24 Estudios para Guitarra

Javier Faras-Caballero

Proyecto financiado por el Fondo para el Fomento de la Msica de Chile

www.javierfarias.cl

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24 Estudios para guitarra

Introduccin
Estos 24 Estudios fueron compuestos con la intencin de dar una nueva herramienta a profesores, estudiantes y
guitarristas que busquen estar ms relacionados con el repertorio moderno de la guitarra clsica. Y una de las
principales razones que me han motivado a desarrollar este proyecto, es el haber podido incluir algunos de los
elementos musicales que han estado presentes en la nueva generacin de compositores de nuestro continente;
compositores jvenes que hemos intentado introducir y dar a conocer algunos de las propiedades ms ricas y
distintivas de nuestra msica. Esto me anima una y otra vez a echar mano a nuestra tradicin musical y por esta
misma razn he incluido algunos Estudios donde me aproximo a ciertos estilos como la Tonada (Estudio 7-nmero 1;
Estudios 14 y 24), Pericona (Estudio 9), Sirilla (Estudio 9-nmero 2), Huayno (Estudio 12-nmero 3) o el Bailecito
(Estudio 7-nmero 3). Recomiendo los Escritos de Sergio Sauvalle Echeverra sobre las tcnicas de la guitarra chilena,
para comprender bien como abordar el rasgueo y el "apagado" (cuestiones que aparecern frecuentemente en los Estudios
anteriormente mencionados). Este texto se puede encontrar en: www.guitarrachilena.cl
Los Estudios estn ordenados de manera progresiva, y una clasificacin aproximada permitira un orden como el que
sigue:
1. Nivel Bsico (Estudios 1-8)
2. Nivel Intermedio (Estudios 9-16)
3. Nivel Avanzado (Estudios 17-24). Dada la dificultad de estos ltimos Estudios, los he denominado "Estudios de
Concierto".
Algunos Estudios (5, 7, 12 y 14) se componen de tres partes. En estos casos se deben tocar de manera ntegra.
Sobre cada Estudio he incluido un comentario para que el guitarrista pueda comprender mi propio punto de vista con
respecto a cuestiones esenciales como la tcnica, estructura, armona etc.
Agradezco al Fondo para el Fomento de la Msica de Chile, que una vez ms me ha apoyado en una nueva iniciativa
artstica; a Scott Hill, por sus siempre valiosos consejos y a Eugenio Gonzlez, compaero de tantas aventuras
musicales.
Los Estudios fueron grabados por el guitarrista Eugenio Gonzlez en el mes de Octubre de 2013 en el Estudio
Santuario Snico, en Santiago de Chile, por Juan Pablo y Christian Quezada.

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Estudio 1
Coordinacin bsica alternando el pulgar con los dedos i y m.
Duracin del estudio: 1:30
La lnea meldica de las bordonas debe ser clara y expresiva en lo posible, aprovechando el uso del vibrato cuando
este se permita.
El acompaamiento al mismo tiempo debe ser parejo e invariable, procurando conseguir una sonoridad legato.
La alternancia del pulgar con los dedos i y m debe prevalecer a lo largo de todo el Estudio.
1

q = 116

m
i

# 4 1 j .
.
& 4

3
2
F
m
i

m
i

En el comps 21 -as como en su repeticin en el comps 23- el alumno debe ser muy preciso y cuidadoso con el
cambio de la posicin IV a II. Este cambio debiese hacerse inmediatamente despus de tocar la nota la (quinta cuerda).
2

#
b
& b
0
P3
IV

21

j II
j
4

El arrastre que une el comps 31 a 32 debe ser bien aprovechado para darle su riqueza expresiva.
Cuidar bien que el dedo 3 llegue con fuerza y certeza a la cuerda 4, sptimo traste.

Estudio 2
Para el dominio del canto
Duracin del estudio: 1:19
El Estudio pretende procurar generar frases meldicas claras y expresivas.
En comps 4, y teniendo en cuenta que la lnea del acompaamiento est muy prxima al rea del canto, este debe
destacarse claramente como la voz principal.

4
&4

En comps 5, las tres voces deben destacarse claramente en sus funciones: mi-si-mi corresponde a la meloda
principal, la nota re es acompaamiento y las notas la y mi son notas del bajo.

& w3
.

J
<

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 3

Del comps 8 al 11, el canto se traspasa a las bordonas. Se debe aprovechar bien para generar una lnea rica
en colores.

&

Del comps 13 a 15, la meloda est acompaada por acordes, lo que supone un control bien preciso del canto,
logrando que este destaque sobre la armona.

&

13

#
#
2

Estudio 3
Para los ligados
Duracin del Estudio: 0:50
Obtener ligados seguros y que al mismo tiempo consigan una continuidad ligera y suave.
He especificado mayormente la digitacin de la mano izquierda. Algunas de estas pueden ser cambiadas si al
alumno le queda ms conveniente.
Estudiar despacio y una vez que los ligados produzcan un sonido claro, gradualmente incrementar la velocidad
hasta conseguir un tempo ligeramente rpido. Esto lo determinar el propio estudiante de acuerdo a sus
propias capacidades tcnicas. En ningn caso debiese ser ms rpido que e =300.

7
&8

Tpo. Comodo

.
3

i m

i m

i m

# 1 .
3

# 2 b .

En resumen, Estudio pretende desarrollar la fuerza e independencia necesaria en la mano izquierda para que
cada dedo pueda responder certeramente a los ligados expuestos.

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 4

Estudio 4
Para los fraseos
Duracin del Estudio: 1:50
La ligadura de expresin determina la intencin meldica de cada idea musical.
El estudiante debe centrarse en este concepto para dar una interpretacin en lo posible propia, clara y expresiva,
consiguiendo adems con esto una sonoridad legato.
En los tres primeros compases (como tambin en compases 9 a 11) la ltima negra del comps debe ser tocada
con mucha seguridad para no desvirtuar la intencin meldica expuesta.

= 66

# 4

& 4
3
p

4 2

3
0
#
2
4

Fijarse bien que la ltima negra de los compases 6 y 7 no corresponden a un alzar del siguiente comps. Por
ms que la intuicin de uno pueda llevar a entenderlo de esta manera, no es mi propsito que as sea.
El fraseo en estos casos debe ser sumamente bien intencionado y ejecutado para conseguir este propsito.

#
&

2 #
3 n

III

0
0
0

# n #

II

poco rit.

0
0
0

n
J

Estudio 5
Para el uso de mtricas irregulares
Duracin del Estudio: 3:10
Se renen tres Estudios en uno, los cuales deben ser tocados ntegramente como ya se ha explicado anteriormente.
En los tres predomina el uso de mtricas irregulares y/o el cambio sucesivo de estas. Al mismo tiempo,
cada uno presenta sobre esta caracterstica otros factores importantes a considerar, como por ejemplo;
Estudio 5 (nmero 1)

Trabajo con los matices y dinmicas; timbres

La intencin del trabajo en los matices y dinmicas es muy evidente desde los primeros 8 compases del estudio.
Procurar conseguir lo planteado en la partitura de la manera ms fidedigna posible.
De los compases 17 a 19 implica un cuidado especial en la digitacin de la mano izquierda.
Respetar articulacin (especial nfasis en el staccato de las bordonas)

> >
0
j
7
& 8 n 0
3
2 #
.
F .

17

> >
> >
j
.
j .
.
# n # # n # # n
.
. . .
. . .

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 5

Estudio 5 (nmero 2)

Acompaamiento de acordes
Diferenciar bien el canto de las bordonas del acompaamiento.
Destacar la contraccin que se produce en el segundo acorde entre los compases 38 y 40 (misma situacin en
compases 46 a 48).
A tempo

j
j j j
4
5 2 # 0 9 #
& 4 # 8 #

1
p
.
> J
>
J
P

38

j
4 # j
4 #

Estudio 5 (nmero 3)

Arpegios
Procurar conseguir un tempo relativamente gil (rango de la corchea entre 260 y 320).
El tempo no se debe alterar en ningn momento del Estudio.
El cresc. del comps 77 hacia el final debe ser muy certero y aprovechado para dar un mayor nfasis al
clmax ubicado hacia el final del Estudio. Notar la articulacin de la primera negra del penltimo comps.

& 85
.

77

m i

fl
f

.
..

>.

.
..
.

Estudio 6
Para el canto en todas las cuerdas
Duracin del Estudio: 3:00
Utilizo dos sistemas para separar el canto del acompaamiento.
He especificado claramente la digitacin de la mano izquierda con el fin de conseguir el color que le d la mayor
expresividad al canto.
El acompaamiento mantendr una articulacin constante, que el alumno debe intentar mantener a lo largo del Estudio.
Notar que el primer acorde debe ser staccato, sin acentuar, mientras que el segundo acorde se debe procurar
mantenerlo tan largo como lo permita la lnea de la meloda.

# 3 i mi mi mi mi
& 2 2 j3 #11 3 4

P
1
# 3

& 2

4 2 2 1 2
. J 1 #

0 g ww
ggg
0
p ggg wJ
<

4
. J #

g ww
ggg
gw
J gg <

2 2
1 2

. J 0

g ww
ggg
gw
J gg <

m i

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 6

Ya que la finalidad del Estudio es desarrollar lneas meldicas en todas las cuerdas, el alumno debe estar pendiente
de esto al momento de escoger el fraseo que la misma naturaleza de la pieza lo permite.
La meloda debe pulsarse alternando los dedos ndice y medio, incluso en casos como en el comps 33, en la cual
esta se ejecuta usando las cuerdas 4, 5 y 6.
33

&

XII

0 0 0 w

&
gg ww
g
gggg w<

33

j
00 g ww
ggg w
0
< g-

Es fundamental que el alumno pueda darle personalidad al canto y explore las diferentes facetas que el rubato
permite.

Estudio 7
Para el uso de rasgueos
Duracin del Estudio: 2:43
Ver en Introduccin lo referido al uso de los rasgueos y apagado.
Estas tres breves ideas que componen en si el Estudio 7 deben tocarse en conjunto.
Sabemos el inters que despiertan -especialmente en el exterior- ciertos ritmos folclricos tradicionales de
nuestro continente. He pretendido incluir en algunos de estos Estudios algunas de las tcnicas ms usadas
en la guitarra tradicional chilena y Latinoamericana. Ciertamente que dentro de todas las posibilidades
que podemos encontrar, el uso del rasgueo aparece como una de las caractersticas ms inmediatamente
reconocibles e interesantes al mismo tiempo.
Utilizo una scordatura especial para as aprovechar la mayor cantidad de cuerdas al aire a lo largo del Estudio,
provocando con esto una menor carga para la mano izquierda especialmente cuando se debe rasguear, ya que
necesariamente la atencin debe centrarse en lo que haga la mano derecha.
La scordatura utilizada es la siguiente:
mi, si b , sol, re, sol, re

w
& b www
ww

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 7

Cuando aparecen las barras oblicuas en el comps, significa que deben repetirse los compases iniciales del respectivo
Estudio, en los cuales se expone el ritmo a tratar. En estos puntos es recomendable que el alumno se atreva a variar
levemente o dar un poco ms de libertad al patrn rtmico inicialmente expuesto.
Esto es recomendable especialmente en el caso de la Tonada, ya que el tempo y su misma frmula rtmica permite
una serie de transformaciones que se podrn acomodar bien al estilo y as ayudar a nutrirlo de una riqueza ms personal.
En el caso de la Sirilla y el Bailecito, el patrn tiende a ser ms fijo y permite pocas transformaciones. En caso de
alterar estos, evitar perder el carcter y singularidad propia de cada gnero.
De cualquier manera la invitacin es a que el alumno explore y proponga, dando as un toque ms personal a cada uno
de estos breves Estudios.

Estudio 7 (nmero 1)

Basado en la Tonada
La descripcin de este gnero junto con la explicacin del rasgueo, historia, exponentes etc. se puede encontrar en un
proyecto que realic el ao 2008 en www.guitarrachilena.cl
La mano derecha debe estar muy relajada para ejecutar correctamente el rasgueo, estando para esto el antebrazo
completamente libre para realizar los movimientos requeridos.
Es importante que se destaque bien la diferencia de matices, as cuando se rasguea, este debe ser fuerte y con mucha
presencia, aprovechando el volumen que permite el uso de las numerosas cuerdas al aire.
Cuando aparece la meloda acompaada (compases 4, 8, 12 y 16) intentar que estos motivos sean bien destacados
con el matiz requerido. Pasar de la seccin de rasgueo con un matiz fuerte a estas secciones con matices suaves
supone un control absoluto y cuidadoso de la mano derecha.
3 .

bb 6 .
0
& 8 0 0
0
p

Rasgueo Tonada

Estudio 7 (nmero 2)

Basado en la Sirilla
La Sirilla es una danza de la isla de Chilo. An cuando se supone en desuso, actualmente, y gracias a la labor
de algunos conjuntos y exponentes folclricos, esta danza est volviendo a renacer. Existen varias formas de
aproximarse rtmicamente al estilo y la que propongo es la que a ttulo personal, me parece se adeca mayormente
a la intencin de la danza original.
El apagado o "chasquido" se ubica en la tercera corchea del rasgueo. Este contratiempo tiende a descolocar al
intrprete, ya que este suele ubicarse en tiempo fuerte o semifuerte. Esto hace que el patrn rtmico se vuelva
menos comn y pueda confundir a aquel que no est muy habituado a trabajar con este tipo de ritmos.

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 8

Entre los compases 25 y 28 hay que estar muy atento con la digitacin, si se quiere tocar la pieza con la rapidez sugerida.
Estos compases se debiesen de tocar primeramente muy lento hasta que el alumno sea capaz de dominar bien el pasaje y
as incrementar la velocidad de manera gradual.

j 4.
1
m

j 1.m .
1
4
i

1 . i
i n. i
3 m
bb ..1 . n1i 3 bm

1
.
1
0 .
0
&

. n b
0 0 J 4
0 p 0 0 J 4 J .
p
p
p
P
fl

25

l
CI
m

l
CI
m

..

Conseguir el paso de p a f en compases 34 a 35, supone una agilidad y una precisin muy certera.
Lo importante es destacar el cambio sbito de matiz y respetar la digitacin sugerida para realizar correctamente los
cambios de la mano izquierda.

. i
bb .. n .
n 0
n
0
&

1
0p
p

p
f

34

Notar que en el comps 38 se cambia la estructura del rasgueo y se comienza con el "apaado".
Estudio 7 (nmero 3)

Basado en el Bailecito
Lo que pretendo en esta ltima pieza es concluir con una danza ms enrgica. Del Bailecito -danza de origen
boliviano- mantengo solamente cierta similitud en el rasgueo, no as en su carcter (ni mucho menos en su forma),
pues este gnero tiende a ser ms pausado, liviano y menos potente.
Comenzar con mucha fuerza y decisin el rasgueo.

q .= 108

Rasgueo Bailecito

b n
& b ..
f

47

CIII

1
1
1
1
1
1

n



W

j yema

b ...
.
..

CIII

En comps 50 los dos acordes deben ser tocados con la yema de la mano derecha para dar un contraste tmbrico.
Al igual que en secciones anteriores de los Estudios 7 nmeros 1 y 2, enfatizar el contraste dinmico propuesto.

..

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Estudio 8
Para la accin simultnea de los dedos pulgar y medio en sucesin alterna con el ndice
Duracin del Estudio: 1:50
La alternancia de dedos m e i se debe mantener en toda la pieza, excepto en compases 26 (tercer tiempo) y 30.
Adems, la tercera cuerda de sol se mantendr al aire en casi la totalidad de la pieza. Esto implica mucho control de
la mano izquierda ya que ningn dedo debe tocar o interferir el sonido abierto de la cuerda al aire.
En este Estudio incluyo constantes cambios mtricos, sin alterar con esto la conduccin meldica, que debe ser
expresiva y muy destacada.
La pieza no presenta mayores dificultades tcnicas y permite al alumno aprovechar de trabajar la expresividad y el
fraseo que su propio gusto permita.

q = 92

Siempre un poco rubato

m i m
1

4
4
b 1
1
& b 44 3 # 43 4n 1 . 42
3
p 2

Los ltimos compases deben ser ejecutados con mucha delicadeza.

Lento

w
bb 4 1 # w
& 4 #

w
0
2

38

gg w 4
ggg w
gw

Estudio 9
Sobre una idea de la Pericona
Duracin del Estudio: 2:10
Para crear este Estudio, me base en la intencin rtmica de la Pericona. Es la danza ms popular de la isla de Chilo.
Voy presentando frases que se componen de cuatro u ocho compases, y en las cuales voy incorporando las tcnicas
ms comunes al instrumento. As por ejemplo: Comps 1 a 4: arpegios; Comps 5 a 8: acordes; Comps 10 a 13:
arpegios etc. (resultar demasiado evidente al alumno los recursos a utilizar como para enumerarlos completamente).
Hay que poner atencin principalmente en los siguientes pasajes:
Respetar la digitacin sugerida entre los compases 10 a 13. Asimismo, conseguir un arrastre bien logrado entre
las notas re y sol # de la tercera cuerda (compases 10 a 11) y re a fa (compases 12 a 13).

m i

3
3

.
.
#

N
0 .

2
6

0
.
.
& 8 #.
0
#.

p
p
p
p
F
1

10

m i

m i 3
0
0

1.

m i

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 10

La eleccin del dedo 4 en el acorde del comps 20, an cuando puede resultar inusual, cumple la funcin de
conseguir un arrastre ms cmodo que unir los compases 20 a 21.
El tipo de acorde utilizado desde el comps 34 tiene la misma estructura de los acordes que lo suceden hasta
el comps 37. Misma situacin entre compases 52 a 59.

#
& 86 n # #
#
F

34

rasg.

CIV

68 # #
n ##
f
52

Los arpegios expuestos entre los compases 65 a 72 estn detalladamente digitados para que el pasaje fluya
tranquilamente sin obligar al intrprete a usar algn movimiento que este dems.
Mi idea es que este Estudio termine haciendo un fade out o disminucin progresiva del volumen sin alterar el
tempo (evitar ritardando).

Estudio 10
Sobre el canto en una cuerda
Duracin del Estudio: 3:20
Vibrar y cantar bien cada una de las notas de la meloda, destacando esta sobre el acompaamiento (nota pedal que
aparece mayormente como cuerda al aire).
Aparece claramente indicado donde se debe pisar cada nota. Los cantos estn pensados para realizarlos en una
sola cuerda, como aparece especificado en la partitura. Esto se presta para que el intrprete aproveche de usar
numerosos glissandos y/o portamentos. He detallado aquellos que me parecen ms interesantes, aunque la originalidad
y buen gusto de cada intrprete podr permitir la incorporacin de otros si le parece.
Si bien en el comps 45 hacia adelante se produce una reexposicin del primer tema, notar que la nota pedal vara
(aparece una cuerda de si al aire).
A tempo

# 4 n 0j j j j j j j

& 4

P
(come prima)

45

La nota do # a sol # que enlaza los compases 67 a 68 se debe realizar con mucha certeza para llegar bien a esta ltima nota.

# # # # j j 3 j 1 a j
2
1
3
&
n 0 1 2

67

La correcta lectura de este Estudio permitir, como consecuencia, tener un conocimiento ms completo del diapasn.

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 11

Estudio 11
Para la elongacin de la mano izquierda
Duracin del Estudio: 1:52
Conseguir claridad y precisin en cada uno de los cambios de acorde, de manera de dar la continuidad sonora
necesaria en cada uno de los enlaces.
El dedo 4 participa activamente para la conformacin de acordes, teniendo una carga que a veces puede resultar
bastante agotadora.
En compases 3 y 9 respetar digitacin con el fin de realizar cmodamente el portamento escrito.
CVIII
CVI

4
N

& 4 43 b n
b n

2
4

4
1 2 b
n
n # 4n 1 b b

# 2
0
9

Estudio 12
Para la scordatura
Duracin del Estudio: 4:08
Los tres Estudios deben tocarse en el orden establecido, ya que el propsito es que en cada pieza se vaya cambiando
la afinacin de la sexta cuerda, obligando al intrprete a controlar muy bien esta accin. En el primer Estudio la sexta
cuerda esta afinada en mi b, el segundo y tercero en mi y fa respectivamente.
No debiese tomar ms de 8 a 10 segundos el controlar la afinacin de la cuerda en el comienzo de cada Estudio.
Finalmente, los tres Estudios estn construidos en base a diferentes frmulas de arpegio en la cual la nota sol de la
tercera cuerda, aparece primordialmente al aire (particularidad compartida con el Estudio 8)
Estudio 12 (nmero 1)

Sexta cuerda en mi b

La indicacin siempre irregular es lo nico a lo cual me referir para este Estudio. Esto debe respetarse estrictamente
tomndose el intrprete la libertad de atreverse a provocar exagerados fraseos, segn su nimo as lo sienta.
Estudio 12 (nmero 2)

Sexta cuerda afinada en mi

Pulsacin simultnea entre pulgar y medio, alternando con el ndice. Resulta muy tradicional como propuesta de
arpegio segn su conformacin, pero es interesante que el alumno sea capaz, por ejemplo, de controlar bien la
sonoridad de la tercera cuerda al aire. Esto especialmente desde el comps 33 hasta el final.
2

b
4 b4 4 a 4 n 4 4 b4 b4
# 3
& 4 2 3 n2 n n
0
b1 1 4 # n 3 n
4
4
4
5
5

p
1
1
1

33 dolce 4
3

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 12

Estudio 12 (nmero 3)

Sexta cuerda afinada en fa

Debe tenerse sumo cuidado con la lectura en este Estudio pues no es muy comn para el guitarrista encontrarse con
esta scordatura. En este Estudio, el uso de la cuerda de sol al aire solo prevalecer en la primera mitad y en el final de
la pieza.
Usando el ritmo tradicional del Huayno, en este Estudio hay que procurar mantener la duracin descrita en la lnea
meldica. Por ejemplo vase comps 42 a 43: la nota mi b debe mantener la duracin propuesta (seguir esta
indicacin en el resto del Estudio).
4

2 b
& b 4 ..
P

42

Al final del Estudio, procurar lograr el efecto de fade out de la manera ms natural posible. No realizar ninguna
alteracin en el tempo (ritardando o rallentando).

Estudio 13
Para la lectura de mtricas ms complejas
Duracin del Estudio: 2:15
Hay que estar muy atento a cada mtrica escrita y a los sucesivos cambios de esta, pues puede resultar que el intrprete
se pierda con la cuenta.
Bsicamente el Estudio est construdo en base a un canto que se genera en las bordonas del instrumento.
Estas lneas meldicas deben destacarse sin dejar que el acompaamiento gane en protagonismo.

& 118
p

= 162

j 78
#
b3 n .
.

El acompaamiento debe ser siempre legato, y adems se debe respetar estrictamente la duracin de este. Slo en los
compases 9, 11, 13, 17 y 19 he especificado como la duracin del acompaamiento se ver afectada -cambio de negra a
corchea, con su respectivo silencio- ya que inevitablemente por el cambio de posicin de la mano izquierda, se provocar
un corte en el sonido.

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 13

Aparecen a lo largo del Estudio numerosos acordes y posiciones que pueden resultar un tanto exigentes para el
guitarrista. Vase por ejemplo compases 13 a 18, en la cual la claridad del tema se ve forzada por estos constantes
cambios.
4
& 118 b2
3
.

13

CII

#
2

V
j
j j 6
# 8 b b 118 n n 78
b. 3
# 4
n

.
#

2
3
CIII

XI

58 432
b1 .

& 78 43
b 1
.

16

j VI j
68 42 n b b j
# 3 b n
n
J J
IX

Estudio 14
Tres ideas sobre el 6/8
Duracion del Estudio: 3:10
Incorporo elementos tradicionales de la guitarra chilena, tengan que ver con figuraciones rtmicas (Estudio 14,
nmero 1); uso de la pinza como tcnica en particular (Estudio 14, nmero 2); nuevas frmulas de rasgueo
(Estudio 14, nmero 3).
Al igual que en el Estudio 7, recomiendo visitar sitio www.guitarrachilena.cl para encontrar ms informacin sobre
estas tcnicas.

Estudio 14 (nmero 1)

Destacar bien la diferencia entre meloda y acompaamiento. Asimismo, el bend que aparece en el segundo comps
debe ser ligero, no exagerarlo, tal como lo indico en la partitura (se debe producir una leve oscilacin en la altura
de la nota).
N 1

q .=m76

# 6 . 0 . n . .
3
1#
# ..
& 8 0

i p i

bend*

poco

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 14

Estudio 14 (nmero 2)

Para este Estudio solo se usarn los dedos ndice y pulgar de la mano derecha. La "pinza" consiste en tocar las cuerdas
primera, segunda, tercera y eventualmente cuarta solo usando el dedo ndice, pulsando desde abajo hacia arriba (es
decir de la nota mas aguda a la ms grave).
Mientas ms cuerdas se abarquen, el sonido tiende a quebrarse por esta accin misma, pues es solo un dedo el que
se arrastra por las cuerdas. Esto va a ocurrir en los compases 41 y 42, cuando lo que finalmente se producir, ser
realmente un arpegio (siempre usando el dedo ndice para provocar esto).
CVII

CVI

.. n n b ... Mii M ... # # n ...M M ...

. b . ii .
n. .

# 6 # ..
& 8 .

41

..
..

..
..

M

Estudio 14 (nmero 3)

Destacar bien los cambios de matices producidos en los primeros ocho compases del Estudio.
El ligado producido en el comps 61, en la sexta cuerda de mi, debe realizarse con mucha fuerza para que la segunda
nota no pierda su sonido.
Incluyo nuevas frmulas de rasgueo, no tan comunes al guitarrista. Por ejemplo, notar que en comps 50 el "apagado"
se ubica en la cuarta corchea del comps, seguida inmediatamente de una semicorchea.
V

# 6 13
& 8 0# 2

f sub.

50

Incluyo finalmente un quintillo en el comps 70. Este tipo de figuras surge en el rasgueo de manera espontnea en
el guitarrista que ejecuta ritmos como la Tonada o Cueca. Resulta muy difcil definir exactamente que figura es la que
hacen, ya que el cinquillo que aqu aparece, es una variacin del ritmo bsico del ritmo mencionado: corchea seguida
de cuatro semicorcheas (como aparece en el comps 50). Estos ejecutantes suelen, ocasionalmente, variar este patrn
rtmico agrupando cinco notas por cada negra con punto. Lo que propongo pareciera ser lo ms cercano a esto,
siempre entendiendo que esto lo producen de una manera tan natural e intuitiva que no queda ms que aproximarlo al
quintillo. Hay que entender ciertamente de que esto ser siempre una aproximacin, ya que este descuadramiento
debe producirse de una manera muy natural evitando, por ejemplo, dar a cada semicorchea el mismo valor.
W

#
&

70

Z
5

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 15

Estudio 15
Meloda con acompaamiento

Duracion del Estudio: 2:25

El Estudio est conformado por una serie de acordes que probablemente podrn implicar posiciones ms novedosas
para el estudiante.
Hay que estar muy atento a la lectura ya que aparecen constantes alteraciones a una tonalidad que ya en s es un
tanto ajena al guitarrista que no tiene demasiado oficio en la lectura musical. Por esta misma razn he especificado
casi completamente la digitacin de la mano izquierda, aunque siempre dejando abierta la opcin de que quien
ejecute la pieza pueda concebir una digitacin alternativa en determinado pasaje. Todo apuntando al mismo fin,
cual es el obtener la mayor claridad en la meloda, y producir disposiciones ms ricas en el color armnico propuesto.
Vase por ejemplo compases 9 a 12.

r
r 2V
9
4
.
.
4
n
. 3
bb 2 3 0 #
2
n 0
n # 0
& b 4 b 1 n 3 1
A

0
2
0
IV

IX

VI

VI

XII

r VII
2

XII

.b 3
n 1 n 0 n 0
3

cresc. poco a poco

Estudio 16
Para el uso del pulgar
Duracin del Estudio: 1:15
El Estudio est pensado para ejecutarlo casi ntegramente con el pulgar. Puede resultar bastante agotador ya que no
es comn encontrar este tipo de pasajes en la literatura de la guitarra clsica.
Tomar en cuenta la indicacin de carcter movido. Sugiero una velocidad de e =320
Las plicas que estn abajo corresponden a la lnea de la meloda, las que aparecen mayormente en la sexta cuerda.
Procurar respetar la duracin de estas, adems de destacar y articular bien el canto, especialmente entre los compases 50
y 55, donde se cambia completamente la intencin de la meloda.

5
& 16

50

#
F R
>

R
>

R
>

R
>

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 16

Estudios de Concierto
Los ltimos ocho Estudios de este trabajo (Estudios 17-24) los he denominado Estudios de Concierto debido a su
complejidad y exigencia tcnica que cada uno contiene.

Estudio de Concierto No.1 (Estudio 17)

Duracion del Estudio: 1:30
La digitacin de la mano derecha a, m, i, p, i, p se debe mantener siempre en los dos primeros tiempos del
comps, excepto en compases 25, 26, 44 y los ltimos cuatro.
Para los tiempos 3 y 4 del comps, el intrprete debe buscar la combinacin o frmula ms cmoda para la
digitacin de la mano derecha, aunque propongo usar p, p, i, m, a, i. El guitarrista encontrar en estos
mismos tiempos diferentes pasajes a lo largo del Estudio que el mismo deber resolverlo usando el mismo
criterio. Por esta razn es que no detallo mayormente como deben digitarse estos dos tiempos, ya que quien
anime a tocar este Estudio debe dominar completamente la tcnica del instrumento.
Notar que en el cuarto tiempo del primer comps, uso un ligado entre cuerdas adyacentes. La misma situacin
se produce en el comps 27.
No debe alterarse nunca el tempo a lo largo de todo el Estudio.
Est basado en el ritmo de Zapateado, uno de los tantos gneros que pertenece a los palos o estilos flamencos.

Vivo

q . = 152
IV
a

IV

12
# 4 #
#
& 8 1 #

1
b
b #
F 0 0 #

Estudio de Concierto No.2 (Estudio 18)

Duracin del Estudio: 1:32
Desplazamientos a travs de diferentes posiciones en el diapasn. La frmula p, i, m, a, m se mantiene inalterable
a lo largo del estudio, as como tambin la presencia de la nota sol (tercera cuerda al aire) en la segunda nota del
quintillo.

q = 82

4
&4

p i

#
P

m
5

V
5

0
0
5

poco

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 17

Cuidar bien los arrastres para evitar el siseo o sonido provocado por el desplazamiento de los dedos a travs de las
bordonas del instrumento.
La estructura del arpegio no se ver afectada, an cuando se comienza a utilizar la sexta cuerda como parte del arpegio
(compases 4 a 6). An en los compases 15 a 17 esta estructura no se ver modificada.
1

15

& b b
b
b

A partir del comps 18 es una reexposicin del tema y por esa razn no he vuelto a escribir las digitaciones.

Estudio de Concierto No.3 (Estudio 19)

Duracin del Estudio: 1:40
Una de las dificultades radica en lograr mantener la sonoridad legato a lo largo de toda la pieza. Hay que respetar
estrictamente la duracin de los acordes que estan conformados por corchea con doble puntillo.
En algunos casos aparece un silencio de fusa para permitir el desplazamiento de la mano izquierda. Vase comps 1,
ltimo tiempo del comps. Aparezca o no este silencio, el cambio de posicin debe ser muy gil y preciso.
Importante respetar la indicacin de tempo sugerida ( q =48)
sul tasto

42
& 4 #
P

CV

4
b n ...... #
N ..
J

CII

#
# #

gg

Se deben tocar todos los acordes en plaque, salvo cuando se indica uso de arpegio con el smbolo
La manera de conseguir el plaque, en aquellos acordes que contienen cinco notas (vase compases 5 y 6 como ejemplos)
es usando el pulgar pulsando las cuerdas 6, 5 -y 4 eventualmente- de manera simultnea.

V
4
# a a .. # #
#

..
#
5& #
b n ...... # # mpi n
#
# p
J
CIV

n
n

....
..
..
J

# .. ma # n # ..
# # ...... pi # n
# .. p
J
R

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 18

Estudio de Concierto No.4 (Estudio 20)

Duracin del Estudio: 2:33
Procurar mantener un tempo constante y el arpegio claro a lo largo de todo el Estudio.
Dejar vibrar y destacar en lo posible la primera nota de la cuarta corchea del comps (la he escrito usando la plica
hacia abajo, para que se entienda que debe mantener su valor).

=216
i m i m a m i m

& 85 # #

La lnea meldica que aparece a partir del comps 9 (Fa # ) debe durar como est especificado en la partitura.
Respetar esta idea a partir del comps 13 en adelante.

#.

& #

#.
1

No correr en el comps 28 ni tampoco hacer alterar el tempo para llegar a la G.P. -gran pausa- la cual puede durar
lo que el intrprete desee (considerando que esta debe durar siempre ms de lo que el propio comps determina).

b >am VI # n > VII

& 86 1 b 0 i b n 0 n b
1
V

> VIII b b >

n 0
0

G.P.

Es importante contrastar el carcter que se adquiere a partir del comps 31. Si bien la textura de la pieza sigue
siendo similar, la indicacin de P dar una intencin diferente a lo anteriormente expuesto en el Estudio.
En compases 47 y 48, destacar y dar a las notas fa y fa # de las bordonas una duracin que les permita cubrir la casi
totalidad del propio comps.

& 85

b.

b.

b n

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 19

El matiz p junto a la armona a partir del comps 51 dar un nuevo contraste al Estudio. A partir de ah y hasta el
comps 61 dar la musicalidad necesaria para lograr un contundente clmax.
A partir del comps 71 se produce una reexposicin del primer tema con variantes en el acompaamiento y la mtrica.
Cuidar que los rasgueos en compases 82 y 86 sean precisos para no salirse del comps.

5
& 8 #

82

rasg.

#
# #
W

86 (sim.)

Estudio de Concierto No.5 (Estudio 21)

Duracin del Estudio: 1:38
La frmula a, i, m, i se mantiene a lo largo de toda la pieza, excepto en las escalas, que se debiesen de digitar
alternando los dedos i y m. Igualmente se pueden usar frmulas alternativas como a, i, m, i; o a, m, a, m para
fortalecer la independencia entre estos dedos. Como sea se toque, se debe conseguir un sonido parejo al pulsar
las notas repetidas.
El Estudio ofrece adems ciertos tipos de acorde o disposiciones poco frecuentes en el instrumento, adems de
mltiples alteraciones, lo que implica estar muy atento con la lectura musical.

@
4

& 4 n
# 2

l
CII

CVII

# @
n

@
b
b #

CVIII

@
3

IX

II

@ # @

# n

VII

b @
n 2
4

Los acordes de los compases 2, 6, 11, 13 a 17, 21, 28 a 30 deben ser tocadas en plaque (mismas indicaciones que
en Estudio 19).
Por el color armnico conseguido en este estudio, se me hace inevitable la idea de homenajear al indiscutido iniciador
de la guitarra contempornea, Heitor Villalobos.

Estudio de Concierto No.6 (Estudio 22)

Duracin del Estudio: 1:00
Estudio de velocidad en la cual incluyo las tcnicas ms comunes al instrumento: escalas, arpegios y rasgueos.
Resulta un tanto dificultoso tocarlo a la velocidad requerida, ya que ciertos arpegios -aunque comunes en
apariencia- pueden resultar muy incmodos. Vease por ejemplo los dos primeros tiempos del primer comps.

q =120
l
CVII
a

l
CV

l
CIII

l
CI

# m i p p i n m

&4

f
1

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 20

An cuando la combinacin a, m, i, p es muy frecuente como arpegio para la guitarra, esta aparece seguida de su
frmula inversa (p, i, m, a) y el hecho de tener que repetir el pulgar para pasar del primer al segundo tiempo del
comps, hace que sea un tanto incmodo para el guitarrista. Se podran buscar frmulas alternativas, las cuales
depender exclusivamente del ingenio y las capacidades del guitarrista.
Vase pgina anterior comps 1.
Problema similar va a ocurrir a partir del comps 9, cuando se invierte el orden del arpegio. En este caso, el dedo que
se va a repetir es el anular.
IV

1
#
3 2 4
# 2

2

n # # 4 #
& 4 2 #

m
3 1

a a
1

II

p
4

VI

Se podr apreciar que en este Estudio exploro diversas disposiciones para los acordes menores (compases 1-2, 23-24),
mayores (3-4, 25-26) medio disminuidos (5-6, 27-28); dominantes (7), aumentados (9-10, 15); disminuidos (11-12);
cuartales (18-20) adems de escalas cromticas (8, 14, 16, 21-22); disminuida (13,17) y hexfona (29).

Estudio de Concierto No.7 (Estudio 23)

Duracin del Estudio: 3:10
Aparecen numerosos acordes de 4, 5 y hasta 6 notas, los cuales debes ser todos tocados en plaque. En el caso de estos
ltimos, el pulgar debe pulsar simultneamente las bordonas, como se especifica en el primer comps.

=48

CIII
4

CII

0
4 # # n n # # # n . 3
& 4 # #
n n n R

b
2R
#
n
#

n
1 p
p
Jp
F
non rasg.

CIV

Respetar esta indicacin y solo quebrar el comps cuando se seala en la partitura (compases 33 y 35).
Al igual que en Estudios anteriores, utilizo algunos acordes que pueden ser bastante inusuales para el instrumento.
Tratar de enlazar bien los acordes, de manera de conseguir una sonoridad legato a lo largo de todo el Estudio.

Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Javier Faras-Caballero Pgina 21

Estudio de Concierto No.8 (Estudio 24)

Duracin del Estudio: 6:00
Exploro la mayor cantidad de posibilidades que se pueden conseguir usando la mtrica de 6/8.
El comienzo debe ser muy enrgico, rasgueando y enlazando los acordes de la mantera ms clara posible. Notar que
algunos de estos acordes solo contienen cinco notas, lo que dificulta el control de la mano derecha sobre los rasgueos,
al tener que evitar incluir la sexta cuerda en este.

& 86 ..

l
CVIII

Debe producirse un cambio en el tempo de manera gradual a partir del final del comps 25 hasta el comps 27, punto
donde se expone el tema que se va a desarrollar mayormente a lo largo del Estudio.

j
marcato e ritmico
#

&
#

f
A tempo q. = 84

27

Los dems pasajes presentan una serie de dificultades tcnicas que solo la experiencia de un buen intrprete podr
resolver. Por esta misma razn, no he especificado todas las digitaciones ya que esta misma experiencia permitir
optar al guitarrista por la opcin ms conveniente.