FUNDAMENTOS DA

EDUCAO SUPERIOR

Prof. Danilo Pastorelli

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Mancebo, Deise; Maus, Olgases; Chaves, Vera Lcia Jacob. 2006.

Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira:
implicaes para o trabalho docente. Educar, Curitiba, n. 28, p.
37-53, 2006. Editora UFPR.
Palma Filho, Joo Cardoso. 2010. Impactos da glogalizao na
polticas pblicas em educao. Poltica Educacional. Caderno de
Formao de Professores: introduo educao. Universidade
Estadual Paulista. So Paulo: Cultura Acadmica, v. 2.
Trpia, Patrcia Vieira. 2007. A poltica para o ensino superior do
Governo Lula: uma anlise crtica. Cadernos de Pedagogia, ano I,
v. 2, agosto-dezembro.
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estagnao dvida
hiperinflao
econmica externa

crise do
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Estado
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I. disciplina fiscal

II. redirecionamento dos gastos pblicos

III. reforma tributria

IV. liberalizao do sistema financeiro

V. taxas de cmbio competitivas

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VI. comrcio exterior

VII. capital externo

VIII. privatizao

IX. desregulamentao

X. direitos de propriedade

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abertura comercial

austeridade fiscal

Estado mnimo
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Interventor/Promotor

Gestor/Fiscalizador
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ineficincia do setor pblico

setor privado impulsionador

do crescimento

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flexibilizao do padro de educao

maior competitividade
conteno nos gastos pblicos
diversificao das fontes de financiamento
liberalizao dos servios educacionais
intenso processo de privatizao
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no mais instituio social

modelo organizao neoprofissional
heternoma
anglo- empresarial
competitiva
saxnico lgica empresarial
adaptada s exigncias de clientes

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mercantilizao s se investe no que interessa ao mercado

do conhecimento educao prestao de servio

competio entre IES

individualizao imediatismo

nova construo desmonte da educao como direito social

ideolgica fim do compromisso social coletivo

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desero do Estado na implementao

da ed. superior, cincia e tecnologia

gesto da educao superior nos

moldes das empresas

(semi)privatizao das universidades

pblicas

parcerias com capital industrial

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subcontrataes temporrias
precarizao baixos salrios

intensificao do aumento de atividades

regime individualizao

novas atribuies
flexibilizao captao de recursos

sistemas avaliativos
submisso eficincia e produtividade
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formao profissional

transmisso informativa

ausncia de pesquisa e ps-graduao

foco no ensino

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autonomia

insuficincia crtica

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