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ESCUELA:
MAESTRO (A):
SECUENCIA DIDACTICA
DATOS GENERALES
LOCALIDAD:
ASIGNATURA: CIENCIAS II
CON ENFASIS EN FISICA
PERIODO DE REALIZACION: DE DICIEMBRE DE 2015.
PERIODO:BLOQUE II
GRADO:1
GRUPO:
Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicacin de las causas del movimiento de los objetos.
PALABRAS CLAVES:
ESTANDARES CURRICULARES
INERCIA, GRAVEDAD, MASA,
AMBITO
Relaciona la fuerza con las
PESO.
Cambio e interacciones en fenmenos y interacciones mecnicas,
procesos fsicos.
electrostticas y magnticas, y
explica sus efectos a partir de las
Leyes de Newton.
HABILIDADES
ACTITUDES
VALORES
Manifiesta un pensamiento cientfico
Curiosidad e inters por conocer y
Realiza interpretaciones,
para investigar y explicar conocimientos explicar el mundo
deducciones, conclusiones,
sobre el mundo natural en una variedad
predicciones y representaciones
de contextos.
de fenmenos y procesos
naturales, a partir del anlisis de
datos y evidencias de una
investigacin cientfica, y explica
ALUMNO (A)
APERTURA O INICIO
A travs de lluvia de ideas
el alumnos comentara sus
ideas sobre el tema
DESARROLLO
El alumno colocara la hoja
de papel sobre la boca del
vaso y pondr la moneda
encima de ella.
Jalara suavemente el
papel, Qu sucede?
Posteriormente golpeara
ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES
MAESTRO (A)
RESURSOS
DIDACTICOS
APERTURA O INICIO
Explorar los
conocimientos previos
con los alumnos el
profesor realizara la
lectura inicial del tema y
da a conocer cmo se va
a trabajar y de qu
manera se organizara los
trabajos, que aspectos
se evaluaran y cules
van a ser las reglas que
rijan en las actividades
programadas
DESARROLLO
Guiara a los alumnos en la
realizacin de la actividad, y
que anoten sus
observaciones
Vaso desechable
Moneda
Una hoja de papel
ORIENTACION Y
EVALUACION
(conceptual,
procedimental,
actitudinal)
Evaluacin diagnostica.
Se iniciara con preguntas
aleatorias con la finalidad
de conocer sus saberes
previos respecto al tema
Que es MASA, INERCIA,
FUERZA, FRICCIN.
EVALUACIN
FORMATIVA
( coevaluacin,
autoevaluacin,
heteroevaluacion)
Reporte de la practica
1.-Actitud
2.-Procedimiento
3.-Conceptual
CIERRE
CIERRE
Que el alumno en
plenaria explique el
comportamiento de la
moneda en los dos
casos
Retroalimentara y
despejara dudas en caso de
que sea necesario
EVALUACIN SUMATIVA.
(heteroevaluacion)
Lista de cotejo
Lista de asistencia
Participacin individual
Bitcora
Cuaderno de notas
Lista de cotejo
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
TITULAR DE LA
ASIGNATURA CIENCIAS
II CON ENFASIS EN
FSICA
OBSERVACIONES:
FECHA DE ENTREGA
10 DE DICIEMBRE DE 2015
COORDINACION
ACADEMICA