Movimento

da Escola Moderna

O Movimento da Escola Moderna

Uma comunidade de formao e de cultura pedaggica
O Movimento da Escola Moderna uma associao de profissionais de educao
que se assume como movimento social de desenvolvimento humano e de mudana
pedaggica. Prope-se construir respostas contemporneas para uma educao
escolar intrinsecamente orientada por valores democrticos de participao directa,
atravs de estruturas de cooperao educativa.
F-lo a partir de processos de formao colegialmente compartilhados por
professores dos vrios graus de ensino e de outros profissionais das cincias da
educao, seus associados.

A perspectiva cultural que assegura o desenvolvimento pessoal e profissional, em

comunidade de formao recproca,chama-se no MEM auto-formao cooperada,
por processar-se numa estrutura horizontal e dialgica de aprendizagem ensino
sujeita s regras sociais da cooperao. esse compromisso social que lhe d
coeso e que assegura a solidariedade e a dimenso tica que requer a formao
humana dos que se dispem a educar outros homens e mulheres, em convvio
democrtico para a DEMOCRACIA.

Formao e desenvolvimento profissional no MEM

Sistema de auto-formao cooperada
Actividades dos Ncleos Regionais
- Projectos de
- Sbados mensais de animao pedaggica
Sesses plenrias para abordagem terica, ou apresentao de estudos no mbito do trabalho pedaggico do MEM
Relatos de prticas educativas ou formativas
- Conselho de Ncleo para regulao e desenvolvimento de projectos dos grupos de trabalho cooperativo
- Jornadas de Animao Pedaggica no incio do ano lectivo: relatos de prticas, mostra de trabalhos
e debates colectivos de aprofundamento pedaggico
- Seminrios de Investigao-aco para estudo e teorizao do modelo pedaggico.
- Oficinas de produo de escrita e edio de textos.
grupos de trabalho cooperativo

Actividades Nacionais
- Conselho de Coordenao Pedaggica(rgo colegial de orientao do MEM):
jornada nacional mensal de planeamento, regulao e formao.
- Encontros nacionais de especialidade ou de rea interdisciplinar de interveno
- Encontro Nacional da Pscoa de organizao interna e de anlise das polticas da educao
- Congresso Anual: relatos de prticas, exposio de trabalhos e debates em plenrio.

Actividades de extenso pedaggica

Meios de apoio formao

- Oficinas de iniciao ao modelo pedaggico

- Estgios anuais apoiados em grupos de formao
cooperada
- Colaborao pedaggica com servios e instituies:
Instituies universitrias, municpios, associaes e
escolas

- Centros de recursos, nacional e regionais

- Revista Escola Moderna
- Centro de Formao Acreditada
- Comisso de apoio formao

www.movimentoescolamoderna.pt

M ovim ent o
da Escola M oderna
O M odelo Pedaggico do M ovim ent o da Escola M oderna
Um sist em a de organizao cooperada do t rabalho
de aprendizagem para a f orm ao dem ocrt ica
Um contexto democrtico activo de educao
Para a Democracia em construo necessrio assegurar uma formao democrtica que ter de ser desenvolvida paritariamente pelos professores com os seus alunos,
posto que todos se esto igualmente a formar para os valores da vida democrtica em devir. Cada procedimento na escola deve sujeitar-se aos valores da justia, do respeito
mtuo, da livre expresso, da inter-ajuda solidria e da reciprocidade nas relaes de trabalho e de vida.

Uma construo social dos saberes em circuitos dialgicos de comunicao

Todo o saber tem um valor social e socialmente construdo. Por isso mesmo a inter-ajuda uma fora integrante do trabalho de aprendizagem e os conhecimentos
pesquisados e apropriados, individualmente ou em grupo, tm de ser difundidos por todos, atravs de circuitos de comunicao dos saberes e de apresentao dos produtos
culturais, de forma presencial ou virtual: o conhecimento e as obras de cada um devem ser partilhados socialmente para que possam cumprir o sentido social e tico do
trabalho cultural em democracia.

Uma estrutura de trabalho cooperativo

A estrutura de organizao educativa que concretiza este projecto curricular de vida em comum o trabalho cooperativo, onde se procura assegurar que cada um atinja a
mais elevada conscincia de que cada qual s pode alcanar os objectivos de aprendizagem para o seu desenvolvimento cultural e social, na turma ou no grupo, se, e s
se, todos os outros conseguirem alcanar os seus.
O trabalho de aprendizagem do currculo , neste contexto, assumido como um contrato social e educativo estabelecido entre alunos e os respectivos professores, para
que possam ambas as partes alcanar o maior xito nesse projecto de trabalho a que tm que corresponder em cooperao.
Os alunos tm, assim, que conhecer e planificar com os professores os programas curriculares que os vinculam no trabalho. a partir da clarificao deste compromisso
que decorre a gesto cooperada do currculo.

Actividades Curriculares de Diferenciao Pedaggica

1 - Trabalho de aprendizagem curricular

3 - Trabalho curricular comparticipado

por projectos cooperativos

pela turma

Trabalho cooperat ivo em project os

Trabalho em colect ivo, onde, com a

t emt icos de est udo, de produo

colaborao act iva dos prof essores e

art st ica, de pesquisa cient f ica ou de

compart icipada por t odos, se const roem

interveno social, para desenvolvimento

ou se reconst roem conceit os e saberes

das aprendizagens curriculares,

ou se procede reviso ou reescrit a de

acompanhado rot at ivament e pelo

Organizao e gesto cooperada em

conselho de cooperao educativa

prof essor.

t ext os que sirvam as diversas reas do

currculo.

Reunies de Conselho para planeamento,

avaliao, anlise de ocorrncias
signif icat ivas, ref lexo t ica para
clarif icao e const ruo de regras de
vida com vista ao desenvolvimento scio-

2 - Circuitos de comunicao para difuso

-moral (Inst rument os de planeament o

4 - Trabalho autnomo na aula

e partilha dos produtos culturais

/avaliao e Dirio de Turma).

e acompanhamento individual

Comunicao e dif uso do t rabalho em

Estudo e aprofundamento dos contedos

project os, apresent ao de produes,

disciplinares, t reino e produo

divulgao de publicaes, exposio de

int elect ual dos alunos guiados por um

t rabalhos, t roca de correspondncia e

plano individual de t rabalho peridico.

int eraco virt ual.

Trabalho rot at ivo do prof essor para

Est as aces so submet idas ref lexo

ensino int eract ivo dos alunos que

sobre os ef eit os da sua apropriao ou

precisam de acompanhament o

da sua ut ilizao social.

individualizado.

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