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ISSN: 0187-750X
public@dgb.unam.mx
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Mxico
Resumen
Abstract
Introduccin
A lo largo de la historia han ocurrido numerosos desastres, ya sean naturales, inducidos o permitidos por gente
cuyo objetivo ha sido acabar o desparecer las huellas de
nuestro pasado: terremotos, maremotos, incendios, inundaciones; intervenciones, revoluciones, guerras, que han
ocasionado un sin fin de estragos a la humanidad.
* Secretaria Acadmica. Direccin General de Bibliotecas (DGB), Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), Circuito Interior s/n, Ciudad
Universitaria, 04510 Mxico, D.F. Mxico. Correo electrnico: rosamar@dgb.unam.mx
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nes milenarios. Muchas de estas desgracias nos remontan a antiguas, modernas y contemporneas civilizaciones que han sido testimonio de grandezas culturales.
Las bibliotecas, consideradas como las principales
depositarias del conocimiento, han sido en muchas
ocasiones vctimas de estos sucesos, puesto que en
ellas se localizan las fuentes de informacin que se han
generado y se guardan los tesoros de generaciones. Es
famosa la de Alejandra porque, adems de su enorme
e importante coleccin, de acuerdo a determinadas
fuentes sucumbi a un incendio provocado inicialmen-
El tsunami2
A ms de dos aos del tsunami que afect a varias naciones de Asia, cobra especial importancia detenernos a pensar en los efectos que ocasiona un desastre como este.
No hay peor desgracia que la prdida de ms de 230 mil
vidas y otros cientos de miles de personas afectadas en
sus bienes materiales con motivo de una catstrofe
natural o una guerra. Adicionalmente, la destruccin del
patrimonio cultural viene a sumarse a las ms grandes
tragedias por las que puede atravesar la humanidad.
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Director General de la Biblioteca y del Centro de Documentacin Nacional de Sri Lanka: Amarasiri, Upali. Rising from the wreckage: development
of tsunami-affected libraries in Sri Lanka. IFLA Journal, 2005, v. 31, no. 4.
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Hasta ahora, la ayuda que han recibido los pases afectados, ha servido por lo pronto, para atender los efectos
ms urgentes de la tragedia. La solidaridad de muchas
naciones as como la obligacin de los organismos
financieros internacionales de destinar recursos especiales para estos casos, no han sido suficientes para
contrarrestar las secuelas fsicas de esta situacin.
Hay que tomar en cuenta que fueron arrasados poblados enteros, dandose la infraestructura turstica, de
vivienda, agrcola, pesquera, agua potable y electricidad,
as como la afectacin directa en los servicios de salud
y educativos y gran parte del patrimonio cultural. En los
pases afectados, que ya de por si estaban considerados con un alto nivel de pobreza, su poblacin apenas
alcanza a vivir con menos de uno o dos dlares diarios.
Aqu surge una de las primeras diferencias entre los
pases pobres y los ricos, ya que mientras en los segundos las reconstrucciones se llevan a cabo en poco
tiempo, en los primeros, a pesar de la ayuda internacional, que siempre ser poca, tardan inclusive aos y
nunca quedan repuestos del todo.
Las repercusiones del tsunami en la cultura, sobre todo
en los bienes patrimoniales han sido considerables. La
UNESCO Organizacin de Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura hizo un llamado
urgente para que aparte de que la comunidad mundial se
solidarizara para la reconstruccin de la zona, se ayudara
a satisfacer las necesidades de las vctimas en materia
de educacin, ciencia, cultura y comunicacin.5
Esta convocatoria result sumamente necesaria debido a
los grandes destrozos, sobre toda en la zona, que fueron
Comit por la Anulacin de la Deuda del Tercer Mundo [en lnea]. <www.cadtm.org> [Consulta: enero 2005].
Treserras, Jordi Juan. Los efectos del tsunami sobre el patrimonio. La Vanguardia, 29 abril 2005, ao 2, no. 69. Muchos autores consideran que
biblioteca no es nicamente el lugar donde se localizan libros u otros documentos impresos o electrnicos, sino en un sentido muy amplio, hasta
los espacios que ensean o muestran aspectos del conocimiento como parques nacionales, objetos, museos, ciudades. (comentario de la autora).
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res, escuelas, bibliotecas, libros, documentos, e inclusive, la desaparicin de un nmero importante de docentes, con motivo del maremoto.
El doctor Amarasiri plantea que desde la catstrofe de
la biblioteca de Alejandra hasta Irak,8 sta, la de Sri
Lanka, ha sido la peor en los ltimos tiempos en cuanto a los resultados de los destrozos fsicos y en los
acervos bibliotecarios. As, relaciona el nmero de
muertos en su pas, que ascendi a 36 mil, con la
poblacin en edad escolar, ya que una tercera parte
fueron nios y hubo ms mujeres muertas que hombres; asimismo dej en la orfandad de madre y padre a
3,070 infantes y a 1,070 de uno de sus progenitores.
La afectacin en la infraestructura: un total de 182
escuelas fueron daadas y 282 usadas para albergar a
todos los desplazados; cuatro universidades, tres institutos de tecnologa avanzada y diez institutos vocacionales
de capacitacin. Ms de 500 escuelas tambin fueron
daadas, as como cerca de tres mil quinientos profesores y 80 mil quinientos nios. Se calcula que cerca de 1.2
millones de libros y otros materiales de lectura se perdieron lo que no se puede saber con exactitud debido a
que tambin los registros y catlogos fueron destruidos, as como las colecciones de libros que iban a ser
distribuidos gratuitamente por un programa gubernamental entre los alumnos del primero al dcimo nivel al
inicio del siguiente ao escolar. De 950 bibliotecas pblicas, 62 fueron afectadas y 28 completamente destruidas.
Otras repercusiones sobre otro tipo de bibliotecas, fueron
que de 3,600 objetos de exploraciones arqueolgicas que
haban sido puestos a salvo de un anterior terremoto, durante el decenio de los ochenta, el 80 por ciento fue regresado al ocano inmediatamente despus del tsunami. 9
El propio Amarasiri habla de lo que l llama el trauma
de los bibliotecarios por las bibliotecas destruidas y
desaparecidas, las colecciones perdidas, los usuarios
que nunca regresarn e inclusive sus familiares y amigos que jams estarn con ellos. En el tiempo posterior
al tsunami, muchos de ellos quedaron sin trabajo, otros
ms los han ocupado para apoyar la reconstruccin,
para revisar los daos a las colecciones o los han
empleado en otras locaciones de manera temporal. Y
ya ni que hablar de todos los usuarios afectados en
todos los niveles escolares, as como la falta de libros
para continuar sus estudios.
Dentro de las cosas ms lamentables en el mundo de la
documentacin, que desde diciembre de 2004 enfrentan
los responsables bibliotecarios, es precisamente las dificultades de la conservacin y preservacin de los materiales debido a que el agua salina del mar que penetr en
los edificios, tambin contena barro, arena, diversos
minerales y otras substancias. De acuerdo al laboratorio
del Archivo Nacional de Sri Lanka, los documentos daados contienen ms cido de lo normal, por lo que su tratamiento ser ms costoso en trminos monetarios y con
mayores complicaciones para salvarlos.
En referencia a la guerra e intervencin de Estados Unidos. Casi todas las cifras de Sri Lanka, fueron tomadas de este autor y del artculo sealado.
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El ms reciente informe sobre la situacin de las bibliotecas acadmicas desde la invasin estadounidense la
realiz Jeff Suprr, miembro de la Biblioteca de la
Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Harvard.
En dicho informe se documentan las advertencias que
el Consejo Internacional de Museos hizo al Departamento de Defensa de Estados Unidos en relacin
con su responsabilidad de proteger la propiedad cultural segn el acuerdo de La Haya de 1954.12 Sin embargo, la advertencia fue ignorada a pesar de que se hizo
nfasis en que la prdida de partes de la herencia cultural, era una prdida para toda la humanidad.
Gran cantidad de bibliotecas, museos y sitios arqueolgicos fueron objeto de actos vandlicos, robos y des-
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JAMES, Bonnie. El saqueo de Bagdad: ejemplo del straussiano fin de la historia, noticias internacionales. Instituto Schiller. 5 p. schiller@schillerinsti-
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Convencin para la proteccin de la propiedad cultural en caso de conflicto armado, citada por ENGLISH, Sandy. Bibliotecas iraques: qu se ha recu-
tute.org.
perado de un desastre inimaginable? Informe auspiciado por la Asociacin de Bibliotecarios de Oriente Medio, documentos 2004-2005.
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Biblioteca Nacional. De los tesoros bibliogrficos rabes, como los originales de Averroes y de Omar Kayam,
las traducciones de Aristteles, quedaron reducidos a
una espesa capa de papel, papiro y pergamino.13
En cuanto a la semi privada Biblioteca al Awqaf, fundada
en 1920, durante los das 13 y 14 de abril, segn testigos,
unos pirmanos la destruyeron completamente. Los 45
mil libros, incluidos los manuscritos otomanos y una
coleccin de libros de medicina, no resistieron las llamas;
tampoco ninguno de los equipos de servicios de la biblioteca. Los trabajadores pudieron salvar 5,250 colecciones
de las 7 mil, incluida una coleccin del Corn.14
Otros 17,454 manuscritos que haban sido enviados a la
mezquita al Khadimiya y que estaban bajo custodia de
los invasores, los soldados asesinaron a la guardia dejando sin proteccin a la mezquita que tambin fue saqueada e incendiada. Segn el informe de un estudiante,
quienes prendieron fuego, fueron 15 hombres que al
parecer hablaban el dialecto de los kuwaites e iban en
tanques estadounidenses alentando el motn popular.15
El periodista britnico especialista en Medio Oriente,
Robert Fisk, cuenta que avis a las fuerzas de ocupacin
de los saqueos e incendios, pero su reclamo de asistencia no fue atendido. El 13 de abril, cuando se estaba produciendo ya el incendio de la Biblioteca Cornica, narra,
...llamaradas de 30 metros de alto brotaban por sus ventanas. Corr a la sede de la autoridad de la potencia ocupadora, la Oficina de Asuntos Civiles de los US marines...
les mostr el lugar exacto en el mapa en ingls y en
rabe... les dije que estaba a cinco minutos en coche.
Media hora ms tarde no haba llegado ningn norteamericano al lugar, y las llamas alcanzaban los 50 metros. 16
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El Corn es el libro sagrado de los mahometanos. Contiene cuanto Mahoma predic a sus fieles inspirado por Al (Dios).
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Los informantes fueron un estudiante y un archivero de esa biblioteca, de acuerdo al testimonio de Yriart, Martin F., op. cit.
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La biblioteca Casa de la
Sabidura llamada as en
honor de la dinasta absida, creada en 838 y que ya
haba sido destruida en
1258 por los mongoles,
haba sido reabierta hace
menos de diez aos, en
1995, en uno de los pocos
edificios supervivientes del
siglo XIII. All se albergaba
una pequea coleccin de
copias de manuscritos, incluyendo el Corn del siglo
IX. La institucin posea
5,500 volmenes relativos
a la comunidad juda de
Bagdad, registros otomanos y documentos judiciales.
Los originales estaban guardados en la Biblioteca
Nacional, por lo que la prdida fue doble ... los incendiarios fueron instigados y... los libros se han visto a la
venta en las calles de Bagdad. 17
La Academia de las Ciencias contena libros extranjeros,
manuscritos y tesis no publicadas y alojaba un laboratorio
de Internet y conservacin digital. Los trabajadores
declararon que muy poco despus de la invasin, un tanque estadounidense se empotr contra las puertas del
complejo, quitando la bandera iraqu... Poco despus
entraron los asaltantes llevndose, computadoras, muebles, coches y otras pertenencias de los trabajadores.
La coleccin completa de 175 mil libros y manuscritos de
la Biblioteca de la Facultad de Bellas Artes de la
Universidad de Bagdad, segn Suprr, fue reducida a
cenizas. La Biblioteca Central de la Universidad de
Basora, tambin perdi el 100 por ciento de sus fondos
en otro incendio y la Biblioteca Central de la Universidad
de Mosul, con un acervo de aproximadamente 9 mil
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El asesinato de la intelectualidad
Durante los primeros doce meses de la guerra y la ocupacin haban muerto cerca de 200 mil civiles; para el
2006, los clculos casi doblan e inclusive triplican esa
cifra, mientras que los muertos de las tropas estadounidenses a este ltimo ao se aproximan a los 2,500 soldados; slo en el mes de octubre de este ao, han muerto
un promedio de 3.5 marines diariamente19 sin contar los
que ya murieron de los otros pases que tambin partici-
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Obras consultadas
Corolario
No cabe duda, que el proyecto de acabar con la cultura
de una civilizacin que surgi en Irak, responde a los
propios intereses y al destino que persigue Estados
Unidos: imponer su visin de occidente y apropiarse de
los recursos petroleros de la zona, a costa de cientos
de miles de muertos y heridos. El saldo, la desaparicin,
alentada por el gobierno estadounidense, de todo tipo
de bibliotecas: edificios que albergaban materiales
documentales, museos, centros educativos, culturales y
religiosos: un bibliocausto. Una guerra que ser difcil
de olvidar y menos quien la provoc y que desde 1991
estaba en la agenda de las numerosas intervenciones
armadas que a lo largo de la historia ha perpetrado esta
potencia; y que al igual que en el pasado, por otras que
quisieron imponer su forma de vida y su dominio.
En cuanto a las prdidas provocadas por el tsunami,
manifestacin de la naturaleza que tom de improviso
al mundo, a sus poblaciones les queda la confianza y la
voluntad de que esta experiencia les ayudar a resurgir
en todos los mbitos de su vida y a buscar prever que,
si en el futuro corren la mala suerte de ser afectados
por otro fenmeno similar, estarn mejor preparados
para ello, para evitar tantas prdidas humanas, materiales y lo que ha significado su patrimonio cultural: sus
museos, bibliotecas y dems sitios considerados como
fuente de conocimiento.
AMARASIRI, Upali. Rising from the wreckage: development of tsunami-affected libraries in Sri Lanka. IFLA
Journal, 2005, v. 31, no. 4.
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como el que fue base para los datos que aqu se presentan: Las universidades iraques, al borde de la catstrofe. Agresiones confesionales contra la libertad intelectual y el pluralismo en las universidades
iraques, Iraq Solidaridad, 27 de febrero de 2006.
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