Unidad educativa

AO
LECTIVO:

RAFAEL SOTOMAYOR

2015
2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGN
Cultura
ATURA
esttica
CARGA HORARIA
SEMANAL

Lic.
GUADALUPE A
NOMBRE DEL
DELGADO
MORA
DOCENTE
O
2
CARGA HORARIA
80
ANUAL
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE

DOMINIO A
NIVEL

Octavo

CURSO

Resuelve y formula problemas mediante el empleo de

funciones lineales, operaciones combinadas con nmeros
reales y conversiones de unidades. Expresa ideas con
claridad y orden en el desarrollo de las soluciones a las
situaciones propuestas, mediante un uso correcto del
lenguaje matemtico.

DOMINIO B

Realiza clculos, emplea estrategias y argumenta resultados en la

resolucin de situaciones o problemas geomtricos y aritmticos
que involucren la aplicacin de razones trigonomtricas, teoremas
de Tales o Pitgoras, ecuaciones, inecuaciones y sistemas de
ecuaciones lineales. Reconoce y contrasta propiedades y
relaciones geomtricas utilizadas en demostraciones de teoremas
bsicos.
DOMINIO C Aplica la informacin estadstica y de probabilidades en la
resolucin de problemas. Justifica la validez de procedimientos y
conclusiones despus de un anlisis e interpretacin de datos y
grficos estadsticos.
OBJETIVOS:
OBJETIVO DEL AO
OBJETIVO DEL REA

Comprender
que la educacin cientfica es un
Materializar ideas y conceptos a travs del
dibujo artstico, geomtrico y tcnico para
la creacin de nuevas formas y diseos.

Desarrollo de capacidades instrumentales

para, a travs del conocimiento de
tcnicas
artsticas,
mejorar
significativamente la belleza de una obra
artstica.

componente esencial del Buen Vivir o Sumak

Kawsay, que permite el desarrollo de las
potencialidades humanas y la igualdad de
oportunidades para todas las personas.
Optimizar

la

eficacia,

eficiencia,

contextualizacin y respeto al conocimiento

cien-tfico en la solucin y argumentacin de

Reconocer el dibujo como arte, para

comprender y predecir sensibilidad en las
artes.

problemas por medio del uso flexible de

teoras y tcnicas en el dibujo artstico,
geomtrico y tcnico para el desarrollo del

Realizar representaciones de imgenes

artsticas mediante trabajos creativos para
valorar el dibujo.
Aplicar el dibujo lineal y sus valores
relevantes en la resolucin de problemas
de la vida cotidiana.
Representar

grficos

utilizando

pensamiento crtico y aplicacin en el diario

vivir.
Fomentar en los estudiantes el aprendizaje
del

dibujo

equilibrio

para
del

fortalecer
desarrollo

el

correcto
integral,

desarrollando la curiosidad y creatividad en

herramientas bsicas para aplicarlos en la

solucin de situaciones concretas.

las diferentes expresiones artsticas.

Aplicar

varias

problemas

estrategias

utilizando

el

para
dibujo

resolver
artstico,

geomtrico y tcnico de una manera directa

y prctica.
Valorar actitudes de orden, perseverancia,
capacidad de investigacin para mejorar el
gusto por la educacin esttica y contribuir al
desarrollo social y cultural.
RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
EJES A SER DESARROLLADOS:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
REA
Desarrollar expresin artstica y su aplicacin
mediante el uso del dibujo artstico, geomtrico
y tcnico, como apoyo en todas las reas del
conocimiento y su interrelacin en la vida
cotidiana.

Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
Representacin y aplicacin

Determinar, analizar, clasificar y

valorar la identidad cultural y artstica
en todas sus manifestaciones a
travs de la aplicacin del dibujo
artstico, geomtrico y tcnico.

TEMPORALIZACIN

BLOQUE CURRICULAR/MODULO

DIBUJO
DIBUJO
DIBUJO
DIBUJO
DIBUJO
DIBUJO

NUME
RO DE
SEMA
NAS
DESTI
NADAS
AL
BLOQU
E
O
MODU
LO

NUMERO DE SEMANSA
LABORALES
NUMERO
E
PERIOD
OS
SEMANA
LES

NMER
O
TOTAL
DE
PERIOD
OS

NMERO
DE
PERIODOS
PARA
EVALUACI
ONES E
IMPREVIS
TOS

NMERO DE
PERIODOS
DESTINADOS
PARA EL
DESARROLL
O DE
BLOQUE/M
DULO

ARTISTICO
7
2
14
1
13
ARTISTICO
7
2
14
1
13
ARTISTICO
6
2
12
1
11
GEOMETRICO
7
2
14
1
13
GEOMETRICO
7
2
14
1
13
GEOMETRICO
6
2
12
1
11
TOTAL
40
TOTAL
72
DESARROLLO DE LOS BLOQUES CURRICULARES
TITULO DEL
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
BLOQUE
Definir, analizar y valorar las actividades artsticas desde su historia
como parte importante de la cultura y sustento esencial del
desarrollo de los pueblos hasta reconocer al arte antiguo como
influencia en la actualidad.
Interpretar, analizar, clasificar y respetar la finalidad de las
Inicio de las artes
particularidades del dibujo desde su definicin hasta su aplicacin.
plsticas
Determinar, analizar, clasificar y valorar la importancia de los
instrumentos de dibujo desde su identificacin hasta su utilizacin.
Determinar, explicar, aplicar y valorar el espacio de trabajo desde su
entorno hasta su actitud.
Concretar, explicar, analizar, y respetar la finalidad de los diferentes
tamaos de papeles desde el establecimiento de sus medidas hasta
la determinacin de sus formatos.
Interpretar, aplicar, desarrollar y valorar la finalidad de los diferentes
elementos bsicos de creacin del dibujo desde los elementos

Teoras del color

Tcnica de las artes

plsticas

Rotulacin

bsicos de construccin grfica hasta su aplicacin.

Argumentar, elaborar, resolver y apreciar el valor cualitativo de la
lnea desde sus propiedades hasta su aplicacin.
Interpretar, analizar, aplicar y valorar el valor cualitativo de la lnea
desde sus propiedades hasta su aplicacin
Determinar, elaborar, aplicar y apreciar el dibujo y su proceso para
desarrollar destrezas desde ubicacin espacial hasta el sentido de
construccin.
Interpretar, analizar, graficar y valorar las tcnicas de representacin
desde la denotacin de la composicin hasta lograr efectos de claro
obscuro.
Interpretar, elaborar, graficar y respetar las tcnicas del carboncillo,
plumilla desde la correcta utilizacin de los materiales hasta la
aplicacin de efectos de textura, luz y sombra.
Determinar, analizar, clasificar y valorar los colores desde su
definicin hasta su clasificacin.
Precisar, seleccionar, aplicar y apreciar el manejo del pincel y de la
pincelada desde la utilizacin de la acuarela hasta su combinacin.
Concretar, clasificar, explicar y valorar el uso de los lpices de color
desde su utilizacin bsica hasta su aplicacin.
Precisar, analizar, elaborar y valorar la tcnica del collage desde su
aplicacin hasta su distribucin equilibrada de elementos.
Precisar, analizar, elaborar y apreciar la creacin de historietas
desde su anlisis hasta el desarrollo creativo.
Argumentar, explicar, elaborar y apreciar la creacin de historietas
desde la utilizacin de documentos, guiones y argumentos hasta
lograr su perfecta secuencia.
Definir, analizar, explicar y valorar la tcnica de la cuadrcula como
herramienta base desde la creacin de un boceto hasta la
reproduccin en escala.
Determinar, analizar, aplicar y valorar la escritura normalizada de
letras desde su trazado base hasta la creacin de estilos.
Definir, elaborar, graficar y respetar el trazo de letras con cuadrcula
desde la creacin de un tipo hasta la reproduccin en escala.
Determinar, analizar, aplicar y valorar las particularidades de la
rotulacin desde la utilizacin de los diferentes tipos, estilos y
colores hasta lograr una forma estructurada.
Precisar, analizar, clasificar y respetar el uso y manipulacin de las
diferentes herramientas de dibujo desde su funcionamiento hasta su
aplicacin.
Definir, analizar, clasificar y valorar las diferentes clases de lneas
desde su clasificacin de acuerdo a su forma, posicin, extensin y
relacin hasta su representacin.
Determinar, explicar, graficar y apreciar los diferentes trazados
desde el uso de perpendiculares hasta la utilizacin de proceses.
Determinar, explicar, graficar y apreciar los diferentes trazados
desde el uso de paralelas hasta la utilizacin de procesos para su
ejecucin.
Precisar, explicar, aplicar y respetar el trazo de lneas bsicas
geomtricas desde la utilizacin de las escuadras hasta su correcta
manipulacin.
Precisar, calcular, resolver y apreciar el trazado de ngulos y
bisectrices desde la utilizacin de las escuadras hasta su aplicacin.
Definir, explicar, elaborar y valorar la construccin de ngulos desde


Trazos con
instrumentos

Lneas y
figuras
geomtricas

su definicin hasta su clasificacin.

Definir, elaborar, explicar y apreciar la construccin de bisectrices
con precisin desde su construccin inicial hasta su construccin
final.
Determinar, resolver, graficar y apreciar la biseccin y divisin de
segmentos desde los puntos de la bisectriz con respecto al ngulo
hasta lograr su representacin
Definir, analizar, clasificar y valorar la construccin de los tringulos
desde su definicin hasta su clasificacin.
Precisar, explicar, graficar y apreciar los diferentes elementos de un
tringulo desde el trazado de los mismos hasta su construccin.
Determinar, analizar, aplicar y valorar la construccin de figuras
geomtricas desde su definicin hasta su clasificacin.
Reconocer, analizar, explicar y valorar los diferentes tipos de
paralelogramos desde su definicin hasta su construccin y
representacin en el plano.
Determinar, elaborar, explicar y apreciar la construccin de figuras
geomtricas desde su ubicacin en el plano hasta su distribucin
adecuada para la formacin de figuras geomtricas.
Reconocer, analizar, elaborar y valorar el estudio de la circunferencia
y el crculo desde la identificacin de sus reas y elementos hasta su
representacin y graficado en el plano.
Interpretar, elaborar, aplicar y apreciar la creacin de elementos
decorativos desde su ubicacin en el plano hasta su representacin
creativa de los elementos.
Identificar, clasificar, explicar y valorar el uso diferentes
herramientas desde su manipulacin hasta su aplicacin de trabajos
cotidianos.
Identificar, clasificar, explicar y valorar el uso diferentes
herramientas desde su manipulacin hasta su utilizacin en trabajos
industriales.
Identificar, clasificar, explicar y valorar las herramientas elctricas
desde su manipulacin hasta su utilizacin y aplicacin en la
instalacin de conexiones elctricas.

RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

TEXTO DE EDUCACION ESTETICA 8 AO TEXTO DE EDUCACION ESTETICA 8 AO

EDITORIAL SERVI LIBROS
EDITORIAL SERVI LIBROS
INTERNET
INTERNET
YOU TOBE
YOU TOBE
HOJAS MILIMETRADAS
METODOLOGIA
METODOS PROPUESTOS
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Deductivo
Ejemplo y contra ejemplo
Conceptualizacin
Inductivo
Ensayo error
Observacin
Observacin directa
La experiencia
Comparacin
Observacin indirecta
Proceso
Comparado
Formulacin de
Problemtico solucin de
soluciones
problemas
De proyectos
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA utilizar normas APA
Observaciones
vigentes

INTERNET

ELABORADO
DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

REVISADO
NOMBRE:

APROBADO
NOMBRE:

Nombre:

Nombre:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO
LECTIVO:

RAFAEL SOTOMAYOR

2015
2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNA
Cultura
TURA
Esttica
CARGA HORARIA
SEMANAL

Lic.
GUADALUPE A
NOMBRE DEL
DELGADO
MORA
DOCENTE
O
2
CARGA HORARIA ANUAL
80

Noveno EGB

CURSO

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL
DOMINIO A

Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a

partir de tablas de valores y grficos. Representa nmeros
reales en la recta numrica. Establece relaciones de orden.
Expresa nmeros racionales en notacin fraccionaria o
decimal y nmeros reales en notacin cientfica. Diferencia
las unidades del Sistema Internacional con las de otros
sistemas y conoce sus equivalencias.

Identifica los elementos y la notacin bsica de expresiones

algebraicas. Reconoce y describe los elementos de polgonos.
DOMINIO B Comprende las propiedades de la semejanza de tringulos.
Caracteriza cuerpos geomtricos. Determina las razones
trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Reconoce, diferencia y
relaciona medidas en grados y radianes de ngulos notables en los
cuatro cuadrantes. Conoce los teoremas de Tales y Pitgoras.
Elabora e interpreta informacin estadstica en tablas de
DOMINIO C frecuencias y diagramas con datos discretos y continuos. Identifica
las caractersticas de las medidas de tendencia central y el rango.
Reconoce la probabilidad de que un suceso ocurra
OBJETIVOS:
OBJETIVO DEL AO
OBJETIVO DEL REA

Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo

artstico, geomtrico y tcnico para la creacin de
nuevas formas y diseos.
Desarrollo de capacidades instrumentales para, a
travs del conocimiento de tcnicas artsticas,
mejorar significativamente la belleza de una obra
artstica.

Comprender que la educacin cientfica es un

componente esencial del Buen Vivir o Sumak
Kawsay,

que

permite

potencialidades

el

humanas

desarrollo
y

la

de

las

igualdad

de

oportunidades para todas las personas.

Optimizar la eficacia, eficiencia, contextualizacin y
respeto al conocimiento cien-tfico en la solucin y

Reconocer el dibujo como arte, para comprender

y predecir sensibilidad en las artes.

argumentacin de problemas por medio del uso

Realizar representaciones de imgenes artsticas

mediante trabajos creativos para valorar el dibujo.

geomtrico y tcnico

Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en

la resolucin de problemas de la vida cotidiana.
Representar grficos utilizando
bsicas para aplicarlos en la
situaciones concretas.

flexible de teoras y tcnicas en el dibujo artstico,

para el

desarrollo

del

pensamiento crtico y aplicacin en el diario vivir.

Fomentar en los estudiantes el aprendizaje del
dibujo para fortalecer el correcto equilibrio del
desarrollo integral, desarrollando la curiosidad y

herramientas
solucin de

creatividad en las diferentes expresiones artsticas.

Aplicar varias estrategias para resolver problemas
utilizando el dibujo artstico, geomtrico y tcnico de
una manera directa y prctica.
Valorar

actitudes

de

orden,

perseverancia,

capacidad de investigacin para mejorar el gusto

por la educacin esttica y contribuir al desarrollo
social y cultural.
RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
EJES A SER DESARROLLADOS:
EJE CURRICULAR
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
INTEGRADOR DEL REA
Desarrollar expresin artstica y su
aplicacin mediante el uso del dibujo
artstico, geomtrico y tcnico, como
apoyo en todas
las reas del
conocimiento y su interrelacin en la
vida cotidiana.

Lenguaje artstico
Comunicacin visual
Lenguaje grfico
Representacin y aplicacin

Determinar, analizar, clasificar y

valorar la identidad cultural y artstica
en todas sus manifestaciones a
travs de la aplicacin del dibujo
artstico, geomtrico y tcnico.

TEMPORALIZACIN

BLOQUE CURRICULAR/MODULO

DIBUJO ARTISTICO
DIBUJO GOEMETRICO
DIBUJO GOEMETRICO
DIBUJO GOEMETRICO
DIBUJO GOEMETRICO
DIBUJO TECNICO

NUMER
O
DE
SEMANA
S
DESTIN
ADAS
AL
BLOQUE
O
MODUL
O

7
7
6
7
7
6

NUMERO DE SEMANSA
LABORALES
NUMER
OE
PERIOD
OS
SEMAN
ALES

NMER
O
TOTAL
DE
PERIOD
OS

NMERO
DE
PERIODOS
PARA
EVALUACI
ONES E
IMPREVIS
TOS

NMERO DE
PERIODOS
DESTINADOS
PARA EL
DESARROLL
O DE
BLOQUE/M
DULO

2
2
2
2
2
2

14
14
12
14
14
12

1
1
1
1
1
1

13
13
11
13
13
11

TOTAL
40
TOTAL
74
DESARROLLO DE LOS BLOQUES CURRICULARES
TITULO DEL
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
BLOQUE
Determinar, analizar, clasificar y valorar la importancia de los instrumentos de dibujo desde su identificacin hasta su utilizacin en las
diferentes representaciones artsticas y grficas.
Concretar, explicar, analizar, y respetar la finalidad de los diferentes
El
dibujo
y
sus
tamaos de papeles desde el establecimiento de sus medidas hasta
instrumentos
la determinacin de sus formatos para poder realizar una perfecta
diagramacin.
Determinar, analizar, clasificar y valorar los colores desde su definicin hasta su clasificacin partiendo de la identificacin de los colores primarios, colores secundarios y complementarios.
Determinar, analizar, aplicar y valorarla sntesis aditiva y sustractiva
del color desde su superposicin o sustraccin de luces hasta la obtencin de gamas y matices diferentes del color.
Interpretar, analizar, graficar y valorar las tcnicas de representacin
desde la denotacin de la composicin hasta lograr efectos de claro
obscuro para obtener una representacin visual ms real.
Reconocer, analizar, elaborar y valorar el estudio de la circunferencia
y el crculo desde la identificacin de sus reas y elementos hasta su
representacin y graficado en el plano.
Tcnica de las artes Definir, analizar, clasificar y valorar la construccin de polgonos
plsticas
desde sus partes hasta su representacin en el plano y aplicacin en
el dibujo geomtrico.
Determinar, analizar, aplicar y valorar la clasificacin de los polgonos desde su definicin hasta su clasificacin para la construccin de
trazos geomtricos en un plano.
Determinar, elaborar, aplicar y valorar la construir de polgonos
regulares, irregulares y estrellados desde la identificacin de sus
lados y vrtices hasta su construccin y representacin en el plano.
Definir, elaborar, graficar y apreciar el uso de las tangentes desde su
definicin hasta la determinacin de sus usos y aplicacin en la
construccin arquitectnica.
Cuadriculas
Determinar, explicar, graficar y apreciar el uso de empalmes desde
la utilizacin de los mismos en la construccin de figuras
geomtricas hasta su representacin en el plano.
Precisar, analizar, aplicar y valorar los empalmes a escala desde el
diseo preliminar hasta el diseo definitivo
Definir, elaborar, explicar y apreciar la estructura de un arco desde
su construccin misma hasta su representacin a escala y su
Formas de la figura
aplicacin en la construccin arquitectnica.
humana
Interpretar, analizar, aplicar y valorar el uso de molduras desde la
identificacin de sus estilos y uso tcnico hasta el diseo de
elementos decorativos utilizados en diversas obras arquitectnicas.
Concretar, explicar, aplicar y valorar el uso de arcos y molduras
desde la identificacin de sus estilos hasta su aplicacin en la
construccin arquitectnica.
Definir, analizar, clasificar y valorar el uso de las espirales aplicando
los diferentes estilos desde su punto inicial hasta la construccin
Curvas geomtricas
final mediante la utilizacin procesos para la creacin de dibujos
geomtricos.
Determinar, explicar, graficar y apreciar la construccin de valos y
ovoides utilizando los diferentes ejes desde su punto inicial o central
hasta su construccin final mediante la aplicacin de los diferentes

Polgonos

procesos para su ejecucin y representacin en el plano.

Argumentar, elaborar, aplicar y apreciar el uso de valos desde su
definicin hasta su aplicacin en la construccin arquitectnica.
Interpretar, elaborar, aplicar y apreciar en el sistema de proyeccin
ortogonal desde puntos, lneas, superficies y relaciones geomtricas
hasta su representacin espacial con respecto a los planos de proyeccin.
Concretar, explicar, aplicar y valorar los elementos de proyeccin
desde su ubicacin en el plano horizontal, vertical y lateral hasta la
proyeccin total de la imagen.
Interpretar, elaborar, aplicar y apreciar los conocimientos de dibujo
tcnico desde su vinculacin al dibujo arquitectnico, electrnico,
elctrico, mecnico, urbanstico, cartogrfico y ms hasta su aplicacin en el entorno.

RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

TEXTO DE EDUCACION ESTETICA 9 AO TEXTO DE EDUCACION ESTETICA 9 AO

EDITORIAL SERVI LIBROS
EDITORIAL SERVI LIBROS
INTERNET
INTERNET
YOU TOBE
YOU TOBE
HOJAS MILIMETRADAS
METODOLOGIA
METODOS PROPUESTOS
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Deductivo
Ejemplo y contra ejemplo
Conceptualizacin
Inductivo
Ensayo error
Observacin
Observacin directa
La experiencia
Comparacin
Observacin indirecta
Proceso
Comparado
Formulacin de
Problemtico solucin de
soluciones
problemas
De proyectos
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA utilizar normas APA
Observaciones
vigentes
YOU TOBE
ELABORADO
DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO
MORA
Firma:

REVISADO
NOMBRE:

APROBADO
NOMBRE:

Nombre:

Nombre:

Fecha:

Fecha:

Fecha: