Ciencias Naturales 8 Bsico

1. Se aslan clulas de una planta y se depositan en un recipiente que contiene un medio

de cultivo. Al cabo de unos das se realiza una observacin microscpica y se
establece que el nmero de clulas vegetales aument. Qu postulado de la teora
celular se puede evidenciar a partir de estos resultados?
A.
B.
C.
D.

La clula es la unidad de origen.

La clula es la unidad funcional.
La clula es la unidad estructural.
Las clulas se generan de forma espontnea.

2. A qu cientficos se les atribuye la invencin del microscopio?

A.
B.
C.
D.

Anton Van Leeuwenhoek y Rudolph Virchow.

Theodor Schwann y Zacharias Jannsen.
Matthias Schleidenn y Robert Hooke.
Zacharias Jannsen y Robert Hooke.

3. Un estudiante observ al microscopio una muestra celular de origen desconocido, en

la que pudo reconocer algunas estructuras, como pared celular, ncleo, cloroplastos y
una gran vacuola. Qu tipo de clula se relaciona con la observacin del estudiante?
A.
B.
C.
D.

Clula eucarionte.
Clula procarionte.
Clula vegetal.
Clula animal.

4. Las clulas modifican su estructura interna para cumplir funciones especficas. Por
ejemplo, las clulas hepticas se relacionan con la funcin de desintoxicacin celular.
Qu organelo se debera encontrar en mayor cantidad en este tipo de clulas?
A.
B.
C.
D.

Vacuola.
Ribosoma.
Cloroplasto.
Peroxisoma.

5. El cientfico Hmmerling en uno de sus experimentos utiliz dos especies distintas de

algas marinas. Acetabularia mediterranea y Acetabularia crenulata. Ambas se
diferencian en la forma del sombrerillo y en la forma del pie. Hmmerling extrajo el
ncleo de la cepa A. mediterranea y la implant en el lugar del ncleo de la cepa A.
crenulata. Luego, realiz un cultivo del tallo de A. crenulata con el ncleo de A.
mediterranea. Observ que la especie A. crenulata regeneraba un sombrerillo de A.
mediterrnea, tal como muestra la imagen a continuacin.

A partir de la informacin descrita, qu conclusin obtuvo Hmmerling a partir de

los resultados obtenidos? Justifica tu respuesta.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Observa la siguiente imagen que representa los diversos mecanismos de intercambio
de sustancias entre la clula y su entorno.

Qu nombre reciben los mecanismos de transporte indicados con los nmeros 1,

2 y 3, respectivamente?
A.
B.
C.
D.

Transporte pasivo, difusin simple y difusin facilitada.

Difusin simple, transporte activo y osmosis.
Difusin simple, difusin facilitada y transporte activo.
Difusin simple, difusin facilitada por canal proteico y difusin facilitada por
protena transportadora.

7. Se midi la altura, ancho y profundidad de un oso de goma (golosina) y se deposit en

un recipiente con agua potable. Al da siguiente, se volvieron a medir sus dimensiones
y se evidenci un incremento del 100 % respecto de las registradas inicialmente. Lo
observado se debe al fenmeno conocido como osmosis. Cul de las siguientes
opciones describe dicho mecanismo de intercambio de agua?
A. Una vescula intracelular se fusiona con la membrana plasmtica y el agua que
contiene es liberada al exterior de la clula.
B. Un rea de la membrana plasmtica origina una diminuta vescula que contiene
fluido extracelular, el que es incorporado al interior de la clula.
C. El agua se transporta a travs de una membrana semipermeable, desde una regin
de mayor concentracin a otra de menor concentracin.
D. Para mantener el equilibrio, las molculas de agua pasan a la clula desde el
medio intracelular, hacia el extracelular debido a que la concentracin de soluto es
diferente.
8. Las plantas que viven en el norte de nuestro pas poseen tallos cilndricos de gran
grosor, sus races se extienden horizontalmente y prcticamente carecen de hojas.
Qu ventajas tienen para la planta las adaptaciones sealadas anteriormente?
A. La ausencia de hojas reduce los niveles de transpiracin y con ello la prdida de
agua.
B. El grosor y la forma cilndrica de los tallos permiten almacenar el agua absorbida en
el xilema.
C. La extensin de las races permite absorber una mayor cantidad de agua a travs
del floema.
D. La ausencia de agua impide la apertura de los estomas y con ello el ingreso de
dixido de carbono.
9. El alerce es un rbol nativo de Chile que puede llegar a vivir 3600 aos de edad,
alcanzar los 5 metros de dimetro y 50 metros de altura. De qu manera el agua y
las sales minerales absorbidas por las races ascienden en contra de la gravedad
hasta llegar a las hojas de la parte superior, lugar donde se realiza la fotosntesis?
Cmo son transportados los productos obtenidos del proceso de fotosntesis?
Argumenta tu respuesta.
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

10. Observa y analiza la informacin del siguiente grfico:

Fuente: http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/transpiracion/

Cules son la variable dependiente y la independiente?

A. Frecuencia de apertura de los estomas del envs de la hoja y aumento de la
transpiracin.
B. Aumento de la transpiracin y frecuencia de apertura de los estomas del envs de
la hoja.
C. Velocidad del viento y aumento de la transpiracin.
D. Aumento de la transpiracin y velocidad del viento.
11. El sistema respiratorio de los seres humanos permite intercambiar el O 2 atmosfrico
con el CO2 que proviene de las clulas del cuerpo. Cul es el recorrido que sigue el
CO2 en su salida hacia la atmsfera?
A.
B.
C.
D.

Alvolos, bronquiolos, bronquios, trquea.

Alvolos, bronquios, bronquiolos, trquea.
Trquea, bronquolos, bronquios, alvolos.
Trquea, alvolos, bronquios, bronquiolos.

12. Un mdico detecta que uno de sus pacientes no est absorbiendo correctamente los
nutrientes de los alimentos. Qu estructura un rgano del sistema digestivo deber
estudiar el mdico para detectar la enfermedad del paciente?
A.
B.
C.
D.

Boca.
Estmago.
Intestino grueso.
Intestino delgado.

13. En condiciones normales, cules de las siguientes sustancias son excretadas a

travs de la orina?
A.
B.
C.
D.

Creatinina, glucosa y cido rico.

Urea, cido rico y metabolitos.
Urea, cido rico y creatinina.
Urea, electrolitos y creatinina.

14. Se realiza un estudio para determinar el comportamiento de la frecuencia cardaca de

una persona, considerando perodos de reposo, actividad fsica y de recuperacin. Los
resultados obtenidos son los siguientes:

Fuente: http://www.seguridadintegral.eu/euprlea/contenidos_ep/ud_9.5.htm

A partir de la informacin entregada en el grfico, qu ocurre con la curva de

frecuencia cardaca cuando se realiza la actividad fsica?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
15. Qu alimentos contienen principalmente protenas?
A.
B.
C.
D.

Frutas y huevos.
Pastas y cereales.
Carnes y legumbres.
Frutos secos y aceitunas.

16. Observa la siguiente imagen que muestra los principales alimentos consumidos por
una familia chilena promedio.

Con respecto a los nutrientes presentes en los alimentos consumidos, cul de las
siguientes opciones es correcta?
A. El 100 % de las margarinas tiene un alto contenido en protenas.
B. El 80 % de las vienesas, hamburguesas y mayonesas tienen un alto contenido de
sodio.
C. El 60 % de los helados y la totalidad de los cereales tienen un alto contenido de
carbohidratos.
D. El 50 % de las hamburguesas, el 60 % de los chocolates y el 60 % de snacks
dulces tienen un alto contenido proteico.

17. Observa la siguiente tabla que muestra la cantidad de kilocaloras que contiene un
men de comida rpida. Luego, responde las preguntas:
Hamburguesa

Papas
fritas

Bebida
gaseosa
210

Total de
kilocaloras
del men
1050

Kilocaloras
recomendadas
al almuerzo
1000

Energa (kcal)

495

340

Carbohidratos (g)

40

42

53

135

140

Grasas (g)
Protenas (g)

25
27

17
5

0
0

42
32

33
37

Sal (g)
Azcar (g)

2,3
8

1,3
3

3,6
64

3,6
64

<3
<25

Fuente: http://www.vitonica.com/dietas/analisis-nutricional-de-un-menu-big-mac

Qu componentes sobrepasan la cantidad de kilocaloras recomendadas para el

almuerzo? Por qu su consumo en exceso afecta la salud?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18. Lee y analiza el siguiente texto:
Un deportista necesita una alimentacin distinta a la de la poblacin en general, difiere
en la cantidad de kilocaloras, carbohidratos, protenas y grasas que requiere
consumir. Entre el 50 y 70 % de su ingesta calrica diaria debe provenir de los
carbohidratos. En cuanto a los micronutientes, no hay evidencia cientfica de que un
mayor consumo de vitaminas y sales minerales mejoren su rendimiento, por lo cual, un
consumo extra de los mismos no estara justificado en una dieta bien balanceada. En
cuanto al agua, debe consumir al menos 1 litro y medio diario. Por lo tanto, es
importante realizar una adecuada seleccin de los alimentos a consumir, teniendo en
cuenta las necesidades individuales de cada persona y considerando su nivel de gasto
Con respecto a lo sealado en la informacin anterior, cul de las siguientes
opciones es correcta sobre el tipo de nutrientes que debe consumir un deportista?
A. Requiere de una mayor ingesta calrica de carbohidratos, ya que estos le proveen
los cidos grasos esenciales para el crecimiento y la reparacin de los tejidos.
B. Requiere de un bajo consumo de sales minerales y vitaminas, ya que estos
nutrientes solo cumplen funciones bsicas en el organismo.
C. Requiere de un mayor de consumo de carbohidratos, pues este nutriente le aporta
energa de reserva y ayuda al crecimiento muscular.
D. Requiere de un mayor consumo de carbohidratos, ya que este nutriente le
proporciona energa para uso inmediato.

19. Observa el siguiente grfico que muestra el grado de inters de las personas por
practicar una actividad fsica y/o deportiva, clasificadas segn rango de edad.

Fuente: Encuesta nacional de hbitos de actividad fsica y deportiva. Instituto Nacional de Deportes de Chile,
2010.

Del total de encuestados entre los 18 y 25 aos de edad, a qu porcentaje de

individuos le interesa el deporte y la actividad fsica y los practica por inters y qu
porcentaje est interesado en ello, pero no lo practica?
A. El 29 % est interesado en el deporte y la actividad fsica y los practica. El 41,2 %
est interesado en el deporte y la actividad fsica, pero no los practica.
B. El 41,2% est interesado en el deporte y la actividad fsica y los practica. El 48,8 %
est interesado en el deporte y la actividad fsica, pero no los practica.
C. El 48,8 % est interesado en el deporte y la actividad fsica y los practica. El 41,2
% est interesado en el deporte y la actividad fsica, pero no los practica.
D. El 26,3 % est interesado en el deporte y la actividad fsica y los practica. El 56,6
% est interesado en el deporte y la actividad fsica, pero no los practica.

20. Observa y analiza la informacin del siguiente grfico sobre la actividad fsica semanal
que realizan los adolescentes en distintos pases de Sudamrica.

Fuente: http://especiales.latercera.cl/INFOGRAFIAS/2010/actividad.html

a. En qu situacin se encuentra Chile respecto de otros pases de Sudamrica?

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b. Segn lo recomendado por la OMS, cul es la situacin de Chile?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
21. A continuacin, se muestra una tabla que indica la cantidad de partculas subatmicas
que conforman un tomo de un elemento N.
Protones
35

Neutrones
34

Electrones
38

En relacin con la informacin entregada en la tabla, cul de las afirmaciones es

correcta, respecto a la carga elctrica del elemento N?
A.
B.
C.
D.

Est cargado positivamente, ya que tiene un exceso de protones.

Est cargado positivamente, ya que tiene un exceso de electrones.
Est cargado negativamente, ya que tiene un exceso de protones.
Est cargado negativamente, ya que tiene un exceso de electrones.

22. La siguiente figura muestra una esfera cargada negativamente montada sobre un pie
aislante. Se conecta esta esfera a tierra mediante un fino hilo de cobre. Qu ocurrir
con la carga elctrica?

A.
B.
C.
D.

Subirn protones desde Tierra quedando la esfera con carga positiva.

Bajarn electrones desde la esfera quedando esta con carga positiva.
Subirn protones desde Tierra quedando la esfera elctricamente neutra.
Bajarn electrones desde la esfera quedando esta elctricamente neutra.

23. La figura muestra tres esferas que se encuentran cargadas elctricamente y estn
suspendidas mediante hilos aislantes. Se sabe que A repele a B y que B repele a C. Si
la carga de C es positiva, cul es el signo de carga de A y B respectivamente?

A
A.
B.
C.
D.

Positiva y positiva.
Negativa y negativa.
Positiva y negativa.
Negativa y positiva.

24. Una barra plstica es frotada con un pao, quedando este ltimo con carga elctrica
positiva. Luego, la barra se acerca a una esfera que cuelga de un hilo aislante y se
observa que la esfera es atrada por la barra. En relacin con la carga de la esfera, es
correcto afirmar que:

A.
B.
C.
D.

necesariamente es negativa.
necesariamente es positiva.
puede ser negativa o neutra.
puede ser positiva o neutra.

25. A continuacin, se presenta un grfico que muestra el comportamiento de la fuerza

electrosttica entre dos cargas, en funcin de una variable X.
F
(N)

Cul de las siguientes alternativas corresponde a dicha variable?

A.
B.
C.
D.

La carga elctrica.
La distancia entre cargas.
La constante elctrica.
La cantidad de electrones.

26. Por la seccin transversal se un tubo que contiene un gas ionizado, se observa que
fluyen cargas positivas en un sentido y cargas negativas en sentido contrario. Los
valores de las cargas que circulan en un minuto, se indican en la siguiente figura:

+5C

Cul es la intensidad de corriente elctrica que circula a travs del gas?

-7 C

A.
B.
L C.
2L
1 D.

0,08 A
0,12 A
0,2 A
A
12 A

2L
3
2

A
27. A continuacin,
se muestran tres conductores elctricos fabricados del mismo
material.
En
ellos
se indica el valor de su longitud y del rea de la seccin transversal
A/2

Cul es la correcta relacin entre sus resistencias?

A.
B.
C.
D.

R1 < R2 = R3
R2 > R1 > R3
R1 = R2 > R3
R1 < R3 < R2

28. El siguiente circuito cuenta con una fuente que entrega una diferencia de potencial de
220 V y una resistencia de 110 . Si se cambia la fuente, por otra que entrega 110 V
Cul ser el nuevo valor de la intensidad de corriente y de la resistencia de este
circuito?

A.
B.
C.
D.

2 A y 110
2 A y 55
1 A y 110
1 A y 55

29. Una ampolleta tiene escrito en su parte superior 100 W y 220 V. Si se conecta a una
fuente que entrega una diferencia de potencial de 110 V. Cul ser la potencia
disipada por ella?
A.
B.
C.
D.

25 W
50 W
100 W
200 W

30. Una ampolleta de 60 W conectada a la red domiciliaria que entrega 220 V permanece
encendida durante 2 horas. La energa disipada en forma de calor en ese intervalo de
tiempo es de:
A.
B.
C.
D.

120 J
26 400 J
58 910 J
432 000 J

Tabla de especificaciones
Ciencias Naturales 8 Bsico
Pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Tipo
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Desarrollo
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Desarrollo
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Desarrollo
Alternativas
Alternativas
Desarrollo
Alternativas
Alternativas
Desarrollo
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas
Alternativas

Objetivo de Aprendizaje (OA)

OA1
OA1
OA2
OA2
OA2
OA3
OA3
OA4
OA4
OA4
OA5
OA5
OA5
OA5
OA6
OA6
OA6
OA7
OA7
OA7
OA8
OA8
OA8
OA8
OA8
OA10
OA10
OA10
OA10
OA10

Habilidad
Procesar evidencias
Identificar
Aplicar
Aplicar
Concluir
Distinguir
Analizar
Aplicar
Argumentar
Identificar variables
Relacionar
Aplicar
Identificar
Interpretar
Comparar
Interpretar
Analizar
Interpretar
Interpretar
Interpretar
Interpretar
Predecir
Analizar
Analizar
Interpretar
Aplicar
Comparar
Aplicar
Aplicar
Aplicar

Clave
A
D
C
D
--D
C
A
-D
A
D
C
-C
C
-D
B
-D
D
A
D
B
C
D
C
A
D

Rbrica de preguntas de desarrollo

Ciencias Naturales 8 Bsico
Pregunt
a
5

Respuesta
esperada
Del experimento
se concluye que
las caractersticas
de la clula estn
regidas por la
informacin
hereditaria
(gentica) que se
encuentra en el
ncleo. Esto se
evidencia porque
al cambiar el
ncleo de la cepa
A. mediterranea
por uno de la cepa
A. crenulata, esta
regener su
sombrero con las
caractersticas del
ncleo adquirido,
es decir, de A.
crenulata.
El agua y las sales
minerales
absorbidas por las
races son
trasladadas a todas
las partes de la
planta a travs del
xilema, vasos que
conducen estos
nutrientes en
sentido ascendente.
El floema transporta
los azcares
producidos por las
hojas en sentido
descendente y
ascendente hacia el
resto de la planta.
Las clulas del

Correcta
El ncleo
trasplantado de
la cepa A.
mediterranea a
la cepa A.
crenulata
permite que las
algas se
regeneren.

El agua y las
sales minerales
son absorbidas
por las races y
luego son
transportadas a
todas las partes
de la planta a
travs del
xilema, que
conduce los
nutrientes en
sentido
ascendente. El
floema
transporta los
azcares
producidos por

Parcialmente
correcta
El ncleo
permite que las
algas se
regeneren.

Nombrar que
existe xilema y
floema,
componentes
que realizan el
transporte de
sustancias en
las plantas.

Incorrecta
Cualquier
respuesta en que
no se haga
mencin a la
importancia del
ncleo como
portador del
material
hereditario de la
clula.

Cualquier
respuesta en que
no se haga
mencin a las
estructuras
especializadas
(xilema y floema),
las que realizan
el transporte de
sustancias al
interior de las
plantas.

14

17

floema estn
conectadas entre s
por los extremos,
como si fueran las
secciones de un
tubo.
La frecuencia
cardaca comienza
a aumentar
cuando se inicia la
actividad fsica y
se estabiliza tras
unos cuantos
segundos,
mantenindose en
ese valor hasta
que cesa la
actividad. A partir
de ese momento
comienza a
descender hasta
que alcanza los
valores que tena
en reposo. Esto se
debe a que
durante los
perodos de
actividad fsica el
corazn bombea
ms sangre para
transportar los
nutrientes y el
oxgeno a las
clulas
musculares.
Los componentes
que exceden la
cantidad de
kilocaloras
recomendadas
para el almuerzo
son: las gasas, la
sal y el azcar.
Las grasas
presentes en la

las hojas en
sentido
descendente y
ascendente.
La frecuencia
cardaca
aumenta porque
la persona
requiere
oxigenar las
clulas
musculares.

La frecuencia
cardaca
aumenta para
acelerar la
circulacin de
los nutrientes.

Cualquier
respuesta en que
no se mencione
que durante la
actividad fsica el
cuerpo requiere
ms oxgeno y
nutrientes para
movilizar los
msculos y, por
ende, requiere
que el sistema
circulatorio
bombee ms
sangre al cuerpo.

Las kilocaloras
aportadas por
grasas,
azcares y sal
se elevan por
sobre lo
recomendado.
Si este men
fuese habitual
para una

Las kilocaloras
de grasas,
azcares y sal
son excesivas
respecto de los
valores
recomendados.

Cualquier
respuesta en que
no se mencione
que el consumo
excesivo de
grasas, azcares
y sal se relaciona
con posibles
problemas para la
salud humana.

20

hamburguesa y las
papas fritas
superan en exceso
los niveles
sugeridos. Las
grasas elevan los
niveles de
colesterol, el que
se acumula en las
arterias y se
relaciona con las
enfermedades
cardiovasculares.
El consumo de
azcar y sal en
exceso puede
ocasionar diversas
complicaciones en
el corazn, los
riones y la
circulacin
sangunea en
general, entre
otras patologas.
Los adolescentes
de Chile, al igual
que los de
Venezuela, son los
que realizan menos
actividad fsica
durante la semana.
Los hombres la
realizan, en
promedio, dos das
a la semana y las
mujeres tan solo
uno. Los
adolescentes
hombres de
Uruguay encabezan
el listado, con
cuatro das a la
semana y las
mujeres dos, al
igual que sucede en

persona, su
consumo
tendra
consecuencias
para la salud.
Por ejemplo,
puede
relacionarse
con cuadros de
obesidad,
diabetes,
hipertensin,
carencia de
vitaminas, entre
otros.

Los
adolescentes de
Chile realizan
muy poca
actividad fsica,
al igual que los
adolescentes de
Venezuela. Los
que encabezan
el listado son los
uruguayos.
Los
adolescentes
sudamericanos
realizan menos
ejercicio del
recomendado
por la OMS.

Los
adolescentes de
Chile y
Venezuela
ocupan el ltimo
lugar en
frecuencia de
actividad fsica y
los uruguayos el
primero.

Cualquier
respuesta en que
no se mencione la
ubicacin de Chile
en comparacin
con otros pases
de Sudamrica. O
bien, si no hace
referencia a las
recomendaciones
de la OMS.

otros pases.
La cantidad de
ejercicio fsico
realizado por los
adolescentes de
Sudamrica est
muy por debajo de
lo recomendado por
la Organizacin
Mundial de la
Salud, que sugiere
un mnimo de 60
minutos por
jornada, a lo menos
cinco das a la
semana.