Lenguaje y Comunicacin

2013

EVALUACIN DE CONTENIDOS N 1
NOMBRE:
FECHA:

PUNTAJE:
CURSO: 8 Bsico

/35

NOTA:

Objetivo:
Aplicar habilidades de comprensin lectora.
Reconocer caractersticas del gnero dramtico y de los medios masivos de comunicacin.
Identificar funciones del lenguaje y factores de la comunicacin.
Elaborar respuestas de desarrollo, respetando el aspecto formal de la escritura.
Instrucciones:
Lee comprensivamente cada pregunta.
Escribe con letra clara y ordenada, si algo no se entiende, ser considerado incorrecto.
Revisa muy bien antes de entregar.
Transcriba sus respuestas en el siguiente cuadro
1.
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FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente expresin?
A caballo regalado no se le miran los dientes
a) Potica.
b) Referencial.
c) Apelativa.
d) Expresiva.
2. En el gnero dramtico predomina la funcin:
a) Expresiva.
b) Ftica.
c) Apelativa.
d) Metalingstica.
3. En la siguiente expresin, la funcin del lenguaje predominante es:
Ya! Crrete!
a) Potica.
b) Ftica.
c) Expresiva.
d) Apelativa.
4. Identifica qu funcin del lenguaje predomina en la siguiente conversacin.
- Al? Me escuchas?
- S, s.
- Voy a cambiar de telfono!
- Ya, ya.
a)
b)
c)
d)

Metalingstica.
Ftica.
Referencial.
Apelativa.

10.
20.

GNERO DRAMTICO
5. La diferencia fundamental entre el gnero narrativo y el dramtico es que:
a) El narrativo se expresa a travs de dilogos.
b) El dramtico puede ser representado.
c) El narrativo manifiesta solo sentimientos.
d) El dramtico utiliza solamente la prosa.
6. Cmo conocen los espectadores de una obra teatral las acciones de los personajes?
a) Al escuchar detenidamente al narrador.
b) Al leer con mucha atencin las acotaciones.
c) Al presenciar los dilogos de los personajes.
d) Al intercambiar ideas con el dramaturgo.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 9.
EL GATO CON BOTAS
Prncipe: (Con tristeza) No puedo creerlo.
El gato: Qu le pasa, querido Prncipe?
Prncipe: Mi padre acaba de morir y estoy en la calle.
El gato: Pero si su padre era un hombre muy rico.
Prncipe: Era un hombre rico, pero malgast todo el dinero. Mi nica herencia eres t.
El gato: Yo? (sorprendido), pero yo me voy al sur en busca de mi familia.
Prncipe: (Gritando) No puedes dejarme. Llvame contigo!
7. Qu se puede decir del texto ledo?
a) Es una obra dramtica.
b) Corresponde a una novela.
c) Es una obra narrativa.
d) Corresponde al inicio de un cuento.
8. En cul de estos casos hay conflicto?
a) Pedro desea ir a una fiesta y su padre no quiere darle permiso.
b) Marta quiere asistir a un recital y sus padres la acompaarn.
c) Juan quiere viajar al extranjero, pero no tiene el dinero suficiente.
d) Sofa estudia para el examen y obtiene una nota sobresaliente.
9. Lo que se puede decir del conflicto de una obra dramtica es que:
a) Es uno de los elementos menos importante del drama.
b) En toda obra dramtica .hay un conflicto
c) Es el comienzo de una narracin de los hechos.
d) No siempre est presente en una obra dramtica.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10 a 15.
Hrcules: Estoy muy preocupado por la muerte de Andrmaco. Creo que no fue casual (se pasea
pensativo).
Digoras: Yo creo que te equivocas. Andrmaco siempre buscaba el peligro, por eso caminaba por
lugares peligrosos en la madrugada.
Hrcules: Me parece que caminar por una avenida a las 9.00 de la noche no es algo peligroso (con
voz burlesca).
Digoras: Me parece que exageras. Andrmaco muri accidentalmente y listo (con voz fuerte).
Hrcules: No! No acepto esa explicacin. Investigar hasta conocer la verdad.
Digoras: (De manera autoritaria) El caso est cerrado. No te entrometas en lo que no te importa.
10. En este texto, se puede decir que el conflicto:
a) Consiste en la misteriosa muerte de Andrmaco.
b) Es entre Digoras y Hrcules.
c) Es entre Hrcules y la justicia.
d) Es entre Digoras y Andrmaco.
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Lee el siguiente texto y responde la pregunta 11.

La amiga
(En el fondo del escenario se proyecta la luna llena. En medio, se encuentra Adriana sentada en una
silla, mirando la luna).
Adriana: Qu hermosa la luna! La claridad de su resplandor me recuerda el rostro de mi amiga
Anita, a quien no veo hace mucho tiempo. Me gustara viajar a Grecia para verla nuevamente (con
actitud alegre). Y si encontr otras amigas y ya no me quiere? (con tristeza). No. Anita jams
olvidara a una buena amiga como yo. Estoy segura que me recibir con los brazos abiertos. Y si
no quiere que vaya? No creo (dudando).
11. En la escena anterior lo que se muestra es:
a) Un debate.
b) Una conversacin.
c) Una disertacin.
d) Un monlogo.
12. Las partes del desarrollo de un conflicto dramtico son:
a) Presentacin del conflicto-desenlace-clmax-desarrollo.
b) Desenlace-presentacin del conflicto-desarrollo-clmax.
c) Presentacin del conflicto-desarrollo-clmax-desenlace.
d) Clmax-desarrollo-presentacin del conflicto-desenlace.
13. Se considera que empieza una nueva escena:
a) Cuando finaliza un acto.
b) Cuando un personaje acta.
c) Cuando entra o sale un personaje.
d) Cuando aparece el protagonista.
14. Se considera que hay un nuevo cuadro:
a) Cuando comienza un acto.
b) Cuando cambia el decorado.
c) Cuando se encienden las luces.
d) Cuando finaliza la presentacin.
15. Los actos son:
a) Como un cambio de vestuario.
b) Como un dilogo entre los personajes.
c) Como los captulos de una novela.
d) Como la entrada de personajes.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 16.
TELN
(Sala de clases. Sillas blancas, mesas verdes, pizarrn. El profesor Iiguez sentado y frente a l los
alumnos)
Profesor: Y bien. Copiaron o no?
Lucas: Jams seor profesor.
Horacio: Nunca, jams, never.
Luis: Somos sper honrados. Si hubiramos copiado, lo diramos.
Alicia: (Entrando) Permiso profesor, voy a sacar mi mochila.
Profesor: Pase.
Alicia: (Saca su mochila y sale) Gracias profesor!
Profesor: Bien, bien, bien. Escuchen esto. En la pregunta nmero 5. Luis escribi No s la
respuesta, Lucas escribi Yo tampoco y Ud. (dirigindose a Horacio) puso de su puo y letra Y yo
menos.
(TELN)

16. Cul de estas alternativas se refiere a la escenografa?

a) Alicia (Saca su mochila y sale) Gracias profesor!
b) (Se levanta de su silla).
c) (Una mesa, un florero, sillas y un telfono).
d) (Tomando las pruebas en la mano).
17. Durante la representacin de una obra, un personaje levanta su mano para indicarle a otro
que se detenga. Qu tipo de lenguaje est usando?
a) Lenguaje oral.
b) Lenguaje paraverbal.
c) Lenguaje verbal.
d) Lenguaje no verbal
18. Un dramaturgo est escribiendo una obra. En ella aparece son Don Tato, un personaje
popular y doa Clota, la duea de un kiosco. Don Tato se pelea con doa Clota, quien lo
persigue a escobazos, provocando las risas del pblico. Al final se aclaran todas las
situaciones y ambos terminan amigos de nuevo.
Esta obra ser una:
a) Comedia.
b) Fbula.
c) Tragedia
d) Drama.
ORTOGRAFA
19. De las siguientes palabras indica cul debera llevar tilde:
a) Ajedrez.
b) Intelecto.
c) Cesped.
d) Supermercado.
20. Segn la ubicacin del acento, la palabra descender es:
a) Grave sin tilde.
b) Aguda con tilde.
c) Aguda sin tilde.
d) Esdrjula.
21. Debe llevar tilde:
a) M lapz est sobre la mesa blanca del comedor.
b) sta mascota es muy regalona.
c) Todo lo que est all es mo.
d) l le dese Felz cumpleaos a Fernanda.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 29.
Juez entreg la tuicin de menor perdido a su abuela
El nio de dos aos fue encontrado deambulando de madrugada por un chofer de bus.
por A. Lpez y M. Valencia
El primer juzgado de familia de San Miguel resolvi la situacin del
menor de dos aos que fue hallado deambulando en pijamas, durante la
madrugada del 1 de agosto, por un chofer del Transantiago. Segn
la madre, Brbara Parra (18), ese da el nio se haba escapado de
su pieza. Fue un descuido de mi parte. El nio se levant y como
no me vio a su lado, porque yo estaba durmiendo en otra pieza, sali
a
buscarme a la calle, dijo en la oportunidad la estudiante secundaria, que
tiene un embarazo de siete meses.
Al salir del
conjunto habitacional, en San Joaqun, a eso de las 6:00, el nio
camin cerca de 100 metros hasta que fue hallado por el chofer, quien lo abrig y llam a
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Carabineros. Tras analizar el tema, el Sename que haba solicitado medidas de proteccin para el
menor y la familia acordaron entregar a la abuela materna del nio la tuicin provisoria por seis
meses. El dictamen no establece prohibicin para que la madre se acerque o tome contacto con el
menor, que hasta ahora estaba bajo el cuidado de su ta. Parra dijo que su hijo ha estado sper
bien, pero no estoy trabajando. El nio est conmigo, yo tengo la custodia. Agreg que siempre se
ha dedicado a su hijo y, por eso, antes trabajaba solo los fines de semana.
La jefa del departamento de proteccin de derechos del Sename, Mara Anglica Marn, dijo que en
los prximos seis meses la madre ingresar a uno de los 173 proyectos del Programa de
Intervencin Breve para la Prevencin Focalizada (PIB) del servicio.
Al trmino del perodo, Brbara Parra ser reevaluada. Marn seala que si los informes son
adversos, se puede recomendar al juez extender la tuicin temporal para intensificar el programa,
que puede durar hasta un ao y medio.
Extrado de http://diario.latercera.com/2010/09/23/01/contenido/pais/31-39392-9-juez-entrego-latuicion-de-menor-perdido-a-su-abuela.shtml
22. El texto ledo es:
A) noticioso.
B) argumentativo.
C) instructivo.
D) expositivo.
23. El propsito del texto anterior es:
A) relatar la triste historia del menor perdido.
B) opinar respecto de lo vivido por el menor.
C) exponer cmo la madre del menor lo perdi.
D) informar acerca del caso del menor perdido.
24. Cul sera la consecuencia para la madre si no reprueba el Programa de Intervencin
Breve (PIB)?
A) Le ensearan nuevamente reevaluacin.
B) Le quedara prohibido dedicarse a su hijo.
C) Le permitira tener la custodia de su hijo.
D) Le permitira conocer mejor el programa.
25. Segn la situacin de enunciacin del texto ledo, el contexto se caracteriza por ser:
A) histrico.
B) poltico.
C) social.
D) econmico.
26. Segn el texto, de dnde se escap el nio?
A) De la micro.
B) De su pieza.
C) De alguna casa.
D) De la comisara.
27. En la siguiente oracin: El primer juzgado es de familia, la palabra que corresponde a un
adjetivo es:
A) el.
B) primer.
C) juzgado.
D) familia.
28. Segn la situacin de enunciacin del texto anterior, el mensaje corresponde a:
A) la situacin vivida con un menor y el dictamen del juez frente a esto.
B) es importante dejar que el Sename no intervenga frente a menores.
C) es importante cuidar a los menores para evitar la sentencia de un juez.
D) hay que tener sumo cuidado con los informes que entregan los menores.
29. La alternativa que presenta una interpretacin para el siguiente prrafo es:
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Agreg que siempre se ha dedicado a su hijo y, por eso, antes trabajaba solo los fines de semana.
A) el fin de semana es bueno descuidarse.
B) los das de la semana son un descuido.
C) la dedicacin en el trabajo es posible.
D) trabajar menos es dedicar ms tiempo.
30. Lee nuevamente el texto 2 y completa la situacin de enunciacin que inciden en l. (3 pts)
EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
CDIGO
CANAL
CONTEXTO
31. Complete la siguiente tabla de acuerdo a la disertacin que present: (3 ptos)
Medio Masivo de comunicacin
Definicin

Revise antes de entregar

xito!