Ajedrez Valores y Virtudes

AJEDREZ_VALORES Y VIRTUDES
Ajedrez para la Educacin Dominicana
Este material es libre de distribucin y puede ser reproducido parcial o totalmente.

Fue creado con propsitos informativo y educativo, con el fin nico de transmitir estos
conocimientos de base cientfica y difundir las virtudes de la prctica del Ajedrez.
Ajedrez_Valores y Virtudes
Ajedrez para la Educacin de la Repblica Dominicana

(AEDUCARD)
Descripcin
Es un proyecto no lucrativo con el objetivo de promover y
cultivar los valores de desarrollo integral humano, con la meta
propuesta de convertir el Ajedrez en una materia escolar
imprescindible en el sistema Educativo Dominicano y a la vez
motivar a otros pases regionales emprender esta benfica iniciativa.
Materias en las que se puede trabajar con el Ajedrez:
Matemticas, Prcticas del Lenguaje, Historia, Geografa, Biologa,
Fsica, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, ingls, Cvica.
Adems de formar valores.
I. AJEDREZ: VALORES Y VIRTUDES
AJEDREZ: VALORES Y VIRTUDES

El Ajedrez es un juego milenario cuya practica en valores formativo
es apreciado por psiclogos y educadores de todo el mundo.
Es un combate mental en el que para mejorar hay que empezar
dominndose a s mismo e ir subiendo el nivel de juego mediante
estudio, esfuerzo, experiencia y prctica. Es por ello que el Ajedrez
nos invita al estudio, preparacin y evaluacin permanente como
va al logro y perfeccionamiento individual.
Se ha demostrado que la prctica del Ajedrez desarrolla
armoniosamente la capacidad de raciocinio, y en forma progresiva
ayuda a cultivar positivas cualidades intelectuales: memoria,
voluntad, ingenio, paciencia, creatividad, etc., siempre a impulsos
de un sentimiento esttico en el que radica una particular emocin
del juego.
Una de las caractersticas ms notorias del jugador de Ajedrez es

un constante anhelo de progresar y mejorar. En la vida como en el
Ajedrez nuestras capacidades y acciones son las que determinan
nuestro propio desempeo.
El Ajedrez tiene un enorme poder estimulador de la tenacidad, del
espritu de lucha y de la capacidad del sacrificio, que aplicados a
otros tipos de trabajos o al estudio, reporta indudables beneficios a
las personas que han desarrollado dichas capacidades.
La prctica del Ajedrez desarrolla el intelecto en general, el
autocontrol, la habilidad analtica y una habilidad superior para
concentrarse, a su vez contribuye en el fortalecimiento del
autoestima.
La gente que juega Ajedrez cambia, ya que su poder de

concentracin, razonamiento y percepcin se fortalecen.
Debido a que los planes y sus propsitos van de la mano, las
personas que practican Ajedrez llegan a ser ms responsables y
disciplinadas.
El Ajedrez es un juego fundamentalmente psicolgico, cada
movimiento es el resultado de una reflexin basada en el anlisis
de los distintos elementos presentes en el tablero.
Por medio del Ajedrez desarrollamos el carcter, aprendemos a ser
ms objetivos, podemos comprender nuestros errores, es
exactamente como la vida.
El Ajedrez desarrolla la paciencia, la concentracin y la atencin;

mejora el pensamiento lgico, ayuda a resolver problemas
cotidianos, a disciplinar la conducta y a prever situaciones futuras.
Mejora las estructuras del pensamiento, ayuda a pensar
asertivamente, por medio de la explicacin y razonamiento.
Los problemas nuevos, tanto en el Ajedrez como en la vida diaria,
se resuelven con creatividad, imaginacin e inteligencia. Cuantos
ms problemas se resuelven, ms se desarrollan estas
capacidades, y el Ajedrez contribuye fuertemente a ello.
A cada jugada antecede un proceso reflexivo que se utiliza para la

eleccin del movimiento, la atencin y la concentracin son
capacidades que se potencian en forma natural con la prctica del
Ajedrez.
El Ajedrez nos hace ser personas mucho ms reflexivas y, de
alguna manera, nos ayuda a tener una visin ms estratgica
sobre la vida.
El Ajedrez contribuye a la formacin integral de la persona
mediante el aporte de una serie de valores y pautas de conducta
que dan al individuo la capacidad de pensar y valerse por s mismo
en el cambiante mundo que nos rodea.
10
Da una pauta tica en el momento propicio para la adquisicin de

valores morales que debido a sus mltiples ventajas contribuyen a
la formacin de mejores ciudadanos.
Contribuye al mejoramiento del individuo; mediante el desarrollo y
descubrimiento de inteligencias mltiples.
El Ajedrez ensea a considerar la victoria o la derrota como algo
normal en la vida del jugador, y por tanto se aprende a ganar y
perder con elegancia y correccin.
VALORES QUE SE PUEDEN DESARROLLAR

CON EL AJEDREZ:
Responsabilidad
Respeto
Fuerza de Voluntad
Acatar Normas
Cortesa
Aprender a Ganar o Perder
Perseverancia
Disciplina - Tenacidad
Paciencia - Autocontrol
Tolerancia - Amistad
Superacin Personal
Honradez y Humildad
11
II. AJEDREZ EN LOS NIOS Y JOVENES
13
AJEDREZ EN LOS NIOS Y JOVENES

No por el hecho de ser un juego, debe considerarse al Ajedrez algo
sin trascendencia en los nios, pues lo que ellos aprendan de l,
ser decisivo en sus vidas. Hace miles de aos Platn ya
mencionaba la importancia del juego en los nios: Todo el mundo
cree que los juegos de nios no son ms que juegos, pero se
equivocan, el juego infantil es el factor determinante en la
formacin del perfecto ciudadano.
El Ajedrez como un juego milenario que simboliza la vida, su
organizacin y la resolucin de conflictos; Es definido como un
deporte, y tambin como juego-ciencia, arte, entre otros conceptos.
As, las actividades ldico-recreativas colocan al nio en medio de
aprendizajes espontneos.
14
El juego es un proceso complejo que les da al nio y la nia

elementos para conocer el mundo que lo rodea, adaptando su
comportamiento y aprendiendo a manejar sus lmites dentro del
marco de su propia independencia, progresando en la lnea de
pensamiento y accin autnoma.
Desde los siglos que separan su creacin, el Ajedrez se ha
universalizado en todo el mundo en aprendizaje y prctica,
destacando de forma especial la enseanza en los colegios donde
centenares de miles de estudiantes estn comprobando los
beneficios que tiene el Ajedrez en sus vidas.
Colocar el Ajedrez al servicio de la educacin no slo tiene como
finalidad desarrollar el arte de pensar sino tambin cultivar
valores.
15
Se ha demostrado del Ajedrez, ser una poderosa herramienta para

satisfacer las necesidades educativas en el proceso enseanzaaprendizaje, proporcionando alternativas importantes en el
desarrollo de las potencialidades del nio/a o joven, enseando a
discernir, a analizar, a pensar con un enfoque de criticidad,
adiestrando el rea cognitiva y afectiva del individuo, y al mismo
tiempo otorgando lugar preponderante para los valores cvicos y
morales. Es por eso su importancia.
Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como:
memoria, inteligencia, anlisis, concentracin; capacidades
fundamentales en la evolucin ulterior del individuo.
16
Materias en las que se puede trabajar con el Ajedrez: Matemticas,

Prcticas del Lenguaje, Historia, Geografa, Biologa, Fsica,
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Ingls, Cvica. Adems de
formar valores.
El Ajedrez es uno de los deportes ms econmicos en cuanto a su
infraestructura bsica, por lo que es muy apropiado para su
difusin masiva. "As lo han entendido en China e India, por
ejemplo"
Ms barato imposible: un tablero, 32 piezas y dos mentes
pensantes. Con algo tan simple es posible desarrollar e
incrementar un gran nmero de habilidades cognitivas en los nios,
que les servirn asimismo para aplicarlas durante su proceso
educativo en otras reas o materias.
17
Por tanto, el Ajedrez proporciona a los nios una va concreta,

econmica y eficaz para hacer frente a la privacin y a la falta de
confianza en s mismos que forma, en cierto modo, parte de sus
vidas.
Se ha demostrado que tanto los nios como las nias muestran un
incremento en el cociente de inteligencia (CI) despus de menos
de un ao de estudiar Ajedrez.
Estudios realizados arrojan resultados muy interesantes con
respecto a la transferencia del pensamiento ajedrecstico [la
forma de pensar en el Ajedrez] aplicado a otras reas de estudio.
(Informe de la FIDE, 1984, p.74).
18
Hoy se sabe que el Ajedrez inculca en jugadores jvenes un

sentido de autoconfianza y autoestima, mejora dramticamente la
capacidad de un nio para pensar racionalmente, incrementa las
habilidades cognitivas, y mejora las habilidades de comunicacin
de los nios y la aptitud en el reconocimiento de patrones.
(Christine Palm, 1990).
El Ajedrez ayuda no solo al desarrollo de las capacidades
cognitivas sino que beneficia socialmente al nio, dndole madurez
de carcter y contribuyendo rotundamente a mejorar su
rendimiento escolar.
19
Se ha observado que a los nios se les puede ensear a pensar de

forma clara y que el aprendizaje de estas habilidades a temprana
edad puede beneficiar ampliamente el posterior desarrollo
intelectual.
III. AJEDREZ EN LA EDUCACION ESCOLAR
21
AJEDREZ EN LA EDUCACION ESCOLAR

Investigaciones soviticas, demuestran que el Ajedrez desarrolla la
inteligencia, cabe destacar que en varios pases el Ajedrez, se
contempla como asignatura optativa.
A inicios del perodo escolar 1988-89 se ense Ajedrez en todas
las escuelas de Venezuela.
La poltica educativa venezolana interesada en universalizar y
democratizar el Ajedrez; lo puso al servicio de la educacin para
que los nios y nias se beneficien de sus virtudes y se les faciliten
los procesos relativos al aprender a pensar organizadamente, el
desarrollo de valores para la vida y su formacin como mejores
ciudadanos, desde el nivel inicial.
22
En el proyecto escolar de Venezuela se demostr que tanto los

nios como las nias mostraron un incremento en el cociente de
inteligencia (CI) despus de menos de un ao de estudiar Ajedrez.
La experiencia cubana, con el Ajedrez obligatorio en las escuelas,
la rusa, alemana y canadienses con la enseanza del Ajedrez a
temprana edad, las matemticas y las mltiples inteligencias, han
logrado un mejor desarrollo intelectual para sus alumnos.
La UNESCO, en 1995, recomend oficialmente a todos sus pases
miembros la incorporacin del Ajedrez como materia educativa
tanto en la Enseanza Primaria como en la Secundaria.
23
El Ajedrez forma ahora parte del currculum en miles de escuelas

de casi 30 pases alrededor del mundo.
El Ajedrez ayuda a los alumnos a ser ms exitosos. Estudios
cientficos indican que los que practican Ajedrez tienen un 17,3%
de mejores resultados acadmicos en comparacin con otros que
no lo practican.
El Parlamento Europeo Aprob el Programa Ajedrez en las
Escuelas Considerando que el Ajedrez es un juego accesible
para los nios de cualquier grupo social, podra mejorar la
cohesin social y contribuir a los objetivos polticos, tales como la
integracin social, la lucha contra la discriminacin, la reduccin de
las tasas de delincuencia e incluso la lucha contra diferentes
adicciones (13 de marzo 2012, Estrasburgo).
24
La misin del Ajedrez en las escuelas no es la de obtener

expertos en Ajedrez. La educacin mediante el Ajedrez debe
habituar al alumno a pensar por s mismo. (Ex-campen mundial,
Enmanuel Lasker)
El Ajedrez como herramienta de capacitacin nos da acceso a
otros conocimientos, que integrados con un poderoso tono mental
genera una gran autoconfianza y elevados valores humanos.
La conclusin general es que el Ajedrez enseado de una forma
metodolgica es un sistema de incentivo suficiente para acelerar el
incremento del cociente intelectual en nios de ambos sexos de
escuela primaria en cualquier nivel socio-econmico.
IV. AJEDREZ EN LA SALUD
26
AJEDREZ EN LA SALUD
Est comprobado, que jugar continuamente Ajedrez incrementa las
habilidades intelectuales, adems mejora la capacidad de atencin
y concentracin, incrementa las habilidades creativas y lgicas de
razonamiento.
Estudios han revelado que el aprendizaje del Ajedrez tiene una
influencia positiva en el desarrollo de las aptitudes numricas y
verbales de quienes lo practican.
La prctica frecuente del Ajedrez retrasa el envejecimiento cerebral
y podra prevenir el Alzhimer, tesis apoyada en el reciente
congreso celebrado en Cdiz (Espaa). El mal de Alzhimer
puede prevenirse con una intensa actividad intelectual, jugar
Ajedrez puede ayudar a prevenir dicha enfermedad.
27
DIEZ RAZONES CIENTIFICAS QUE VALIDAN LOS BENEFICIOS

DE LA PRACTICA DEL AJEDREZ PARA NUESTRO CEREBRO:
1. Eleva el cociente intelectual
2. Ayuda a prevenir el Alzhimer
3. Ejercita ambos hemisferios cerebrales
4. Mejora la creatividad
5. Potencia la memoria
6. Ayuda a resolver problemas
7. Incrementa la capacidad lectora
8. Facilita la concentracin
9. Hace crecer las dendritas neuronales
10. Ensea a planificar y hacer previsiones
El Ajedrez practicado en forma metodolgica y concientiva puede
ser un excelente gimnasio para nuestro desarrollo mental.
V. AJEDREZ EN LA REGENERACION SOCIAL
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AJEDREZ EN LA REGENERACION SOCIAL

Como herramienta de regeneracin moral la practica del Ajedrez
posee caractersticas teraputicas en problemas sociales como la
drogadiccin, la falta de autoestima, ocio improductivo. En
Extremadura (Espaa) se estn consiguiendo resultados
impresionantes con el Ajedrez como herramienta social y
pedaggica con personas mayores, desempleados, presos,
exdrogadictos, nios hiperactivos...
El Ajedrez es un juego accesible para los nios de cualquier grupo
social, prev mejorar la cohesin social y contribuir a los objetivos
polticos, tales como la integracin, la lucha contra la
discriminacin, la reduccin de las tasas de delincuencia e incluso
la lucha contra diferentes adicciones.
30
Existen experiencias muy positivas en diversos pases sobre la

utilizacin del Ajedrez en la lucha contra el consumo de drogas, en
enfermos terminales, depresivos, con sndrome de Down, en nios
marginados y en presidiarios.
El Ajedrez ha demostrado ser un juego bastante democrtico, que
atraviesa las barreras raciales, econmicas y de gnero.
No importa la situacin socioeconmica del jugador, el gnero, la
nacionalidad, la raza, el aspecto fsico o la religin. Todos pueden
jugar Ajedrez.
VI. AJEDREZ COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
32
AJEDREZ COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

Su prctica est considerada como uno de los mejores
complementos a la educacin y formacin de los nios.
Ya sea considerado como juego o deporte, el Ajedrez es una gran
herramienta pedaggica y educativa para los ms jvenes.
El Ajedrez tiene un enorme potencial educativo y formativo, puede
actuar como canalizador de un importante nmero de aspectos de
carcter psicolgico, de formacin de la personalidad.
Las capacidades que se desarrollan con la prctica del Ajedrez
contribuyen a facilitar el aprendizaje de las dems asignaturas,
mejorando notablemente el rendimiento escolar de los alumnos.
33
Los nios que practican el Ajedrez mejoran notablemente en su

capacidad de razonamiento, lo que se refleja en un mejor
rendimiento sobre todo en el rea de matemticas.
Crea hbitos positivos en la esfera del pensamiento: disciplina
mental, razonamiento, memoria, investigacin, anlisis, sntesis. Lo
que determina ser un factor importante en la formacin de la
voluntad infantil.
34
Todo es Ventajas
Ya sea como asignatura curricular o como actividad extraescolar el
Ajedrez es uno de los juegos ms completos para el desarrollo
intelectual de los ms pequeos.
Resulta ser para los nios un entretenimiento noble del intelecto,
un objeto cultural, una ciencia con innumerables facetas por
descubrir, un instrumento eficaz en la educacin de la
personalidad.
Les ensea a ser mas preciso en las propias autoevaluaciones y
de esta manera les permite controlar sus propios progresos y
marcarse metas.
35
El Ajedrez facilita la formacin de actitudes positivas, mejora la

autoestima, ejercita la habilidad para la gestin del tiempo, ayuda a
la planificacin.
Ensear a pensar es la finalidad bsica de la pedagoga y de todos
los buenos sistemas de enseanza. El Ajedrez es considerado un
medio ideal para la concrecin de estos objetivos.
En varias escuelas de Dresden (Alemania) se sustituye una hora
de matemticas semanal por una de Ajedrez.
Las virtudes que propicia el Ajedrez con su prctica son
innumerables: concentracin, imaginacin, previsin, memoria,
voluntad, creatividad, intuicin, planificacin, prudencia, capacidad
de clculo, entre otras.
36
POR QU ENSEAR AJEDREZ EN LAS ESCUELAS?

Porque el Ajedrez
1. Es Cultura. Una actividad ldica de origen milenario; distribuida
por todos los pases del mundo y que encierra un cuerpo de
conocimientos y experiencias que es patrimonio de la humanidad.
2. Tiene una base matemtica. La matemtica es el instrumento y
lenguaje de la ciencia, la tcnica y de pensamiento organizado.
3. Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como:
atencin, memoria, inteligencia y anlisis; capacidades
fundamentales en la evolucin ulterior del individuo.
4. Permite transferencias a situaciones de la vida diaria y
ofrece una pauta tica en el momento propicio para la adquisicin
de valores morales.
5. Estimula el autoestima, la sana competitividad y el trabajo en
equipo e invita al estudio, preparacin y evaluacin permanente
como va al logro y perfeccionamiento individual.
6. Puede ser utilizado como elemento estructural del tiempo
libre del estudiante y a su vez le proporciona placer en su estudio y
prctica.
7. Contribuye, debido a sus mltiples virtudes, a la formacin
de mejores ciudadanos.
8. Como medio escolar, lleva en s un rico potencial de
motivacin y orientacin hacia el anlisis de los objetivos que
persigue la educacin, y ms an, proposiciones y soluciones.
37
VENTAJAS DE LA ENSEANZA DEL AJEDREZ

EN LA EDUCACIN BSICA
Los Estudiantes de esta Etapa:
1. Presentan un avance importante del pensamiento lgico. Se
encuentran en el periodo del desarrollo cognoscitivo de las
operaciones lgicas concretas y lgico abstractas.
2. Han estabilizado algunas nociones cognitivas bsicas y estn en
proceso de consolidacin de otras.
3. Han estabilizado las nociones de clasificacin y seriacin
(concepto de nmero).
4. Pueden agrupar objetos atendiendo a cualidades semejantes
(forman clases y subclases) y estn capacitados para ordenar
elementos en funcin de una variable determinada.
5. Estn habilitados para realizar operaciones matemticas bsicas
(suma, resta, etc.) y tambin adquieren las nociones de lnea,
longitud y distancia.
6. Estn en proceso de construccin de las nociones infralgicas
de tiempo y espacio.
7. Comprenden las nociones de perspectiva, pudiendo establecer
relaciones de objetos en el espacio.
8. Adquieren las nociones
conservacin del volumen.
de
conservacin
del
peso
38
9. Comienzan a desarrollar la autonoma moral e intelectual;

manifiestan preocupacin por la igualdad y consolidan las actitudes
y valores de solidaridad y respeto mutuo.
39
PROPOSITOS GENERALES PARA

UN PROGRAMA DE ENSEANZA DEL AJEDREZ
1. Desarrollar en el individuo una actitud favorable hacia el Ajedrez
que permita apreciarlo como elemento generador de cultura.
2. Desarrollar en el individuo su potencial intelectual a partir del
estmulo de la esfera cognitiva.
3. Garantizar al individuo la adquisicin de conocimientos,
habilidades y destrezas bsicas necesarias para la incorporacin a
la vida activa.
4. Favorecer la asimilacin de las caractersticas del Ajedrez que
contribuyen con el armonioso desarrollo intelectual, moral y tico
de la personalidad y que propicien su autonoma cognitiva y
capacidad de razonamiento.
5. Priorizar la resolucin de problemas. El aprendizaje orientado a
la resolucin de problemas les brinda la oportunidad de analizar,
evaluar y proponer alternativas de solucin a situaciones de la vida
diaria.
6. Contribuir a la elevacin de la autoestima.
7. Favorecer el desarrollo del lenguaje ajedrecstico y su habilidad
para la argumentacin.
8. Rescatar, para su uso pedaggico, el aspecto ldico de esta
disciplina.
Colocar el Ajedrez al servicio de la educacin no slo tiene como
finalidad desarrollar el arte de pensar, sino tambin la de cultivar
valores.
40
EL VALOR EDUCATIVO DEL AJEDREZ RADICA EN QUE

ESTIMULA ELEMENTOS POSITIVOS COMO:
Atencin
Imaginacin
Pensamiento Lgico Abstracto
Percepcin
Planeacin
Precisin Mental
Anlisis Sistemtico
Discernimiento y Autocrtica
Tomar Decisiones
Pensamiento Crtico
Aprender a partir del Error
Pensamiento Hipottico
Pensamiento Creativo
Memorizar Codificar, Decodificar
Modificar o Reafirmar el Pensamiento
41
QU ES EL AJEDREZ?
No es posible dar una respuesta definitiva a esta pregunta, ya que
depende de quin, cmo y para qu lo practique. Bsicamente es
un juego de habilidad intelectual, una lucha de ideas y
conocimientos entre dos rivales que cuentan con las mismas
fuerzas y donde el azar no interviene, pero por su profundidad,
dificultad y entusiasmo que ha generado a travs de cientos de
aos en millones de personas en todo el mundo es, sin duda, ms
que eso.
42
No debemos olvidar que en el Ajedrez, como en otros deportes,

para lograr una superacin constante, es imprescindible adquirir
ciertas cualidades de ndole mental y fsico, como complemento de
los conocimientos tcnicos: un gran inters de vencer, poder de
concentracin, confianza en uno mismo, as como una adecuada
condicin fsica, pues el Ajedrez de competencia de alto nivel as lo
requiere. Sin embargo, comprende otros aspectos, por ejemplo, el
elemento artstico del juego, ya que es una lucha continua de ideas
estratgicas y tcticas donde cualquiera puede contribuir con
jugadas originales y sorpresivas, obteniendo una gran satisfaccin
esttica.
Esta particularidad, que obliga al que lo practica a pensar en forma
independiente y ser creativo en el ms amplio sentido de la
palabra, es un factor de gran encanto.
43
Ha servido, por ello, como un excelente medio de expresin para

mucha gente y en algunos casos, como un adecuado soporte
existencial, ya que el Ajedrez nos ayuda a valorar nuestras
facultades mentales.
Su valor como actividad recreativa y positiva para la sociedad
tampoco debe ser desestimado.
Es una sana disciplina de esparcimiento en el tiempo libre ya que
promueve, con una gua adecuada, elementos valiosos en la
educacin integral del entusiasta de la practica al estimular tanto el
pensamiento racional y analtico como el imaginativo e intuitivo.
El Ajedrez tambin se ha relacionado con otros campos del
quehacer humano como la psicologa, la educacin, la literatura, la
ciberntica, etctera.
44
ASPECTOS FORMATIVOS DEL AJEDREZ

El Ajedrez por ser una actividad de naturaleza competitiva,
favorece por tanto, el desarrollo de aquellas cualidades necesarias
para la lucha cotidiana. Sin embargo, la prctica demuestra que
existen otros aspectos tales como: el desarrollo del sentido tico, el
desarrollo del pensamiento y el espritu crtico, el desarrollo social y
cooperativo para los nios.
45

Desarrolla el Sentido tico
Al ser el Ajedrez un juego de reglas, al establecer valores, criterios
y normas generales para el desarrollo tcnico de la partida, la
conducta y actitud del jugador, esta actividad establece una tica
de carcter universal. El Ajedrez da una pauta en el momento
propicio para la adquisicin de valores morales y el desarrollo del
sentido de la justicia.
46

Desarrolla el Pensamiento y el Espritu Crtico
Por su carcter en esencia estratgico el Ajedrez desarrolla en
forma natural la concentracin y la atencin; mejora el
pensamiento lgico, por lo que esta particularidad lo convierte en
una eficaz herramienta para ayudar a resolver problemas
cotidianos, la toma de dediciones premeditadas y la prevencin
situaciones futuras.
47

Un Medio de Desarrollo Social para los Nios
La prctica del Ajedrez presenta un aspecto socializante, por
cuanto es indispensable la interaccin con los dems y la
necesidad de conciliar su punto de vista con el del otro durante las
partidas. Esta toma gradual de conciencia ayuda a atenuar y a
superar el egocentrismo de los nios y nias.
48
ASPECTOS DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO Y LA

NIA QUE SE BENEFICIAN A TRAVS DEL AJEDREZ
Desarrollo del Lenguaje
Oportunidad de expresar y adquirir nuevos vocablos
Intercambio de ideas
Desarrollo Fsico
Facilita el dominio del cuerpo y sus funciones bsicas
Seguridad y proteccin
Coordinacin culo-manual
Desarrollo Psicomotor
Desarrollo armnico del cuerpo y sus funciones bsicas.
Desarrollo de su lateralidad
Organizacin esquema corporal y su orientacin espaciotemporal
Desarrollo Cognoscitivo
Representacin de s mismo y del mundo que le rodea
Habilidad para escuchar, producir y probar diferentes
Sonoridades, movimientos.
Relacin de causa-efecto
Clasificacin, seriacin y nmero
Desarrollo Socioemocional
Desarrollo de autoestima, autonoma, respeto mutuo
Confianza en s mismo
Expresin de sentimientos
49
INTEGRACIN SOCIAL
El Ajedrez es por tanto, una actividad intelectual que ha interesado
a un amplio sector de la sociedad. Es preciso destacar el lema de
la Federacin Internacional de Ajedrez (FIDE) que es "GENS UNA
SUMUS", es decir, Somos una Familia.
Esto simboliza el gran poder que tiene el Ajedrez para unir en
forma fraterna a sus fervorosos practicantes en lazos de amistad
perdurables.
VII. CITAS CELEBRES DEL AJEDREZ
51
El Ajedrez, con toda su profundidad filosfica, es ante todo un

juego en el que se ponen de manifiesto, la imaginacin,
el carcter y la voluntad.
B. Spasski, ex-Campen Mundial
El Ajedrez es un juego por su forma, un arte por su contenido y
una ciencia por su dificultad. Pero si usted aprende a jugar bien,
sentir entonces una gran alegra.
T. Petrosian, ex-Campen Mundial
El Ajedrez es necesario en toda buena familia.
Alexander Pushkin, escritor ruso
52
El Ajedrez es semejante a la vida.

Miguel de Cervantes, escritor espaol
El Ajedrez es un juego honrado.
Williams Shakespeare, poeta y dramaturgo ingls
El Ajedrez es prueba de inteligencia.
Joan W. Goethe, poeta alemn
Los 7 pecados capitales en Ajedrez son: Superficialidad,
Voracidad, Pusilanimidad, Inconsecuencia, Dilapidacin del
tiempo, Excesivo amor a la paz, Bloqueo.
S. Tartakower
53
Veo en la lucha ajedrecstica un modelo pasmosamente exacto de

la vida humana, con su trajin diario, sus crisis
y sus incesantes altibajos.
G. Kasparov, ex-Campen Mundial
Lo que ms aprecio de nuestro arte es la belleza de la verdad.
A. Alekhine, ex-Campen Mundial
Alguna vez los hombres tuvieron que ser semi-dioses;
si no, no hubieran inventado el Ajedrez.
A. Alekhine, ex-Campen Mundial
54
El Ajedrez es la Vida.
B. Fischer, ex-Campen Mundial
Cuando juegas una partida de Ajedrez es como si disearas algo
o construyeras un mecanismo a travs del cual ganas o pierdes.
Marcel Duchamp
No son las prdidas ni las cadas
lo que pueden hacer fracasar nuestra vida,
sino la falta de coraje para levantarnos y seguir adelante.
V.M. Samael Aun Weor
En el Ajedrez, como en la vida,
el adversario ms peligroso es uno mismo.
V. Smislov, ex-Campen Mundial
El Ajedrez es una prueba de voluntades.

Paul Keres
El Ajedrez es el arte del anlisis,
que permite aspirar a la perfeccin.
M. Botvnik, ex-Campen Mundial
Las virtudes del Ajedrez son tan innumerables
como los granos de arena de un desierto.
El Ajedrez, como el amor, como la msica,
tiene la virtud de hacer felices a los hombres.
55
56
El Ajedrez cura la mente enferma y la ejercita en salud. Es el

descanso para el intelecto sobrecargado y el relax para el cuerpo
fatigado. Alivia las penas y aumenta el sentimiento de felicidad.
Ensea a dominar las pasiones y a ser cauto.
El Ajedrez es una lucha consigo mismo.
Las cualidades del Ajedrez tienen un valor humano general y
constituye, pues, un mtodo de auto-desarrollo y autodisciplina
muy til a los que lo practican.
57
El Ajedrez es un elixir que alarga la vida,

es un culto a la sabidura y un canto a la virtud.
Se dice que, el Ajedrez es el nico juego que practican los dioses.
Tal la Vida hay una mano,

que nos mueve en el Tablero...
Cada uno tiene su juego,
es Torre, es Reina y es Rey.
Es el Alfil ingenioso,
el Caballo traicionero,
es el Pen
El mundo entero,
un Tablero de Ajedrez
AJEDREZ_VALORES Y VIRTUDES
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2012
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