NAMA KELAS

TARIKH
MASA
BILANGAN MURID
UMUR
MODUL
TAJUK/ TEMA
TUNJANG
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Prasekolah Bestari (1)

15 April 2015 (Rabu)
8.00 - 8.40 pagi (40 minit)
/25 orang
6 tahun
Asas
Merangkak
Perkembangan Fizikal dan Estetika
PFK 2.0 Perkembangan Motor Kasar
PFK 2.1 Melakukan kemahiran motor kasar

STANDARD PENGAJARAN

lokomotor .
: PFK 2.1.14 Merangkak dengan lakuan yang

KESEPADUAN TUNJANG

betul di ruang tertentu.

: BM 1.1.7 Mendengar arahan dan memberi
responds.
PM 9.1.3 Berani melibatkan diri dalam

OBJEKTIF

aktiviti.
: Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1

Melakukan aktiviti merangkak dengan

PENGETAHUAN SEDIA

lakuan yang betul dalam ruang tertentu.

: Murid tahu bayi bergerak dengan cara

ADA
PENERAPAN NILAI

merangkak.
: berdisiplin, bertolak ansur, mendengar

FOKUS MULTIPLE

arahan, berani
: Visual-ruang, kinestetik, interpersonal

INTELIGENT
KBKK
KOSA KATA
BAHAN BANTU

: Memerhati, menjana idea

: Merangkak
: Wisel, kon kecil, pundi kacang, gelung

MENGAJAR
Rancangan Pengajaran Slot

LANGKAH/
MASA
Set Induksi
(5 minit)

ISI PELAJARAN

Aktiviti Regangan

Kepala
Tangan
Jari
Badan
Pinggang
Paha
Kaki

Soal Jawab

Contoh Soalan :
1. Apakah kamu nampak
dalam gambar ini?
J : Bayi
2. Siapa tahu macam mana
bayi bergerak?
J : merangkak
Langkah 1
(5 minit)

Langkah 2
(10 minit)

AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
1. Guru membawa murid
ke dewan.
2. Murid berdiri dalam
bulatan besar.
3. Guru dan murid
membuat aktiviti
memanaskan badan.
4. Guru mengetuai
regangan yang dimulai
dari kepala hingga kaki.
5. Murid mengikut
regangan yang
dilakukan oleh guru di
hadapan.
6. Guru mengeluarkan
gambar bayi kepada
murid.
7. Guru bersoal jawab
dengan murid.
8. Guru mengaitkan isi
pelajaran pada hari ini.

1. Murid berdiri dalam

bulatan besar.
2. Guru menerangkan
teknik merangkak yang
Cara merangkak :
tepat kepada murid.
1. Mengimbangkan diri atas
3.
Guru mendemostrasi
tangan dan lututnya.
cara merangkak dengan
2. Menggerakkan lengan dan
teknik yang betul.
kaki yang bertentangan
4. Murid melihat dengan
bila dia bergerak ke
penuh perhatian.
depan.
Menerangkan teknik
merangkak

3. Guru harus memastikan

murid tidak menggunakan
tangan dan kaki dari
sebelah yang sama
semasa merangkak.
Merangkak mengikut
arahan yang diberi
i)

Merangkak dalam

1. Guru menerangkan
aktiviti merangkak.
2. Murid harus mendengar
arahan guru dan

CATATAN
MI:
-kinestetik
-interpersonal
Nilai:
-berdisiplin
-mendengar
arahan
BBM:
-kon
-wisel

KBKK:
-Menjana idea
MI:
-kinestetik
Nilai:
-berdisiplin
-mendengar
arahan

KBKK:
-Menjana idea
MI:

barisan kumpulan

Langkah 3
(15 minit)

Penutup
(5 minit)

Permainan kecil
Merangkak sambil
membawa pundi kacang

Cara permainan :
1. Murid berbaris dalam 2
kumpulan.
2. Murid akan merangkak
melepasi gelung dan ke
arah kon untuk
mendapatkan pundi
kacang.
3. Pundi kacang diletakkan
di belakang murid.
4. Murid akan merangkak
sambil membawa pundi
kacang balik ke kumpulan
sendiri.
5. Kumpulan yang paling
cepat membawa semua
pundi kacang balik ke
kumpulan sendiri dikira
menang.
Aktiviti menyejukkan badan
berjalan setempat secara
perlahan-lahan sambil
mengoyangkan tangan
tarik nafas, hembus nafas

merangkak dengan
teknik yang betul.
3. Murid merangkak
berdasarkan arahan
guru.
1. Guru menerangkan
cara permainan kecil
kepada murid.
2. Murid memberi
tumpuan kepada
penerangan guru.
3. Semua murid
melibatkan diri dalam
permainan kecil ini.

-kinestetik
Nilai:
-berdisiplin
-mendengar
arahan
MI:
-kinestetik
-visual-ruang
Nilai:
-berdisiplin
-mendengar
arahan
-bertolak
ansur
-berani
BBM:
-kon
-bakul
-pundi kacang
-gelung

1. Guru menerapkan nilainilai murni kepada

murid.
2. Guru mengetuai aktiviti
menyejukkan badan
3. Murid mengikut guru
untuk melakukan
aktiviti menyejukkan
badan.
4. Guru merumuskan
pembelajaran hari ini.

KBKK:
Menjana idea
MI:
-interpersonal
Nilai:
-berdisiplin
-mendengar
arahan