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EDUCACIN A DISTANCIA
Antologa Didctica de
Cultura
Empresarial
Elaborada por:
M. Ed. Rosala Cardona Garca
Cultura Empresarial
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Crditos
La Antologa Didctica de Cultura
Empresarial es un documento de trabajo
propiedad del
Digitalizacin de Textos:
L.I. Oscar Gerardo Caldern Rodrguez
Impreso en Durango
Octubre 2010
Diseo:
Departamento de Pedagoga
Diseo Grfico:
Cultura Empresarial
II
Cultura Empresarial
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Qu es un Sistemas de negocio?
Rafael Alcaraz Rodrguez. El Emprendedor de xito, gua de planes de negocios.
Ed. Mc. Graw Hill
Victor Lzaro. Sistemas y procedimientos, un manual para los negocios y la industria.
Segunda edicin. Ed. DIANA
Introduccin a los Negocios en un Mundo Cambiante. Ferrel O.C. y Hirt Geoffrey. Ed. Mc
Graw Hill
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Los sistemas de negocio son aquellos que dan soporte a los procesos y que abarcan
aquellas actividades clave de la empresa que estn soportadas por los sistemas de
informacin
En el mbito empresarial y tecnolgico actual, los procesos de negocio suelen
realizarse a travs de paquetes de productos de diferentes fabricantes o proveedores
que existen en el mercado, y que son aplicados al negocio de una empresa Se trata
de procesos de negocio industrializados
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Carlos Alberto Flores Garca: El sistema de negocio es una forma de hacer las cosas, la mejor
para nosotros y nuestras circunstancias. Es la estrategia para asegurar el xito empresarial
con nuestro estilo, capacidad, talento, fortalezas, nivel de recursos y grado de compromiso
asumido.
El objetivo de establecer un sistema de negocio es el de posicionar, vender, crecer y
permanecer en la economa asegurando ingresos constantes para ti, para tus colaboradores,
accionistas y proveedores.
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b) La estructura del plan de negocio debe estar respaldada por un plan de contingencia ante las
situaciones inesperadas. Esto quiere decir que usted debe manejar escenarios hipotticos
adversos en el futuro para poder adelantarse a esas situaciones.
c) Cuando realice su presentacin ante una junta sea estricto en la conferencia y exacto en el
tiempo de exposicin.
d) El plan de negocios es una herramienta muy poderosa y til, pero usted decide a quien se lo
presentar; tenga en cuenta que el inversionista no solo es dinero. Piense en un inversionista
estratgico.
e) Procure que el documento final no sea muy extenso. Piense que demasiada informacin es
innecesaria. De al lector lo que necesita para tomar su decisin. Esto le dar un toque de
inteligencia a su exposicin.
f)
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Mercadotecnia
El rea de mercadotecnia baraca una serie de actividades a realizar como:
Desarrollar una investigacin del mercado (nmero de clientes potenciales, consumo
aparente, demanda potencial, etctera)
Elaborar un anlisis de la competencia
Llevar a cabo el estudio de mercado
Establecer el sistema de distribucin
Definir la publicidad de la empresa
Disear etiquetas, anuncios, logotipo, eslogan, nombre comercial, etctera.
Definir el sistema de promocin
Diseo del empaque de producto
Produccin
De la misma manera, el rea de produccin abarca una serie de actividades a realizar como:
Diseo del producto o servicio
Definicin del proceso de produccin
Determinar la ubicacin de las instalaciones y su distribucin
Definir los requerimientos de mano de obra
Adquirir la tecnologa necesaria
Identificar y seleccionar a los proveedores de equipo, herramientas y materias primas
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las
instalaciones
de la
empresa (tanto de
produccin como
administrativas)
Reclutar y capacitar la mano de obra necesaria
Disear el sistema de calidad de la empresa
Organizacin
El rea de organizacin abarca tambin una serie de actividades a realizar como:
Definir las funciones de la empresa y el personal que las llevara a cabo
Disear la estructura organizacional de la empresa
Establecer los perfiles de cada puesto
Elaborar los manuales operativos de cada rea funcional
Disear el proceso de reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del personal
Definir el sistema de capacitacin a seguir en la empresa
Elaborar los tabuladores y polticas de administracin de sueldos y salarios
Establecer el procedimiento de evaluacin de desempeo del personal
Disear y establecer los procedimientos de relaciones laborales
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Finanzas
El rea de finanzas contiene algunas actividades a realizar como:
Adquisicin de informacin para la elaboracin de proyecciones financieras
Elaboracin de proyecciones financieras de la empresa y evaluacin financiera de la
empresa
Establecimiento del proceso contable a seguir
Diseo del catlogo de cuentas a utilizar
Seleccin del software que se utilizara en el proceso contable
Adquisicin del sistema contable
Contratacin del personal que llevara el proceso contable
Investigacin de sistemas de financiamiento
Tramites de obtencin de apoyos financieros (prstamos, inversiones, etctera).
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Integracin de actividades
Una vez que se han determinado todas las actividades a realizar para implantar e iniciar las
operaciones, el siguiente paso es integrarlas y ordenarlas por secuencia y tiempos.
El primer paso es realizar un listado con todas las actividades anteriores en un orden
secuencial.
El segundo es integrar todas las actividades de las diferentes reas en forma secuencial y
determinar qu actividades pueden llevarse a cabo simultneamente.
El tercero es asignar tiempos de duracin a cada actividad, as como responsables de su
cumplimiento y recursos necesarios.
El cuarto es graficar las actividades (actividad contra tiempo), para llevar un control visual
holstico del plan de trabajo.
El quinto y ltimo paso es calendarizar (establecer fechas de inicio y de finalizacin) las
actividades.
El negocio deber poseer la informacin bsica de arranque, es decir, todo aquello que har
una vez que se implante formalmente e inicie operaciones. Uno de los elementos ms
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importantes para iniciar operaciones es conocer de antemano no solo dnde estn sus
clientes y cules son sus hbitos de compra, sino quienes son los consumidores potenciales
de la empresa, por supuesto, si es posible identificarlos individualmente (cadenas de
supermercados, tiendas de convivencia, fondas, papeleras, etc.). los datos de los clientes
potenciales deben presentarse lo ms completo posible, esto es, con direccin, tlefono,
nombre y puesto de la persona con la autoridad necesaria para tomar la decisin de adquirir
el producto o servicio de la empresa, etctera.
aplicadas, por lo que deben ser presentadas en su totalidad, junto con la tabulacin de datos
derivados de ellas.
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el medio, especialmente al mercado potencial que pretende atender. Se debe incluir en esta
seccin todo lo relacionado con el material promocional (volantes, muestras, folletos, etc.), el
arreglo de un stand, las estrategias publicitarias para aprovechar la presentacin (videos,
carteles, etc.), as como el plan para atender a los clientes potenciales que se muestren
interesados en los productos o servicios.
Varios
Toda la informacin
desarrollo del plan de negocios, pero que no est contenida en los puntos anteriores, se
ubica en este apartado. Cada documento presentado en este anexo deber estar
acompaado de una breve descripcin que permita ubicarlo e identificar su importancia como
soporte del plan de negocios.
Presentacin escrita
Presentacin verbal
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Portada
ndice
Anexos
Portada
La portada debe:
Indicar la naturaleza del documento, incluido, el logotipo de la empresa para darle una
personalidad definida al proyecto.
Sealar los datos necesarios para comunicarse con la persona responsable del
proyecto.
Indicar con claridad la propiedad del Plan de Negocios (especialmente, para el caso
de que el documento se haya mandado a hacer).
ndice
El ndice debe:
Contener ttulos auto explicativos y/o con una breve descripcin de ellos.
Sealar en cada tema y subtema los nmeros de pgina correspondientes, por tanto,
todo el plan deber estar claramente paginado.
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Usar separadores en cada seccin del documento, las cuales indiquen de que capitulo
se trata, para facilitar el acceso a los mismos.
El documento debe estar bien presentado, pero se debe evitar caer en la ostentacin, al
grado que refleje un dispendio intil de recursos (evitar el uso de papel muy costroso,
impresiones de color, etc., a menos de que esto sea muy necesario o solicitado por el
cliente).
La presentacin del documento deber incluir informacin de la razn para su elaboracin
(solicitud de prstamo, inversin, etc.), en no ms de una cuartilla. Es importante que se
establezca claramente la cantidad solicitada, la forma de aplicacin de los recursos y la
forma en que se piensan retribuir (retorno de la inversin, en tiempo y cantidad).
La extensin del plan es un punto clave: el documento no deber sobrepasar 50 pginas,
para evitar el rechazo natural a revisar un documento extenso.
La presentacin del documento debe ser auto explicativa en lo posible. Deber contener
grficas de la informacin numrica, considerando que el lector quiz no tenga un
conocimiento profundo del tema.
El documento debe estar limpio, ordenado y bien presentado.
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Es conveniente diferenciar de manera clara cada tema y subtema, a travs de incluir ttulos
con letras en negritas y de un tamao mayor en el resto del texto.
La redaccin y los errores ortogrficos o numricos juegan un papel importante como
distractores durante la lectura del documento, por lo que se deben eliminar. Se recomienda
utilizar doble espacio en la impresin para facilitar las notas del lector.
Cuide su imagen (formalidad, limpieza, buen gusto, etc.) para presentar el proyecto.
Utilice palabras clave que reflejen en forma clara, lgica y contundente, el xito del negocio;
se trata de vender el proyecto, pero esto no debe ser tan obvio. El tratamiento a dar en la
informacin presentada es el de ofrecer una oportunidad, no de solicitar una inversin,
prstamo, crdito o venta.
Apoye su presentacin con material audiovisual (acetatos, hojas de rota folios, videos, etc.,
previamente preparados), presentado toda la informacin, de preferencia, en forma grafica.
Procure tener una buena diccin, articule bien las palabras y maneje el volumen de su voz
adecuadamente en el lugar de su exposicin.
Evite cualquier muestra de nerviosismo que denote una falta de seguridad en la informacin
que se presenta.
Sea puntual y evite perder tiempo; esto es, prepare y distribuya todo su material y equipo (de
ser posible) antes de iniciar la exposicin.
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Indique las fuentes de informacin consultadas para respaldar los datos del plan.
Utilice datos concretos y reales; nunca se apoye en informacin que pueda sobrestimar el
xito del proyecto o lo haga sonar poco factible en la realidad.
Casos prcticos
Sistemas de negocios
La gran mayora de nosotros cuando pensamos en iniciar un negocio enfocamos todas
nuestras energas en elegir el mejor producto. Aquel que cumpla con tener las mejores
caractersticas para venderlo y que nos genere la mayor utilidad aun venciendo a nuestra
competencia. Esta es la lnea de conducta de todo empresario comn, sin embargo Robert
Kiyosaki, el autor del extraordinario Best Seller "Padre Rico Padre Pobre" nos ensea sobre
un nivel ms alto en la forma de ganar dinero y es: Creando Sistemas de Negocios.
Permtame citar su propio ejemplo: Cree usted que las hamburguesas de McDonalds son
las mejores del mundo? Seguramente al igual que yo, su respuesta ser que NO. Cree
usted poder hacer o fabricar mejores hamburguesas que las de ellos? Ahora seguro que su
respuesta seria "seguramente SI". Y ahora la ltima pregunta: Cree que podra usted
construir un sistema de negocios mejor que el de McDonalds? Algunas personas alcanzan a
visualizar la diferencia inmediatamente, otras no. As que basta con ir a un restaurante,
comprar una hamburguesa y observar todo el increble sistema que subsiste alrededor de
ella. Imagine los camiones que entregaron la carne cruda, el granjero que cri el ganado, los
anuncios de tv , adems la capacitacin a las personas jvenes y sin experiencia con el fin
de que digan sonriendo las mismas palabras(hola, bienvenido a McDonald`s), as como la
decoracin de la franquicia, las oficinas regionales, las panaderas que hornean el pan y los
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millones de papas fritas que tienen exactamente el mismo sabor en todo el mundo, tambin
los corredores de bolsa que obtienen dinero en Wall Street, entonces comprender la imagen
global. As que existe una enorme diferencia entre vender un producto y crear un sistema de
negocios.
Una diferencia fundamental entre ricos y pobres, segn Robert Kiyosaki es que los pobres
trabajan por dinero, mientras que los ricos tienen al dinero trabajando para ellos. Dinero
generando dinero. Una idea extraordinaria que se puede lograr si aprendemos a crear
Sistemas de Negocios o bien poniendo tu dinero a trabajar en sistemas ya existentes de xito
comprobado.
Ahora describiremos tres de los aspectos ms importantes que debes tomar en cuenta para
que tu dinero comience a trabajar por ti.
Primero: Planifica. Todos los empresarios millonarios de este planeta planifican. Toma un
papel y comienza a escribir tus ideas, por muy descabelladas que parezcan, escrbelas y
poco a poco ve ordenndolas hasta que tengas un plan.
Tu plan debe incluir los elementos bsicos de tu negocio, como por ejemplo los
productos,
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los
dems,
eso
es
tu
formula.
Para finalizar, recuerda que si algo no funciona, puedes cambiarlo hasta encontrar tu propia y
nica frmula del xito.
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Vayamos a la pregunta 2
Hay gente que paga 200.000 (unos 260.000us$) por poner un cartelito que diga McDonalds
en un local que no es suyo, pero donde trabajarn para que tenga xito.
McDonalds te lo pone fcil. Una vez entras como socio suyo, decora el local, instala la
maquinaria, y te da un curso de 5 minutos para empezar...
Y ya tienes el negocio rodando. Lo genial es que es tan sencillo de llevar y manejar, como
abrir la puerta, enchufar las planchas y la caja registradora, y por supuesto, cobrar, nada
ms.
Hasta un chico de 18 aos sin estudios podra llevarlo adelante, un negocio de 200.000...
Hay un sistema con el planteamiento de Marketing de McDonalds: tan sencillo que cualquier
persona en 5 minutos pudiera llevarlo.
Un sistema completo de Negocio donde no tienes que ser un vendedor, ni un reclutador
estrella para tener xito....ni, por supuesto, tener 200.000 disponibles
Caso a resolver
Tomando como ejemplo el sistema de McDonalds diga cul es el negocio al que
verdaderamente se dedican las siguientes empresas y en que se basa:
Sanborns
BlockBuster
Holliday Inn
Burger King
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Unidad I
Cultura Empresarial
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Concepto
Edgar H. Schein, a partir de la teora etnogrfica, define la cultura como un modelo de
presunciones bsicas inventadas, descubiertas o desarrolladas por un grupo dado al ir
aprendiendo a enfrentarse con sus problemas de adaptacin externa e integracin internaque hayan ejercido la suficiente influencia como para ser consideradas vlidas y, en
consecuencia, ser sealadas a los nuevos miembros como el modo correcto de percibir,
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pensar y sentir esos problemas. Esas presunciones bsicas, dice Schein, operan
inconscientemente y definen, en tanto que interpretacin bsica, la visin que la empresa
tiene de s misma y de su entorno.
En la cultura existen dos niveles segn este autor:
El ncleo, en el que habitan esas presunciones bsicas, que son las que realmente
pueden explicar los comportamientos organizativos.
La periferia, que es donde se observan las manifestaciones superficiales de la
cultura, a partir de las cuales, y de su anlisis, podr descubrirse el verdadero sentido
de las citadas presunciones bsicas.
Para Jos Antonio Garmendia la nocin de cultura corporativa nace de la interseccin de la
teora antropolgico-funcionalista de la cultura (la organizacin se percibe como el principio
bsico para consecucin de objetivos) y de una concepcin relativista y dialctica de la
propia organizacin (concebida de forma flexible y adaptativa), interseccin a partir de la cual
surgen las tres concepciones de la cultura de la empresa que nos apunta este autor:
1. La cultura como cristalizacin del entorno.
2. La cultura como diseo estratgico interno.
3. La cultura como autoimagen de la organizacin.
En el primer caso la cultura es subsidiaria del entorno, el cual se constituye como el primer
factor de influencia sobre la organizacin. As, factores como el entorno institucional o el
entramado sociopoltico y normativo de las empresas tendran un mayor peso que otros
hechos, ms genuinamente empresariales, como pueden ser ciertas caractersticas
tecnolgicas o estructurales.
La cultura puede ser tambin un instrumento de gestin. El conocido aforismo anglosajn
management by cultura destaca justamente esa potencialidad que tiene la cultura para
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Dimensiones
En una cultura corporativa, existen siete dimensiones las cuales en conjunto captan la
esencia de la cultura de una organizacin.
1. Innovacin y aceptacin de riesgos. Grado en el cual se alienta a los empleados a ser
innovadores y asumir riesgos.
2. Atencin a los detalles. Grado en el cual se espera que los empleados demuestren
precisin, anlisis y atencin a los detalles.
3. Orientacin hacia los resultados. Grado en el cual los gerentes enfocan su atencin en
los resultados o efectos, y no en las tcnicas y procesos mediante los cuales se logr
obtener esos resultados.
4. Orientacin hacia las personas. Grado en el cual las decisiones administrativas toman
en consideracin el efecto de los resultados sobre las personas que estn dentro de la
organizacin.
5. Orientacin hacia el equipo. Grado en el cual las actividades de trabajo estn
organizadas en torno de equipos, no de individuos.
6. Agresividad. Grado en el cual las personas son agresivas y competitivas, en lugar de
mostrarse accesibles y serviciales.
7. Estabilidad. Grado en el cual las actividades de la organizacin ponen nfasis en
mantener el statu quo en oposicin al crecimiento.
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Existen cuatro tipos de ideologa corporativa en las organizaciones que constituyen otras
tantas formas de cultura:
1. La cultura del poder. Propia de las organizaciones con un poder central muy fuerte,
articuladas en redes de individuos clave, jerarquizados de acuerdo con la distancia al
centro del poder; son organizaciones donde el equilibrio en la influencia es bsico en
la toma de decisiones, que actan con rapidez y reaccionan eficazmente y suelen ser
organizaciones orgullosas y fuertes en las que, adems, el organigrama no representa
el poder real.
2. La cultura de la funcin. Es una cultura estereotipada como lo es la burocracia, con
valores determinados por la lgica y la racionalidad, que operativamente se sustenta
sobre la formalizacin de las funciones profesionales y en la que la descripcin exacta
de esas funciones es ms importante que las personas que las ejecutan. La posicin
en el organigrama confiere el poder, y en las organizaciones con esta cultura es fcil
predecir el futuro profesional ya que la estabilidad laboral es muy alta.
3. La cultura de la tarea. Enfatiza el trabajo concreto, la tarea, y es una cultura muy
transversal, en la que algunos de sus miembros pueden reunirse en grupos para la
realizacin de un proyecto y, cuando ste concluye, retornan a sus reas de origen.
Es una cultura de equipo, muy flexible, en la que slo se reconoce la experiencia y el
conocimiento como fuente de poder.
4. La cultura de la persona. Es propia de organizaciones que carecen casi de estructura,
o que su estructura es una suerte de constelacin de profesionales muy cualificados
en la que el individuo es el centro de todo. Es tpica de empresas de consultora,
bufetes, entre otras.
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La cultura se transmite a los empleados en diversas formas. Las ms frecuentes son los
relatos, los rituales, los smbolos, materiales y el lenguaje.
1. Relatos. Los relatos de la organizacin consisten en la narracin de acontecimientos
o personas importantes, incluyendo temas como los fundadores de la organizacin, la
violacin de reglas, xitos de personas que pasaron de la miseria a la riqueza,
reducciones en la fuerza de trabajo, reubicacin de empleados, reacciones ante
errores del pasado, y la resolucin de problemas de la organizacin.
Los relatos en torno a la organizacin anclan el presente en el pasado, proveen
explicaciones sobre las prcticas actuales y les imparten legitimidad, y muestran por
medio de ejemplos todo aquello que es importante para la organizacin.
2. Rituales. Son secuencias repetitivas de actividades con las cuales se expresan y
refuerzan los valores clave de la organizacin y las metas ms importantes, y se
define quienes son las personas imprescindibles y las prescindibles.
3. Smbolos materiales. La distribucin fsica de las instalaciones de la organizacin, la
ropa, los tipos de automviles que se proporcionan a los altos ejecutivos y la
presencia o ausencia de aviones propiedad de la corporacin son algunos de tantos
ejemplos de smbolos materiales. Otros ejemplos son el tamao de las oficinas, la
elegancia de los muebles, los privilegios ejecutivos (afiliaciones a clubes de salud,
deportivos, entre otros) la existencia de salones para empleados o servicio de
comedor, espacios de estacionamiento reservados para ciertos empleados. Todos
estos smbolos materiales indican a los empleados quin es importante, el grado de
igualitarismo que desea la alta gerencia y los tipos de comportamiento, que la
empresa espera y considera apropiados.
4. Lenguaje. Muchas organizaciones usan el lenguaje como una forma de identificar a los
miembros de una cultura. Por el hecho de emplear ese lenguaje, los miembros
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La identidad corporativa
La identidad es el ser de una empresa, modelado por su cultura y manifestado a travs de
la actuacin y la comunicacin.
La identidad corporativa tiene tres dimensiones:
1. Identidad: lo que la empresa es, su cultura y su visin.
2. Comunicacin: lo que la empresa dice que es, la identidad que es transmitida.
3. Imagen: lo que el pblico cree que es la empresa. La imagen espontanea o controlada
que les llega al pblico.
Toda empresa tiene que tener una personalidad propia y diferente del resto. Una identidad:
-Fsica: elementos icnicos-visuales como signos de identidad vlidos para la identificacin.
Hay que diferenciar entre el imago tipo o smbolo y el logo-smbolo que es imago tipo y
logotipo en uno. En esta identidad fsica pueden encontrarse rasgos de la identidad cultural, y
la mayora de empresas intenta que as sea.
Cultural: elementos ms profundos, similares a las creencias. Puede abarcar varios
aspectos: la formacin de los empleados, la adaptacin a los gustos del pblico.
Todo programa de identidad corporativa conlleva tres fases:
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1. Investigacin.
Lo correcto es que se d, pero puede no hacerlo. Se valoran los intereses y las actitudes de
los diferentes pblicos de una organizacin. Se hace una investigacin sobre como perciben
los pblicos a la organizacin: sobre la imagen.
Tambin se analizan los elementos que pueden tener un mayor peso especfico en esta
imagen, como por ejemplo el logotipo. Despus se realiza un pre-test para decidir cmo
queremos que nos vean, ya sea un pre-test sobre logo, papel, color
2. Diseo y grafismo.
El diseo tiene un papel importante a desarrollar en un programa de identidad corporativa,
porque a travs de l expresamos perfectamente los valores que nos interesa potenciar. Un
sistema de diseo puede comunicar muchas cosas:
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- Descriptivos: anuncia los atributos de una entidad o su actividad. Por ejemplo: FCB, Museo
Espaol de Arte Contemporneo...
Simblicos: nombres que utilizan algn smbolo. Por ejemplo: Camel, Nestl, jabn Lagarto,
Pelikan..
-
Una de las funciones clave de una marca es identificar el producto, pero tambin va un paso
ms all. Las compaas no solo han creado marcas, sino tambin mundos para ser vividos
por el consumidor a travs de las marcas. Normalmente los nios y los adolescentes son los
que ms se dejan llevar por esas marcas.
Las marcas tambin son las memorias de los productos, y gracias a ellas se puede
garantizar la venta del producto. Las marcas no son estticas, evolucionan como sus
productos para no morir.
Marca: nombre, trmino, smbolo, diseo o combinacin de todos ellos, que trata de
identificar los productos o servicios de una empresa y diferenciarlos de la competencia.
La estructura de la marca normalmente se compone de:
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La marca como smbolo comunicativo est constituido por tres elementos bsicos:
Componente verbal: parte lingstica o verbal. Puede ser una letra, una palabra o
incluso una frase.
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Casos prcticos
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empresa.
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Este conjunto de medidas fueron englobadas en una estrategia de inteligencia emocional que
pretenda obtener la siguiente reaccin en cadena: buscar la satisfaccin del empleado para
que sirva mejor al cliente y aumente sus compras. Satisfecho ste, las ventas crecern y
tambin la rentabilidad del accionista.
Cmo aplic su estrategia de inteligencia emocional? Primero, consigui aumentar el nivel
de autoestima, responsabilidad y autoridad de los empleados como medio para alcanzar esa
oportunidad que es alcanzar los objetivos. La plantilla comenz a asumir riesgos y prometi
que cualquier error cometido no significara un castigo. Las 29.000 pginas de
procedimientos y polticas de Sears, su cultura corporativa, se transform en un folleto sobre
libertades y obligaciones y qued muy claro que la informacin deba fluir honesta y
rpidamente desde los directores de centros a los gerentes de rea, y de stos a los
empleados.
Otras medidas fueron que la burocracia se elimin y se decidi premiar cada mes a la
persona o departamento que propusiera eliminar la tarea ms ridcula. Martnez tambin
puso en marcha una universidad interna en la que los empleados reciban programas
funcionales y las televisiones que existan en las reas dedicadas a la plantilla, bramaban
mensajes y recuerdos para gerentes y empleados. Tambin se oblig a cualquier
responsable a pasar necesariamente por cualquier puesto que tuviera relacin con su trabajo
lo que provoc que entendiera mejor a su equipo humano.
Por encima de todo, Martnez busc las opiniones de sus empleados y foment un valioso
feed-back con ellos y los bonos nunca ms se dirigieron slo a los directivos, sino que estos
tuvieron que compartirlo con el resto de empleados de su equipo. Es decir, la gratificacin
por objetivos individual pas a ser departamental.
Y todo esto, tard cinco aos en llevarlo a cabo. Un xito.
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Caso a resolver
Considerada por la revista Fortune la Mejor Compaa para Trabajar en los Estados Unidos.
Google ha roto con todas las reglas de la cultura corporativa tradicional en Estados Unidos y
el mundo.
En Google uno puede lavar su ropa, dejar la ropa en la tintorera, pedir que le cambien el
aceite a su auto, luego que lo laven, hacer ejercicio en el gimnasio; asistir a clases de
ejercicio subsidiadas; recibir un masaje; estudiar mandarn, japons, espaol y francs, y
pedirle a un asistente personal que haga reservaciones para la cena. Naturalmente, puede
cortarse el cabello en las instalaciones de la compaa. Hasta el men de la comida huele a
globalizacin con cuatro restaurantes de diversas especialidades, incluyendo uno de
alimentos cien por ciento orgnicos.
Quiere comprarse un auto hbrido? La compaa le dar 5 mil dlares. Quiere
recomendar a un amigo para que trabaje en Google? A Google le gustara eso tambin, y le
dar una recompensa de 2 mil dlares. Acaba de tener un beb? La empresa le
reembolsar hasta 500 dlares en comida a domicilio para facilitar sus primeras cuatro
semanas en casa. Cinco doctores estn disponibles en las instalaciones para hacerle una
revisin mdica, sin costo.
El Google corporativo no tiene nada que ver con un conglomerado de ejecutivos de traje y
corbata, sino ms bien, con la imagen de un campus universitario. El trabajo es un lugar tan
acogedor que a veces es difcil para los empleados de Google irse de la oficina, que es
precisamente cmo la compaa justifica los gastos.
La primera impresin al llegar a las oficinas sede, ubicadas en California, es qu a gusto
se la pasan! y no slo los empleados, hasta sus perros, que tambin tienen cabida en las
instalaciones, mientras sus dueos trabajan o practican algn deporte. Al llegar al lugar llama
la atencin una alberca, donde a las 11:00 de la maana, y a pesar del aire fro, algunos
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empleados practican natacin, mientras que a unos metros de all otros juegan voleibol
playero y otros ms van en sus scooter a las mquinas de alimentos. Prcticamente todo lo
tienen a su alcance, hasta servicios dentales y de corte de cabello que Google les lleva "a
domicilio" a las oficinas en camiones tipo trileres.
Es fcil para los empleados de Google sentirse vigorizados, cuando su compaa es tan
rica que no deja de generar dinero aun mientras colma a su personal de prestaciones. Slo
ocho aos despus de instalarse en sus oficinas, Google superar los 10 mil millones de
dlares en ventas para el 2006. Sus mrgenes operacionales son de un 35 por ciento, y
termin el tercer trimestre con 10 mil 400 millones de dlares en dinero disponible. El precio
de sus acciones se ha disparado de 85 a 483 dlares.
En sus inicios, Google era ms o menos una extensin posdoctoral del departamento de
ciencias computacionales de la Universidad de Stanford, de donde surgieron Larry Page y
Sergey Brin, fundadores de la compaa, y un buen nmero de sus amigos. Hasta la fecha,
amontonan a los empleados en oficinas y cubculos compartidos y lo haran incluso si Google
tuviera ms espacio, porque a Page le gusta la idea de recrear ese entorno universitario en el
cual desarrollaron el primer motor de bsqueda de Google.
No fue difcil para los fundadores de Google romper las reglas de una empresa tradicional,
nunca haban trabajado de tiempo completo en una.
Stacy Sullivan, la primera ejecutiva de recursos humanos de Google, recuerda que los
fundadores la visitaron en su segundo da en el puesto, a fines de 1999, y sugirieron que la
compaa convirtiera una sala de conferencias en una guardera. Aunque Sullivan los
convenci de que, por cuestiones de zonificacin, la sala de conferencias no era un lugar
apropiado para una guardera, "me vieron y preguntaron: Por qu no?.
Actualmente, Google tiene casi 10 mil empleados y la compaa cuenta con oficinas en
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Bangalore, India; Irvine, California, y Nueva York, pero las instalaciones an dan la sensacin
de ser la universidad ms inteligente.
Jeffery Pfeffer, quien ha realizado investigaciones sobre el dinero que las compaas ahorran
en la forma de productividad obtenida al proporcionar prestaciones que permiten a los
empleados enfocarse en el trabajo, asegura, que los beneficios de Google, encajan
perfectamente con la tesis de su investigacin.
Bueno y a qu hora trabajan? es la pregunta obligada, a lo que Richard Che, director de
producto para negocios internacionales de Google, responde que no hay un horario de
trabajo.
"A cualquier da y hora de la semana hay gente trabajando, todo es con base en resultados,
a la gente se le asignan tareas y tiempos que debe cumplir y as sucede", expresa.
Los fundadores de Google tambin han expresado que con empleados satisfechos y con
incentivos y beneficios, no slo se fomenta la creatividad y la generacin de ideas frescas,
sino tambin, se eleva la productividad de sus empleados medido en base a resultados por
equipo, y la lealtad de los mismos, hacia la compaa. No es por nada que Google es el
mejor lugar para trabajar en Estados Unidos y vaya que s.
Todo esto plantea la pregunta: Es la cultura corporativa de Google la causa de su xito
o simplemente un resultado?
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EDUCACIN A DISTANCIA
Unidad I
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Estrategias de cambio
James A. F. Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R. Gilbert Jr. Administracin. Ed. Pearson
educacin
Michael A. hit, R. Duane Ireland, Robert E. Hoskisson Administracion estratgica, 5a edicin
Ed. Thomson
Stephen Robbins y Mary Coulter ADMINISTRACIN Ed. Prentice Hall
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EDUCACIN A DISTANCIA
Concepto
Capacidad de adaptacin de las organizaciones a las diferentes transformaciones que sufra
el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje.
Cambio planeado
Intento sistemtico por redisear una organizacin de tal manera que pueda adaptarse a los
cambios del ambiente exterior y alcanza nuevas metas.
Los cambios planeados pretenden preparar a la organizacin entera, o a una parte
importante de la misma, para que se adapte a cambios significativos en las metas y la
direccin de la organizacin.
En la actualidad, los programas de cambio son una necesidad debido, precisamente, al
cambio de las relaciones y del tiempo que hemos observado en todo el mundo de las
organizaciones.
El cambio planeado implica la presencia de tres elementos:
El Sistema (en el que se llevar a cabo el cambio). Que puede ser un individuo, un
grupo, una comunidad, una organizacin, un pas e incluso toda una regin del
mundo.
El Agente de cambio (responsable de apoyar tcnicamente el proceso de cambio).
Uno o varios agentes de cambio, cuya funcin bsica consiste en proporcionar al
sistema el apoyo tcnico o profesional necesario para que el cambio se lleve a cabo
con xito.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Diagnstico de la Situacin
Incluye todas las actividades encaminadas a lograr una visin clara de la situacin, de forma
que podamos determinar si realmente existe la necesidad de cambiar y, en caso de que as
sea, hacia dnde deben orientarse los esfuerzos de cambio.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Segn Kurt Lewin, todo comportamiento o situacin es resultado de un equilibrio entre las
fuerzas que impulsan y las fuerzas restrictivas. Bsicamente, la idea que propone es de
descongelar valores antiguos, cambiar y recongelar estos nuevos valores.
1. Descongelar: Al iniciar el proceso de cambio la organizacin se encuentra en equilibrio.
Esta primera etapa consistir por tanto, en hacer tan evidente la necesidad del cambio que
todos los integrantes del grupo lo acepten. Esta etapa es necesaria para superar la
resistencia de las personas que dificultan el cambio y esto se podr lograr de tres maneras:
reforzando las fuerzas que favorecen el cambio, debilitando las que lo dificultan, o
combinando las dos formas anteriores.
2. El cambio: En esta etapa se fomentarn nuevos valores, actitudes y comportamientos,
tratando de lograr que los miembros de la organizacin se identifiquen con ellos y los
interioricen. Entre las actividades que habr que llevar a cabo para lograr que esta etapa se
desarrolle de la manera ms efectiva estn las siguientes:
Trazar un claro proyecto para la implementacin del cambio
Comunicarlo a todos los afectados
Plantear retos atractivos que inciten a los afectados a moverse
Formarles y entrenarles en las nuevas habilidades requeridas y desarrollar mecanismos de
retroalimentacin que permitan un seguimiento sobre la marcha del proceso de
implementacin.
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EDUCACIN A DISTANCIA
DESCONGELAMIENTO
CAMBIO
RECONGELAMIENTO
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Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Desarrollo organizacional
El Desarrollo organizacional (DO) representa un enfoque ante el cambio, ms costoso, ms
complejo, ms amplio y a mayor plazo, que pretende trasladar a la organizacin entera a un
nivel superior de funcionamiento, al mismo tiempo que mejora notablemente la actuacin y la
satisfaccin de sus miembros.
Aunque el DO, con frecuencia, incluye cambios estructurales y tecnolgicos, su intencin
primordial es cambiar a las personas, as como la esencia y la calidad de sus relaciones
laborales.
Definicin
Actividades a largo plazo, respaldadas por la alta direccin, para mejorar los procesos
de solucin de problemas y renovacin de la organizacin, en particular por medio de
un diagnostico y una administracin de la cultura organizacional, ms eficaces y
colaborativos, con la ayuda de un asesor que lo facilita y la aplicacin de la teora y la
tecnologa de la ciencia conductual aplicada, incluso la investigacin-accin.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Creatividad individual
Las personas tienen diferente capacidad para crear. Las personas creativas suelen ser ms
flexibles que las poco creativas. Pueden cambiar y estn dispuestas a hacerlo, de un
enfoque a otro para enfrentar un problema. Prefieren lo complejo a lo sencillo y suelen ser
ms independientes que las poco creativas defendiendo su punto de vista tercamente
cuando se cuestionan sus ideas. Las personas creativas tambin cuestionan la autoridad con
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
mucha facilidad y tienden a desobedecer rdenes que no les resultan sensatas. Por tanto su
administracin, en casi todas las organizaciones, puede ser un tanto ms difcil.
La Personalidad.
Guilford en sus estudios (1950-1957), describi los rasgos de la personalidad creativa;
distingue entre rasgos y facultades. Los rasgos son relativamente permanentes, mientras que
una aptitud es la disposicin de una persona para aprender ciertas cosas. Esta facultad
puede ser innata y puede estar determinada por la influencia del entorno o por una
interaccin de ambas realidades. La personalidad creativa se caracteriza por los rasgos y
facultades siguientes:
-
fluidez
flexibilidad
elaboracin
originalidad
Otra investigacin es la realizada por Barron (1952), que con ayuda de test de creatividad y
personalidad,
entorno.
Taylor en virtud de sus investigaciones opina que la personalidad creativa se siente
satisfecha de s misma, y en su accin creadora presenta una tolerancia a la ambigedad,
una feminidad en los intereses y una autoconfianza.
Parnes (1962): el pensar creativo significa ante todo aceptar de modo crtico unas
informaciones con enjuiciamiento retardado para sopesarlas ms tarde. Esta manera de
pensar se desarrolla mediante el aprendizaje de una postura que puede ser aplicada en
cualquier mbito vital
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Generacin de ideas
La generacin depende del flujo de personas y de informacin entre la empresa y su
ambiente. Si los gerentes de la organizacin no estn consientes que existe una demanda en
potencia para un producto o que existe insatisfaccin con productos ya existentes, es poco
probable que busquen innovaciones.
Los asesores externos y los expertos son fuentes importantes de informacin para los
gerentes, porque con frecuencia tienen conocimiento de los avances de productos, procesos
o servicios nuevos en su campo. Los empleados nuevos pueden tener conocimiento de
enfoques o tecnologas alternativas usados por proveedores y competidores.
Segn Rosabeth Moss Kanter, es ms probable que la generacin de ideas propicie las
innovaciones cuando las ideas surgen de los niveles bsicos de la organizacin.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Desarrollo de ideas
Depende de la cultura y los procesos de la empresa dentro de la organizacin. Las
caractersticas, los valores y los procesos de la organizacin pueden apoyar o inhibir el
desarrollo y el uso de ideas creativas.
La estructura organizacional tambin desempea un papel importante. Las estructuras
organizacionales rgidas que inhiben la comunicacin entre los departamentos, con
frecuencia evitaran que personas con potencial para servir, siquiera lleguen a saber que
existe un problema.
Los sistemas de informacin gerencial, los sistemas de apoyo a las decisiones y los sistemas
expertos almacenan y rescatan las ideas generadas y ayudan a los gerentes a desarrollar las
ideas. Los avances recientes en las redes de estos sistemas resultan especialmente tiles
para la solucin integral de problemas.
Implantacin
La etapa de la implantacin del proceso creativo de las organizaciones consta de los pasos
que llevan la solucin o el invento al mercado. En el caso de los bienes manufacturados,
estos pasos incluyen la ingeniera, los instrumentos, la manufactura, las pruebas de mercado
y las promociones.
Para que las innovaciones tengan xito se requiere mucha integracin entre las diversas
unidades de la organizacin. Los especialistas tcnicos, responsables de la ingeniera de un
producto nuevo, deben colaborar con los especialistas financieros y administrativos
responsables de que el costo de las innovaciones quede dentro de lmites prcticos. Los
gerentes de produccin, que ayudan a afinar las especificaciones del producto nuevo, deben
colaborar con los gerentes de mercadotecnia, que son responsables de las pruebas de
mercado, la publicidad y las promociones. Se requiere la debida integracin de estos grupos
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
para que una innovacin de calidad se produzca a tiempo, segn el presupuesto y para un
mercado viable.
La comunicacin informal y frecuente entre todos los niveles de la organizacin ha arrojado
consecuencias positivas para las innovaciones.
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EDUCACIN A DISTANCIA
10. Y por encima de todo no olvide que ustedes, los de arriba, son los nicos que saben lo
que realmente importa para la empresa.
En contraposicin
1. Las ideas son la sabia nueva de las organizaciones, cree los canales para que fluyan y
se difundan.
2. Racionalice los procesos y defina los mecanismos que faciliten la accin.
3. La discusin es creacin, pero todo no es discutible y las personas deben aprender a
tomar decisiones, se crece equivocndose.
4. Una palmadita en la espalda y unas palabras de apreciacin hacen ms por la
productividad que cualquier premio econmico.
5. Busque vas para que salgan a la luz los procesos ineficientes, los puntos crticos y su
mejora.
6. El control es necesario, pero en exceso inmoviliza a la organizacin. La mecanizacin
de los procesos facilita la supervisin.
7. Implique en la estrategia y planes de la empresa a toda la organizacin.
8. Delimite la burocracia y facilite los medios para que la informacin llegue a su
destinatario.
9. Hay decisiones que no pueden delegarse, agarre el toro por los cuernos y haga frente
a su responsabilidad.
10. No olvide que el conocimiento se encuentra en toda la organizacin, si no lo
aprovecha es su responsabilidad.
Como introducir innovaciones en la organizacin
Para que la creatividad pueda aflorar en una organizacin y traducir en resultados concretos
y productivos, es decir, para que se traduzca en innovaciones, es necesario que tengan el
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
"caldo de cultivo" propicio. Es posible tener personas muy creativas en una empresa, pero si
no se facilita el entorno adecuado, no se estar aprovechando su potencial.
Para el desarrollo y mantenimiento de un espritu dinmico de creatividad combinado con un
sistema eficaz de innovacin, es necesario que se den los siguientes requisitos:
-El clima para el pensamiento creativo debe de ser el apropiado.
-Debe existir un sistema eficaz de comunicacin de ideas en todos los niveles
-Debe de haber procedimientos para gestionar la innovacin
CLIMA
ORGANIZATIVO
CREATIVIDAD
EN LA
ORGANIZACIN
PROCEDIMIENTOS
PARA GESTIONAR
LAS
INNOVACIONES
SISTEMAS DE
COMUNICACIN DE
IDEAS
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EDUCACIN A DISTANCIA
Casos prcticos
NEGROMEX
Ha ganado premios de calidad, de innovacin y de exportacin. Es un ejemplo digno de lo
que queremos de la industria mexicana.
Industrias Negromex es una empresa que produce hule sinttico. Hace aproximadamente
diez aos, bajo el liderazgo de su Director General, Rafael Beverido, decidi tomar en serio
el reto de la apertura econmica. Empez a invertir de manera importante en la investigacin
tecnolgica, a reorganizar la compaa y a atacar seriamente el mercado exterior. Hoy en da
no solamente tiene un retorno satisfactorio sobre su inversin, sino que acaba de recibir el
Premio Nacional de Calidad de manos del Presidente de la Repblica.
Mxico es el tercer pas del mundo en instituir este premio a nivel nacional, despus de que
lo hicieran Japn y los Estados Unidos. Es una distincin que merece respeto, ya que es el
resultado de un esfuerzo extraordinario. Un comit evaluador estudia hasta ocho diferentes
categoras (benchmarks) en una visita a la planta, como respuesta a un reporte detallado que
tuvo que realizar la empresa. Toma en cuenta una gran variedad de puntos, todos dirigidos a
lo que es el concepto de calidad total. En el pasado, otras empresas como General Motors y
Crysel, de Cydsa han ganado esta distincin. Hace dos das se lo otorgaron a esta empresa
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
que pertenece al Grupo Girsa, parte del Grupo Desc, junto con la empresa Polysid, filial de
Cydsa.
La bsqueda de la calidad en todos sus aspectos ha sido la clave de esta empresa, ya que
ha cambiado por completo la cultura de la organizacin y le ha dado los elementos para
competir exitosamente a nivel internacional. Con el liderazgo y una visin empresarial
correctos, los logros son los ejemplos a seguir.
Primero decidieron no solamente adoptar tecnologa de punta, sino ser innovadores de su
propia tecnologa.
Empezaron a invertir en investigacin propia que les arroj varias patentes a nivel
internacional. La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) los reconoci como la primera
empresa innovadora de toda Amrica Latina con un premio otorgado en Costa Rica.
Despus buscaron asegurar que sus clientes tuvieran la garanta de su calidad. Obtuvieron la
certificacin europea del ISO9000, que da una garanta de calidad total sobre sus
exportaciones. De esta manera sus clientes podan anticipar que lo que compraban iba a ser
de calidad.
Otra parte de su estrategia fue abrir oficinas en los Estados Unidos y en Europa. No es lo
mismo tratar de vender sus productos en el resto del mundo, sentados en sus oficinas en
Mxico, que tener oficinas en los pases donde queran colocarlos. No pas mucho tiempo
antes de que estuvieran exportando una buena parte de su produccin a diversos pases.
Esto lo lograron a travs de calidad, eficiencia y perseverancia, sin esperar a que la poltica
cambiaria los favoreciera. Aunque hoy exportan ms del 75 por ciento de su producto, antes
de la devaluacin colocaban ms del 60 por ciento. El mes pasado, en noviembre, el
Presidente de la Repblica les reconoci este esfuerzo al entregarles el segundo lugar del
premio a la exportacin que otorga SECOFI, a esta empresa que vende a ms de 40 pases
alrededor del mundo. Este reconocimiento no fue simplemente por el valor de su exportacin,
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
sino por la consistencia y persistencia como empresa exportadora. El primer lugar lo obtuvo
Celanese del Grupo Hoescht, presidido por Isaac Saba.
Despus decidi aprovechar el proceso de privatizacin para aduearse de la paraestatal
Hules Mexicanos. Esta empresa, que haba sido parte de PEMEX, fue adquirida del Grupo
Servia a punto de la quiebra. Negromex la rehzo casi por completo a travs de una
astringencia y limpia completa. La reorganizaron, puliendo sus procesos administrativos y
productivos hasta poder fusionarla con el resto de Negromex. Despus de ser una empresa
improductiva, con tecnologa obsoleta, la convirtieron en parte de su estrategia ganadora.
Hoy en da es parte de una organizacin que vende un tipo de asfalto para carreteras,
desarrollado con tecnologa propia patentada, que tiene el 80 por ciento del mercado
norteamericano. Negromex y Girsa pertenecen al Grupo Desc de Fernando Senderos. Otras
dos empresas de la misma organizacin, Engranes Cnicos y Velcon, las dos de la rama de
autopartes, han ganado el Premio Nacional de Calidad. La visin de Senderos ha llevado a
sus empresas a ser el grupo que ms premios de este tipo ha ganado. Innovacin,
exportacin y calidad. Una combinacin que los ha llevado al xito.
Caso a resolver
CANLA es una empresa que realiza tanto innovacin de producto (atendiendo a la demanda
del mercado) como innovacin de proceso (para seguir las especificaciones de los clientes).
Los productos introducidos son, en general, nuevos para la empresa pero no para el
mercado, e implican la utilizacin de nuevas materias primas o de nuevos componentes, pero
no suelen incorporar una nueva tecnologa. La innovacin de proceso se realiza teniendo en
cuenta algunas sugerencias de mejora que proceden del personal, o del responsable de
produccin con el objetivo de aumentar la eficiencia. Se puede afirmar que algunas
innovaciones de proceso estn vinculadas a la introduccin de nuevos productos, los cuales
requieren hacer modificaciones o adaptaciones en la fbrica.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
CANLA cuenta con un equipo directivo formado nicamente por 3 personas: un gerente, un
director de fbrica y una responsable de calidad. La plantilla fija es de unos 35-40
trabajadores de baja cualificacin, cuyas tareas no estn definidas de forma estricta, y el
nmero de trabajadores eventuales, fundamentalmente mujeres, oscila entre 350 y 400.
La gran flexibilidad se manifiesta tanto en el proceso productivo, donde las mquinas son
rpidamente adaptadas a los nuevos productos, como en la versatilidad de la mano de obra y
del equipo directivo. La comunicacin informal y la rapidez con la que la direccin toma y
pone en prctica las decisiones relativas a los nuevos productos o las mejoras en el proceso,
son tambin rasgos destacables de esta empresa. Sin embargo, no dispone de intranet ni
mantiene especiales colaboraciones o relaciones con otras empresas.
Considera usted que la empresa verdaderamente es innovadora, cumple las caractersticas
de ser competitiva e innovadora? Por qu?
Si usted fuera el gerente trabajara de la misma manera en que en CANLA se trabaja o
cambiaria algo, que cambiaria y porque?
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Introduccin
Stephen Robbins ADMINISTRACIN EN EL MUNDO DE HOY, primera EdicinEd. Pearson
educacin
Stephen Robbins y Mary Coulter ADMINISTRACIN Ed. Prentice Hall
Harold Koontz, Heinz Weihrich Administration: una perspectiva global
Ed. Mc Graw Hill
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Planeacin tradicional
Terry y Franklin
La planeacin es seleccionar informacin y hacer suposiciones respecto al futuro para
formular las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales.
Agustn Reyes Ponce
La planeacin consiste en fijar el curso concreto de accin que ha de seguirse, estableciendo
los principios que habrn de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la
determinacin de tiempo y nmeros necesarios para su realizacin.
Jos Antonio Fernndez Arena
Es el primer paso del proceso administrativo por medio del cual se define el problema, se
analizan las experiencias pasadas y se esbozan planes y programas.
Robert N. Anthony
Es el proceso para decidir las acciones que deben realizarse en el futuro. Generalmente el
proceso de planeacin consiste en considerar las diferentes alternativas en el curso de las
acciones y decidir cul de ellas es la mejor.
La planeacin est compuesta de numerosas decisiones orientadas al futuro. Representa el
destinar pensamiento y tiempo ahora para una inversin en el futuro.
Es verdad que ciertos objetivos se alcanzan con relativamente poca planeacin, pero en esta
poca, en la que algunas tareas se han vuelto bastante complejas, en donde se halla
involucrada ms tecnologa y ms personas desean estar informadas y participar en lo que
se va a hacer, y con la siempre creciente diversidad de productos y servicios, la planeacin
se ha convertido en una necesidad.
Cultura Empresarial
72
EDUCACIN A DISTANCIA
Importancia de la planeacin
Existen muchas ventajas para la planeacin formal que deben estimular a todos los gerentes
en todos los niveles de cualquier organizacin para dedicar ms tiempo y esfuerzo en esta
vital funcin administrativa.
Propicia el desarrollo de la empresa al establecer mtodos de utilizacin racional de
los recursos.
Reduce los niveles de incertidumbre que se pueden presentar en el futuro.
Prepara a la empresa para hacer frente a las contingencias que se presenten, con las
mayores garantas de xito.
Mantiene una mentalidad futurista teniendo ms visin del porvenir y un afn de lograr
y mejorar las cosas.
Establece un sistema racional para la toma de decisiones, evitando las corazonadas o
empirismos.
Promueve la eficiencia al eliminar la improvisacin.
La moral se eleva sustancialmente, ya que todos los miembros de la empresa conocen
hacia donde se dirigen sus esfuerzos.
Maximiza el aprovechamiento del tiempo y los recursos, en todos los niveles de la
empresa.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Pasos de la planeacin
1. Deteccin de la oportunidad de acuerdo con:
El mercado
La competencia
Lo que desean los clientes
Nuestras fuerzas
Nuestras debilidades
2. Establecimiento de objetivos y metas:
Donde se desea estar, que se quiere lograr y cuando.
3. Consideracin de las premisas de planeacin:
En qu ambiente (interno o externo) operarn nuestros planes.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
4. Identificacin alternativas:
Cules son las alternativas ms prometedoras para alcanzar nuestros objetivos.
5. Comparacin de alternativas:
Que alternativa proporcionar la mejor posibilidad de cumplir las metas con el costo ms bajo
y las mayores utilidades.
6. Eleccin de una alternativa:
Seleccin del curso de accin a seguir.
7. Elaboracin de planes de apoyo, como los planes para:
Comprar equipo
Comprar materiales
Contratar trabajadores
Desarrollar un nuevo producto
8. Expresin numrica de los planes mediante la elaboracin de presupuestos tales como:
Volumen y precio de ventas
Gastos de operacin necesarios para los planes
Gastos para equipos de capital.
Planeacin estratgica.
Inicios de la planeacin estratgica
Los primeros estudiosos modernos que ligaron el concepto de estrategia a los negocios
fueron Von Neuman y Morgenstern en su obra <la teora del juego>; "una serie de actos que
ejecuta una empresa, los cuales son seleccionados de acuerdo con una situacin concreta".
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
La planeacin estratgica formal con sus caractersticas modernas fue introducida por
primera vez en algunas empresas comerciales a mediados de 1950. As mismo las primeras
formas de negocios y, otros tipos de organizaciones de produccin de servicios y productos,
empezaron a preocuparse por sus desajustes con el medio ambiente. La causa, que lleg a
ser conocida como problema estratgico, se percibi entonces como originada en un
desajuste tcnico y econmico entre los productos de la firma por un lado y las demandas del
mercado por el otro. Se vio que la solucin radicaba en la planeacin estratgica, que
consista en un anlisis racional de las oportunidades ofrecidas por el medio ambiente, de los
puntos fuertes y dbiles de la firma y de la seleccin de un compromiso (estratgico) entre
los dos que mejor satisficieron los objetivos de la firma. Una vez escogida la estrategia, la
parte crtica de la solucin haba sido conseguida y la firma poda proceder a implementarla.
En los aos intermedios, la percepcin del problema estratgico, ha ido experimentando
cambios rpidos y dramticos, debido a una comprensin mejorada de la naturaleza real del
desajuste con el medio ambiente y de los procesos incorporados para obtener una solucin.
En aquel tiempo, las empresas ms importantes fueron principalmente las que desarrollaron
sistemas de planeacin estratgica formal, denominados sistemas de planeacin a largo
plazo. Desde entonces, la planeacin estratgica formal se ha ido perfeccionando al grado
que en la actualidad todas las compaas importantes en el mundo cuentan algn tipo de
este sistema, y un nmero cada vez mayor de empresas pequeas est siguiendo este
ejemplo.
Conceptos
En 1954 Peter Drucker opina que: "la estrategia requiere que los gerentes analicen su
situacin presente y que la cambien en caso necesario, saber que recursos tiene la empresa
y cules debera tener".
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
1962 Alfred Chandler: " el elemento que determina las metas bsicas de la empresa, a largo
plazo, as como la adopcin de cursos de accin y asignacin de recursos para alcanzar las
metas" (1ra definicin moderna de estrategia)
En 1978, Dan E. Schandel y Charles W. Hofer, en su libro "Strategy Formulatin: Analytical
Concepts", describieron el proceso de la administracin estratgica compuesto de dos etapas
claramente diferenciadas: la de anlisis o planeacin estratgica y la de implementacin del
plan estratgico.
El anlisis comprende segn ellos, bsicamente el establecimiento de metas y estrategias,
mientras que la implementacin es la ejecucin y el control.
Una interpretacin conceptual ms reciente tiene como contexto el turbulento ambiente
competitivo y altas velocidades en los cambios, por lo que la Planificacin Estratgica hoy da
se considera uno de los instrumentos ms importantes para que las organizaciones puedan
proyectar en el tiempo el cumplimiento de sus objetivos de largo plazo mediante el
aprovechamiento de sus capacidades para influenciar el entorno y asimilar las
oportunidades del ambiente en beneficio de stas. Sin embargo la Planeacin Estratgica no
es un fin en s misma, al contrario es el medio para concertar esfuerzos bajo un marco
referencial, que motive y movilice a todos los integrantes de la organizacin.
La Planificacin Estratgica busca concentrarse slo en aquellos objetivos factibles de lograr
y en qu negocio o rea competir, en correspondencia con las oportunidades y amenazas
que ofrece el entorno.
El concepto que se maneja en la actualidad define a la planeacin estratgica como el
proceso mediante el cual una organizacin define su visin a largo plazo y las estrategias
para alcanzarla a partir del anlisis de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y
amenazas. Esto con el fin de evaluar la situacin presente de la empresa y su nivel
competitivo, adems supone la participacin activa de los actores organizacionales,
77
Cultura Empresarial
EDUCACIN A DISTANCIA
La importancia de la planeacin
Sin planes, los administradores no pueden saber cmo organizar a la gente y los recursos;
puede que no tengan ni siquiera la idea clara de qu es lo que necesitan organizar.
Sin un plan, no pueden dirigir con confianza o esperar que otros los sigan. Y sin un plan, los
administradores y sus seguidores tienen muy pocas probabilidades de lograr sus metas o de
saber cundo y dnde se estn desviando de su camino.
Tipos de planes
Las organizaciones modernas son extremadamente complejas. Una empresa multinacional
como la General Motors, por ejemplo, tiene que coordinar las acciones de miles de
empleados en todo el mundo. No debe, por lo tanto, sorprender que todos los
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Cultura Empresarial
EDUCACIN A DISTANCIA
administradores de todos los niveles desarrollen planes para guiar a sus subunidades hacia
las metas que contribuirn a las metas generales de la organizacin.
Las organizaciones utilizan principalmente dos tipos de planes:
Los planes estratgicos: Son diseados por los altos ejecutivos y los administradores
de mandos medios para lograr las metas generales de la organizacin. Y
Los planes operacionales. Indican cmo sern implantados los planes estratgicos
mediante las actividades diarias.
Establecimient
o de la misin
Gerentes: altos y
medios
Gerentes: medios y
primera lnea
Planes
estratgicos
Planes
Operativos
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Tipos de estrategias
Existen diferentes tipos de estrategias:
1. Las Estrategias de Integracin: Estas incluyen la integracin hacia adelante, la integracin
hacia atrs y la integracin horizontal, las cuales se conocen en conjunto con el nombre de
estrategias para integracin vertical. Las estrategias para la integracin vertical permiten que
la empresa controle a los distribuidores, a los proveedores y a la competencia.
2. Las Estrategias Intensivas: La penetracin en el mercado, el desarrollo del mercado y el
desarrollo del producto, se conocen con el nombre de "estrategias intensivas" porque
Requieren un esfuerzo intenso para mejorar la posicin competitiva de la empresa con los
productos existentes.
3. Las Estrategias Defensivas. Las organizaciones pueden recurrir a la empresa de riesgo
compartido, el encogimiento, la Desinversin o la liquidacin.
La empresa de riesgo compartido es una estrategia muy popular que se da cuando dos
compaas o ms constituyen una sociedad o consorcio temporal, con el objeto de
aprovechar alguna oportunidad. La estrategia slo puede considerarse defensiva, porque la
empresa no est abarcando sola el proyecto. Por otra parte El encogimiento
Ocurre cuando una organizacin se reagrupa mediante la reduccin de costos y activos a
efecto de revertir la cada de ventas y utilidades. La Desinversin implica vender una divisin
o parte de una organizacin. Y por ltimo la liquidacin implica vender los activos de una
compaa, en partes, a su valor tangible.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
reflexin, tiempo y participacin del equipo gerencial. Una vez que todo lo anterior esta por
escrito y bien fundamentado, el siguiente paso es explorar la informacin obtenida para ver
hacia adentro de la organizacin y poner en blanco y negro las fortalezas y debilidades con
las que contamos. Lo mismo deber ser realizado con los factores externos, identificando
oportunidades y amenazas tanto de la competencia, el mercado, o las regulaciones actuales
o futuras que enfrentar la empresa.
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Cultura Empresarial
EDUCACIN A DISTANCIA
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EDUCACIN A DISTANCIA
Planeacin Estratgica
Hernndez y Rodrguez Sergio Administracin, pensamiento, proceso, estrategia y
vanguardia Ed. Mc Graw Hill
Harold Koontz, Heinz Weihrich Administration: Una perspectiva global
Ed. Mc Graw Hill
Stephen Robbins ADMINISTRACIN EN EL MUNDO DE HOY, primera edicin
Ed. Pearson educacion
Michael A. hit, R. Duane Ireland, Robert E. Hoskisson Administracion estratgica, 5a edicin
Ed. Thomson
Stephen Robbins y Mary Coulter ADMINISTRACIN Ed. Prentice Hall
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Misin
Concepto
La misin es un importante elemento de la planificacin estratgica porque es a partir de sta
que se formulan objetivos detallados que son los que guiarn a la empresa u organizacin.
Por tanto, resulta imprescindible que mercadlogos, empresarios, emprendedores y
directivos en general, conozcan cul es el concepto de misin, y mejor an, cules son los
diferentes conceptos que proponen diversos expertos en temas de negocios, mercadotecnia
y definicin de trminos, para que tengan una visin ms completa y aplicable del mismo.
Cul es el concepto de misin aplicado a empresas u organizaciones?
Para O. C. Ferrel y Geoffrey Hirt, autores del libro Introduccin a los Negocios en un
Mundo Cambiante, "la misin de una organizacin es su propsito general. Responde a
la pregunta qu se supone que hace la organizacin?".
Segn Emilio Dez de Castro, Julio Garca, Francisca Martn y Rafael Periez, autores
del libro Administracin y Direccin, la "misin o propsito es el conjunto de razones
fundamentales de la existencia de la compaa. Contesta a la pregunta de por qu existe
la compaa".
Para Jack Fleitman, autor del libro Negocios Exitosos, el concepto de misin "suele ser
definido como el modo en que los empresarios lderes y ejecutivos deciden hacer realidad
su visin".
Segn el profesor Rafael Muiz Gonzales, autor del libro Marketing en el siglo XXI, la
misin "define la razn de ser de la empresa, condiciona sus actividades presentes y
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Para Stanton, Etzel y Walker, autores del libro Fundamentos de Marketing, la misin de
una organizacin "enuncia a que clientes sirve, que necesidades satisface y qu tipos de
productos ofrece. Por su parte, una declaracin de misin indica, en trminos generales,
los lmites de las actividades de la organizacin".
Responsables de formularla
La misin de la empresa la definen sus propietarios y, en su caso, la alta direccin.
Esto es as, en virtud a su posicin jerrquica y a los elementos estratgicos que manejan.
Respecto al conocimiento del negocio y a su posible evolucin a futuro.
Para efecto, los propietarios y la alta direccin tendrn que reunirse, conservar y llegar a un
consenso en relacin con los principales propsitos estratgicos y valores esenciales, que
orientarn las decisiones directivas y las actividades operativas de todo el personal.
Construccin
La definicin de la misin implica dar una respuesta clara y sencilla a las siguientes
preguntas:
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Aplicacin
Para que la misin cumpla su importante funcin, debe tener la capacidad de mover a las
personas (propietarios, inversionistas, empleados, clientes y proveedores) a ser parte activa
de lo que es la razn de ser o propsito general de la empresa u organizacin. Para ello,
debe:
1) Definir los principales campos de competencia de la compaa
2) Ser motivante
3) Enfatizar en las principales polticas a las que la empresa quiere honrar
4) proporcionar a la compaa direccin durante los prximos 10 o 20 aos.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Ejemplo
Misin del Instituto Tecnolgico de Durango
Ser una oferta educativa tecnolgica en el nivel superior y posgrado, con perfiles
profesionales de desarrollo del estado, que impacten en los sectores social, pblico y
privado. Y llegar a ser un instrumento de desarrollo de la comunidad, formando profesionistas
de excelencia, con mstica de trabajo, productividad y creatividad, capaces de responder a
los retos de modernizacin estatal y nacional de globalizacin.
Visin
Concepto
La idealizacin del futuro de la empresa. Cuando hay claridad conceptual acerca de lo que se
quiere construir a futuro, se puede enfocar la capacidad de direccin y ejecucin hacia su
logro de manera constante. Los aspectos estratgicos para alcanzar la visin se deben
concentrar en tres lneas fundamentales de accin: capacitacin, reingeniera de procesos y
certificacin de calidad.
Responsables de formularla
Es concebida por el grupo de accionistas y la alta direccin del negocio. Sin embargo, es
necesario sealar estos dueos y directivos nutren sus mentes con ideas y opiniones de
otros grupos de colaboradores en nivel gerencial y operativo.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Construccin
Para construir una visin completa y acertada es necesario responder las siguientes
preguntas:
1. Hacia dnde vamos?
2. Cmo llegaremos ah?
3. Qu necesitamos para tener xito?
4. Cules son los valores que nos guan?
5. Qu es lo que consideraremos un xito y cmo lo mediremos?
6. Cunto tiempo nos llevara?
Caractersticas
Kotter define 6 caractersticas que debe tener una visin efectiva:
1. Visualizable: que las personas puedan tener una imagen mental de cmo ser el
futuro.
2. Deseable: que las personas puedan tener una imagen mental de cmo ser el futuro
participar de ella.
3. Alcanzable: Abarca objetivos realistas y aplicables.
4. Enfocada: Suficientemente clara y explcita como para servir de gua a los lderes en la
toma de decisiones.
5. Flexible: Suficientemente general como para permitir la existencia de alternativas y
uso del criterio e iniciativa de los lderes.
6. Comunicable: Que sea fcil de transmitir y explicar a las personas a quienes afecta,
tanto usuarios, clientes, proveedores o empleados.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
De acuerdo a Peter Senge, para que una organizacin logre que todos sus miembros
adopten una visin y la vivan de acuerdo a sus ideales, deben de considerar los siguientes
puntos:
1. La visin es una imagen del futuro que deseamos. Es el sueo que nos gua a
donde queremos ir y la descripcin de cmo ser la realidad cuando lleguemos ah. La
visin nos transporta al futuro para que en el presente con un entendimiento y anlisis de
la situacin global, construyamos un puente hacia el futuro deseado.
2. La visin es compartida. Es cuando todos participan en la creacin de la visin. Todas
las voces son escuchadas y tomadas en cuenta para la creacin de la visin. No se
excluye a nadie, por lo que todos pueden participar en la medida que lo deseen. Muchas
organizaciones fracasan debido a que depositan todas sus funciones en un solo lder, la
Visin es un concepto compartido en el que todos pueden ser y son lderes de su
organizacin y de su futuro. De esta manera, todos tienen una imagen similar y un inters
mutuo de cmo y a dnde se quiere llegar como organizacin.
3. La Visin Compartida no es una idea. "Una visin compartida es una fuerza en el
corazn de la gente, una fuerza de impresionante poder, un sentimiento de identificacin
y compromiso". Claro, puede estar inspirada por una idea, pero si es tan convincente
como para lograr el respaldo de ms de una persona cesa de ser una mera imagen y se
convierte en algo palpable. La gente comienza a verla como si existiera. Es por ello que
una visin compartida despierta el compromiso de mucha gente, porque ella refleja la
visin personal de esa misma gente. Cuando la gente comparte una visin est
conectada y vinculada por una aspiracin comn que los lleva a lograr mejores resultados
que los esperados.
4. La visin es infinita. Es un proceso que nunca termina, porque cuando se llega a la
primera meta ya estamos preparando el prximo futuro. En otras palabras, la meta est
en el infinito". Es un proceso largo y de constante cambio en el que se busca que cada
persona que integra la organizacin se vaya incorporando a su propio ritmo al proceso de
visin compartida.
Cultura Empresarial
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EDUCACIN A DISTANCIA
Ejemplo
Visin del Instituto Tecnolgico de Durango
Ser una Institucin lder en educacin superior, en un entorno en permanente competitiva y
reconocida a nivel nacional e internacional, que forme integralmente a las personas,
inspirada en los ms altos valores que proporcionen bienestar y progreso a la comunidad.
Valores
Concepto
Los valores son aquellos juicios ticos sobre situaciones imaginarias o reales a los cuales
nos sentimos ms inclinados por su grado de utilidad personal y social.
Los valores de la empresa son los pilares ms importantes de cualquier organizacin. Con
ellos en realidad se define a s misma, porque los valores de una organizacin son los
valores de sus miembros, y especialmente los de sus dirigentes.
Los empresarios deben desarrollar virtudes como la templanza, la prudencia, la justicia y la
fortaleza para ser transmisores de un verdadero liderazgo.
Caractersticas
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EDUCACIN A DISTANCIA
Importancia
Valores compartidos
Son los que deben guiar la conducta cotidiana de todos en la empresa para realizar la
misin, la visin y la identidad.
Constituyen el cimiento de la organizacin y generan beneficios para las personas y
empresas que los aplican.
Para poder establecer los valores compartidos es muy importante el trabajo en equipo y
especificar:
Los valores que tiene la organizacin.
Los valores que no tiene la empresa y necesita tener.
Identificar y eliminar los anti valores de la organizacin.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Valores ms relevantes
Respeto: Trato digno a los dems, en sus ideas y en el entorno.
Compromiso: Involucrarse para cumplir en forma adecuada y oportuna.
Confianza: Credibilidad en las personas y su quehacer.
Trabajo en equipo: Participar en el logro de objetivos comunes.
Puntualidad: Estar en el momento indicado y respetar el tiempo de los dems.
Diagnstico estratgico
Efectuar un diagnstico de una empresa representa identificar sus puntos fuertes y dbiles,
es decir, determinar su perfil estratgico y configurar la forma y condiciones en que dicha
empresa trabaja y puede competir.
El diagnstico empresarial pretende medir la eficiencia de la empresa, con el significado
ntegro de la competitividad, en el sector industrial o de servicios donde acta y realiza sus
actividades.
El diagnstico consta dos partes especficas: la externa, o anlisis del entorno, y la interna, o
anlisis de la empresa.
Propsito
El propsito de este apartado es identificar las reas de oportunidad y las amenazas que se
presentan en el entorno en donde se desenvuelve el negocio, as como las fortalezas y
debilidades que tiene la empresa para aprovechar dichas oportunidades y elaborar las
estrategias correspondientes para mejorar sustancialmente la satisfaccin de los clientes.
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EDUCACIN A DISTANCIA
La identificacin de los servicios se puede hacer tambin dando respuesta a las siguientes
cuestiones:
Para el cumplimiento de la misin, que servicios proporciono?
Qu recibe el cliente de mi departamento, oficina o rea?
Es posible que el cliente lo pueda identificar y clasificar?
Qu es lo que verdaderamente requiere el cliente?
Qu necesidad del cliente esta satisfaciendo el servicio?
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EDUCACIN A DISTANCIA
Anlisis FODA
El anlisis FODA es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situacin actual
de la empresa u organizacin, permitiendo de esta manera obtener un diagnstico preciso que
permita en funcin de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y polticas formulados.
El trmino FODA es una sigla conformada por las primeras letras de las palabras Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas (en ingls SWOT: Strenghts, Weaknesses,
Oportunities, Threats).
De entre estas cuatro variables, tanto fortalezas como debilidades son internas de la
organizacin, por lo que es posible actuar directamente sobre ellas. En cambio las
oportunidades y las amenazas son externas, por lo que en general resulta muy difcil poder
modificarlas.
Fortalezas: son las capacidades especiales con que cuenta la empresa, y por los que
cuenta con una posicin privilegiada frente a la competencia. Recursos que se
controlan, capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan
positivamente, etc.
Oportunidades: son aquellos factores que resultan positivos, favorables, explotables,
que se deben descubrir en el entorno en el que acta la empresa, y que permiten
obtener ventajas competitivas.
Debilidades: son aquellos factores que provocan una posicin desfavorable frente a la
competencia. recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, actividades
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EDUCACIN A DISTANCIA
Matriz FODA
Casos prcticos
Anlisis FODA
Amazon.com es una empresa de comercio electrnico, basada en Seattle, Washington
(Estados Unidos).Aunque comenz vendiendo libros, actualmente comercializa una amplia
gama de productos, entre los cuales estn msica, video, ropa, juguetes, joyas, artculos
electrnicos y ms.
Adems de operar en Estados Unidos, tiene websites en otros mercados como Canad,
Francia, Alemania, Japn y Reino Unido.
En el ao 2003, la empresa tuvo ingresos de US$ 5,3 billones. Cuenta con unos 26 millones
de clientes. Forma parte de las Fortune 500.
FORTALEZAS
DEBILIDADES
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OPORTUNIDADES
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AMENAZAS
Unidad I
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a la vez, se
Sujetos obligados
El Poder Ejecutivo Federal, la Administracin Pblica Federal y la Procuradura
General de la Repblica.
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quienes no sentan recelo alguno por dar a conocer su informacin, en una plataforma
abierta y de acceso universal.
Cuando los usuarios de Internet comenzaron a comprender los soportes electrnicos y las
redes, el acceso a la informacin empez a ser explotado con facilidad. La copia, duplicacin
y reutilizacin de los contenidos comenzaron a ser actividades ilimitadas, lo que produjo
inquietud en autores y editores para continuar publicando en la red. Aunque desde entonces
la proteccin del derecho de autor ha sido una condicin difcil de lograr para publicar en la
Web, las leyes internacionales y nacionales han sido modificadas para salvaguardar los
derechos de los autores digitales.
La aplicacin de la ley del derecho de autor para proteger a los autores en la actual era
digital, responde a las nuevas condiciones que ha trado el desarrollo tecnolgico en sus
diversas formas: la desmaterializacin y la compresin en nuevos formatos, as como el uso
y la transmisin interactivos.
Podra decirse que la ley dej de ser esttica en la medida que las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin evolucionaron. Tena que atender lo relacionado con la
reproduccin, la copia, la distribucin y el uso de la informacin en el entorno digital, en el
cual el uso de Internet y las redes de cmputo han determinado la relevancia de los acuerdos
internacionales sobre el derecho de autor.
Debido al inters en el mundo por respetar la distribucin y el uso de las publicaciones
digitales, el 20 de diciembre de 1996 surgi en Ginebra, Suiza, el Tratado WIPO de Derecho
de Autor (WIPO Copyright Treaty (WCT)). ste entr en vigor hasta abril de 2002 para
ocuparse de los derechos de distribucin, alquiler y comunicacin al pblico, quedando
protegidos los programas de computadora, las compilaciones de datos y otros materiales,
siempre que sean creaciones intelectuales. Los Tratados de Internet estn enfocados al
desarrollo de contenidos en la red, con el fin de que los autores tengan ms confianza para
publicar sus obras.
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Propiedad industrial
A la propiedad industrial se le conoce como el derecho exclusivo que otorga el estado para
usar o explotar en forma industrial y comercial las invenciones o innovaciones de aplicacin
industrial o indicaciones comerciales que realizan individuos o empresas para distinguir sus
productos o servicios en el mercado. Este derecho permite a su titular la facultad de excluir a
otros del uso o explotacin comercial del mismo si no cuenta con su autorizacin. La
proteccin en nuestro pas solo es vlida en el territorio nacional; su duracin depende de la
figura jurdica para la cual se solicita su proteccin.
Cabe sealar que los creadores relacionados con la propiedad industrial, son aquellos que se
ocupan de generar aplicaciones en la industria o agregar comodidad al entorno con nueva
tecnologa. Es el derecho de la propiedad industrial el que ampara marcas, patentes,
nombres comerciales, avisos comerciales, modelos de utilidad, diseo industrial, el secreto
industrial y las denominaciones de origen.
El instrumento legal que protege la propiedad intelectual en el terreno de la invencin, es la
Ley de la Propiedad Industrial, cuyo campo de accin se halla en la industria y el comercio.
La entidad que la regula es el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI),
perteneciente a la Secretara de Economa.
Atribuciones del IMPI:
Orientar y asesorar en el registro y otorgamiento de los derechos de propiedad
industrial.
Prevenir y combatir los actos que atenten contra la Propiedad Industrial o que
constituyan competencia desleal, as como aplicar las sanciones correspondientes.
Promover la actividad inventiva de aplicacin industrial, las mejoras tcnicas y la
difusin de los conocimientos tecnolgicos dentro de los sectores productivos,
fomentando la transferencia de tecnologa para contribuir a la actualizacin
tecnolgica de las empresas, mediante la divulgacin de acervos documentales de
informacin tecnolgica.
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Prcticas desleales
Orgenes.
Es indudable que as como la computadora se presenta como una herramienta muy
favorable para la sociedad, tambin se puede constituir en un instrumento u objeto en la
comisin de verdaderos actos ilcitos. Este tipo de actitudes concebidas por el hombre
encuentran sus orgenes desde el mismo surgimiento de la tecnologa informtica, ya que es
lgico pensar que de no existir las computadoras, estas acciones no existiran. Por otra parte,
la misma facilitacin de labores que traen consigo dichos aparatos propicia que, en un
momento dado, el usuario se encuentre ante una situacin de ocio, la cual canaliza a travs
de las computadoras, cometiendo, sin darse cuenta, una serie de ilcitos. Por ltimo por el
mismo egosmo humano se establece una especie de duelo entre el hombre y la maquina,
lo cual en ltima instancia provoca el surgimiento de ilcitos en su mayora no intencionados,
por ese deseo del hombre de desmostar su superioridad frente a las mquinas, y en este
caso especfico las computadoras.
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EDUCACIN A DISTANCIA
De esta forma podemos decir que estas acciones, ms que resultado de una situacin
socioeconmica, se derivan de una actitud antropolgica y psquica, aunque en el terreno de
los hechos son una realidad sociolgica bien determinada y que requiere, por ende, de un
tratamiento jurdico especfico.
Concepto
Los delitos informticos son actitudes ilcitas en que se tienen a las computadoras como
instrumento o fin.
Por otra parte Carlos Sarzana, menciona que los delitos informticos son cualquier
comportamiento crimingenos en que la computadora est involucrada como material, objeto
o mero smbolo.
Principales caractersticas
A continuacin se enunciarn algunas de las caractersticas fundamentales que revisten este
tipo de acciones:
a) Son conductas crimingenas de cuello blanco, ya que slo determinado nmero de
personas con ciertos conocimientos (tcnicos) pueden llegar a cometerlas.
b) Son acciones ocupacionales, en cuanto que muchas veces se realizan cuando el
sujeto se halla trabajando.
c) son acciones de oportunidad, en cuanto se aprovecha una ocasin creada o altamente
intensificada en el mundo de funciones y organizaciones del sistema tecnolgico y
econmico.
d) Provocan serias prdidas econmicas, ya que casi siempre producen beneficios a
aquellos que las realizan.
e) ofrecen facilidades de tiempo y espacio, ya que en milsimas de segundo y sin una
necesaria presencia fsica pueden llegar a consumarse.
f) Son muchos los casos y pocas las denuncias, y todo ello debido a la misma falta de
regulacin por parte del Derecho.
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Situacin nacional
Si bien es cierto que le nivel de informatizacin nacional no es tan pronunciado como en
otros pases, al menos es suficiente como para un adecuado anlisis y tratamiento por la va
del Derecho.
La utilizacin de tipo penales generales por va de extensin a este tipo de acciones puede
provocar enormes errores de apreciacin.
As entonces situaciones tales como el robo de tiempo de sistema, no podran ser
encuadradas bajo las consideraciones de un robo convencional, esto en funcin de las
complejidades que reviste el factor tiempo o aun otras cuestiones como sera la misma
informacin.
Habra que considerar, asimismo, que nuestro actual Cdigo Penal, no se ajusta de ninguna
manera a este tipo de manifestaciones tecnolgicas, adems de que en l se atiene a un
criterio subjetivo, y tal vez sera conveniente considerar la necesidad de contemplar o dar
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cabida a criterios ms objetivos, esto en atencin a la gran importancia que adquieren cada
vez con ms fuerza este tipo de instrumentos tecnolgicos, como es la computacin.
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Proteccin al consumidor
Julio Tllez Valdez. Derecho informtico. Ed. Mc Graw Hill. Segunda edicin
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Hablar de acceso a la informacin es hablar de desarrollo en todos los mbitos del quehacer
humano. Limitar este acceso incrementa la brecha digital la cual acenta la desigualdad
entre pases y personas. En busca de acortar esta brecha y abrirle cauce a un acceso cada
vez ms democrtico a la informacin y el conocimiento, en el ao 2000 se estableci, por
iniciativa presidencial, una poltica pblica para propiciar, conducir e integrar los esfuerzos
necesarios con la finalidad de incluir a la mayora de la poblacin dentro de la sociedad de la
informacin y el conocimiento. Para llevar a nuestro pas hacia la Sociedad de la Informacin
y el Conocimiento, se concibi la realizacin del Sistema Nacional e-Mxico mediante el
desarrollo de tres ejes rectores o estrategias principales: Conectividad, Contenidos y
Sistemas.
La conectividad mediante la instalacin de Centros Comunitarios Digitales y el desarrollo de
las redes satelitales de conectividad de e-Mxico, que ofrecen servicios electrnicos a travs
del acceso a equipos de cmputo e Internet, permitiendo a la poblacin en general
beneficiarse de los contenidos que se ofrecen en la red mundial.
En el ao 2000, slo doscientas cincuenta y cinco ciudades tenan acceso a Internet, a costo
de una llamada local. En ao 2003, a travs de la primera red satelital, la estrategia de
cobertura de Centros Comunitarios Digitales, permiti, cubrir las 2443 cabeceras municipales
del pas. Durante el ao 2005 se sumaron la segunda y tercera redes dando un total de 7200
puntos de acceso.
Este esfuerzo ha sido reconocido internacionalmente por la Sociedad Internacional de
Profesionales de Satlites (SSPI), de Nueva York, quien otorg el premio Innovaciones
Industriales para
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EDUCACIN A DISTANCIA
importantes del Sistema Nacional de Mxico reside en la unin de los esfuerzos de las
instituciones participantes bajo un mecanismo de corresponsabilidad que ha resultado muy
exitoso y el cual ha hecho posible el desarrollo e implantacin de estrategias que permiten
brindar contenidos y servicios a la poblacin en temas como: educacin, salud, economa,
gobierno y en contextos enfocados a grupos de mexicanos con intereses comunes.
Los Contenidos Digitales representan para la poblacin datos, informacin, conocimientos,
capacitacin, trmites y servicios digitales en general. Destacan temas de importancia para
toda la sociedad y que son los relacionados a educacin, salud, economa, ciencia y
tecnologa, industria, turismo y gobierno principalmente y que en respuesta a los resultados
del Foro de Consulta Ciudadana fueron enmarcados en 4 grandes rubros que fueron
consolidados como los pilares del Sistema Nacional e-Mxico: e-Aprendizaje, e-Salud, eGobierno y e-Economa.
Para la distribucin e integracin de los contenidos y facilitar el acceso a ellos, la
Coordinacin General del Sistema Nacional e-Mxico desarroll el Portal e-Mxico, que es el
punto de convergencia mediante el cual la poblacin puede encontrar de manera accesible
los contenidos de acuerdo al tema de su inters mediante los portales temticos de e-Salud,
e-Gobierno, e-Aprendizaje y e-Economa.
En apoyo a los portales que la poblacin demanda, se desarrollaron las Comunidades
Digitales que son lugares especficos dentro de los portales donde las personas o grupos,
con intereses y necesidades especificas de comunicacin e informacin participan y se
comunican entre ellas compartiendo informacin, conocimiento y/o experiencias en beneficio
del mismo grupo y en donde el Sistema Nacional e-Mxico les ofrece contenidos de acuerdo
a sus propias necesidades.
As mismo y asumiendo el compromiso de seguir integrando cada vez mas contenidos a los
ya existentes y seguirlos clasificando cada vez en reas ms especificas de inters de la
poblacin, la Coordinacin General del Sistema Nacional e-Mxico cre las bases tcnicas
para seguir sumando portales, comunidades y servicios digitales, cada vez ms rpida,
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CASOS PRCTICOS
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Avisos Comerciales
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Estos son algunos de los avisos que el grupo modelo utiliza en su publicidad:
"CERVEZA CORONA EXTRA LA CERVEZA MAS FINA"
"CERVEZA CORONA.......SIEMPRE IMITADA JAMAS IGUALADA"
"CERVEZA VICTORIA, LA VICTORIA DE MXICO"
"CORONA EXTRA.... ORGULLOSAMENTE MEXICANA"
"CORONA Y CORONITA... TAN BUENA LA GRANDE COMO LA CHIQUITA"
"CORONA... LA CERVEZA AL NATURAL"
"CORONA... GENUINA CERVEZA DE BARRIL"
"CORONA... CALIDAD CON TRANSPARENCIA"
"CORONA... CALIDAD QUE CONQUISTA"
"EN MAS DE 100 PASES Y EN TODOS LOS IDIOMAS LA CERVEZA ES..... CORONA"
"LA CERVEZA ES... CORONA"
"MODELO ESPECIAL....UNA CERVEZA MODELO Y UN MODELO DE CERVEZA
Nombres de dominios
GRUPO MODELO es la nica y exclusiva titular del nombre de dominio gmodelo.com.mx,
entre otros.
Derechos de autor
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previa
por
escrito
del
apoderado
legal
de
GRUPO
MODELO.
EXCEPCIN: GRUPO MODELO lo autoriza a descargar una copia del material en una
computadora para su uso domstico y personal, no comercial, con la condicin de que no
suprima, ni modifique, altere, o mutile, cualquier obra, marca registrada, u otros avisos
comerciales propiedad de Grupo Modelo.
La modificacin o el uso indebido de los materiales para cualquier otro propsito violan los
derechos de Propiedad Industrial e Intelectual de GRUPO MODELO.
Notificaciones
GRUPO MODELO respeta los derechos de propiedad industrial e intelectual de terceros, por
lo que los usuarios de su sitio de Internet se obligan a respetarlos de igual forma.
En caso de que usted tenga conocimiento de cualquier tipo de violacin a los derechos de
propiedad industrial e intelectual relacionada con el contenido del presente sitio por parte de
cualquier tercero, deber notificarlo inmediatamente a GRUPO MODELO.
Restricciones de responsabilidad
Usted usa los sitios de Internet bajo su propia responsabilidad y riesgo. GRUPO MODELO
no se hace responsable de cualquier tipo de lesin o perjuicio causados por (se menciona de
forma enunciativa, pero no limitativa) cualquier falta de funcionamiento, error, omisin,
interrupcin, defecto, retraso en la transmisin, virus de la computadora o desconexin a
cualquier tipo de lnea, que presuntamente pudiera estar relacionada con el uso de los sitios
de Internet. Cualquier descarga ("download") o mecanismo para obtener material o datos de
esta pgina de Internet, es realizado bajo su propia discrecin y riesgo, usted ser
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Unidad I
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La calidad significa llegar a un estndar ms alto en lugar de estar satisfecho con alguno
que se encuentre por debajo de lo que se espera cumpla con las expectativas. Tambin
podra definirse como cualidad innata, caracterstica absoluta y universalmente reconocida,
aunque, en pocas palabras calidad es hacer las cosas bien a la primera, es decir, que el
producto salga bien al menor costo posible. Es el resultado de una actitud enrgica y
comprometida de esfuerzos sinceros de una ejecucin talentosa.
Perspectiva de producto
La calidad es diferenciarse cualitativa y cuantitativamente respecto de algn atributo
requerido, esto incluye la cantidad de un atributo no cuantificable en forma monetaria que
contiene cada unidad de un atributo.
Perspectiva de usuario
La calidad implica la capacidad de satisfacer a la vez los deseos de los consumidores. La
calidad de un producto depende de cmo ste responda a las preferencias y a las
necesidades de los clientes, por lo que se dice que la calidad es adecuacin al uso de s
mismo en la actualizacin de los roles presentados a un consumidor.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Perspectiva de valor
La calidad significa aportar valor al cliente, esto es, ofrecer unas condiciones de uso del
producto o servicio superiores a las que el cliente espera recibir y a un precio accesible.
Tambin se refiere a minimizar las prdidas que un producto pueda causar a la sociedad
humana mostrando cierto inters por parte de la empresa a mantener la satisfaccin del
cliente.
Una visin actual del concepto de calidad indica que calidad es entregar al cliente no lo que
quiere, sino lo que nunca se haba imaginado que quera y que una vez que lo obtenga, se
d cuenta que era lo que siempre haba querido.
Auditora informtica
Importancia
La tecnologa de informtica, traducida en hardware, software, sistemas de informacin,
investigacin tecnolgica, redes locales, bases de datos, ingeniera de software, EDI,
telecomunicaciones, servicios y organizacin de informtica es una herramienta estratgica
que brinda rentabilidad y ventaja competitiva a los negocios frente a sus similares en el
mercado; pero puede originar costos y desventajas competitivas si no es bien administrada y
dirigida por el personal encargado.
Dados los extremos sealados, surgen de inmediato un par de preguntas:
Cmo saber si estoy administrando y dirigiendo de manera correcta la funcin de la
informtica? La respuesta siempre ha existido: mediante evaluaciones oportunas y completas
de dicha funcin por personal calificado (consultores externos, auditores en informtica), o
evaluaciones peridicas realizadas por el mismo personal de informtica, entre otras
estrategias.
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EDUCACIN A DISTANCIA
Concepto
La auditora en informtica es:
a) Un proceso formal ejecutado por especialistas del rea de auditora y de informtica; se
orienta a la verificacin y aseguramiento de que las polticas y procedimientos establecidos
para el manejo y uso adecuado de la tecnologa de informtica en la organizacin se lleven a
cabo de una manera oportuna y eficiente.
b) Las actividades ejecutadas por los profesionales del rea de informtica y auditoria
encaminadas a evaluar el grado de cumplimiento de polticas, controles y procedimientos
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EDUCACIN A DISTANCIA
auditada.
Los
empleados
que
realizan
esta
tarea
son
remunerados
econmicamente. La auditora interna existe por expresa decisin de la Empresa, o sea, que
puede optar por su disolucin en cualquier momento.
Por otro lado, la auditora externa es realizada por personas afines a la empresa auditada; es
siempre remunerada. Se presupone una mayor objetividad que en la Auditora Interna,
debido al mayor distanciamiento entre auditores y auditados.
La auditora informtica interna cuenta con algunas ventajas adicionales muy importantes
respecto de la auditora externa, las cuales no son tan perceptibles como en las auditoras
convencionales. La auditora interna tiene la ventaja de que puede actuar peridicamente
realizando Revisiones globales, como parte de su Plan Anual y de su actividad normal. Los
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EDUCACIN A DISTANCIA
auditados conocen estos planes y se habitan a las Auditoras, especialmente cuando las
consecuencias de las Recomendaciones habidas benefician su trabajo.
En una empresa, los responsables de Informtica escuchan, orientan e informan sobre las
posibilidades tcnicas y los costes de tal Sistema. Con voz, pero a menudo sin voto,
Informtica trata de satisfacer lo ms adecuadamente posible aquellas necesidades. La
empresa necesita controlar su Informtica y sta necesita que su propia gestin est
sometida a los mismos procedimientos y estndares que el resto de aquella. La conjuncin
de ambas necesidades cristaliza en la figura del auditor interno informtico.
En cuanto a empresas se refiere, solamente las ms grandes pueden poseer una Auditora
propia y permanente, mientras que el resto acuden a las auditoras externas. Puede ser que
algn profesional informtico sea trasladado desde su puesto de trabajo a la Auditora Interna
de la empresa cuando sta existe. Finalmente, la propia Informtica requiere de su propio
grupo de Control Interno, con implantacin fsica en su estructura, puesto que si se ubicase
dentro de la estructura Informtica ya no sera independiente. Hoy, ya existen varias
organizaciones Informticas dentro de la misma empresa, y con diverso grado de autonoma,
que son coordinadas por rganos corporativos de Sistemas de Informacin de las Empresas.
Una Empresa o Institucin que posee auditora interna puede y debe en ocasiones contratar
servicios de auditora externa. Las razones para hacerlo suelen ser:
Necesidad de auditar una materia de gran especializacin, para la cual los servicios
propios no estn suficientemente capacitados.
Contrastar algn Informe interno con el que resulte del externo, en aquellos supuestos
de emisin interna de graves recomendaciones que chocan con la opinin
generalizada de la propia empresa.
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La auditora informtica, tanto externa como interna, debe ser una actividad exenta de
cualquier contenido o matiz "poltico" ajeno a la propia estrategia y poltica general de la
empresa. La funcin auditora puede actuar de oficio, por iniciativa del propio rgano, o a
instancias de parte, esto es, por encargo de la direccin o cliente.
Sntomas de necesidad de una auditora informtica
Las empresas acuden a las auditoras externas cuando existen sntomas bien perceptibles
de debilidad. Estos sntomas pueden agruparse en clases:
El
usuario
percibe
que
est
abandonado
desatendido
permanentemente.
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Cuestionarios
Las auditoras informticas se materializan recabando informacin y documentacin de todo
tipo. Los informes finales de los auditores dependen de sus capacidades para analizar las
situaciones de debilidad o fortaleza de los diferentes entornos. El trabajo de campo del
auditor consiste en lograr toda la informacin necesaria para la emisin de un juicio global
objetivo, siempre amparado en hechos demostrables, llamados tambin evidencias.
Para esto, suele ser lo habitual comenzar solicitando la cumplimentacin de cuestionarios pre
impresos que se envan a las personas concretas que el auditor cree adecuadas, sin que sea
obligatorio que dichas personas sean las responsables oficiales de las diversas reas a
auditar.
Estos cuestionarios no pueden ni deben ser repetidos para instalaciones distintas, sino
diferentes y muy especficos para cada situacin, y muy cuidados en su fondo y su forma.
Sobre esta base, se estudia y analiza la documentacin recibida, de modo que tal anlisis
determine a su vez la informacin que deber elaborar el propio auditor. El cruzamiento de
ambos tipos de informacin es una de las bases fundamentales de la auditora.
Cabe aclarar, que esta primera fase puede omitirse cuando los auditores hayan adquirido por
otro medios la informacin que aquellos pre impresos hubieran proporcionado.
Entrevistas
El auditor comienza a continuacin las relaciones personales con el auditado. Lo hace de
tres formas:
1. Mediante la peticin de documentacin concreta sobre alguna materia de su
responsabilidad.
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Checklist
El auditor profesional y experto es aqul que reelabora muchas veces sus cuestionarios en
funcin de los escenarios auditados. Tiene claro lo que necesita saber, y por qu. Sus
cuestionarios son vitales para el trabajo de anlisis, cruzamiento y sntesis posterior, lo cual
no quiere decir que haya de someter al auditado a unas preguntas estereotipadas que no
conducen a nada. Muy por el contrario, el auditor conversar y har preguntas "normales",
que en realidad servirn para la cumplimentacin sistemtica de sus Cuestionarios, de sus
Checklists.
Hay opiniones que descalifican el uso de las Checklists, ya que consideran que leerle una
pila de preguntas recitadas de memoria o ledas en voz alta descalifica al auditor informtico.
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Las normas ISO 9000 son normas de "calidad" y "gestin continua de calidad", establecidas
por la Organizacin Internacional para la Estandarizacin (ISO) que se pueden aplicar en
cualquier tipo de organizacin o actividad sistemtica, que est orientada a la produccin de
bienes o servicios. Se componen de estndares y guas relacionados con sistemas de
gestin y de herramientas especficas como los mtodos de auditora (el proceso de verificar
que los sistemas de gestin cumplen con el estndar). Su implantacin en estas
organizaciones, aunque supone un duro trabajo, ofrece una gran cantidad de ventajas para
las empresas.
Los principales beneficios son:
Aumento de la productividad
Mejora continua
La familia de normas apareci por primera vez en 1987 teniendo como base una norma
estndar britnica (BS), y se extendi principalmente a partir de su versin de 1994, estando
actualmente en su versin 2000.
La principal norma de la familia es actualmente la: ISO 9001:2000 - Sistemas de Gestin de
la Calidad - Requisitos.
Otra norma vinculante a la anterior: ISO 9004:2000 - Sistemas de Gestin de la Calidad Gua de mejoras del funcionamiento.
Las normas ISO 9000 de 1994 estaban principalmente pensadas para organizaciones que
realizaban proceso productivo y, por tanto, su implantacin en las empresas de servicios era
muy dura y por eso se sigue en la creencia de que es un sistema bastante burocrtico.
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Con la revisin de 2000 se ha conseguido una norma bastante menos burocrtica para
organizaciones de todo tipo, y adems se puede aplicar sin problemas en empresas de
servicios e incluso en la Administracin Pblica.
Para verificar que se cumple con los requisitos de la norma, existen unas entidades de
certificacin que dan sus propios certificados y permiten el sello. Estas entidades estn
vigiladas por organismos nacionales que les dan su acreditacin.
Para la implantacin, es muy conveniente que apoye a la organizacin una empresa de
consultora, que tenga buenas referencias, y el firme compromiso de la Direccin de que
quiere implantar el Sistema, ya que es necesario dedicar tiempo del personal de la empresa
para implantar el Sistema de gestin de la calidad.
Proceso de Certificacin.
Con el fin de ser certificado bajo la norma ISO 9000, las organizaciones deben elegir el
alcance de la actividad profesional que vaya a registrarse, seleccionar un registro, someterse
a la auditora, y despus de completar con xito, tener una visita anual de inspeccin para
mantener la certificacin. En el caso de que el registrador / auditor encuentre reas de
incumplimiento, la organizacin tiene un plazo para adoptar medidas correctivas, sin perder
la vigencia de la certificacin o la continuidad en el proceso de certificacin (dependiendo de
que ya hubiera o no obtenido la certificacin).
ISO 9000-3
Las ideas bsicas para el estndar ISO 9000-3 son las siguientes:
El proveedor del software debe definir su sistema de calidad y asegurarse que toda
la organizacin ponga en prctica este sistema.
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Es importante resaltar que en la ISO 9000-3 trata el concepto de ciclo de vida, pero en
ningn momento desea imponer la utilizacin de un determinado ciclo. Pero aparte del ciclo
de vida, el ISO 9000-3 introduce otras actividades que tienen lugar de forma independiente a
las fases del ciclo y que son las actividades referentes a la configuracin y distingue entre la
verificacin y validacin.
Adems el ISO 9000-3 puede ser utilizado en relaciones contractuales cuando comprador y
proveedor establecen que algunos elementos de calidad deben formar parte del sistema de
calidad que proporciona el proveedor y que este se compromete a seguir los principios de
calidad definidos en el estndar como propone.
El ISO 9000-3 es una gua que est formada por una serie de clusulas que indican cmo
aplicar esta gua. Cada clusula est identificada con un nmero las clusulas son las
siguientes:
Accin correctora: Clasifica los tipos de anomalas que pueden ser encontradas en un
sistema.
Revisin del contrato: Esta clusula, aunque aparentemente parece obvia, insiste en la
necesidad de que el proveedor examine los contratos referidos al sistema de calidad.
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Otro cambio importante es que se ha relacionado cada clusula del ISO 9000-1 Este
estndar juega el ahora el papel que desempeaba antes el IEEE 730 y se considera ms
apropiado y se ajusta mejor a los procesos de calidad de la empresa.
La nueva ISO 9000-3 todava se encuentra en un proceso de cambio. Podemos sealar que
por ejemplo ahora los nmeros de clusulas y sus ttulos coinciden exactamente con los de
la 9001.En definitiva lo que se ha conseguido es simplificar la relacin entre la ISO 9001 y los
procesos existentes en la Ingeniera del software. ISO/IEC 12207
Establece un proceso de ciclo de vida para el software que incluye procesos y actividades
que se aplican desde la definicin de requisitos, pasando por la adquisicin y configuracin
de los servicios del sistema, hasta la finalizacin de su uso. Este estndar tiene como
objetivo principal proporcionar una estructura comn para que compradores, proveedores,
desarrolladores, personal de mantenimiento, operadores, gestores y tcnicos involucrados en
el desarrollo de software usen un lenguaje comn. Este lenguaje comn se establece en
forma de procesos bien definidos....
La estructura del estndar ha sido concebida de manera flexible y modular de manera que
pueda ser adaptada a las necesidades de cualquiera que lo use. Para conseguirlo, el
estndar se basa en dos principios fundamentales: Modularidad y responsabilidad. Con la
modularidad se pretende conseguir procesos con un mnimo acoplamiento y una mxima
cohesin. En cuanto a la responsabilidad, se busca establecer un responsable para cada
proceso, facilitando la aplicacin del estndar en proyectos en los que pueden existir distintas
personas u organizaciones involucradas.
Los procesos se clasifican en tres tipos: Principales, de soporte y de la organizacin. Los
procesos de soporte y de organizacin deben existir independientemente de la organizacin
y del proyecto ejecutado. Los procesos principales se instancia de acuerdo con la situacin
particular.
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Por qu TSP/PSP?
Los elementos que se conjuntan y que nos hacen creer en esta oportunidad son los
siguientes:
La gran mayora de las empresas que desarrollan software en Mxico son menores a 50
empleados.
Posicionarse como el pas con mejor calidad y valor agregado de manera gil,
adelantndonos a las capacidades de nuestros competidores.
Contar con un mtodo avalado por el SEI que permitir demostrar objetivamente la calidad de
los proyectos desarrollados por las empresas que usan el TSP.
Que la calidad de los desarrollos con talento mexicano sean mejores que aquellos con niveles
de alta madurez de CMMI. Esto permitir hacer desarrollos en menor tiempo y mejor calidad,
lo que se transforma en una ventaja de costo.
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Acciones inmediatas
Las metas para alcanzar a corto plazo con la Iniciativa Nacional TSP/PSP son:
La definicin del mtodo de mejora acelerada a travs del TSP+CMMI.
Los estudios de impacto del TSP, para ajustar su uso y prcticas.
Desarrollar una infraestructura de instructores y coaches a un costo competitivo que
permita acelerar la incorporacin del uso de TSP/PSP en Mxico.
Si bien, la Secretara de Economa a travs del Prosoft est fondeando el desarrollo de la
certificacin para TSP organizacional en el SEI, sta tendr un reconocimiento mundial. As
al mantener el sello del SEI Mxico, ser el primer jugador (first mover) en este esfuerzo,
obteniendo ventajas sobre quienes le sigan.
Relacin CMMI-TSP
Por lo regular se necesita de 18 a 24 meses para lograr un nivel en CMMI, lo que se traduce
en seis aos para alcanzar un nivel 4 y ocho aos para alcanzar un nivel 5.
Sin embargo, incorporar TSP/PSP acelera el cumplimiento de las prcticas de CMMI de una
forma ms generalizada en la organizacin, y recorta significativamente el tiempo necesario
para alcanzar cada nivel. Esto sucede porque los integrantes del equipo de trabajo conocen y
aplican PSP en sus procesos personales, lo cual acelera la implementacin de prcticas
organizacionales.
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