

Manual
Fie de lucru

Exerciii de identificare a etapelor naraiunii

i a sintagmelor care asigura trecerea de la o
secven la alta

1.S 6

Manual
Fie de lucru

Exerciii de comentare a sensului global al

textului
Exerciii de exprimare a opiniei n legtur
cu semnificaiile textului studiat

1.S7

Manual
Fie de lucru

Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

16

Lectur: Mihail
Hanul Ancuei.

Sadoveanu 2.3

Verbul
3.3
Actualizare. Alte verbe copulative 4.4
(a ajunge, a iei, a se face, a
rmne, a nsemna, a prea)

Verbul
Categorii
gramaticale
ale
verbului.
Modul,
timpul,
persoana, numrul (actualizare).
Modul indicativ i timpurile lui
Verbul
Categorii
gramaticale
ale
verbului.
Modul
conjunctiv,
modul condiional-optativ, modul
imperativ i timpurile lor. Funcii
sintactice ale verbelor la moduri
personale

3.3
4.4

3.3
4.4

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.
Exerciii de utilizare corect a flexiunii
verbale
Exerciii de identificare a rolului verbelor n
enun
Exerciii de identificare a verbelor
predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor
copulative n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
Exerciii de identificare a modului i
timpului verbelor n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul indicativ i la timpurile
indicativului n texte date
Exerciii de identificare a modurilor
(conjunctiv, condiional-optativ, imperativ)
i a timpurilor acestora n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a
verbelor la modul conjunctiv, condiionaloptativ, imperativ i la timpurile lor n texte
date

17

1.S7

Opera literar
Hanul
Ancuei
de
Mihail
Sadoveanu.
Fie de lucru.
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
grupe
Activitate
frontal
Activitate
individual

2.S8

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

2.S8

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

2.S7

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
pe
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Verbul
Categorii
gramaticale
ale
verbului. Modurile nepersonale.
Funcii sintactice ale verbelor la
moduri nepersonale (subiect,
nume predicativ, complement
direct, complement indirect,
complemente circumstaniale,
atribut verbal)
Verbul
Diatezele.
Diateza
activ.
Diateza pasiv (complementul
de agent)

3.3
4.4

3.3
4.4

Verbul
Diateza reflexiv (pronumele 3.3
reflexiv)
4.4

Exerciii de identificare a modurilor

nepersonale ale verbelor n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la moduri
nepersonale i de stabilire a funciilor
sintactice

2.S9

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exeriii de stabilire a raportului dintre

subiect i aciune n funcie de interesul
emitorului
Exerciii de stabilire a corespondenei ntre
aciune, subiectul gramatical i obiectul care
suport aciunea
Exerciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
Exerciii de identificare a autorului aciunii
verbului la diateza pasiv
Exerciii de identificare a complementului
de agent
Exerciii de identificare a autorului aciunii
verbului la diateza reflexiv
Exerciii de transformare a unor construcii
active n construcii pasive
Exerciii de identificare a pronumelor
reflexive

2.S9

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S10

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

18

Verbul
Verbele personale i verbele 3.3
impersonale. Propoziia fr 4.4
subiect

Exerciii de identificare a persoanei care

face aciunea n texte date
Exerciii de identificare a verbelor personale
i a verbelor impersonale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor personale i
impersonale
Exerciii de identificare a perticularitilor
proproziiei fr subiect

1.S10

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Verbul
Locuiunea verbal

Exerciii de identificare a sinonimelor unor

grupuri de cuvinte
Exerciii de identificare a locuiunilor
verbale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor
verbale din texte date
Exerciii de identificare a valorilor
expresive ale verbului n diferite contexte
Exerciii de construire a enunurilor din care
s rezulte valorile expresive ale verbelor
Exerciii de identificare a particularitilor
monologului
Exerciii de construire a unui monolog
narativ
Exerciii de identificare a particularitilor
monologului informativ i a modului de
organizare a tirii (ca situaie de comunicare
monologat)

1.S10

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S10

Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie de lucru
Auxiliare
didactice

Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual
Activitate
frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii
nsuite

1.S11

Fie de lucru

Activitate
frontal
individual

Aprecierea
i rspunsurilor

3.3
4.4

Verbul
Valori expresive ale verbului n 3.3
diferite contexte (aplicativ)
4.4
Monologul
Monologul narativ

1.5
2.1

Monologul
Monologul informativ. tirea

1.5
2.1

Recapitulare la final de unitate

1.5
2.1
3.3
4.4

pe

baza

noiunilor

19

teoretice

1.S11

1.S11

Evaluare Unitatea 2

1.5
2.1
3.3
4.4

Exerciii

1.S11

Fie
evaluare

de Activitate
individual

Notare

PROIECTAREA UNITII DE NVARE NR. 3

Nr. de ore alocate: 28

Sptmna:XII- XIX
Coninuturi (detalieri)
Specii ale genului epic;
Nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale
lectura textului, vocabularul.

Competene
specifice
3.1
3.2

Dou loturi de I.L. Caragiale.

Construcia subiectului. Moduri 3.1
de expunere.
3.2

Specii ale genului epic; nuvela

Dou
loturi
de
I.L. 3.2
CaragialeModaliti
de 4.1
caracterizare a personajelor
4.3

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale
cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor
subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor
genului epic
Exerciii de identificare a modalitilor de
caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor
personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din
textul studiat
20

Resurse
Timp
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S12 Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
lecturii
individual

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S12

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S12

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Specii ale genului epic; nuvela

Dou
loturi
de
I.L. 3.2
CaragialeModaliti
de 4.1
caracterizare a personajelor
4.3
Specii ale genului epic; nuvela
Dou loturi de I.L. Caragiale
Caracteristicile speciei.

Exerciii de identificare a modalitilor de

caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor
personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din
textul studiat
Exerciii de identificare a particularitilor
speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de exprimare a opiniei asupra
semnificaiei globale a textului studiat
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.

1.S12

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S13

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

1.S13

Opera
Activitate frontal
literar.
Activitate
Fie
de individual
lucru.
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a substantivelor, a

4.4
felului lor, a genului, numrului i cazului
acestora
Exerciii de construire a unor enunuri cu
substantive defective de singular/plural i cu
substantive colective
Exerciii de identificare a sinonimelor unor
4.4
expresii din texte date
4.5
Exercitii de identificare a locuiunilor
substantivale n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
locuiuni substantivale
2.3, 3.3, 4.1, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
4.4
teoretice nsuite

1.S13

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S13

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

2.S14

Fi
de Activitate
evaluare
independent

Aprecierea
fielor
de
evaluare
Notare

3.2
4.1
4.3
Invitaie la lectur.
2.3
Popa Tanda de Ioan Slavici 4.1
(fragment)

Substantivul (actualizare)

Substantivul
Locuiunea substantival

Recapitulare pentru tez

Lucrare semestrial

Rezolvare de exerciii

1.S14

21

Activitate
individual

Discutarea lucrrilor semestriale.

Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.

1.S14

Fie
lucru

Exerciii de identificare a cazurilor i a

funciilor
sintactice
ale
substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului /locuiunii substantivale

4.S15

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a cazurilor i a

funciilor
sintactice
ale
substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru
ilustrarea
funciilor
sintactice
ale
substantivului /locuiunii substantivale
Exerciii de identificare a articolelor
Exerciii de construire de enunuri cu
diferite tipuri de articol

2.S16

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

2.S16

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a particularitilor

dialogului
Exerciii de construire a unui dialog

1.S17

1.5
2.1

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Dialogul
Strategii de meninere i de 1.5
ntrerupere a dialogului
2.1

Exerciii de construire a unui dialog

Exerciii de iniiere, meninere i de
ntrerupere a dialogului

2.S17

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Substantivul
Funciile
sintactice
ale
substantivului i ale locuiunii
substantivale
(subiect,
complement direct, complement
indirect,
complemente
circumstaniale de loc, de timp, de
mod)
Substantivul
Funciile
sintactice
ale
substantivului i ale locuiunii
substantivale
(atribut
substantival
genitival,
prepoziional, apoziional)
Articolul (actualizare)

4.4
4.5

4.4
4.5

4.4
4.5

Dialogul (actualizare)

22

de Activitate
individual

Aprecierea
rspunsurilor.

Activitate frontal
Observarea
Activitate
n sistematic
perechi
Aprecierea
rspunsurilor

Elemente
nonverbale
comunicarea oral.

n 1.5
2.1

Invitaie la lectur.

2.3
4.1

Recapitulare la final de unitate

1.5
2.1
4.1
4.4
1.5
2.1
3.3
4.4

Evaluare Unitatea 3

Exerciii de identificare a elementelor

nonverbale care apar n comunicarea oral
Exerciii de construire a situaiilor de
comunicare oral cu folosirea de elemente
nonverbale
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.

1.S17

Exerciii
nsuite

2.S18

Fie
lucru

1.S18

Fie
de Activitate
evaluare
individual

pe

baza

noiunilor

teoretice

Exerciii

1.S18

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Opera
literar.
Fie
de
lucru.

Activitate frontal
Observarea
Activitate
n sistematic
perechi
Aprecierea
rspunsurilor
Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

de Activitate frontal i Aprecierea

individual
rspunsurilor
Notare

SEMESTRUL al II-lea

PROIECTAREA UNITII DE NVARE NR. 4

Nr. de ore alocate: 24
Spt. I-VIII
Coninuturi (detalieri)
Structuri n textele lirice
Balada
Monastirea Argeului.
Lectura textului, vocabularul.
Construcia subiectului

Competene
specifice
1.1
3.1
3.2

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular
Exerciii de identificare a subiectului operei
23

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S1 Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
lecturii
individual
Timp

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului:

1.1
Monastirea Argeului.
3.2
Genul
liric
(actualizare).
Structura textului liric
Modaliti de caracterizare a pers.

Exerciii de actualizare a noiunilor

referitoare la genul liric
Exerciii de identificare a caracteristicilor
genului liric n textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor

1.S1

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului:.

Monastirea Argeului.
Balada popular-caracteristicile
speciei
Balada cult
Paa Hassan de George Cobuc
Lectura aprofundat a textului

1.1
2.1
3.2

Exerciii de identificare a caracteristicilor

speciei literare balad popular

1.S1

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

1.1
3.2

Exerciii de identificare a elementelor de

versificaie

1.S1

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Balada cult
Paa Hassan de George Cobuc
Caracterizarea personajelor
Balada cult-trsturi ale speciei

1.1
3.2

Exerciii de interpretare a expresivitii

textului liric
Exerciii de caracterizare a personajelor
Exerciii de identificare a caracteristicilor
speciei literare balad cult

1.S2

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Balada cult
1.1
Paa Hassan de George Cobuc 3.2
Figuri
de
stil.
Metafora.
Hiperbola

Exerciii de identificare a figurilor de stil

Exerciii de interpretare a expresivitii
textului liric

1.S2

Concordana dintre forma grafic 3.2

a poeziei i ideea transmis de
aceasta.

Exerciii de observare a formei grafice a

poeziei
Exerciii de stabilire a relaiilor dintre forma
grafic a poeziei i ideea transmis
Exerciii de identificare a pronumelui
personal
Exerciii de utilizare corect a pronumelui
personal
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui personal

1.S2

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Plane
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Pronumele personal

4.4
3.3
2.3
2.4

24

1.S3

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
independent

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Pronumele
i
pronominal posesiv

adjectivul 4.4
3.3
2.3

Pronumele
i
adjectivul 4.4
pronominal demonstrativ
3.3
2.3
2.4

Pronumele
i
pronominal nehotrt

adjectivul 4.4
3.3
2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de difereniere a pronumelui
posesiv de adjectivul pronominal posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv
Exerciii de identificare a pronumelui i a
adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
demonstrativ de adjectivul pronominal
demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
demonstrativ
Exerciii de identificare a pronumelui i a
adjectivului pronominal nehotrt
Exerciii de difereniere a pronumelui
nehotrt
de
adjectivul
pronominal
nehotrt
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal nehotrt
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
nehotrt

25

1.S3

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S3

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S3

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Pronumele
i
pronominal negativ.

adjectivul 4.4
3.3
2.3

Pronumele
i
adjectivul 4.4
pronominal interogativ
3.3
2.3

Pronumele
i
adjectivul 4.4
pronominal relativ. Pronumele 3.3
relativ compus ceea ce
2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal negativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
negativ de adjectivul pronominal negativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal negativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
negativ
Exerciii de identificare a pronumelui i a
adjectivului pronominal interogativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
interogativ de adjectivul pronominal
interogativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal interogativ;
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
interogativ

1.S4

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

1.S4

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal relativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
relativ de adjectivul pronominal relativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
relativ

1.S4

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

26

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Pronumele
i
pronominal relativ

adjectivul 4.4
3.3
2.3

Acordul pronumelui relativ. 4.4

Cazuri i funcii sintactice
3.3
2.3
Adjectivul pronominal de
ntrire(exerciii de acord)

4.4
3.3
2.3

Funcii sintactice ale pronumelui

(subiect,
nume
predicativ,
complement direct, complement
indirect,
complement
circumstanial de loc, de timp i
de mod, atribut pronominal
genitival, atribut pronominal
prepoziional)
Numeralul (actualizare)

4.4
3.3
2.3

4.4
3.3
2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a

adjectivului pronominal relativ
Exerciii de difereniere a pronumelui
relativ de adjectivul pronominal relativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
relativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i
a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
relativ
Exerciii de
identificare a adjectivului
pronominal de ntrire
Exerciii de utilizare corect a formelor
adjectivului pronominal de ntrire
Exerciii de integrare n enunuri a
adjectivului pronominal de ntrire
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale pronumelui
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui cu diferite funcii sintactice
Exerciii de analiz sintactic i morfologic
a pronumelui i adjectivului pronominal

1.S4

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S5

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S5

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a diferitelor tipuri

de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor

1.S5

Manual
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

27

1.S5

Numeralul. Funcii sintactice

4.4
3.3
2.3

Exerciii de scriere corect a unor numerale

Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale numeralului

1.S6

*Alte tipuri de numerale 4.4

(numeralul
distributiv, 3.3
numeralul
multiplicativ, 2.3
numeralul adverbial)

Exerciii de scriere corect a unor numerale

Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor
Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri
de numerale
Exerciii de identificare a valorilor
morfologice ale numeralelor
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor
teoretice nsuite

1.S6

Pronumele. Numeralul. Consolidare

4.4
3.3
2.3

Evaluare Unitatea 4

4.4, 3.3, 2.3,

3.1., 3.2

1.S6

1.S6

Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manual
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Fi
de
evaluare

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate
indepenedent

Aprecierea
fiei
de
evaluare

PROIECTAREA UNITII DE NVARE NR. 5

28

Nr. de ore alocate: 20

Spt. VII-XIII
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice
Descrierea subiectiv
1.1
Clin (file din poveste) de Mihai 3.1
Eminescu lectura textului, 3.2
vocabularul.
Lectura aprofundat a textului:
1.1
Clin (file din poveste) de Mihai
3.1
Eminescu analiza textului.
3.2
Lectura aprofundat a textului:
3.1
Clin (file din poveste) de Mihai 3.2
4.5
Eminescu.
Procedee
ale
expresivitii
Metafora
Descrierea subiectiv i descrierea 3.1
obiectiv.
2.1
4.1
4.5
Invitaie la lectur.
Clin Nebunul(fragment)
Mihai Eminescu
Adjectivul (actualizare)

2.3
de 4.1

4.4
3.3
2.3

Activiti de nvare
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii

Resurse
Materiale
Forme de
(nr. ore)
didactice
organizare
1.S7 Grila de Activitate frontal
evaluare a Activitate
lecturii
individual
Timp

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt

n context
Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale
noi
Exerciii de identificare a procedeelor
artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de identificare a metaforelor din
text

1.S7

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

1.S7

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate pe grupe
lucru

Exerciii de identificare a trsturilor celor

dou tipuri de descriere i de comparare a
lor
Exerciii de construire a unor texte de tip
descriptiv
Exerciii de evaluare a lecturii fcute de
colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.

1.S7

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Opera
literar.
Fie
de
lucru.

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Activitate frontal
Activitate
individual
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a adjectivelor

Exerciii de utilizare corect a adjectivului
Exerciii de integrare a adjectivului n
enunuri

1.S8

Manualul
Fie
de
lucru
Plane

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

29

1.S8

*Mijloace expresive de redare a

superlativului absolut

4.4
3.3
2.3
4.5

Exerciii de identificare a adjectivelor la

diverse grade de comparaie
Exerciii de utilizare expresiv a limbii

1.S8

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Locuiunea adjectival
Funciile sintactice ale
adjectivului i ale locuiunii
adjectivale (atribut adjectival,
nume predicativ)

4.4
3.3
2.3

Exerciii de identificare a adjectivului i a

locuiunii adjectivale
Exerciii de utilizare corect a adjectivului
i a locuiunii adjectivale
Exerciii de integrare n enunuri a
adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale adjectivului i ale locuiunii
adjectivale

1.S8

Manualul
Activitate 30rontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Adverbul (actualizare)

4.4
3.3
2.3

Exerciii de identificare a adverbelor

Exerciii de utilizare corect a adverbelor
Exerciii de integrare a adverbelor n
enunuri

1.S10

Activitate frontal
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Adverbe interogative. Adverbe

relative
*Adverbe nehotrte

4.4
3.3
2.3

Exerciii de identificare a adverbelor

relative, interogative i *nehotrte
Exerciii de utilizare corect a adverbelor
relative, interogative i *nehotrte
Exerciii de integrare n enunuri a
adverbelor
relative,
interogative
i
*nehotrte

1.S10

Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice
Manualul
Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Activitate frontal
Activitate
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

30

Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative.
Locuiunea adverbial
predicativ

4.4
3.3
2.3

Funciile sintactice ale adverbului

i ale locuiunii adverbiale
(complement circumstanial de
mod, de timp, de loc, atribut
adverbial, predicat verbal, nume
predicativ).
Adverbe
fr
funcie sintactic
Adjectivul
i
adverbul.
Consolidare.

4.4
3.3
2.3

4.4
3.3
2.3

Organizarea i reorganizarea 3.1

unui text propriu. Cererea.
3.3
4.1
4.2
4.4
Invitaie la lectur.
Scrisoarea III
Eminescu.
.

de

2.3
Mihai 4.1

Exerciii de identificare a adverbelor

predicative i a locuiunilor adverbiale
predicative
Exerciii de utilizare corect a adverbelor
predicative i a locuiunilor adverbiale
Exerciii de integrare n enunuri a
adverbelor predicative i a locuiunilor
adverbiale
Exercii de identificare a funciilor
sintactice ale adverbelor
Exerciii de identificare a adverbelor fr
funcie sintactic

2.S10

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

2.S11

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de identificare a adjectivului, a

adverbului i a locuiunilor adjectivale/
adverbiale
Exerciii
de
utilizare
corect
a
adjectivului/adverbului i a locuiunilor
adjectivale/ adverbiale
Exerciii
de
analiz
a
adjectivului/adverbului i a locuiunilor
adjectivale/adverbiale
Exerciii de redactare a unei cereri n
diverse scopuri

2.S11

Fie
de
lucru
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S12

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S12

Opera
Activitate frontal
literar.
Activitate
Fie
de individual
lucru.
Activitate pe grupe

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile.
Discuii asupra evalurii lecturii.
Exerciii de vocabular.
31

Activitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate
individual

Recapitulare la final de unitate

1.5
2.1
3.3
4.4

Exerciii
nsuite

pe

baza

noiunilor

teoretice

1.S12

Fie
lucru

Evaluare Unitatea 5

3.1, 4.1, 4.2, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

4.4, 3.3, 3.3
teoretice nsuite

1.S12

Fie
de Activitate
evaluare
individual

Recapitulare pentru tez

2.3, 3.3, 4.1, Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor

4.4
teoretice nsuite

2.S13

Fi
de Activitate
evaluare
independent

Lucrare semestrial

Rezolvare de exerciii

1.S13

Discutarea lucrrilor semestriale.

Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.

1.S13

Fie
lucru

de Activitate frontal i Aprecierea

individual
rspunsurilor

Activitate
individual
de Activitate
individual

Aprecierea
fiei
de
evaluare
Aprecierea
fielor
de
evaluare
Notare
Aprecierea
rspunsurilor.

PROIECTAREA UNITII DE NVARE NR. 6

Nr. de ore alocate: 19; spt. XIV-XVI
Coninuturi (detalieri)

Competene
specifice

Imnul
Deteapt-te
romne
de 1.1
Andrei Mureanu.
3.1
Lectura textului, vocabularul.
3.2
1.1

Activiti de nvare

Timp
(nr. ore)

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de

colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular

32

1.S14

Resurse
Materiale
didactice

Forme de
organizare

Grila de Activitate frontal

evaluare a Activitate
lecturii
individual

Evaluare
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Lectura aprofundat a textului:

Deteapt-te
romne
de
Andrei Mureanu.
Analiza textului.
Lectura aprofundat a textului:
Deteapt-te
romne
de
Andrei Mureanu.
Procedee ale expresivitii

3.1
3.2

Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie

Exerciii de identificare a structurii
textului

1.S14

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual

4.3
3.2
3.3
4.4
4.5

1.S14

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate pe grupe
lucru
Plane

Lectura aprofundat:
Deteapt-te
romne
de
Andrei Mureanu
Imnul. Caracteristicile speciei
Prepoziia (actualizare)

4.3
3.2
4.5

Exerciii de recunoatere a figurilor de stil

Exerciii de identificare a procedeelor
artistice i de explicare a rolului lor
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil
Exerciii de motivare a apartenenei unui
text la genul i specia pe care o ilustreaz

2.S14

4.4
3.3
2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de

vorbire neflexibile (prepoziia)
Exerciii de construire a unor enunuri
corectedin punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii

1.S15

Manualul Activitate frontal

Fie
de Activitate
lucru
individual
Plane
Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactie

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Locuiunea prepoziional.
Regimul cazual

4.4
3.3
2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de

vorbire
neflexibile
(prepoziia
i
locuiunea prepoziional)
Exerciii de explicare a rolului utilizrii
categoriilor morfologice i sintactice ntrun text
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii

1.S15

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactie

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

33

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor
Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

Conjuncia (actualizare)
Locuiunea conjuncional

4.4
3.3
2.3

Interjecia (actualizare).
Funcii sintactice.

4.4
3.3
2.3

Recapitulare final.

1.1
2.4
3.1
3.3
4.2

Exerciii de utilizare corect a prilor de

vorbire neflexibile (conjuncia)
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire
neflexibile
(conjuncia
i
locuiunea conjuncional)
Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire flexibile i neflexibile nvate
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare corect a prilor de
vorbire neflexibile (interjecia)
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

34

1.S15

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

1.S15

Manualul
Activitate frontal
Fie
de Activitate
lucru
individual
Auxiliare
didactice
Fie
de Activitate frontal
lucru
Activitate
Auxiliare
individual
didactice

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor

4.S16

Observarea
sistematic
Aprecierea
rspunsurilor