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www.fundaciontelefonica.com
TOP 1 0 0
Innovaciones
Educativas 2016
FUNDACIN TELEFNICA
TOP
1 0 0
TOP
1 0 0
Innovaciones
Educativas 2016
Educar para la
Sociedad Digital
TOP
1 0 0
Innovaciones
Educativas 2016
Educar para la
Sociedad Digital
Introduccin
NDICE
1. E
ducar para la
Sociedad Digital 6
Un reto necesario 6
Las competencias clave 8
2. L
a estrategia
de mejora 12
3. L
a respuesta al reto:
100 innovaciones
educativas para
inspirar y actuar 17
Los criterios de bsqueda 17
Los resultados 18
Cuatro pistas para innovar 19
4. Qu es Top 100
Innovaciones
Educativas? 24
El reto 24
El proceso 26
El taller de definicin
del reto 27
El jurado 34
4
5. Innovaciones
seleccionadas
41
Fab Lab 42
Genios 46
K12 Lab Network 50
New Teacher Center 53
Sharing Academy 56
6. Innovaciones
finalistas 61
Innovaciones nacionales
AporTICs 62
Circolab 66
Class of Clans 68
Eduloc 72
Gamestar(t) 75
Knowledge Constructors 79
Taller de Tecnologa Creativa 82
Young Social Makers 86
Innovaciones internacionales
Arbor 90
Concord Consortium 93
Curriki 96
Girls Who Code 99
Grupo Avatar 102
iZ HERO 105
MadLab 109
MakerBay 111
Makers Academy 113
MyTutorWeb 115
Neeti Solutions 118
New Tech Network 121
Project K-Nect 124
Puentes Educativos 128
PYE 131
Simplon.co 135
Youth for Technology 138
Un reto necesario
En la cumbre promovida por la
UNESCO, World Summit on the
Information Society (Pars, febrero
de 2013)1, se reconoci el papel
transformador que la Sociedad de
la Informacin y la Comunicacin
ha tenido en los individuos y en
el desarrollo social y econmico.
Pero tambin se evidenciaron dos
desafos an pendientes: el acceso
a la informacin y al conocimiento
dista todava de ser universal y
equitativo; y, si bien es cierto que el
desarrollo tecnolgico ha sido muy
rpido, no ha sido as el desarrollo
de las competencias necesarias
para comprender, manejar y sacarle
el mximo rendimiento a las
herramientas digitales. Es por ello
que se inst a los diferentes agentes
pblicos y privados a considerar
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Se precisa un
replanteamiento
del proceso educativo
hacia el desarrollo tanto
de competencias
cientfico-tecnolgicas
como de competencias
digitales, no slo
centrado en el manejo
de herramientas
tecnolgicas, sino
tambin en la capacidad
para aprender, trabajar
con otros, participar y
crear en la Sociedad
Digital.
COMUNICACIN EN LA
LENGUA MATERNA
COMPETENCIAS SOCIALES
Y CVICAS
COMPETENCIA MATEMTICA
Y COMPETENCIAS EN CIENCIA
Y TECNOLOGA
APRENDER
A APRENDER
SENTIDO DE LA
INICIATIVA Y
EL ESPRITU DE
EMPRESA
COMPETENCIA
DIGITAL
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
COMPETENCIA Y EXPRESIN
CULTURALES
La creatividad.
El pensamiento crtico.
La conciencia social.
La capacidad y actitud de
emprendimiento.
Las habilidades para el trabajo
colaborativo y por proyectos.
HABILIDADES Y
CONOCIMIENTOS
INSTRUMENTALES
OPERATIVAS
Conocer y utilizar
equipamiento digital
>
Integracin en la vida
Conocer y utilizar
el software adecuado
GESTIN DE L A INFORMACIN
Entender el rol y los usos de
los recursos en red
REL ACIONADAS
CON LOS MEDIOS
Acceder y usar los medios de
comunicacin en diferentes
formatos y plataformas
Crear y almacenar
contenidos digitales
10
PARTICIPACIN SIGNIFICATIVA
Crear, mantener y gestionar identidades
digitales en distintos contextos
>
ACTITUD INTERCULTURAL
Disposicin para el intercambio y la
colaboracin
ACTITUD CRTICA
Actitud crtica hacia la informacin
y las respuestas que se encuentran
ACTITUD CREATIVA
Confianza en la creacin de
contenidos comunicaciones y
expresiones
AUTONOMA
Autonoma y compromiso para
alcanzar objetivos en entornos
cambiantes
RESPONSABILIDAD
Acitud segura y sensata en las
actividades digitales
11
La estrategia de mejora
1
Formacin del
profesorado
Mejoras sistmicas
en la escuela
Refuerzo para el
xito educativo
12
Metodologas y recursos
adecuados al reto
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
Formacin del
profesorado
Mejora competencial
C
ambio de cultura del
trabajo docente
TOP
1 0 0
13
Refuerzo para el
xito educativo
Colectivos vulnerables
E
tapas cruciales:
5 primaria ESO + FP
A
segurar la transicin
educativa
14
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Mejoras sistmicas
en la escuela
G
estin de calidad:
evaluacin
N
ueva cultura de
trabajo en el aula
Modelos sostenibles
R
elacin con agentes
del entorno
15
Metodologas y
recursos adecuados
al reto
E
nfoque centrado en el
alumno: emprendedor
+ maker + creativo
A
prendizaje basado
en proyectos, retos y
problemas: orientados
a la accin
Personalizacin
16
METODOLGICOS
COMPETENCIALES
E
l big data en la escuela,
desarrollando la competencia de
gestin de la informacin.
El fomento de la curiosidad cientfica
y las competencias STEM.
Las habilidades especficas como el
pensamiento algortmico.
El emprendimiento social local,
ayudando a generar actitudes ms
proactivas.
La implementacin de herramientas
para uso del lenguaje de
programacin en otros mbitos
o asignaturas (en historia,
matemticas).
El aprovechamiento del potencial
de conexin y de las herramientas
digitales para trabajar cuestiones
de inters social y emocional:
ciudadana global; desarrollo
de competencias psicosociales
(autonoma, autoestima,
autoconfianza); pensamiento crtico.
La respuesta al reto
100 innovaciones educativas
para inspirar y actuar
17
Los resultados
O
rientacin a la escalabilidad. Es
decir, que disponga de la capacidad
o medidas precisas para la rplica:
metodologa empaquetada, modelo
de proyeccin o transferencia a
otros agentes.
Con un modelo de sostenibilidad
definido. En el sector educativo
cada vez es ms imperante
incorporar modelos sostenibles.
Resulta por ello de inters que las
innovaciones educativas cuenten
con estrategias como: un modelo
diversificado de ingresos (no
dependencia total de subvenciones
pblicas); optimizacin de los
recursos; aprovechamiento de
recursos comunitarios disponibles
(equipamientos, voluntariado barrial,
sinergias con asociaciones del
entorno...); implicacin o sinergias con
otros actores educativos, sociales o
financieros.
18
M
odelo econmico de
sostenibilidad (25%). El grado
de consolidacin del modelo
econmico de la innovacin y la
consideracin de, si en el contexto
nacional, puede tener vas de
generacin de ingresos, o depender
de recursos pblicos o privados en
forma de subvencin.
Grado de innovacin (10%).
En este punto se valora la
originalidad, la novedad o el valor
diferencial de la innovacin, en
relacin con las respuestas que
ya existen en el contexto espaol.
Desde esta perspectiva, las
innovaciones pueden ser mejoras
complementarias o planteamientos
disruptivos.
Velocidad de resultados (10%).
Es decir, el tiempo necesario para
implantar la innovacin y producir
sus primeros resultados.
Siguiendo estas premisas, el informe
presenta las innovaciones segn la
valoracin obtenida por el jurado del
Top 100 Innovaciones Educativas:
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
100
Innovaciones
identificadas
30
Innovaciones
finalistas
Innovaciones
seleccionadas
19
pista
20
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
pista
TOP
1 0 0
Eliminemos
barreras espaciales,
temporales y
metodolgicas
para que el
aprendizaje fluya
21
pista
Es necesario
generar y consolidar
sistemticamente
alianzas para
fortalecer la accin
educativa
22
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
pista
TOP
1 0 0
Es recomendable
aprovechar la
experiencia de
ensayo-error de
otros innovadores
23
24
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
Explorar
>
TOP
1 0 0
Inspirar
>
Experimentar
>
Escalar
El proceso
Taller de
definicin
del reto
En enero de 2016
se organiz un taller
con expertos y
representantes de
diferentes instituciones
vinculadas al mbito
educativo y digital a
los que se les plante
el reto. Este grupo de
trabajo defini las lneas
maestras que debera
seguir la investigacin
y los elementos clave a
valorar.
26
>
Investigacin
La investigacin se
centr principalmente en
iniciativas que afrontaban
el reto planteado y que
respondan a alguno o
varios de los cuatro focos
de mejora identificados
por los expertos del
taller. La investigacin se
llev a cabo de manera
proactiva por parte de
UpSocial (iniciativas
internacionales) y de
Ashoka (iniciativas
nacionales), al mismo
tiempo que se ofreci
la posibilidad de que los
propios innovadores
postulasen sus iniciativas.
>
Seleccin
de iniciativas
>
Mentoring
Las iniciativas
seleccionadas han
contado con el apoyo
de mentores de
ESADE Alumni a fin de
disear modelos de
implantacin, adaptacin
y escalabilidad en Espaa.
>
Difusin de los
resultados
Tanto la investigacin
como las 5 iniciativas
seleccionadas sern
presentadas en pblico
en el ltimo trimestre
de 2016 para que sirvan
de inspiracin a todos
los agentes del mbito
educativo. El objetivo
del proyecto Top 100
Innovaciones Educativas
2016 es tratar de
implementar algunas
de las iniciativas para
dar respuesta al reto en
nuestro pas.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
El taller de definicin
del reto
TOP
1 0 0
telefnica
Licenciada en Administracin
y Direccin de Empresas por la
Universidad de Santiago de Compostela
y Mster en Direccin de la Empresa
Audiovisual por la Universidad Carlos
III de Madrid. Ha trabajado en la
coordinacin de proyectos financiados
por la Comisin Europea en el mbito
de la educacin superior. Desde 2014
forma parte de Fundacin Telefnica,
donde coordina proyectos de innovacin
educativa y fomento de vocaciones
STEM.
27
Miquel de Paladella
ashoka
upsocial
28
Carmen Salcedo
upsocial
upsocial
Cofundadora y Directora de
investigacin y proyectos educativos en
UpSocial. Doctora en Antropologa por
la Universitat Autnoma de Barcelona,
desde el ao 1992 ha diseado y
gestionado proyectos sociales y
educativos en Latinoamrica y Espaa
centrados en la inclusin social y
educativa de la poblacin vulnerable, en
innovacin social y en el fomento de la
cultura.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Grupo de trabajo
vicerrector de estudiantes de la
29
Luis Berruete
piquer
espaa)
30
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Sonia Navarro
Licenciada en Ingeniera de
Comunicaciones y Electrnica por la
Universidad de Northumbria (Reino
Unido) y MBA por ESADE. En 2006 se
incorpor a ESADE Alumni para lanzar
el programa Alumni Solidario mediante
el cual antiguos alumnos de ESADE
ofrecen acompaamiento y consultora
pro bono para ONG..
31
Javier Hidalgo
piquer
la caixa
32
de murcia
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Lara Viada
Licenciada en Administracin
y Direccin de Empresas por la
Universidad Autnoma de Madrid y
Mster en Economa y RR. II. por la
Universidad Johns Hopkins (Paul H.
Nitze School of Advanced International
Studies). Ha trabajado tambin en UEIA,
el primer acelerador europeo centrado
en empresas sociales tecnolgicas,
as como desarrollado modelos de
financiacin de proyectos de inversin
de impacto en pases en desarrollo.
galicia
Ingeniero Tcnico en
Telecomunicaciones, especialidad
Sistemas de Telecomunicacin por la
Universidad Politcnica de Valencia y
Graduado en Telecomunicaciones por la
Universidad Politcnica de Cartagena.
Ha trabajado en el sector privado de
las telecomunicaciones durante 8 aos
y durante 2 aos como Analista de
Aplicaciones Informticas. Es formador
en diferentes reas competenciales
dentro del Marco Comn Europeo
de la Competencia Digital Docente y
funcionario de carrera de Formacin
Profesional.
33
El jurado
gerente de la asociacin
vicerrector de estudiantes de la
Licenciada en Administracin
y Direccin de Empresas por la
Universidad Complutense de Madrid
y Mster en Organizacin y Mtodos
por TEA-CEGOS, ha cursado tambin el
Programa de Direccin General del IESE.
educacin secundaria
34
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
(fecyt)
35
la caixa
36
educativa aulablog
de madrid
Licenciado en Administracin de
Empresas y Doctor en Economa
Aplicada por la Universidad Complutense
de Madrid. Profesor Titular del
Departamento de Economa Aplicada
I de la Universidad Rey Juan Carlos.
Ha realizado numerosos artculos
e informes relacionados con la
calidad y mejora de la educacin,
la evaluacin educativa, la poltica
fiscal, el crecimiento econmico y
la globalizacin para revistas como
Economic Journal, Canadian Journal of
Economics, European Journal of Political
Economy, Public Choice o IZA Journal
of Labour Studies, y para instituciones
como el Banco Mundial o la Comisin
Europea.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
(intef)
Francisco Soler
en Comisin de Servicio en la Oficina
de Propiedad Intelectual de la Unin
Europea en Alicante, Coordinador
de reas en la Oficina Espaola de
Patentes y Marcas, Subdirector General
Adjunto en la Secretara de Estado de
Telecomunicaciones y para la Sociedad
de la Informacin, y en la Subdireccin
General de Tecnologas de la
Informacin del Ministerio de Industria,
Energa y Turismo.
En los inicios de su carrera profesional
trabaj durante 12 aos en el
departamento de Investigacin y
Desarrollo de la empresa Fujitsu Espaa.
37
Lara Viada
Licenciada en Administracin
y Direccin de Empresas por la
Universidad Autnoma de Madrid y
Mster en Economa y Relaciones
Internacionales por la Universidad
Johns Hopkins (Paul H. Nitze School
of Advanced International Studies).
Desde 2014 forma parte de Vivergi,
el primer fondo de emprendimiento
social registrado en Espaa y uno de
los mayores de Europa. Ha trabajado
tambin en UEIA, el primer acelerador
europeo centrado en empresas sociales
tecnolgicas. Asimismo, ha trabajado
en Grassroots Business Fund (GBF),
construyendo modelos de financiacin
de proyectos de inversin de impacto
en pases en desarrollo y en Overseas
Private Investment Corporation.
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I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
39
GUA DE ICONOS
Categora de tipo
Redes de
aprendizaje
colaborativo
Foco estratgico
de mejora
1
Formacin
del profesorado
6
categoras
Espacios de
aprendizaje
innovadores
4
focos
Formacin del
profesorado
Nuevas
metodologas
educativas
Redes de
aprendizaje
colaborativo
Proyectos
integrales
Contenidos y
herramientas
didcticas
Refuerzo para
el xito educativo
Mejoras sistmicas
en la escuela
Metodologas y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
14
18
Conctate
con nosotros
40
aos
niveles
Formacin del
profesorado
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Innovaciones
seleccionadas
Estas innovaciones fueron
seleccionadas por el jurado de
entre las 30 finalistas como
las que demostraron un mayor
potencial de acuerdo con los
criterios.
41
Fab Lab
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
Pas
Estados Unidos
Modelo de expansin
Zona geogrfica
de implantacin original
Massachusetts
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Internacional
www
Web
http://fabfoundation.org/
Twitter
twitter.com/fablabbcn
Institucin o emprendedor/a
Fab Foundation
42
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Espacios de
aprendizaje
innovadores
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
+18
Conctate
con nosotros
aos
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone
la innovacin?
Cmo funciona?
43
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
44
Fab Lab
Modelo de sostenibilidad
econmica
Indicadores de impacto
5
65 en todo el mundo en
septiembre del 2015: de ellos,
107 Fab Labs en Estados Unidos y
Canad, y 270 en Europa.
Ms de 400 estudiantes graduados
en 7 ediciones del programa Fab
Academy.
Crea nuevas oportunidades de
trabajo para los gestores de los Fab
Labs y perfiles multidisciplinarios
para empresas.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Puntos fuertes
D
imensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, participacin
significativa, actitud creativa,
autonoma.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: entornos de aprendizaje,
design thinking, cultura maker.
Dirigidos a todas las personas, a
partir de los 8 aos.
Los laboratorios de fabricacin
digital abren el camino a la
fabricacin personal y a la
individualizacin de la produccin.
Por lo tanto, provocan una
relocalizacin de la produccin a
escala media o individual.
S
uponen un cambio de paradigma
de la produccin y del consumo:
desplaza el objeto de la transaccin
hacia el diseo y/o los servicios
aadidos, ya que la falta de
capacidad para construir el objeto
fsico desaparece.
Socialmente permiten empoderar
a las personas, facilitando que
se apropien de las tcnicas de
produccin y puedan solucionar
problemas de su vida cotidiana, o
sencillamente produzcan lo que
deseen o no existe en el mercado.
7
Cul es el modelo de
expansin?
Open source con soporte bsico
(compartir conocimiento sin dar
soporte).
Vdeo de presentacin
http://www.ted.com/talks/neil_
gershenfeld_on_fab_labs
Resumen
http://p2pfoundation.net/Fab_Labs
Fab Academy
http://archive.fabacademy.org/
Oportunidades de empleo
http://jobs.fabeconomy.com/
Genios
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Espaa
www
Web
http://www.genios.org/
Institucin o emprendedor/a
Google y Ayuda en Accin
46
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
12
Conctate
con nosotros
aos
Qu problema busca
resolver la innovacin?
En Espaa, como consecuencia de
la crisis prolongada y la reduccin
de los servicios de proteccin social,
la pobreza infantil ha aumentado
en los ltimos aos y cada vez hay
ms menores de edad en familias en
situacin de vulnerabilidad, con un
30% de la infancia viviendo bajo el
umbral de la pobreza.
Esto significa que ms de 2,5 millones
habitan en hogares donde existen
dificultades para asumir gastos
corrientes, como la luz, el agua o la
alimentacin. Estos nios pertenecen
a la generacin digital, pero no todos
tienen acceso a la tecnologa que les
permita desarrollar sus competencias
digitales. Por otro lado, ya en 1995 la
Conferencia Mundial de la ONU sobre
la mujer celebrada en Beijing defini
el sector TIC como crucial para lograr
Qu solucin propone la
innovacin?
Iniciativa para reforzar la educacin
digital de la infancia, a travs de
la formacin en programacin y la
incorporacin del uso de tecnologas
en el sistema educativo, sobre todo
en centros escolares con una tasa
significativa de estudiantes cuyas
familias se encuentran en riesgo de
exclusin social.
El programa est dirigido a alumnos
de primaria de entre 8 y 12 aos de
edad, y diseado especficamente
para aquellos que no tienen un
fcil acceso a las ciencias de la
47
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
Genios
3
48
Cmo funciona?
El proyecto se imparte en las escuelas
que forman parte del programa de
apoyo a la infancia en Espaa de
Ayuda en Accin, en los cursos de 3 a
6 de primaria.
La duracin del programa por curso es
de 12 sesiones de 60 minutos.
La metodologa se desarrolla en tres
fases:
1 F undamentos en programacin.
2 R
ealizacin de trabajos por
proyectos.
3 T
rabajo cooperativo entre equipos.
La asociacin Jvenes Inventores
es la responsable de implementar
la metodologa educativa de
Genios en los centros escolares
con su equipo de instructores. El
4
software educativo Scratch es
la herramienta de aprendizaje
colaborativo utilizada para ensear
a programar, ya que permite
realizar programas muy vistosos
y llamativos de manera muy
sencilla, lo que resulta interesante
para comenzar en primaria.
Los docentes tambin reciben
formacin para que puedan ofrecer
a los alumnos la mejor experiencia
posible.
Modelo de sostenibilidad
econmica
El proyecto ha sido financiado por
Google.org durante dos cursos e
implementado por Ayuda en Accin.
La sostenibilidad en los centros
escolares se consigue a travs de
talleres de formacin de docentes,
que se imparten para que la
enseanza de programacin contine
en manos de su profesorado. Adems,
se han creado los Clubs de Genios,
que ponen a disposicin de los
colegios la metodologa del proyecto
y el apoyo de una red de entrenadores
en toda Espaa.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Indicadores de impacto
Puntos fuertes
4
5 colegios de 10 comunidades
autnomas donde participan ms
de 5.000 estudiantes.
D
imensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
programacin, comunicacin y
colaboracin, autonoma.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
atencin a colectivos vulnerables.
Foco estratgico de mejora:
4. Metodologas y recursos
adecuados al reto: pensamiento
computacional.
Programacin desde los 8 aos.
Incidencia en barrera de gnero.
Trabajo por proyectos.
Trabajo en equipo.
Dirigido a poblacin escolar.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=zmaIIukEXMM
49
Pas
Estados Unidos
Zona geogrfica
de implantacin original
California
www
Web
http://www.k12lab.org/
Twitter
twitter.com/k12lab
Institucin o emprendedor/a
Institute of Design at Stanford
University
50
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Nuevas metodologas
educativas
1
4
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
18
aos
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
Conctate
con nosotros
51
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
S
chool Retool es una comunidad
de desarrollo profesional que
ayuda a los lderes de la escuela a
redisear la cultura escolar usando
experimentos pequeos: los hacks.
Los hacks son prcticas basadas
en la investigacin que llevan a un
aprendizaje ms profundo.
Spark Truck es un laboratorio mvil
para nios para inspirar a docentes.
Project Breaker ayuda a los jvenes
a aprender e implantar soluciones
que responden a problemas
reales, con un proceso que les
ayuda a adquirir las competencias
transversales del siglo xxi.
4
Indicadores de impacto
M
s de 70 miembros en el equipo
de profesores.
Referencia mundial en la
implementacin de la metodologa
design thinking en el sector
educativo.
Trabajo en equipo multidisciplinar.
52
K12 Lab
Network
5
Puntos fuertes
D
imensin competencial que
desarrolla: comunicacin y
colaboracin, aprendizaje y resolucin
de problemas, participacin
significativa, actitud creativa,
autonoma, responsabilidad.
Foco estratgico de mejora: 1.
Formacin del profesorado: mejora
competencial.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: design thinking, entornos de
aprendizaje, emprendimiento.
El proyecto comenz en 2007.
Asociado con IDEO, cre un mapa
de escuelas de todo el mundo que
han integrado el design thinking en
su plan de estudios.
Formacin de docentes en design
thinking para realizar un cambio
positivo en la educacin.
Conecta la escuela con el mundo
laboral (School Retool).
Los estudiantes como centro de la
experiencia educativa.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=efHUrBBYgvI
Pas
Estados Unidos
Zona geogrfica de implantacin
original
California
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Estados Unidos
www
Web
http://newteachercenter.org
Twitter
twitter.com/newteacherctr
Institucin o emprendedor/a
Ellen Moir
Premios y reconocimientos
Emprendedora social de la
red Ashoka (2011). Premio
Skoll al emprendimiento
social (2011).
53
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Formacin
del profesorado
Formacin
del profesorado
Refuerzo
para el xito
educativo
Nivel educativo
18
aos
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
Qu problema busca
resolver la innovacin?
La cantidad de nuevos docentes que
dejan la profesin despus de un ao
de clase, normalmente porque se les
asignan los grupos ms difciles.
2
Qu solucin propone
la innovacin?
Cambiar el sistema educativo pblico
creando un sistema de mentoring
para nuevos docentes.
3
Cmo funciona?
Conctate
con nosotros
54
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Modelo de sostenibilidad
econmica
Puntos fuertes
Indicadores de impacto
T
rabaja en 34 estados de Estados
Unidos, alcanzando a casi 1,5
millones de estudiantes en un ao.
Ms de 7.500 mentores.
Ms de 25.000 docentes nuevos
cada ao.
3.500 directores de escuela con
experiencia y nuevos cada ao.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=rOWSM2rokdw
55
Sharing Academy
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
Pas
Espaa
Implantacin original
Catalua y Madrid
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Comunidad Valenciana, Andaluca,
Canarias y Pas Vasco. Ejecucin
de estrategia de expansin
internacional en Latinoamrica
en el curso 2016-2017.
www
Web
http://sharingacademy.com
Twitter
twitter.com/SharingAcademy
Institucin o emprendedor/a
Jordi Llonch
Premios y reconocimientos
1er premio Barcelona Startup
Week (2015).
1er premio mundial en Ciudad
Colaborativa en Smart City App
Hack (2015).
1er premio Ideas Meeting Point
de Caja de Ingenieros (2016).
Mejor aplicacin del mundo en
Mobile Premier Awards en Mobile
World Congress (2016).
56
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Redes de
aprendizaje
colaborativo
Refuerzo
para el xito
educativo
Nivel educativo
+ 18
Conctate
con nosotros
aos
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Suspender un examen o una
asignatura en la universidad es
frecuente.
Pero el desnimo, la ansiedad y
la depresin que genera ver los
resultados acadmicos de final de
semestre son desencadenantes del
abandono en el primer ao y los
siguientes de la carrera universitaria.
Segn datos del Sistema Integrado
de Informacin Universitaria, en
especialidades cientficas, de salud,
tcnicas y sociales la prdida de
alumnos en el primer curso es del
18%, mientras que en los grados
artsticos el porcentaje aumenta
al 28%. Estos datos se agravan si
se tiene en cuenta la modalidad
de estudio: mientras 1 de cada 10
estudiantes presenciales abandona,
en estudios a distancia abandonan
Qu solucin propone
la innovacin?
Plataforma que permite a estudiantes
universitarios encontrar y ofrecer
clases particulares entre compaeros
de la misma carrera.
I N N O VA C I N S E L E C C I O N A D A
Sharing Academy
Cmo funciona?
Los usuarios profesores se dan de
alta en la plataforma y escogen
qu asignaturas quieren ensear,
en qu horario y a qu precio. Los
alumnos que necesitan un refuerzo
buscan y comparan entre todos los
profesores particulares y eligen quien
ms se adecue a sus necesidades.
Los miembros de la plataforma
solo pueden ejercer de profesores
particulares si han aprobado las
asignaturas que quieren ensear,
para lo cual la plataforma cuenta
con un proceso automatizado de
verificacin. Los alumnos pagan
la clase por adelantado. Una vez
impartida la clase (a distancia, a
domicilio o en cualquier lugar), los
profesores particulares reciben su
58
4
remuneracin y su valoracin en la
plataforma. La plataforma cuenta con
un sistema de validacin de usuarios
que ayuda a crear relaciones entre
ellos. Por ejemplo, cuando se registra
un nuevo usuario, los dems que
estudian en la misma carrera son
informados de que esa persona acaba
de entrar y se les pregunta si validan
su perfil. Cuantas ms validaciones
obtiene un usuario, ms confianza
se genera entre la comunidad. La
gestin de la reputacin y la creacin
de confianza entre usuarios se lleva
a cabo aplicando el marco DREAMS
propuesto por Blablacar:
D
eclared: los usuarios introducen
sus datos personales: nombre,
apellidos, preferencias, etc.
R
ated: los usuarios se valoran
mutuamente despus
de llevar a cabo una clase.
E
ngaged: la plataforma facilita que
los usuarios se sientan seguros al
hacer una transaccin, para ello
guarda el importe de la clase hasta
que esta se lleva a cabo.
A
ctive: la reputacin de los usuarios
se genera con base en su formacin
y en su actividad.
M
oderated: la plataforma modera y
verifica la informacin publicada por
sus usuarios.
S
ocial: la reputacin personal se
comparte en la red.
Modelo de sostenibilidad
econmica
El proyecto comenz con
subvenciones pblicas, lo que
permita ofrecer un servicio gratuito
para los usuarios. Desde entonces,
el objetivo ha sido generar una
oferta de profesorado particular
suficiente para justificar el cobro de
los servicios. Desde febrero del 2016
gestiona directamente los pagos que
se hacen en la plataforma, cobrando
una comisin variable del 10 al 20%.
Desde marzo del 2016 ha comenzado
a implantar micropagos para acciones
concretas dentro de la plataforma,
como la puesta en contacto de
nuevos profesores o penalizaciones
en caso de cancelaciones de reservas.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Indicadores de impacto
E
n el primer ao consigui
establecer relacin con los actores
implicados, entre los que destacan
los estudiantes universitarios de
las principales universidades de
Barcelona, Madrid, Comunidad
Valenciana y Andaluca; quienes
han mostrado gran inters
utilizando el primer prototipo. De las
universidades cuyos estudiantes se
han unido a la plataforma destacan
la Universidad Complutense
de Madrid, la Universitat de
Barcelona, la Universitat Oberta
de Catalunya, la Universidad de
Valencia, la Universidad de Sevilla
y la Universitat Politcnica de
Catalunya.
6
A
l tratarse de una plataforma de
consumo colaborativo de clases
particulares, el xito se mide a
partir de las clases llevadas a cabo
y de las conexiones conseguidas
entre profesores y alumnos. En
su primer ao: 4.200 usuarios,
1.200 profesores particulares,
8.000 asignaturas ofertadas de
500 titulaciones oficiales, 800
conexiones entre alumnos y
profesores particulares, 2.000
clases realizadas.
Ha llevado a cabo un estudio
en colaboracin con Ouishare
que indica que el 91% de los
estudiantes prefieren utilizar
Sharing Academy para encontrar
la persona adecuada para tomar
clases particulares.
Puntos fuertes
D
imensin competencial que
desarrolla: comunicacin y
colaboracin, participacin
significativa.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo.
Ofrece una posibilidad de ingresos
a universitarios que sacan buenas
notas.
Permite que cualquier universitario
pueda ofrecer y recibir clases
cundo y dnde quiera.
Gestiona la reputacin de los
usuarios con validaciones de
perfiles, comentarios y valoraciones
de las clases.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/channel/
UCR28zayHgjQ6ihHl54KYVCQ/
videos?sort=dd&shelf_id
59
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
6a
TOP
1 0 0
Innovaciones
finalistas
NAC IO NA LE S
AporTICs
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
NACIONAL
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Espaa
www
Web
http://aportics.blogspot.com.es/
Twitter
twitter.com/aportics
Institucin o emprendedor/a
Grupo de 5 docentes
Premios y reconocimientos
Mejor proyecto colaborativo
y cooperativo en los Premios
a la Innovacin Educativa
organizados por la feria de
educacin SIMO (2014). Espiral
Edublogs (2015).
Buena prctica iberoamericana
Leer.es (2015).
62
Qu problema busca
resolver la innovacin?
La mayora de la informacin a
la que acceden los estudiantes
en su proceso formativo est
desarrollada, filtrada y diseada por
agentes externos. El ejemplo ms
significativo son los libros de texto.
En reas donde no los hay o en
temas donde la informacin se suele
buscar en Internet (con frecuencia,
tutoriales relacionados con el uso
de la tecnologa, como programas,
Qu solucin propone
la innovacin?
Proyecto colaborativo en el que el
propio alumnado genera tutoriales
online sobre herramientas
tecnolgicas que utilizan en el aula.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Redes de
aprendizaje
colaborativo
Metodologas
y recursos adecuados
al reto
Nivel educativo
+18
aos
Cmo funciona?
Recopila tutoriales realizados por
el alumnado de cualquier nivel
educativo y con la esencia de Internet
2.0: crear, colaborar y compartir para
aprender juntos. Tambin dispone de
un formulario para que estudiantes y
docentes puedan solicitar tutoriales
sobre temas que no han sido tratados.
1 El alumnado, guiado por sus
tutores, investiga sobre la
herramienta o el tema elegido
para realizar el tutorial. Primero
reflexionan sobre qu pueden
aportar y cmo pueden explicar la
herramienta a los dems de forma
clara, sencilla y comprensible.
Modelo de sostenibilidad
econmica
Recursos propios de los centros y
aulas que participan.
Conctate
con nosotros
63
I N N O VA C I N N A C I O N A L
AporTICs
Indicadores de impacto
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
gestin de la informacin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, autonoma.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: recursos educativos abiertos.
Refuerza el modelo colaborativo
y trabaja varias reas como la
expresin oral y escrita.
64
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=pghEs6Fq1tE
65
Circolab
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
NACIONAL
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Espaa
www
Web
http://www.circolab.org/
Twitter
twitter.com/cir_co_lab
Institucin o emprendedor/a
Vctor Daz y BQ.
66
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone
la innovacin?
Cmo funciona?
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
+18
aos
6
dos documentalistas que grabaron la
gira, un experto en fabricacin digital,
una investigadora en educacin y una
facilitadora de experiencias.
4
Modelo de sostenibilidad
econmica
Iniciativa apoyada por
la empresa BQ.
5
Indicadores de impacto
9
0 das de recorrido itinerante.
3
2 poblaciones de Espaa.
Conctate
con nosotros
Puntos fuertes
D
imensin competencial que
desarrolla: actitud creativa.
F oco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: cultura maker.
E
xperimentacin educativotecnolgica.
S
e dirige a todas las personas, con
talleres gratuitos sin restriccin de
edad.
E
ducacin no formal.
Cul es el modelo de
expansin?
Open source con soporte (compartir
conocimiento y dar soporte a la
expansin).
67
Class of Clans
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
NACIONAL
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Mstoles, Madrid
www
Web
http://jespinosag.wix.com/
classofclans
Institucin o emprendedor/a
IES Antonio de Nebrija
Premios y reconocimientos
Premio a la Innovacin
Educativa SIMO (2015).
Premio Nacional de
Educacin del Ministerio
de Educacin para equipos
docentes (2015).
68
Qu problema busca
resolver la innovacin?
El proyecto se desarrolla en un
instituto pblico situado en el distrito
sureste de la ciudad de Mstoles, en
el lmite entre espacios fuertemente
urbanizados y zonas industriales. El
entorno ms inmediato al centro lo
conforman espacios residenciales en
los que habita una amplia diversidad
de familias trabajadoras: desde las que
pertenecen a sectores con empleos
cualificados y estables, hasta las que
encuentran serias dificultades para
conseguir un trabajo. Por lo tanto, hay
casos de falta de recursos econmicos
Qu solucin propone
la innovacin?
A partir del marco simblico y esttico
del juego online Clash of Clans los
alumnos se convierten en seres del
paleoltico que tienen que sobrevivir y
Cmo funciona?
Tiene un componente online, el sitio
web donde se recogen las normas y
reglas del juego; y un componente
fsico, un tablero en el aula donde los
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
12
14
Conctate
con nosotros
aos
K
ahoot y Flipquiz: permiten crear
cuestionarios online para resolver en
un gran grupo.
P
rezi, Padlet y Glogster: herramientas
para que los grupos creen murales
virtuales y presenten la informacin
en clase.
E
dmodo: red social educativa que
se utiliza para la comunicacin con
el alumnado, entrega de tareas y
pruebas de evaluacin.
W
hatsApp: herramienta de
comunicacin con el docente.
C
lassDojo: para la asignacin de
insignias y puntos de actitud.
G
oogle Drive: sus aplicaciones
han sido de gran ayuda para los
documentos de edicin compartida,
tanto de docentes como de alumnado.
R
ealtime board: pizarra virtual que
permite el trabajo colaborativo y
que sirve para coordinar a los tres
profesores implicados en el proyecto.
P
opplet: herramienta utilizada para
crear mapas de conceptos.
D
ipity: permite realizar lneas
temporales, para ubicar en el tiempo
los distintos acontecimientos.
e
dPuzzle: permite a los alumnos
ver vdeos y contestar preguntas
asociadas.
G
oogle Earth: base cartogrfica en las
explicaciones de Ciencias Sociales.
4
Indicadores de impacto
El alumnado participante pertenece
al primer curso de la ESO: un total de
51 estudiantes de la seccin bilinge
del centro y divididos en dos clases, de
manera que la actividad se lleva a cabo
en ingls.
La evaluacin de este proyecto se
realiza semanalmente, para que
el alumnado tenga un apoyo y
seguimiento constante. As se detectan
69
I N N O VA C I N N A C I O N A L
Class of Clans
Puntos fuertes
Dimensiones competenciales
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
aprendizaje y resolucin de problemas,
participacin significativa.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: gamificacin, digitalizacin de
disciplinas.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=6xqWYkwHnI&feature=youtu.be
71
Eduloc
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
NACIONAL
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Espaa
www
Web
http://eduloc.net/
Twitter
twitter.com/hashtag/eduloc
Institucin o emprendedor/a
Fundaci Itinerarium, Narcs Vives
Premios y reconocimientos
Reconocida como una de
las 10 mejores iniciativas de
mobile learning en el mundo
por la Unesco, en el marco de
Mobile Learning Week Pars
(2014).
Emprendedor social de la red
Ashoka (2008).
72
Qu problema busca
resolver la innovacin?
La telefona mvil es la tecnologa
ms usada por los espaoles. Ms
del 80% de los jvenes, a partir de
los 15 aos, posee un telfono mvil.
Con el paso del tiempo, no solo
aumenta este porcentaje, sino que
disminuye la edad en la que lo poseen
por primera vez. Segn un informe
del 2015 del Instituto Nacional de
Estadstica, 1 de cada 3 nios de 10
aos tiene mvil, y en los menores
de 15 la cifra asciende a 9 de cada
10. Por otro lado, el mvil tiene un
gran potencial para el aprendizaje si
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
18
Conctate
con nosotros
aos
Qu solucin propone
la innovacin?
Plataforma que facilita la utilizacin
del mvil como herramienta de
aprendizaje en la que docentes,
alumnos y familias crean,
individualmente o en grupo,
itinerarios, escenarios y experiencias
educativas basadas en la localizacin.
Escuelas, universidades, centros
de ocio, culturales y de actividades
medioambientales y sociales
tambin pueden disear proyectos
geolocalizados sobre el territorio que
les rodea. Promueve el aprendizaje
de contenidos, competencias,
habilidades y valores vinculados
al territorio, mediante el uso de
herramientas digitales. Permite
sobreponer capas de informacin
virtual sobre el mundo real e invita
a recorrer itinerarios ldicos que
combinan juegos de localizacin y
Cmo funciona?
Desde el punto de vista tecnolgico
cuenta con dos componentes:
un espacio web que permite a
los usuarios crear escenarios y
actividades basadas en la localizacin
en un rea concreta del territorio;
y una aplicacin para dispositivos
mviles Android, iPhone y iPad
que permite a los usuarios vivir la
experiencia sobre el territorio a
partir de los escenarios y actividades
I N N O VA C I N N A C I O N A L
Eduloc
OTRAS REFERENCIAS
5
kilmetro cuadrado interacte con
su entorno cultural ms prximo
fomentando el aprendizaje-servicio.
Desde el punto de vista del diseo de
experiencias educativas, el proyecto
ofrece un conjunto de proyectos
modelo organizados en mbitos
de aprendizaje a partir del marco
de las inteligencias mltiples en
los que los docentes disponen de
ejemplos de aplicacin curricular para
cada mbito, guas pedaggicas y
paquetes experienciales con sensores
y otras herramientas tecnolgicas
para potenciar los aprendizajes
y relacionarlos con las futuras
profesiones desde el anlisis de datos
abiertos generados en cada una de las
actividades.
4
Indicadores de impacto
Se han creado ms de 1.500
experiencias sobre el territorio en el
mundo.
74
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
participacin significativa,
comunicacin y colaboracin,
gestin de la informacin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, actitud crtica.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto.
Utilizacin de los dispositivos
mviles como herramienta de
aprendizaje.
Impacto social en la comunidad.
Nuevo diseo curricular para la
escuela centrado en los alumnos,
el aprendizaje por proyectos y el
entorno.
Recursos educativos abiertos.
Emprendimiento social.
Ciudadana.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=kdiMyHyiATs&feature=youtu.
be&list=UUQ-DrXwLcUJF6eWt8FSwI8g
Gamestar(t)
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
NACIONAL
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Madrid, Mlaga, Valencia y
Barcelona
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Mxico
www
Web
http://gamestart.arsgames.net/
Twitter
twitter.com/arsgames
Institucin o emprendedor/a
Arsgames
Premios y reconocimientos
Finalista en los premios SIMO
Educacin al mejor trabajo
por proyectos (2013).
Premio al mejor proyecto
en 10 X 10 PBLICA de
Fundacin Banco Sabadell
(2014).
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone
la innovacin?
creacin y experimentacin, y no
solo en sujetos pasivos sometidos
al flujo de las tecnologas. Una de
las fortalezas del proyecto deviene
de la autogestin del aprendizaje,
que permite a los participantes
decidir sobre el desarrollo, los
contenidos y los conocimientos
que desean adquirir. Este modelo
pedaggico pone especial nfasis
en el empoderamiento de nios
y adolescentes, y fomenta su
participacin en la toma de decisiones
tanto a nivel de contenidos como
en los aspectos organizativos del
programa.
75
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Espacios
de aprendizaje
innovadores
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
18
Conctate
con nosotros
76
aos
I N N O VA C I N N A C I O N A L
Gamestar(t)
Cmo funciona?
La autogestin pedaggica
combinada con la alfabetizacin
digital crtica permite acercar a
nios y adolescentes al mundo de la
tecnologa y dotar a los participantes
de las herramientas crticas,
facilitando un aprendizaje motivador
que contribuye a paliar la brecha
digital. Para salvar las dificultades
de acceso a la tecnologa, pone
un especial nfasis en la creacin
tecnolgica desde el Do It Yourself
a travs del reciclaje y el software
libre, permitiendo la creacin de
herramientas tecnolgicas de
bajo coste. Procura un proceso de
enseanza-aprendizaje personalizado
y centrado en cada participante del
proyecto, fomentando el desarrollo
de cada persona. Para ello tiene en
cuenta las necesidades educativas
y afectivas, y procura el desarrollo
de la creatividad, la expresin y el
libre intercambio de ideas, as como
la adquisicin de conocimientos
para un aprendizaje colaborativo.
Esto se consigue siguiendo una
metodologa de trabajo por proyectos
que se desarrollan en funcin de los
intereses de los nios y adolescentes
de forma individual o colectiva, en un
entorno libre y responsable en que
los participantes gestionan su propio
aprendizaje, organizando libremente
sus tiempos y recursos para un
verdadero empoderamiento.
4
Modelo de sostenibilidad
econmica
El proyecto cuenta con diversos
modos de financiacin (en funcin del
periodo y de la sede):
Subvenciones 40%: ayudas a la
creacin del Ayuntamiento de
Madrid, programa de apoyo a la
innovacin social de la Obra Social
La Caixa y la Diputacin de Mlaga.
Indicadores de impacto
Alrededor de 500 nios y
adolescentes han pasado por el
proyecto.
El proyecto ha conseguido:
Acercarlos al mundo del videojuego
como experiencia cultural y
herramienta de aprendizaje.
Convertir a los participantes
en agentes de creacin y
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
6
experimentacin con la tecnologa,
adquiriendo los conocimientos
y habilidades necesarios para
comprender y expresarse en
lenguajes audiovisuales y
transmedia.
Contribuir a paliar la segunda brecha
digital y la brecha digital de gnero y
promover una alfabetizacin digital
crtica.
Madres, padres y profesorado
confirman que los nios y
adolescentes han reforzado
conocimientos del plan de estudios
escolar y habilidades tcnicas.
Tambin han mejorado su capacidad
para hablar en pblico, organizar el
trabajo en equipos y gestionar sus
propios tiempos y recursos.
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
actitud crtica.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados al
reto: gamificacin, codificacin.
Innovador proyecto ldico-formativo
donde tecnologas, videojuegos y
arte se mezclan en una combinacin
creativa donde los participantes son
absolutos protagonistas.
El proyecto est a medio camino
entre la creacin artstico-tecnolgica
horizontal y colaborativa y las
pedagogas crticas.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/album/3051727/
video/108103639
Socialideas
http://www.socialideas.es/gamestart/
Facebook
https://www.facebook.com/
GamestartArsgames
77
78
Knowledge Constructors
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
NACIONAL
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Finlandia
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Comunidades espaolas: Canarias,
Asturias, Navarra o Madrid;
y en Argentina.
Internacionalizacin prevista en
otros pases de Europa
y Latinoamrica
www
Web
http://knowledgeconstructors.es/
Twitter
twitter.com/kconstructors
Institucin o emprendedor/a
Marko Koskinen
Qu problema busca
resolver la innovacin?
La homogeneizacin de los
procesos de aprendizaje en la
escuela tradicional hace que los
alumnos tengan que enfrentarse
a los desajustes que provoca el
hecho de que, teniendo cada uno
diferentes capacidades, todos
tengan que avanzar al mismo
ritmo en una planificacin que no
siempre se ajusta ni a sus intereses
ni a sus necesidades. Por otro lado,
es necesario romper la barrera del
aula como espacio de aprendizaje,
y ampliarlo a todo lugar y a todo
momento, ya que el aprendizaje
Qu solucin propone
la innovacin?
Plataforma de aprendizaje que
representa un espacio donde los
alumnos pueden crear su propio
conocimiento mediante la resolucin
de preguntas de investigacin,
proyectos individuales, proyectos
colectivos y preguntas desafo.
Los alumnos van seleccionando
libremente las tareas a resolver
79
PA R A Q U I N ?
I N N O VA C I N N A C I O N A L
Knowledge Constructors
Categora de tipo
Nuevas
metodologas
educativas
3
4
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
16
Conctate
con nosotros
80
aos
4
le gua a travs de preguntas. Son
los propios alumnos quienes evalan
su tarea al finalizarla y despus
pueden pedir una valoracin tanto a
su tutor como a otros alumnos de la
plataforma.
3
Cmo funciona?
Cuando los nios empiezan a
aprender a travs de Knowledge
Constructors lo primero que hacen
es matricularse y seleccionar
aquellos temas que les resultan de
inters. Despus pueden ver las
tareas (preguntas de investigacin,
preguntas desafo o proyectos)
disponibles dentro de cada tema.
Cuando se sienten atrados por una
de las preguntas la seleccionan y
la envan a su panel de tareas para
hacer. En este momento, podrn
establecer una fecha de compromiso
para realizar la tarea o dejar la fecha
que viene predeterminada. Una vez
Modelo de sostenibilidad
econmica
La financiacin inicial surge del capital
personal de sus socios. Actualmente
se est constituyendo una empresa
cooperativa en Finlandia con
participaciones de diferentes inversores.
5
Indicadores de impacto
El nmero de alumnos que usa la
plataforma en Finlandia ha crecido
aproximadamente un 300% en el
ltimo curso.
Adems, el 100% de los alumnos
finlandeses superan los exmenes
estatales que les permiten acceder
al siguiente grado.
En Espaa, se han adherido a la
plataforma dos escuelas alternativas
y la participacin de los alumnos ha
crecido notablemente a lo largo del
curso 2015-2016.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Puntos fuertes
Dimensin competencial que
desarrolla: gestin de la informacin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, autonoma.
Foco estratgico de mejora: 3.
Mejoras sistmicas en la escuela:
nueva cultura de trabajo en el aula.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: entorno de aprendizaje.
Vdeo de presentacin
www.youtube.com/
watch?v=BLT5Q64FxPc
81
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Madrid, Barcelona, Andaluca y
Castilla-La Mancha
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Ecuador
www
Web
http://www.verkstad.cc/
Institucin o emprendedor/a
Arduino Veskstad
Premios y reconocimientos
Medalla de San Carlos de la
Facultad de Bellas Artes de
la Universidad Politcnica de
Valencia (2015).
82
Qu problema busca
resolver la innovacin?
La enseanza de la tecnologa en
muchos centros educativos de
Espaa es a menudo rgida y terica,
convirtindose en una asignatura
poco atractiva. Por otro lado, hay un
reto con la tecnologa que es llegar a
Qu solucin propone
la innovacin?
Proyecto de formacin dirigido a
docentes de Tecnologa que quieran
incorporar tecnologa emergente
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
12
16
aos
3
juegan, documentan y aprenden
con un experimento determinado.
Los alumnos, al enfrentarse a la
resolucin de un problema, son
capaces de dar una respuesta
de forma creativa, usando como
herramientas principales la
programacin con elementos de
interactividad y manejo de electrnica
bsica (Arduino), el diseo y la
creacin de circuitos simples, y la
utilizacin de algunos conceptos
bsicos de robtica.
Cmo funciona?
Pone a disposicin de los centros
educativos unas cajas de
herramientas compuestas por ms de
20 experimentos electrnicos de fcil
montaje, especialmente diseados y
producidos para el objetivo educativo
que persiguen, y que permiten a
los alumnos aprender y crear sus
proyectos. El enfoque se basa en la
indagacin y en el desarrollo de ideas,
con actividades organizadas para que
los estudiantes vayan aprendiendo
en torno a un experimento. El
proyecto se divide en una fase de
formacin del profesorado, una fase
de experimentacin para los alumnos
y una fase de creacin. Durante todo
el programa, los profesores tienen
una plataforma online a disposicin
Conctate
con nosotros
83
I N N O VA C I N N A C I O N A L
Taller de
Tecnologa
Creativa
Modelo de sostenibilidad
econmica
Puntos fuertes
Indicadores de impacto
Ha desarrollado talleres en 250
institutos de Madrid, Barcelona,
Castilla-La Mancha y Andaluca.
Ha formado a ms de 300 profesores
e impactado en ms de 3.000
alumnos en 2 aos.
84
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
codificacin, aprendizaje y
resolucin de problemas,
participacin significativa, actitud
creativa.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto.
Escalabilidad y potencial de impacto.
Une trabajo por proyectos con
competencia digital.
Enfoque prctico de la asignatura de
Tecnologa.
Cultura maker.
Tratamiento transversal del
conocimiento digital (aplicado
a proyectos y con un enfoque
prctico).
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=I1sAdwqX6m4
85
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Pas
Espaa
Zona geogrfica
de implantacin original
Espaa
www
Web
http://www.funteso.
com/2015/07/17/young-socialmakers-una-oportunidad-paraaprender-a-fabricar-objetossociales/
Institucin o emprendedor/a
Fundacin Tecnologa Social
(Funteso)
86
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
15
+18
Conctate
con nosotros
aos
Qu solucin propone
la innovacin?
Espacios donde grupos de jvenes de
entre 15 y 25 aos, provenientes de
escuelas de Formacin Profesional
(FP), de diseo o interesadas en las
tecnologas de los FabLabs, reciben
formacin en tcnicas de diseo 3D
industrial para fabricar, de manera
colaborativa, objetos reales con
uso social. Gracias a la unin de la
cultura maker, la autofabricacin de
objetos, la potencialidad formativa
de los laboratorios de fabricacin y
el conocimiento de los formadores y
terapeutas, los jvenes participantes
acceden a un taller productivo,
colaborativo y social. Este programa
puede constituir una oportunidad
de futuro e insercin laboral, un
complemento en su formacin en
diseo o en FP, a la vez que genera
conciencia sobre las necesidades
de fabricar productos para personas
con necesidades diferentes. El
Cmo funciona?
En el taller piloto de este proyecto
se ofrecieron tres propuestas de
dispositivos a fabricar: una silla
de ruedas, una silla postural y
un bipedestador. Utilizando las
herramientas habituales de los
laboratorios de fabricacin, como
cortadoras lser e impresoras 3D,
estos objetos se realizaron con
las indicaciones de terapeutas
ocupacionales y hechos a la
medida de personas concretas que
podrn utilizar estos prototipos
y juzgar su nivel de eficacia. Los
I N N O VA C I N N A C I O N A L
Modelo de sostenibilidad
econmica
Funteso coordin la primera edicin
del taller llevado a cabo con MediaLab
Prado entre el 25 de septiembre y el
4 de octubre del 2015, en el marco de
la convocatoria de FabLabs Solidarios
de Fundacin Orange. En la actualidad
se encuentra en bsqueda de
financiacin para llevar a cabo nuevas
ediciones.
88
Young Social
Makers
OTRAS REFERENCIAS
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, actitud creativa.
Foco estratgico de mejora 2.
Refuerzo para el xito educativo.
Foco estratgico de mejora 4:
Metodologas y recursos adecuados
al reto.
Etapas cruciales: FP.
Emprendimiento social a travs del
enfoque Aprendizaje-Servicio.
Cultura maker.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=
3m1GBxcSvD4&list=PL85wNrXXYKOw
EhRglfbhM3W9VYACiH2mf
Blog de la iniciativa
https://youngaspiesmakers.wordpress.
com/
FabLabs Solidarios
http://www.fundacionorange.es/
fablabs/young-social-makers/
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
6b
Innovaciones
finalistas
INTE RNAC IO NA LE S
89
Arbor
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Herramienta para que las escuelas puedan utilizar sus big data
para evaluar y mejorar las acciones que realizan.
Pas
Reino Unido
Implantacin original
Gales
www
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone
la innovacin?
Cmo funciona?
Web
http://www.arbor-education.com/
Twitter
twitter.com/arboredu
Institucin o emprendedor/a
Arbor Education Partners Limited
Premios y reconocimientos
Education Investor
Awards: Winner of School
Improvement Services
(2015).
90
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
OTRAS REFERENCIAS
Categora de tipo
Nuevas
metodologas
educativas
Mejoras
sistmicas
en la escuela
18
Modelo de sostenibilidad
econmica
Empresa privada registrada en Reino
Unido y que vende sus servicios a las
escuelas.
Puntos fuertes
Foco estratgico de mejora: 3.
Mejoras sistmicas en la escuela.
Aplicacin de big data a la gestin
de calidad educativa.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/152290885
Indicadores de impacto
Trabaja con 8.000 escuelas de 30
pases.
Nivel educativo
aos
Conctate
con nosotros
91
Concord Consortium
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Estados Unidos
Implantacin original
Massachussets
Zonas geogrficas donde
se ha replicado la innovacin
Carolina, Estados Unidos
www
Web
http://concord.org/
Twitter
twitter.com/concorddotorg
Institucin o emprendedor/a
Concord Consortium
Premios y reconocimientos
Premio Innovacin SBANE
(2012).
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
Organizacin de investigacin y
desarrollo de herramientas para la
mejora de la educacin en ciencias,
matemticas e ingeniera utilizando
las nuevas tecnologas. Ofrece
materiales interactivos que abordan
temas clave como la interaccin
molecular, el anlisis big data o el
diseo industrial. El aprovechamiento
de estos recursos tecnolgicos
permite una importante extensin de
los recursos educativos a todas las
personas, independientemente de sus
circunstancias.
93
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
+18
Conctate
con nosotros
94
aos
Concord
Consortium
basadas en probeware. Esto ayuda a
estudiantes, tanto de primaria como
de bachillerato, a aprender sobre
diferentes temas.
4
Modelo de sostenibilidad
econmica
Los fondos provienen de subvenciones.
En el 2011 recibi una subvencin
de 2,5 millones de dlares de Google
para mejorar los planes de estudio.
En el 2014 estuvo entre las tres
instituciones de investigacin ms
importantes del pas, que recibieron
una subvencin de 2,9 millones
de dlares de la National Science
Foundation (NSF) para desarrollar un
nuevo sistema de evaluaciones en el
aula, que se alinea con los Estndares
de Ciencias de Prxima Generacin
(NGSS por sus siglas en ingls). En el
2015 recibi otra subvencin de la NSF
para realizar juegos para la enseanza
de las ciencias a travs de una
plataforma de anlisis de datos online.
Indicadores de impacto
Ha desarrollado el primer sensor de
movimiento por ultrasonido que se
utiliza en miles de aulas en Estados
Unidos.
Ha desarrollado el primer sensor de
temperatura de respuesta rpida,
precursor de ejemplos comerciales.
Ha desarrollado las primeras sondas
de autoidentificacin y sensores.
Tambin la primera interfaz
probeware porttil y autnoma, las
primeras conexiones entre las sondas
y equipos mviles, y el primer modelo
de mltiples niveles para apoyar el
aprendizaje de gentica molecular
Workbench, el paquete ms completo
de software de modelado para la
enseanza de dinmica molecular.
Virtual High School es un ejemplo de
educacin online.
En los ltimos 5 aos, ha recibido
en su web 1.206.417 visitas de 228
pases.
Cuenta con una investigacin
publicada.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
gestin de la informacin,
aprendizaje y resolucin de
problemas.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: tecnologa mvil, big data,
STEM.
Tecnologa educativa, modelos,
simulaciones, aprendizaje online.
Educacin formal: integracin en el
plan de estudios escolar.
Dirigido a docentes, estudiantes y
centros educativos.
Cul es el modelo de
expansin?
Open source con soporte (compartir
conocimiento y dar soporte a la
expansin).
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=OG7I2AB5sfc
95
Curriki
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Estados Unidos
Implantacin original
Estados Unidos
www
Web
http://www.curriki.org/
Twitter
twitter.com/curriki
Institucin o emprendedor/a
Kim Jones, Presidente
Premios y reconocimientos
Top Rated Non Profit by
GreatNonProfits (2013).
Top Ten of 151 Leading Sites for
Elementary Educators (2013).
HowToLearn.coms Best
Educational Website Award (2012).
eSchoolNews Site of the Week
(2012).
EdTech Digest Magazine Best
Open Education Resource (2012).
Laureate (2009).
World Innovation Summit for
Education, Qatar (2011).
Edutopia Best Site to Download
Free Lessons (2007).
96
Qu problema busca
resolver la innovacin?
La brecha educativa entre aquellos
que tienen acceso a una buena
educacin y los que no.
2
Qu solucin propone la
innovacin?
Biblioteca virtual de contenidos
educativos donde la tecnologa de
cdigo abierto desempea un papel
crucial para un acceso universal
Cmo funciona?
La plataforma ofrece:
1 Biblioteca virtual: materiales
educativos con licencia abierta que
educadores y otros profesionales
han creado y ponen a disposicin
de otros para su uso, adaptacin e
intercambio.
2 Comunidad: estudiantes y
docentes utilizan los grupos Curriki
Modelo de sostenibilidad
econmica
La financiacin proviene de fondos
de inversin y patrocinio de
corporaciones. Los patrocinadores
y socios tecnolgicos colaboran con
medios de comunicacin, servicios
de tecnologa, desarrollo curricular,
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
18
Conctate
con nosotros
aos
Indicadores de impacto
Disponibilidad de ms de 50.000
materiales educativos en cdigo
abierto.
Ms de 350.000 docentes
registrados (2015).
Los estudios han demostrado el
impacto positivo en el xito de la
enseanza y el aprendizaje.
Desde el 2007, ha recibido 11,7
millones de visitantes nicos y se
han registrado 470.000 miembros.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=3bC5PlsTgKw
Puntos fuertes
Dimensin competencial que
desarrolla: comunicacin y
colaboracin, participacin
significativa.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: recursos educativos abiertos.
Comunidad virtual de docentes
expertos.
Red potente de patrocinadores y
colaboradores.
97
98
Pas
Estados Unidos
Implantacin original
Nueva York
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
En 2012 con clubes en Boston
y Filadelfia. Verano de 2013 a
Detroit, San Jos y San Francisco; y
en 2014 a Miami, Boston y Seattle
www
Web
https://girlswhocode.com/
Twitter
twitter.com/girlswhocode
Institucin o emprendedor/a
Reshma Saujani
Premios y reconocimientos
Nominada en Biggest Social
Impact (2015).
Premiada con el 8th Annual
Crunchies Award (2015).
4 exalumnas nominadas por
National Center for Women
& IT Award for Aspitations in
Computing (2013)..
Ganadoras Gold Stevie Award
Women in Business (2013).
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Un 74% de las nias en la escuela
expresan inters por vocaciones
cientfico-tecnolgicas (STEM),
pero solo el 0,3% de las estudiantes
de secundaria escogen este tipo
de carreras. En 1984, el 37% de
los graduados de informtica eran
mujeres, pero la cifra ha bajado hasta
un 18%. Las mujeres constituyen la
mitad de la fuerza laboral de Estados
Unidos, pero tienen solo el 25% de
los puestos de trabajo en los campos
tcnicos o informticos. Para el ao
2020, el Departamento de Trabajo
Qu solucin propone la
innovacin?
La iniciativa fue creada para hacer
desaparecer la brecha digital de
gnero e inspirar a las nias a seguir
carreras cientfico-tecnolgicas, a
travs de su exposicin a la vida
laboral real y presentndoles modelos
profesionales a seguir. Junto con los
principales educadores, ingenieros
99
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
11
18
Conctate
con nosotros
100
aos
Cmo funciona?
Tiene dos programas para conseguir
su objetivo: los clubes Girls Who Code
y los programas intensivos de verano
Summer Inmersion.
Los clubes forman parte de un
programa extraescolar que sirve
para democratizar el aprendizaje
tecnolgico entre nias de 12 a
18 aos. Estos clubes se renen
una vez por semana para aprender
sobre codificacin. La formacin se
realiza en tres niveles. Despus de
completar los tres niveles, las nias
han realizado el equivalente a un
curso universitario.
Modelo de sostenibilidad
econmica
En el 2014 consigui el apoyo
econmico de 35 empresas, 11
fundaciones y personas fsicas
de todo el mundo. Estos socios
proporcionan financiacin integral
al programa de verano, los clubes
y la organizacin en su conjunto,
as como a travs de asociaciones
creativas como Mobile App Challenge
de Samsung. En el 2013 recaud
1.164.502 dlares, lo que representa
un crecimiento importante: ha
gastado solo dos centavos para
conseguir cada dlar.
5
Indicadores de impacto
Desde que comenz en el 2012,
ha beneficiado a 3.331 nias en 24
estados.
El 100% de las alumnas se est
especializando o pensando en
especializarse en ciencias de la
tecnologa o ingeniera mecnica o
elctrica.
El 90% de exalumnas tenan una
trayectoria educativa diferente
antes de iniciar Girls Who Code.
En el 2014 lanz 185 clubes en 24
estados, la capacitacin de ms
de 200 instructores voluntarios y
ofreci sus servicios a casi 2.500
nias de 6 a 12 curso.
En el 2016 tiene previsto realizar 78
campus de verano con lderes de la
industria de alta tecnologa.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Puntos fuertes
D
imensin competencial que
desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales.
F oco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
asegurar la transicin educativa
(vocaciones STEM).
F oco estratgico de mejor:
4. Metodologas y recursos
adecuados al reto: entornos de
aprendizaje, STEM.
O
rganizacin sin fines de lucro que
trabaja para terminar con la brecha
de gnero en tecnologa: a travs de
sus clubes y el programa de verano
lidera el movimiento para inspirar,
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/
GirlsWhoCode
101
Grupo Avatar
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Per
Implantacin original
Per
www
Web
http://avatar.inf.pucp.edu.pe/
Twitter
twitter.com/GrupoAvatarPUCP/
Institucin o emprendedor/a
Pontificia Universidad Catlica de
Per (PUCP)
Premios y reconocimientos
Una de las 15 innovaciones
de la regin por el Banco
Interamericano de
Desarrollo, como parte del
proyecto Experiencias
inspiradoras del cambio
posible en la educacin en
Amrica Latina (2013).
102
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas y
recursos educativos
adecuados al reto
Nivel educativo
13
+18
aos
ms eficientes. Asimismo,
imparte cursos especializados
o programas formativos que
permiten desarrollar profesionales
que puedan cubrir las demandas
del mercado laboral en las reas
de tecnologas, formacin e
innovacin.
4
Modelo de sostenibilidad
econmica
Sus ingresos provienen de dos
tipos de fuentes: fondos privados
y pblicos para financiar proyectos
nuevos; y por la venta de sus servicios
de consultora y educacin.
Conctate
con nosotros
103
INTERNACIONAL
Grupo Avatar
Indicadores de impacto
Puntos fuertes
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
104
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=HtW-ENh_LAY
iZ HERO
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
www
Pas
Corea del Sur
Implantacin original
Corea del Sur
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Singapur
Web
http://www.izheroalliance.org/
Twitter
twitter.com/izheroes
Institucin o emprendedor/a
iZ HERO Alliance, Dra. Yuhyun
Park
Premios y reconocimientos
Young Global Leader y Emprendedora
social de la red Ashoka (2013).
Honourable Commendation UNESCO
Wenhui Award for Educational Innovation
(2013).
Destacado en Lego Re-imagine Learning
Challenge y Ashoka Social Innovation
report by Intel Foundation (2013).
International Mobile Safety Tips Campaign
con US Department of Homeland Security,
Stop Think Connect, y APEC TEL.,
Singapore Cyber Security Alliance (2013).
UNESCO King Hamad Bin Isa Al Khalifa
Prize por el uso de las TIC en educacin
(2012).
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
La necesidad de formacin en
seguridad en Internet.
La iniciativa ofrece:
iZ HERO. Juego web que permite
aprender los principios que lideran
la vida digital. A travs del cmic
iZ HERO se exploran las siete
partes de Midnunvora, un territorio
digital de fantasa donde hay que
derrotar a Infollmons (ciberriesgos)
y obtener los sietes poderes
(principios digitales lderes). Creado
a partir de aos de investigacin y
desarrollo, interacciona educacin y
entretenimiento. Junto con el cmic,
105
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
iZ HERO
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
14
Conctate
con nosotros
106
aos
4
ofrece actividades interactivas,
juegos y misiones de aprendizaje.
Cuando se completa una actividad
de aprendizaje se consiguen iZP
(poderes) y puntos en monedas
iZ. Tambin se puede jugar con
la escuela a travs de un reto, las
escuelas con ms iZP consiguen un
premio digital internacional.
Just Love, para combatir el
ciberacoso escolar. Los nios crean
pegatinas online, usando palabras
buenas y estimulantes para
compartir con sus padres, maestros,
amigos y otros nios del mundo.
Tus propias historias HERO.
Pegatinas para crear historias iZ
HERO propias y ensear lo que
intercambian.
Modelo de sostenibilidad
econmica
Parte de su financiacin proviene de
fondos de empresas privadas como
Singapore Telecommunications
Limited (Singtel). Tambin se ha
asociado con los gobiernos de
Estados Unidos, Canad y Corea para
la campaa de seguridad mvil y con
la Unesco para su expansin en el
sureste asitico.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Indicadores de impacto
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
responsabilidad, actitud crtica.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: gamificacin, ciudadana.
Seguridad digital a travs del juego.
Dirigido a nios y nias de 6 a 13
aos.
Red de colaboradores expertos
en seguridad digital para nios y
adolescentes.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=aoGcaI5s8lw
iZ HERO
http://www.medialiteracycouncil.sg/
press-room/press-releases/Documents/
Annex%20C.pdf
Introduccin iZ HERO
https://youtu.be/okmeV9j7vbk
Reto iZ HERO Singapore
https://youtu.be/oTABokZyCcA
iZ HERO Digital Leadership School en
Korea
https://youtu.be/5KtzQDRNui0
Canal Youtube
https://www.youtube.com/user/
iZHEROProject
107
108
MadLab
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Reino Unido
Implantacin original
Manchester
www
Web
http://madlab.org.uk/
Twitter
twitter.com/madlabuk
Institucin o emprendedor/a
Manchester Digital Laboratory
(MadLab)
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
109
INTERNACIONAL
MadLab
Modelo de sostenibilidad
econmica
Puntos fuertes
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Espacios de
aprendizaje
innovadores
Metodologas y
recursos educativos
adecuados al reto
Nivel educativo
Indicadores de impacto
6
+18
Conctate
con nosotros
110
aos
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
participacin significativa, actitud
creativa, autonoma.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: entornos de aprendizaje,
cultura maker.
Educacin no formal: talleres y
formacin extraescolar.
Dirigida a toda la comunidad.
Trabaja con muchos grupos
comunitarios, universidad,
administracin pblica para
potenciar el trabajo en grupo y
mejorar la comunidad.
Espacio de ms de 170 m2
disponibles.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/149798350
MakerBay
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
China
Implantacin original
Hong Kong
www
Web
http://www.makerbay.org/
Twitter
twitter.com/MakerBay
Institucin o emprendedor/a
Cesar Harada
Premios y reconocimientos
FastCompany: una de las 10
compaas ms innovadoras
de China (2015).
StartMeUp HK Grand Award
(2014).
GOOD100 (2014).
Gulfstream Navigator Award
(2012).
TED Senior Fellow (2011).
ARS Electronica Golden Nica
[NEXT IDEA], Austria (2009).
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
Modelo de sostenibilidad
econmica
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
Categora de tipo
Espacios
de aprendizaje
innovadores
Metodologas y
recursos educativos
adecuados al reto
Nivel educativo
+18
Conctate
con nosotros
112
aos
MakerBay
5
Indicadores de impacto
Ha apoyado a ms de 4.487
proyectos valorados en 9,2 millones
HKD (alrededor de 1.100 millones de
euros).
En el 2016, lleg a un acuerdo para
realizar proyectos conjuntos en el
espacio MakerBay con The Harbour
School, una escuela internacional de
Hong Kong.
Espacio de 740 m2.
Ms de 100 herramientas digitales,
electrnicas o manuales.
Cuenta con socios que dan apoyo
en el proceso de prototipado,
manufactura y venta.
Comunidad de diseadores,
ingenieros y emprendedores.
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, participacin
significativa, actitud creativa.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: entornos de aprendizaje, big
data, emprendimiento social, cultura
maker.
Dirigido a ingenieros, cientficos,
diseadores, artistas, expertos
y emprendedores, y tambin
a estudiantes y personas con
aficiones.
Trabaja con estudiantes en temas de
sostenibilidad para involucrarlos en
proyectos de big data.
Educacin no formal, extraescolares
y eventos.
Trabaja como organizacin
comunitaria.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=yOODj7Aqrf0
Makers Academy
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Pas
Reino Unido
Implantacin original
Londres
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Singapur, Republica Checa,
Alemania, Estados Unidos
www
Web
http://www.makersacademy.com/
Twitter
twitter.com/makersacademy
Institucin o emprendedor/a
Rob Johnson
La falta de profesionales de la
industria TIC, en particular mujeres
que sigan estas carreras, para cubrir la
demanda del sector.
2
Qu solucin propone la
innovacin?
Curso intensivo que prepara a los
jvenes para trabajar en el sector
TIC. Evita modelos tradicionales
Cmo funciona?
El curso se divide en 12 semanas de
aprendizaje intensivo, precedidas
de 4 semanas a tiempo parcial o
precurso, que hacen un total de 16
semanas. La ltima semana se dedica
Modelo de sostenibilidad
econmica
Los cursos tienen un coste de 8.000
libras. Para reservar la plaza se
113
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Refuerzo
para el xito
educativo
6
requiere un depsito de 800 libras.
Ofrece un descuento de 500 libras
para mujeres por tener menos
representacin en este sector. Sus
ingresos anuales en 2015 fueron
de 1,6 millones de libras y en el
2016 prev alcanzar 2 millones de
libras. Aproximadamente el 70% de
los ingresos proviene del pago de
matrculas y el resto de cuotas.
5
Indicadores de impacto
Nivel educativo
+ 18
Conctate
con nosotros
114
aos
Makers
Academy
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
asegurar la transicin educativa:
experiencia de insercin laboral,
sector STEM.
Dirigido a todo tipo de personas,
desde jvenes de 18 aos hasta
personas de 50 aos.
Modelo aprender haciendo.
Incentivan la formacin de mujeres
jvenes para desarrollar su carrera
profesional en la industria TIC.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/
makersacademy
MyTutorWeb
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Reino Unido
Implantacin original
Reino Unido
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Se est implantando en 50 pases
www
Web
https://www.mytutor.co.uk/
Twitter
twitter.com/MyTutorWeb
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
Cmo funciona?
Institucin o emprendedor/a
Robert Grabiner
115
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
Categora de tipo
Redes de aprendizaje
colaborativo
Refuerzo
para el xito
educativo
15
18
6
digital interactiva compartida y una
plataforma para cargar documentos.
La iniciativa ayuda a los alumnos que
estudian para los exmenes A-Levels,
GCSE, SII, IGCSEs y Scottish Highers,
as como para preparar las pruebas
de acceso a las universidades de
Oxford y Cambridge, y a la escuela de
medicina.
4
Modelo de sostenibilidad
econmica
Nivel educativo
aos
Indicadores de impacto
Conctate
con nosotros
116
MyTutorWeb
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
autonoma.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo.
Dirigido a universitarios que quieran
dar clase y a familias que buscan
un tutor para sus hijos que estn en
secundaria.
Tutora que ayuda a los jvenes
de bachillerato en la transicin a la
universidad.
Educacin no formal, clases de
refuerzo particulares.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=eOKz3riLWC4
117
Neeti Solutions
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
India
Implantacin original
India
www
Web
https://neetisolutions.com/
Twitter
twitter.com/paragneeti
Institucin o emprendedor/a
Parag Mankeekar, Gamified
Empathy Education
Premios y reconocimientos
Diamond in the Rough
Award, Games for Change
Award (2007).
Emprendedor social de la red
Ashoka (2008).
Manthan Award en la
categora Social Game por
ChakraView (2014).
118
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Los jvenes suelen ser las primeras
vctimas de un desastre natural
porque carecen de la experiencia
para tomar rpidamente decisiones
correctas en situaciones que
amenazan la vida. Hoy en da, 151
millones de jvenes de la India se
encuentran en zonas con alto nivel
de riesgo ssmico, mientras que
2
decenas de millones se enfrentan
regularmente a amenazas de
inundacin e incendio. Sin embargo,
no existe una formacin escolar para
responder correctamente ante los
desastres naturales, ni educacin
sobre los riesgos posteriores para la
salud personal.
Qu solucin propone la
innovacin?
Aplica su experiencia en desarrollo de
software, diseo 3D y juegos sociales
y educativos en 2D para crear juegos
especficos que contribuyen a formar
a los nios en temas como actuacin
ante desastres naturales, empata,
discriminacin, entre otros.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
18
aos
Cmo funciona?
El servicio central es la formacin
tecnolgica para profesionales y
nios utilizando la realidad virtual
y simulaciones en 3D para crear
aplicaciones sobre el cambio
climtico, la formacin en gestin de
desastres, respuesta de emergencia
y juegos educativos. Su juego
clave es Real Lives, un simulador
que permite vivir en cualquier pas
del mundo. A travs de eventos
estadsticamente precisos, este juego
trata temas actuales como conflictos
familiares, situaciones de guerra y
paz, economa, escuela, religin, etc.
Trabaja en diferentes proyectos y
productos para conseguir su objetivo
de formacin:
4
Young Changemakers.
Respuesta ante desastres naturales
a travs del juego Snakes and
Ladders.
Investigacin social.
Juegos sociales: Real Live,
Naranpur Express Game (finanzas),
ChakraView (sobre las duras
condiciones de los campesinos
en la India), Mera PM Kaun
(empoderamiento para participar en
elecciones), Friends & Foes (sobre
nutricin).
Desarrollo de software:
herramientas financieras, libros
electrnicos, etc.
Modelo de sostenibilidad
econmica
Empresa privada con fines sociales.
Sus ingresos provienen de las ventas
de sus productos de software.
Trabaja con el gobierno y las escuelas
para mejorar la formacin en las
comunidades, particularmente sobre
gestin ante desastres naturales.
Tiene un modelo de suscripcin, en
el que la plataforma puede generar
diferentes tipos de licencias de pago
para escuelas, familias, individuos,
instituciones y organizaciones. Por
ejemplo, las sociedades pueden
licenciar el juego para la formacin
de sus empleados en empata y
conciencia global. Tambin genera
Conctate
con nosotros
119
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Neeti
Solutions
6
Indicadores de impacto
En 2010: 475 estudiantes
participaron en un evento sobre
cambio climtico.
En 2015: 1.200 estudiantes
participaron en la conferencia Young
Changemakers.
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
participacin significativa, actitud
intercultural, actitud crtica.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: gamificacin, ciudadana,
inteligencia emocional.
Dirigido al alumnado de primaria
y secundaria, profesorado e
instituciones gubernamentales
y ONG.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=m2ROE_rL27s
120
Pas
Estados Unidos
Implantacin original
Napa, California
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
China y Australia
www
Web
https://newtechnetwork.org/
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
Twitter
twitter.com/newtechnetwork
Institucin o emprendedor/a
Barry Schuler, Chairman of Board
121
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Nuevas
metodologas
educativas
Formacin
del profesorado
Refuerzo para
el xito educativo
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
18
Conctate
con nosotros
122
aos
INTERNACIONAL
Cmo funciona?
Utiliza el modelo por proyectos
porque es el ms parecido al modelo
de trabajo profesional. La mayor
parte del trabajo y aprendizaje
se realiza en grupo, aunque los
estudiantes tambin trabajan de
forma individual. Cada integrante
es responsable de conocer y poder
describir todas las partes del proyecto
de grupo. Los alumnos aprenden
las habilidades necesarias para
ayudarse mutuamente y trabajar
en equipo de forma efectiva, y
son valorados por su rendimiento
tanto individual como de equipo.
Pueden presentar las conclusiones
Modelo de sostenibilidad
econmica
El modelo tiene un coste por ao
y por escuela de entre 100.000 y
120.000 dlares. La cuota incluye
formacin, apoyo, desarrollo
profesional y acceso al conocimiento
y experiencia de la red. Las escuelas
consiguen subvenciones de los
distritos, gobiernos u organizaciones
privadas para cubrir los gastos.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Indicadores de impacto
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
gestin de la informacin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, participacin
significativa.
Foco estratgico de mejora: 1.
Formacin del profesorado.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
transicin educativa.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: modelo de aprendizaje
basado en proyectos (PBL)
integrando las TIC en todo el
proceso.
Educacin formal integrada en las
escuelas de Estados Unidos.
Dirigido a escuelas primarias,
secundarias y de bachillerato.
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=c4pISRkvHZ0
Documento resumen
http://deeperlearning4all.org/wpcontent/uploads/2013/12/New-TechNetwork-FINAL-Oct-2013.pdf
FAQ
http://enth.lansingschools.net/content/
ntn-faqs02-2014.pdf
123
Project K-Nect
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Estados Unidos
Implantacin original
Los estados de Onslow, Durham
y Winston-Salem/Forsyth en
Estados Unidos
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Carolina del Norte, Ohio y Virginia.
www
Web
http://www.projectknect.org/
Twitter
twitter.com/knected
Institucin o emprendedor/a
Digital Millennial Consulting
124
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
un sistema de comunicaciones
seguras entre estudiantes,
profesorado y progenitores. Busca
que los dispositivos mviles puedan
ser utilizados como mecanismo para
reducir la disparidad entre quienes
estn conectados y los que no, con
especial atencin en las zonas rurales.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Contenidos
y herramientas
didcticas
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
14
16
Conctate
con nosotros
aos
Cmo funciona?
Permite que los docentes distribuyan
entre los estudiantes problemas de
matemticas relacionados con los
planes de estudio de Estados Unidos.
De este modo, los estudiantes
tienen la oportunidad de resolver
los problemas asignados a travs
del dispositivo mvil y mejorar un
conjunto de habilidades objetivo del
plan de estudio. Si los estudiantes
no pueden resolver el problema,
cuentan con material digital
complementario que les sirve de
ayuda. Tras revisar este material,
tienen la opcin de resolver el
problema asignado. Si necesitan
apoyo adicional, pueden pedirlo a
sus compaeros a travs de una red
segura y cerrada para los usuarios
inscritos. A continuacin tienen una
nueva oportunidad para resolver el
problema. Si los estudiantes envan
la respuesta correcta, los resultados
Modelo de sostenibilidad
econmica
Comenz con un milln de dlares
del fondo Qualcomm. Tambin ha
recibido contribuciones en especie por
valor de 750.000 dlares. Microsoft
proporciona soporte de ingeniera
de sistemas Choice Solutions para
el desarrollo. Esta solucin ofrece
recursos de tecnologa, experiencia
en arquitectura, diseo, desarrollo,
prueba y despliegue para el Proyecto
K-Nect. Drexel University, a travs
Indicadores de impacto
Los resultados del programa durante
la fase piloto (2007/2008) fueron:
Los cuatro grupos que participaron
en Project K-Nect superaron los
resultados de otra clase con el
mismo docente pero sin utilizar el
programa.
125
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Project K-Nect
6
126
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
comunicacin y colaboracin,
aprendizaje y resolucin de
problemas, responsabilidad.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
colectivos vulnerables en etapas
cruciales.
Foco estratgico de mejora:
4. Metodologas y recursos
adecuados al reto: tecnologa
mvil, tratamiento transversal del
conocimiento digital, STEM, recursos
educativos abiertos.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=38JZEJn_wl4&feature=youtu.be
127
Puentes Educativos
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Chile
Implantacin original
Filipinas
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Internacional (en 10 pases)
www
Web
http://web.puenteseducativos.cl/
Twitter
twitter.com/puenteducativos
Institucin o emprendedor/a
Chilean Association pro United
Nations (ACHNU), Gonzalo Plaza
Premios y reconocimientos
Proyecto de tecnologa mvil
y educacin ms relevantes
de Amrica Latina por la
Unesco (2012).
Una de las 10 iniciativas ms
inspiradoras de Amrica Latina
en innovacin educativa por
el Banco Interamericano de
Desarrollo (2014).
128
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Nuevas
metodologas
educativas
Formacin
del profesorado
Metodologas y
recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
12
Conctate
con nosotros
aos
Cmo funciona?
El proyecto capacita a los docentes
y busca contribuir a la mejora de los
procesos de enseanza-aprendizaje
en las escuelas pblicas. A travs de
talleres, promueve una estrategia
pedaggica basada en la aplicacin
de las habilidades del siglo xxi
en educacin y la planificacin
sistemtica de las actividades en el
aula. Adems, distribuye tecnologa
mvil y recursos educativos digitales
que permiten apoyar y complementar
la labor de los profesores en las
aulas. Naci en el 2010 en Chile
como parte de la red internacional
BridgeIT, iniciativa sin fines de lucro
presente en pases de Asia, frica y
Amrica Latina que capacita y brinda
apoyo a docentes que ensean
en contextos de riesgo social. El
trabajo es posible gracias al esfuerzo
conjunto del sector pblico, la
4
empresa privada y la sociedad civil.
Los cuatro componentes para lograr
sus objetivos son:
1 Capacita en innovacin educativa
y uso de TIC a docentes de
establecimientos pblicos con
altos niveles de vulnerabilidad.
2 Entrega recursos pedaggicos y
tecnolgicos de altsima calidad a
docentes, con el fin de apoyarles
en su trabajo en las aulas.
3 Facilita planificaciones de clase
a los docentes que participan
del proyecto, contribuyendo a
optimizar su labor en el aula y los
tiempos dedicados a la enseanza.
4 Hace un seguimiento de los
docentes y les acompaa con
el fin de fomentar la reflexin
pedaggica de sus prcticas, a
travs de la observacin en el aula
y la retroalimentacin peridica.
Modelo de sostenibilidad
econmica
El programa BridgeIT comenz
en el 2003 en Filipinas con el
apoyo conjunto de Nokia, Pearson
Foundation, International Youth
Foundation y United Nations
Development Programme. Funciona
con patrocinios de empresas privadas
u organizaciones. En Tanzania fue
lanzado gracias al patrocinio de USAID
e International Youth Foundation,
en Vietnam con British Council, y en
Chile con FundacinTelefnica. El
proyecto est determinado por una
alianza pblico-privada. Los primeros
dos o tres aos son financiados por
el sector privado para implementar
un piloto y recabar evidencia de su
xito. Posteriormente, el desafo
es involucrar al sector pblico
(ministerios de educacin) en el
129
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Puentes Educativos
6
Indicadores de impacto
BridgeIT mide su impacto a travs
del seguimiento de cada uno de
sus programas. Los resultados
del aprendizaje son medidos y
comparados entre los estudiantes
que participan en los programas y
los que no. Los docentes tambin
Puntos fuertes
Foco estratgico de mejora: 1.
Formacin del profesorado.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
colectivos vulnerables en etapas
cruciales.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: recursos educativos abiertos,
tecnologa mvil.
Plataforma de formacin para
docentes.
Creacin de material digital para
docentes y alumnado de primaria.
Creacin de una red internacional de
docentes implicados en la formacin
de primaria.
OTRAS REFERENCIAS
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/113555741
130
PYE
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Reino Unido
Implantacin original
Estados Unidos
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Todo el mundo
www
Web
http://pyeglobal.org/
Twitter
twitter.com/pyeglobal
Institucin o emprendedor/a
Partners for Youth Empowerment
(PYE Global)
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
la comunicacin y la motivacin.
Avalado por ms de 20 aos de
experiencia en cinco continentes,
el modelo combina eficazmente la
prctica de la enseanza creativa, el
aprendizaje experiencial y las tcnicas
de fomento del arte. Los profesores
aprenden una serie de tcnicas de
fcil aplicacin para crear un entorno
favorable donde se pueden hacer
anlisis y asumir riesgos, y en el
que los estudiantes pueden llevar
a cabo sus propsitos, sin dejar de
lado sus intereses y valores, como
parte fundamental de su educacin.
131
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
PYE
Categora de tipo
Nuevas
metodologas
educativas
1
4
+18
Conctate
con nosotros
132
Formacin
del profesorado
Cmo funciona?
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
A travs de la Comunidad de
Aprendizaje, los docentes se pueden
conectar, compartir experiencias
y acceder a recursos digitales para
utilizar en sus aulas. PYE organiza
Live Chats alrededor de temas
especficos abiertos a la Comunidad
de Aprendizaje y guiados por
facilitadores. En los campos de
verano con adolescentes utiliza
metodologas que incorporan
la tecnologa para formarlos en
competencias digitales, adems de
la capacidad de crear y trabajar en
Nivel educativo
13
aos
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Modelo de sostenibilidad
econmica
Indicadores de impacto
en programas de potenciacin de
habilidades. Cerca de 1.500 de los
alumnos formados eran profesores.
Desde que PYE comenz su
actividad a nivel internacional en el
2006, la organizacin y sus socios
han formado a ms de 15.000
profesionales, y se han beneficiado
alrededor de 1,5 millones de jvenes.
Miles de profesionales utilizan su
Modelo de Comunidad Creativa en
12 pases: Estados Unidos, Canad,
Reino Unido, India, Brasil, Sudfrica,
Uganda, Grecia, Chipre, Jamaica,
Corea del Sur y Egipto. Dicho modelo
se ha puesto en prctica en cinco
pases, donde organizaciones
asociadas y profesionales formados
imparten clases, y estn en vas de
ponerlo en marcha en otros siete.
133
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
PYE
OTRAS REFERENCIAS
Puntos fuertes
Dimensin competencial que
desarrolla: comunicacin y
colaboracin, participacin
significativa, actitud intercultural,
actitud creativa.
Foco estratgico de mejora: 1.
Formacin del profesorado.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
al reto: inteligencia emocional.
Los talleres desarrollan tanto
habilidades para la comunicacin
digital, como para producir
contenido original y trabajar en
equipo.
134
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=9olIh3DLTyQ
Simplon.co
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Pas
Francia
Implantacin original
Montreuil, Francia
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Toda Francia, adems de
proyectos en Rumana, Bamako
y Johannesburgo
www
Web
http://simplon.co/
Twitter
twitter.com/simplonco
Institucin o emprendedor/a
Frdric Bardeau
Premios y reconocimientos
Emprendedor social de la red
Ashoka (2015).
Grand Prix de lInnovation de
la Ville de Paris, mencin en
Innovacin Social (2014).
Laurat Entrepreneuriat del
concurso Samsung Launching
People (2013).
Bourse LinkedIn US Innovation
Grant from Employees (2013).
Prix CREENSO de lentrepreneuriat
social (IESEG - Immochan).
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
135
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
PA R A Q U I N ?
INTERNACIONAL
Simplon.co
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nivel educativo
+18
Conctate
con nosotros
136
aos
4
y le permiti integrarse en grupos
de trabajo a nivel gubernamental y
trabajar para resolver la brecha digital
en Francia. El proyecto ha ganado
muchos premios a la innovacin social
y tecnolgica.
3
Cmo funciona?
El programa educativo es muy
potente, con una formacin gratuita
de seis meses. Su xito se debe a
una pedagoga dinmica basada
en el aprender haciendo y en una
formacin entre pares que desarrolla
habilidades a largo plazo. Se enfoca
en la codificacin, con lecciones
que se adaptan al rpido cambio
en el sector de Internet. Adems
desarrolla habilidades sociales como
la curiosidad, la creatividad y el
autoaprendizaje, as como el liderazgo
y la autoestima. Facilita talleres de
codificacin para poner en marcha
empresas sociales, cambiando la
percepcin de la integracin laboral.
Todo esto lo realiza a travs de:
Simplonline: educacin a distancia
abierta.
Cursos cortos, talleres y seminarios.
Simplon Prod: creacin de sitios web
y aplicaciones mviles.
La formacin se ofrece gratuitamente
gracias al resto de actividades que
realiza la organizacin: Formacin
Profesional (para empleados),
eventos (hackathons, seminarios,
datathons, talleres), producciones
digitales (sitios y aplicaciones).
Modelo de sostenibilidad
econmica
Empresa social registrada en Francia.
Las subvenciones no superan el 30% de
sus ingresos. Recibe el apoyo pblico de
la le de France (accin experimental de
formacin), bolsa French Tech y France
SEngage. Tiene acuerdos con diversas
empresas privadas:
Orange: apoyo en general y en
la expansin, coorganizador
de eventos como hackathons,
decathon, talleres y conferencias.
La Poste: seminarios de innovacin,
formacin de colaboradores.
Microsoft: actividades de apoyo
Codev, Kids Club, Programa
YouthSpark de Francia y Rumana.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
Indicadores de impacto
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
aprendizaje y resolucin de
problemas, autonoma.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
colectivos vulnerables, transicin
educativa + insercin laboral.
Foco estratgico de mejora: 4.
Metodologas y recursos adecuados
Cul es el modelo de
expansin?
Creacin de una franquicia.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/137969880
Pas
Estados Unidos
Implantacin original
Estados Unidos
Zonas geogrficas donde se ha
replicado la innovacin
Nigeria, Kenia, Uganda y Colombia
www
Web
http://www.youthfortechnology.org/
Twitter
twitter.com/YouthForTech
Institucin o emprendedor/a
Njideka Harry
Premios y reconocimientos
Emprendedora social de la
red Ashoka (2011)
138
Qu problema busca
resolver la innovacin?
Qu solucin propone la
innovacin?
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
PA R A Q U I N ?
Categora de tipo
Proyectos
integrales
Refuerzo
para el xito
educativo
Nivel educativo
10
+18
aos
Cmo funciona?
Utiliza la tecnologa para identificar y
resolver problemas de comunidades
rurales en zonas en desarrollo, con
el objetivo de optimizar su nivel de
vida. A travs de YTF Academy los
participantes consiguen fluidez en
el uso de la tecnologa que pueden
aplicar en diferentes trabajos e
industrias, incluso en la agricultura,
donde el acceso a las TIC ofrece
oportunidades a los agricultores
jvenes. En cada localidad trabaja
con escuelas, iglesias, universidades,
agencias gubernamentales y
comunidades. Sus principales
programas son:
TechKids: introduccin a la
informtica. Programa diseado
para nios y adolescentes entre 8
y 12 aos para aprender a utilizar
los ordenadores como herramienta
educativa. Proporciona pensamiento
crtico, sntesis de la informacin y
resolucin de problemas a travs de
los mdulos de aprendizaje. Tiene
una duracin de tres meses, tres
veces por semana.
TechTeens: fluidez en informtica.
Este programa est diseado para
preparar a los estudiantes de 13
a 18 aos para una carrera en el
campo de las TIC. Los participantes
adquieren habilidades en tecnologa
y emprendimiento para que puedan
generar su propio empleo o ser
Conctate
con nosotros
139
I N N O VA C I N F I N A L I S TA
INTERNACIONAL
Modelo de sostenibilidad
econmica
Sus fondos provienen de donaciones
y financiacin privada, por ejemplo
de Ford Foundation, UNWomen o
Schwab Foundation.
140
Indicadores de impacto
Ms de 1,6 millones de jvenes y
mujeres beneficiarias.
Apoyo a 3.880 comunidades.
Indicadores de impacto relacionados
con la formacin a jvenes:
99% promedio diario de asistencia
en la escuela.
98% de chicos y 90% de chicas
pasan a la escuela secundaria.
40% mejora su rendimiento
acadmico.
100% de docentes formados por
YTF Academy utilizan la tecnologa
como herramienta de educacin y
comunicacin.
6
96% de los graduados por
la academia siguen estudios
superiores en 2 aos.
55% de todos los participantes (y
55% de chicas) escogen carreras
TIC.
75% de incremento en la
participacin en carreras STEM.
90% se dedican a iniciativas
empresariales despus de su
graduacin.
Los graduados tienen trabajos con
un salario 3 veces superiores a la
media.
40% de quienes estn actualmente
empleados son promovidos en
los 3 a 6 meses siguientes a la
graduacin.
Puntos fuertes
Dimensin competencial
que desarrolla: habilidades y
conocimientos instrumentales,
aprendizaje y resolucin de
problemas, participacin
significativa, autonoma, actitud
creativa.
Foco estratgico de mejora: 1.
Formacin del profesorado.
Foco estratgico de mejora: 2.
Refuerzo para el xito educativo:
colectivos vulnerables + transicin
educativa.
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
OTRAS REFERENCIAS
7
Conocimientos digitales adaptados a
las necesidades de cada comunidad
donde trabaja.
Educacin no formal y formal.
Experiencia de ms de 15 aos
(fundada en el 2000). Desarrolla
programas innovadores que utilizan
la tecnologa como medio educativo,
lucha contra la pobreza, estimula el
emprendimiento y crea una nueva
generacin de lderes del cambio.
Cul es el modelo de
expansin?
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=H5T43s0BVKA
141
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Otras
innovaciones
TOP
1 0 0
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
100kin10
Afroes
Alelo
Categora
Formacin del
profesorado
Categora
6
18
Formacin
del profesorado
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://100kin10.org/
Categora
10
+18
Mej. sistmicas
escuela / Met. y
rec. ade. al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Sudfrica
www
Web
http://afroes.com/
14
+18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://www.alelo.com
Institucin o emprendedor/a
Talia Milgrom-Elcott
Institucin o emprendedor/a
Afroes
Institucin o emprendedor/a
Alelo TLT, LLC.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/65253696
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=VuL_ANW58Vo
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=YWaEr4Rie-Q
143
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Amal Academy
AppsLab
Atlas de la Diversidad
Categora
Proyectos
integrales
Categora
14
+18
Refuerzo para el
xito educativo
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Pakistn
www
144
Web
http://www.amalacademy.org/
Categora
15
16
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://sandiegoysanvicente.com/appslab/
8
18
aos
Pas
Iberoamrica/Espaa
www
Web
http://www.atlasdeladiversidad.net
Institucin o emprendedor/a
Benje Williams, Kunal Chawla
Institucin o emprendedor/a
CEIP San Diego y San Vicente
Institucin o emprendedor/a
Atlas de la Diversidad
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/138618324
Vdeo de presentacin
http://sandiegoysanvicente.com/appslab/videos/
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=DN8s1RfXhzc
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Beyond 12
Bridge21
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
4
+18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Blgica
www
Web
http://www.saferinternet.org
Categora
13
+18
Refuerzo para el
xito educativo
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.beyond12.org
12
16
Mejoras sistmicas
en la escuela
aos
Pas
Irlanda
www
Web
http://www.bridge21.ie/
Institucin o emprendedor/a
Comisin Europea
Institucin o emprendedor/a
Beyond 12, Inc., Alex Bernadotte
Institucin o emprendedor/a
Trinity College Dublin
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=zBAjoiALM0&list=PLoseHN_EcQW-LzcI4k4KDoOEDlJRA9
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=_8etMwlo5zE
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/9349644
145
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Cibercorresponsales
Red social de jvenes periodistas que, a travs de sus
blogs y distintas actividades, cuentan su visin del
mundo.
Categora
Redes de
aprendizaje
colaborativo
ClauTIC League
y ClauTIC Camp
Categora
0
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Espaa
www
146
Web
https://www.cibercorresponsales.org/
Categora
8
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Redes de
aprendizaje
colaborativo
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://clautic.com/
14
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Pas
Estados Unidos
www
12
Web
http://digitalyouthnetwork.org/
Institucin o emprendedor/a
Plataforma de Infancia
Institucin o emprendedor/a
ClauTic
Institucin o emprendedor/a
Nichole Pinkard, fundadora
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=owNyleCBU0I
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/channel/
UCpDMWSNbQ0wsBwegm_cJ7Cw
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/15734181
aos
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Dr. Scratch
DreamBox
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
6
16
Metodologas
y recursos
adecuados al reto.
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://drscratch.programamos.es/
Institucin o emprendedor/a
Programamos y Universidad Rey Juan Carlos
Categora
5
14
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.dreambox.com
6
16
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://sarea.ikaskidetza.org/home
Institucin o emprendedor/a
DreamBox Learning, Inc.
Institucin o emprendedor/a
Mertxe J. Badiola
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=G9aGYbsZEaI
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?
v=dYr_9m5zFMk&list=PLqqKmwYw
NAlMKM7QFnSDIRfAgxtm2z1Yo&index=9
147
O T R A S I N N O VA C I O N E S
East Bay
Community Foundation
Una fundacin que moviliza recursos financieros para
transformar la vida de personas en situacin de riesgo
y atender necesidades urgentes en una comunidad.
Coordina subvenciones, campaas y programas para
promover el cambio entre y por la comunidad.
Categora
Edtech UK
Nuevas
metodologas
educativas
EDpuzzle
Categora
0
8
Refuerzo para el
xito educativo
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.ebcf.org
Institucin o emprendedor/a
East Bay Community Foundation, Nicole Taylor
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/97369335
148
Categora
6
16
Form. profesorado
/ Met. y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://edpuzzle.com/
Institucin o emprendedor/a
EDpuzzle Inc., Quim Sabri, Jordi Gonzlez,
Santiago Bajo, Xavier Vergs Parisi
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/channel/UC-wRQQ_
gfvSomuZJaBLRshQ
6
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
http://www.edtechuk.com/
Institucin o emprendedor/a
The Education Foundation
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=DLqbiW1RDDs
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Eduapps
Educacin FCH
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
0
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://www.eduapps.es
Categora
0
16
Refuerzo para el
xito educativo
Formacin del
profesorado
aos
Pas
Chile
www
Web
http://www.fch.cl/educacion/
Institucin o emprendedor/a
Ral Santiago, Josep Vicent Climent y Alicia Dez
Institucin o emprendedor/a
Fundacin Chile
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/channels/eduapps
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/channel/UCQ0KsduhYWzYl1rUtgw5nA
6
18
Form. profesorado
/ Met. y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://mooc.educalab.es/
Institucin o emprendedor/a
INTEF - Ministerio de educacin, cultura y deporte
149
O T R A S I N N O VA C I O N E S
EducaTablet
EduSpot
Enova
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
6
16
Proyectos
integrales
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
http://www.educatablet.com/
Institucin o emprendedor/a
EDUCA Technologies LTD.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/101538445
150
Categora
12
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://malariaspot.org/es/eduspot_actividades_
aula/
Institucin o emprendedor/a
Malariaspot
6
+18
Refuerzo para el
xito educativo
aos
Pas
Mxico
www
Web
http://enova.mx/
Institucin o emprendedor/a
Enova
Vdeo de presentacin
http://www.youtube.com/EnovaVideos
TOP
1 0 0
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
eScholarium
Escola 2.0
Escuela Quinoa
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
6
18
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Espaa
www
Web
https://eschoform.educarex.es/LMS/index.
php?bd=escholarium&skin=
Categora
3
16
Proyectos
integrales
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://escolasadako.cat/coneix-lescola/us-de-lestecnologies/
Institucin o emprendedor/a
Consejera de Educacin de la Junta de Extremadura
Institucin o emprendedor/a
Escola Sadako
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=DUCP0tcbmXA
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/1000grues
6
+18
aos
Pas
Colombia
www
Web
http://www.escuelaquinoa.com
Institucin o emprendedor/a
Escuela Quinoa
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=AiAqtYh9qtQ
151
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Freeformers
Geekie
Categora
Nuevas
metodologas
educativas
Categora
15
18
Proyectos
integrales
aos
Pas
Estados Unidos
www
152
Web
https://www.flvs.net
Categora
16
+18
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
https://freeformers.com/
16
20
aos
Pas
Brasil
www
Web
http://www.geekie.com.br/sobre/
Institucin o emprendedor/a
Florida Virtual School
Institucin o emprendedor/a
Emma Cerrone
Institucin o emprendedor/a
Geekie, Inc., Claudio Sassak
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=HACccGJ3VRY
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=MfQSl_Hczqo
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/GeekieEducacao/
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
GenCyber
General Assembly
GlassLab
Categora
Proyectos
integrales
Categora
Proyectos
integrales
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://www.gen-cyber.com
Institucin o emprendedor/a
NSA - Agencia Nacional de Seguridad
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=6epAZaTab_E
Categora
17
18
Form. profesorado
/ Met. y recursos
adecuados al reto
3
+18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://generalassemb.ly
Institucin o emprendedor/a
General Assembly Space, Inc. Jake Schwartz,
cofundador
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/gnrlassembly
6
18
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://about.glasslabgames.org/
Institucin o emprendedor/a
GlassLab, Inc.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/102271008
153
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Hello Ruby
iEARN
iKeepSafe
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
6
9
Redes de
aprendizaje
colaborativo
aos
Pas
Finlandia
www
Web
http://www.helloruby.com/
Institucin o emprendedor/a
Linda Liukas
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=AcT34zDGVw&ebc=ANyPxKpznVg_
Odu3aYjTAGWmrfpKmR05...
154
Categora
3
18
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Rusia
www
Web
https://iearn.org
Institucin o emprendedor/a
International Education and Resources Network
(Red Internacional de Educacin y Recursos)
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=58BzrfAcC2M
+8
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://ikeepsafe.org/
Institucin o emprendedor/a
Jacalyn S. Leavit
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/ikeepsafeorg
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Innova Schools
Innovacien
Integra-e
Categora
Nuevas
metodologas
educativas
Categora
3
18
Mejoras sistmicas
en la escuela
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Per
www
Web
https://www.innovaschools.edu.pe/
Categora
3
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Chile
www
Web
http://innovacien.org/
4
+18
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://www.integrae.org/servicios-ti/
Institucin o emprendedor/a
Grupo Intercorp
Institucin o emprendedor/a
Fundacin Innovacien
Institucin o emprendedor/a
Jaime Moreno
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/InnovaSchoolsPeru
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/innovacien
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=MQ_O14ro8tI
155
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Inventors4Change
LEGO Education
Little Bridge
Categora
Redes de
aprendizaje
colaborativo
Categora
3
16
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Espaa
www
156
Web
http://www.inventors4change.org/
Categora
6
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Dinamarca
www
Web
https://education.lego.com/en-us
6
12
Mejoras sistmicas
en la escuela
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
https://www.littlebridge.com/
Institucin o emprendedor/a
UdiGitalEdu
Institucin o emprendedor/a
The LEGO Group
Institucin o emprendedor/a
Little Bridge
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=xZWBvJKVI0I
Vdeo de presentacin
https://video.siliconrepublic.com/doc/videos/sr-drreneand-769-lydiksen.mp4
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=fGuNhpsz-bw
TOP
1 0 0
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
MIT Outreach
mLearning Barcelona
Outliers School
Categora
Proyectos
integrales
Categora
11
19
Form. profesorado
/ Met. y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://outreach.mit.edu/
Categora
12
14
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://blogs.ciberespiral.org/mlearningbcn/
12
+18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://outliersschool.net/
Institucin o emprendedor/a
MIT
Institucin o emprendedor/a
Asociacin Espiral
Institucin o emprendedor/a
Hugo Pardo Kuklinski
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/channel/
UCLmPZcfYHHIbbD2DqHTpXxg
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=iTEll9MZB6M
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/130626257
157
O T R A S I N N O VA C I O N E S
P21
Pathways to Education
PINigeria
Categora
Nuevas
metodologas
educativas
Categora
6
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Nuevas
metodologas
educativas
aos
Pas
Estados Unidos
www
158
Web
http://www.p21.org
Categora
13
16
Refuerzo para el
xito educativo
Proyectos
integrales
aos
Pas
Canad
www
Web
http://www.pathwaystoeducation.ca
12
+18
aos
Pas
Nigeria
www
Web
https://pinigeria.org/
Institucin o emprendedor/a
The Partnership for 21st Century Learning, Ken Kay
Institucin o emprendedor/a
Carolyn Acker
Institucin o emprendedor/a
Paradigm Initiative Nigeria, Sesan Gbenga
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=XWGF6v9QnTQ
Vdeo de presentacin
https://www.pathwaystoeducation.ca/history
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/pinigeria
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Programamos
Proyecto Educativo BQ
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
3
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://programamos.es/
Categora
5
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://www.pltw.org/
10
16
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://diwo.bq.com
Institucin o emprendedor/a
Asociacin Programamos
Institucin o emprendedor/a
Project Lead The Way
Institucin o emprendedor/a
Alberto Mndez
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=n0EVKXTY2mk
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=al65aeTBKNE
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=zLa2f2A4gPA
159
O T R A S I N N O VA C I O N E S
SeedLabs
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
12
16
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://rivercity5.activeworlds.com/rivercityproject/
index.html
Institucin o emprendedor/a
Harvard Graduate School of Education
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/
watch?v=TMWUq5RSAD0
160
Categora
11
14
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Formacin del
profesorado
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
https://roadtripnation.org/
Institucin o emprendedor/a
Roadtrip Nation
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=1L9BJSa9Rl4
+18
Formacin
del profesorado
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.cis.syr.edu/~wedu/seed/index.html
Institucin o emprendedor/a
Syracuse University
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Skoolbo
SOLE Central
Soronko Solutions
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
Categora
4
12
Espacios de
aprendizaje
innovadores
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
http://www.skoolbo.co.uk/
Institucin o emprendedor/a
Skoolbo Pte Ltd.
Vdeo de presentacin
https://vimeo.com/100811172
Categora
10
16
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
http://www.ncl.ac.uk/solecentral/about/
Institucin o emprendedor/a
Newcastle Universitys School of Education, Sugata
Mitra
Vdeo de presentacin
http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_
school_in_the_cloud
6
+18
aos
Pas
Ghana
www
Web
http://www.soronkosolutions.com/
Institucin o emprendedor/a
Soronko Solutions
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=R5q0G82Y5Fg
161
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Talentum Schools
Teaching Quality
Categora
Proyectos
integrales
Categora
4
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Formacin del
profesorado
aos
Pas
Espaa
www
162
Web
http://talentumschools.com/Inicio
Categora
6
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Formacin del
profesorado
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://teachforall.org/es
12
16
Formacin
del profesorado
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.teachingquality.org/
Institucin o emprendedor/a
Telefnica
Institucin o emprendedor/a
TeachForAll, Inc.
Institucin o emprendedor/a
Center for Teaching Quality
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/talentumschools
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=ejZsEH6HRjQ
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/user/thectqtube
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Categora
Proyectos
integrales
Categora
10
16
Refuerzo para el
xito educativo
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://nfte.com/what/mission
Categora
5
16
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.thetech.org/
Institucin o emprendedor/a
Steve Mariotti
Institucin o emprendedor/a
The Tech Museum of Innovation
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=z-5ccROFev0
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=ppb8dl8EtY8
12
+18
aos
Pas
Nigeria
www
Web
http://www.w-teconline.org/
Institucin o emprendedor/a
The Womens Technology Empowerment Centre W.TEC, Oreoluwa Somolu
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=SUHedlgekTA
163
O T R A S I N N O VA C I O N E S
ThinkBit
ThoughtSTEM
Tiching
Categora
Proyectos
integrales
Categora
13
+18
Proyectos
integrales
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://www.thinkbit.org/sobre-thinkbit/
Institucin o emprendedor/a
Andrs Quezada
164
Categora
8
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.thoughtstem.com
18
Mej. sist. escuela
/ Met. y recursos
adecuados al reto.
Pas
Espaa
www
Web
http://es.tiching.com
Institucin o emprendedor/a
Sarah Esper
Institucin o emprendedor/a
Tiching
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=jzwbud0PMqU
Vdeo de presentacin
http://es.tiching.com/about
aos
I N N O VA C I O N E S E D U C AT I VA S
TOP
1 0 0
Tutorfair
Vidcode
Categora
Redes de
aprendizaje
colaborativo
Categora
11
+18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Contenidos y
herramientas
didcticas
aos
Pas
Reino Unido
www
Web
https://www.tutorfair.com
Institucin o emprendedor/a
Tutorfair Ltd., Andrew Ground, Edd Stockwell, Mark
Maclaine y Patrick Verdon
Vdeo de presentacin
https://www.youtube.com/watch?v=DEwTJua2lU4
Categora
11
18
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
Proyectos
integrales
aos
Pas
Estados Unidos
www
Web
http://www.vidcode.io/about-vidcode
Institucin o emprendedor/a
http://www.vidcode.io/
7
19
Metodologas
y recursos
adecuados al reto
aos
Pas
Espaa
www
Web
http://www.wroboto.es/
Institucin o emprendedor/a
World Robot Olympiad
Vdeo de presentacin
https://ksr-video.imgix.net/projects/1242080/
video-442945-h264_high.mp4
165
O T R A S I N N O VA C I O N E S
Zombiologa
Proyecto educativo diseado para ensear Biologa
y Geologa a alumnos de secundaria, a travs de la
metodologa didctica Game-Based Learning (GBL por
sus siglas en ingls, Aprendizaje Basado en Juegos).
Categora
Contenidos y
herramientas
didcticas
16
Mej. sist. escuela
/ Met. y recursos
adecuados al reto
Pas
Espaa
www
Web
http://zombiologia.com/
Institucin o emprendedor/a
Zombiologa
166
14
aos
www.fundaciontelefonica.com
TOP 1 0 0
Innovaciones
Educativas 2016
FUNDACIN TELEFNICA
TOP
1 0 0
TOP
1 0 0
Innovaciones
Educativas 2016
Educar para la
Sociedad Digital