You are on page 1of 6

FORMATO REPORTE DE LABORATORIO MIPS.

NOMBRE DEL ALUMNO: EFRAN WILSON TORO HUANCA


ASIGNATURA, JORNADA Y SECCIN: EVALUACIN PSICOLOGICA SOCIO
AFECTIVA, VESPERTINO
IDENTIFICACIN DEL EVALUADO.
NOMBRE: EFRAIN WILSON TORO HUANCA
EDAD: 34
FECHA DE NACIMIENTO: 28.04.1982
SEXO: MASCULINO
RESULTADOS
METAS
MOTIVACIONALES
ESCALA
PUNT
PUNT
AJE
AJE PP
BRUT
O
Apertura
25
62
Preservac
in
Modificaci
n
Acomoda
cin
Individual
ismo
Protecci
n

AREAS
MODOS COGNITIVOS
ESCALA

PUNT
AJE
BRUT
O
35

PUNT
AJE PP

33

17

55

CONDUCTAS
INTERPERSONALES
ESCALA
PUNT
AJE
BRUT
O
Retraimient 14
o
Comunicati 34
vidad
Vacilacin
10

10

34

32

63

Extraversi
n
Introversi
n
Sensacin

18

50

Intuicin

22

58

Firmeza

32

67

10

Reflexin

21

63

17

43

29

49

Afectivida
d
Sistematiz
acin
Innovaci
n

26

40

43

62

34

48

15

49

19

30

Discrepanci
a
Conformis
mo
Sometimie
nto
Control

17

49

Insatisfacci
n
Concordan
cia

16

27

32

59

NDICE DE AJUTSTE:

92

PUNT
AJE PP

45
53
33

Resultado, 49,7 Situando al examinado dentro de los parmetro de adaptado


socialmente.

ANALISIS.
ESCALAS:
(IP) Impresin positiva: 3 puntos El evaluada obtuvo un puntaje bajo en
IMPRESIN POSITIVA no intenta producir una impresin demasiado favorable
en el test, ni causar una buena impresin. Es decir, que podra ser respondi
con sinceridad y no para dar una buena imagen, fue sincera al responder.
(IN) Impresin Negativa: 3 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
IMPRESIN NEGATIVA tiene una percepcin positiva generalizada de s misma.
Podra indicar que la persona no exager en sus respuestas o aspectos
considerados negativos para dar una impresin pobre.
Consistencia: 6 puntos Cuanto mayor es el valor de CONSISTENCIA mayor es
la coherencia de las respuestas y menores son las contradicciones, en este
caso la evaluada presenta un grado de consistencia promedio.
METAS MOTIVACIONALES:
(1A) Apertura: 62 puntos El evaluado obtuvo un puntaje elevado en APERTURA
tiende a ver el lado positivo de las cosas, es optimista en cuanto a las
posibilidades que le ofrece el futuro, le resulta fcil pasarla bien y enfrentar con
optimismo los altibajos de la existencia.
(1B) Preservacin: 34 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
PRESERVACIN no se concentra en los problemas de la vida. Piensa que su
pasado ha sido afortunado, parece estar siempre positivo esperando que todo
salga muy bien. Preocupaciones y decepciones de escasa importancia no
logran trastornarlo con facilidad.
(2A) Modificacin: 63 puntos El evaluad obtuvo un puntaje alto en
MODIFICACIN toma control de su vida. Se ocupa diligentemente de modificar
su entorno, influye en los acontecimientos a fin de que stos satisfagan sus
necesidades y deseos.

(2B) Acomodacin: 50 puntos El evaluado obtuvo un puntaje elevado en


ACOMODACIN pone muy poco empeo en dirigir o modificar su vida.
Reacciona ante los acontecimientos acomodndose a las circunstancias
creadas por otros; parece condescendiente, es incapaz de abandonar su
indolencia, no tiene iniciativa y hace muy poco para provocar los resultados
que desea.
(3A) Individualismo: 10 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
INDIVIDUALISMO No est orientado a satisfacer sus propias necesidades y
deseos; es decir, no se realiza plenamente el mismo en primer lugar, se
preocupa mucho del efecto que pueda tener su conducta en los dems, y
tiende a ser dependiente.
(3B) Proteccin: 49 puntos El evaluado obtuvo un puntaje promedio en
PROTECCIN est motivado para satisfacer en primer lugar las necesidades de
los dems, para ocuparse del bienestar y los deseos de otras personas antes
que de los propios. Se considera protector, capaz de anteponer el cuidado de
los dems al de s mismo.
MODOS COGNITIVOS:
(4A) Extraversin: 92 puntos El evaluado obtuvo un puntaje alto en
EXTRAVERSIN Recurre contantemente a los dems en busca de estimulacin y
aliento. Sus amigos y colegas son para el fuente de ideas y orientacin, de
inspiracin y energa; ayuda a los dems a mantener alta su autoestima.
(4B) Introversin: 33 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
INTROVERSIN no prefiere utilizar sus propios pensamientos y sentimientos
como recurso; su principal fuente de inspiracin y estimulacin son los dems.
A diferencia de los extravertidos, los introvertidos experimentan una gran
serenidad y comodidad mantenindose alejada de las fuentes externas, y
sigue los impulsos originados en su interior.
(5A) Sensacin: 55 puntos
El evaluado obtuvo un puntaje elevado en
SENSACIN derivan sus conocimientos de lo tangible y lo concreto; confa en la
experiencia directa y los fenmenos observables ms que en el uso de la
inferencia y la abstraccin. Lo prctico y lo "real", lo literal y lo fctico son lo
que lo hacen sentir cmoda y le inspira confianza.
(5B) Intuicin: 58 puntos EL evaluado obtuvo puntaje alto en INTUICIN
prefiere lo abstracto rechaza lo concreto y observable a lo simblico y
desconocido. Disfruta de las experiencias ms misteriosas y las fuentes ms
especulativas de conocimiento.

(6A) Reflexin: 63 puntos El evaluado obtuvo un puntaje alto en REFLEXIN


Procesa los conocimientos por medio de la lgica y el razonamiento analtico.
Sus decisiones se basan en juicios reales y objetivos.
(6B) Afectividad: 40 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
AFECTIVIDAD forman sus juicios tomando en consideracin al entorno, frente a
las circunstancias, evaluando objetivamente las consecuencias que tendrn sus
actos para quienes resulten afectados por ellos no tienen consideracin valores
y metas personales.
(7A) Sistematizacin: 48 puntos El evaluada obtuvo un puntaje promedio en
SISTEMATIZACIN es muy organizado y predecible en su manera de abordar las
experiencias de la vida. Transforma los conocimientos nuevos adecundolos a
lo ya conocido y es cuidadoso, cuando no perfeccionista, incluso al ocuparse de
pequeos detalles. En consecuencia, se le considera ordenado, minucioso y
eficiente.

(7B) Innovacin: 19 puntos El evaluada obtuvo un puntaje bajo en INNOVACIN


tiende a no ser creativa y a asumir riesgos, y est no esta propensa a modificar
y reordenar cualquier cosa con que tropiecen. Parece conforme con la rutina y
lo predecible, y no transforma lo dado siguiendo sus corazonadas y tratando de
producir
consecuencias
nuevas
e
imprevistas.
CONDUCTAS
INTERPERSONALES:
(8A) Retraimiento: 45 puntos (57%) EL evaluada obtuvo un puntaje promedio
en RETRAIMIENTO se caracteriza por su falta de emotividad y su indiferencia
social. Tienden a ser silencioso, pasivo, renuente a participar. Es probable que
los dems las consideren callado y aburrido, incapaz de hacer amigos, aptico
y desligado de todo.
(8B) Comunicatividad: 53 puntos El evaluado obtuvo un puntaje elevado en
COMUNICATIVIDAD busca estimulacin, excitacin y atencin. A menudo
reacciona activamente ante situaciones de las que es testigo, por lo general su
inters no se desvanece rpidamente.
(9A) Vacilacin: 33 puntos EL evaluado obtuvo un puntaje bajo en VACILACIN
no es apocada, tmida y no experimenta nerviosismo en situaciones sociales.
No desea agradar y ser aceptada, socialmente.
(9B) Firmeza: 67 puntos El evaluado obtuvo un puntaje alto en FIRMEZA tiende
a creer que es ms competente y talentosa que quienes la rodean. Es
ambicioso, egocntrico seguro de s mismo.
(10A) Discrepancia: 43 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
DISCREPANCIA tiende a actuar de modo dependiente y conformista. A menudo
acata normas tradicionales, manifestando poca audacia.
(10B) Conformismo: 62 puntos El evaluado obtuvo un puntaje elevado en
CONFORMISMO es probable que sea honrado y tenga autodominio. Su relacin
con la autoridad es respetuosa y cooperativa, y tiende a actuar con formalidad
y buenas maneras en las situaciones sociales. Es improbable que dejen
traslucir su personalidad o que acte espontneamente.
(11A) Sometimiento: 49 puntos El evaluado obtuvo un puntaje elevado en
SOMETIMIENTO son sus peores enemigos. Est ms habituado al sufrimiento
que al placer, es sumiso y tiende a rebajarse ante los dems. Su conducta, que
condena al fracaso cualquier esfuerzo que se haga por ayudarlo, determina
que pierde oportunidades de ser recompensado y le impide reiteradamente
triunfar en sus empeos aunque posean la capacidad necesaria.
(11B) Control: 15 puntos (37%) El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
CONTROL No es enrgica ni dominante y socialmente pasivo. Para el, la

gentileza y las demostraciones de afecto son signos de suma importancia, y


por lo tanto los muestra.
(12A) Insatisfaccin: 27 puntos El evaluado obtuvo un puntaje bajo en
INSATISFACCIN tiende a ser de buen humor, y por lo general se siente
satisfecho. Su estado de nimo y su conducta es muy estable. A veces es
sociable y amistosa con los dems.
(12B) Concordancia: 59 puntos El evaluado obtuvo un puntaje elevado en
CONCORDANCIA tiende a ser muy simptico socialmente, mostrndose
receptivo y moldeable en su relacin con los dems, con quienes establecen
vnculos afectivos y lealtades muy fuertes. Sin embargo, oculta sus
sentimientos negativos, en especial cuando esos sentimientos de agradar.
CONCLUSIN.
Se considera una persona comunicativa y a la que le agrada estar con otras
personas y participar en actividades sociales, aunque no es exageradamente
extravertida, sino que necesita sus tiempos para poder entrar en confianza.
Sus conductas son adecuadas (ajustadas a lo esperable) y en general acepta
de buen modo la autoridad y las normas que se le imponen.