BAB 1: PENGENALAN KEPADA SAINS

1.

(a) Rajah 1.1 menunjukkan pengukuran untuk sekeping jubin dan Rajah 1.2
menunjukkan luas sebidang dinding di dalam sebuah bilik.
T
A
KB

10 cm

2m

10 cm
2m
Rajah 1.1
Rajah 1.2
Kirakan berapa banyak jubin yang diperlukan untuk menutup dinding tersebut.
(1 markah)
400 jubin
(b) Rajah 1.3 menunjukkan sebuah kubus kayu manakala Rajah 1.4 menunjukkan
sebuah kotak kosong.
A
KB

Rajah 1.3

Rajah 1.4
Kirakan berapa banyak kubus kayu yang diperlukan untuk memenuhi kotak
kosong itu.
(1 markah)
8000 kubus kayu

2.

Aqmal ingin menentukan diameter sebiji bola ping pong menggunakan angkup luar dan
sebatang pembaris. Dia mengambil tiga bacaan seperti yang ditunjukkan di dalam
jadual.

Rajah 2
Diameter bola ping pong
Bacaan pertama
4.2 cm
Bacaan kedua
4.0 cm
Bacaan ketiga
4.1 cm
.
(a)
A
KB

(b)
A
KB

3.

Kirakan purata diameter bola ping pong itu.

( 4.2 4.0 4.1)cm 12.3cm

4.1cm
Ans:
3
3

(1 markah)

Pada pendapat anda, adakah perlu bagi Aqmal untuk mengambil bacaan sebanyak
tiga kali bagi menentukan diameter bola ping pong tersebut? Berikan alasan untuk
menyokong jawapan anda.
(1 markah)
Ya. Ini kerana bola ping pong tidak berbentuk bulat sepenuhnya.

Rajah 3 menunjukkan bagaimana isi padu seketul batu ditentukan dengan kaedah
sesaran air.

Rajah 3
(a)

Baca dan rekod isi padu batu itu seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.
(1 markah)
72 cm3

(b)

Nyatakan prinsip saintifik yang digunakan dalam kaedah ini.

(1 markah)
Isi padu batu yang tenggelam dalam air adalah sama dengan isi padu air yang
disesarkan oleh batu tersebut.

4.

Rajah 4 menunjukkan tiga radas yang sering digunakan di dalam makmal sains.

Rajah 4.
(a) Radas yang manakah anda akan gunakan untuk tujuan yang berikut.
KBAT
(i)
Untuk mendapatkan 35.2 cm3 suatu asid cair: Buret____________
(ii)
Untuk menyukat isi padu secawan air
: Silinder penyukat___
(2 markah)
(b) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang anda patut ambil semasa menggunakan
radas-radas yang berikut:
(i)
Silinder penyukat: Letakkan silinder penyukat di atas permukaan yang
rata sebelum membaca isi padu cecair di dalamnya.____________
(ii)
Buret
: Pastikan ruang di bawah klip diisi dengan cecair
sebelum menggunakan buret______________________________
(2 markah)

BAB 2: SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN

1. Rajah 1.1 menunjukkan sebuah mikroskop yang lazim digunakan di dalam makmal
sekolah.

(a) Bandingkan fungsi antara kanta objek dengan kanta mata.

(2 markah)
(b) Kita perlu sentiasa membersihkan kanta bagi sesebuah mikroskop menggunakan
kertas tisu. Cadangkan alasan bagi tindakan ini.
(1 markah)
(c) Kita sepatutnya memulakan pemerhatian ke atas suatu specimen dengan
menggunakan kanta berkuasa rendah dan kemudian ubah kepada kanta berkuasa
tinggi jika perlu. Apakah kelebihan yang diperolehi daripada penggunaan kanta
berkuasa rendah?

KBAT

(1 markah)
(d) Rajah 1.2 menunjukkan tiga peringkat dalam persediaan sekeping slaid untuk
diperhatikan di bawah mikroskop.

Nyatakan apa yang sedang dijalankan pada setiap peringkat.

(3 markah)
(e) Nyatakan bagaimana setiap sel yang berikut telah menyesuaikan diri untuk fungsi
masing-masing.

KBAT

Fungsi sel
(i)

Sebiji sel telur dapat disenyawakan

oleh satu sperma untuk membentuk
satu individu baharu
(ii)

Penyesuaian oleh sel

Sel-sel otot membantu kita

menggerakkan anggota badan atau
membantu kita bergerak
(iii)

Sel-sel epitelium melindungi tisu-tisu

di bawahnya

BAB 3: JIRIM