ESTRUCTURA DE UN PROYECTO Y SU EVALUACIN

Componentes
Descripcin
1. Datos
de Grado/curso.
rea acadmica, materia.
identificacin
Responsable. Ttulo o nombre del proyecto.
2. Poblacin
Beneficiarios e involucrados.
3. Antecedentes

4. Problema
5. Justificacin

6. Marco Terico

7. Objetivos
8. Metodologa:
acciones
propuestas

EVALUACIN
Seccin. Se ejecut realmente?

Quines fueron los beneficiarios reales, coincidieron o no con la

poblacin objetivo que se planific originalmente?
Descripcin de la situacin e investigaciones, conceptos Qu informacin emprica y terica se ha recogido en la ejecucin del
y datos importantes relevados anteriormente acerca de proyecto?
la problemtica a trabajar. Esta informacin puede
reportar experiencias similares en otras instituciones.
Determinacin del conjunto de dificultades que se Al ejecutarse el proyecto se logr enfrentar y resolver el problema
abordar. Formulacin de las preguntas generadoras 1.
planteado en el diseo?
Exposicin de motivos para realizar el trabajo. Incluye Fue el proyecto tan trascendente como se explic en la Justificacin?
tambin responder a:
a. Trascendencia: cul es la importancia Tuvo el plantel los recursos necesarios para que el proyecto fuera
educativa y cientfica del problema?
factible?
b. Factibilidad: disponibilidad de recursos
humanos, materiales y organizativos para
implementar el proyecto.
Plataforma conceptual que sirve de base para entender Durante la ejecucin del proyecto se ha conseguido formular un marco
el problema y sustentar la propuesta de cambio. conceptual que justifique la manera en que realmente se llev acabo?
Determinacin general de las teoras fuentes2 o
explicaciones en la que se sustenta la propuesta.
Propsitos generales.
Se han cumplido los objetivos generales y especficos? En qu
medida? Describir tcnicas con las que se evalu el cumplimiento de
estos objetivos
Descripcin resumida del ncleo de los cambios o Qu acciones se cumplieron para ejecutar realmente el proyecto?
acciones
a realizar para lograr los objetivos del Cules fueron planeadas y no se llevaron a cabo? Este diferencial, en
proyecto.
Estrategias a utilizar: experimentacin qu medida compromete la cabal consecucin de los objetivos?
educativa, accin participativa, etc.
Actividades a
efectuar. Se describe cmo se efectuar la innovacin.
Factores que intervienen en la innovacin.

Estas preguntas permiten elaborar respuestas supuestas que son el ncleo de las propuestas innovadoras. Algunas de estas preguntas son: de qu se trata el problema,
porqu se origin (causas), cmo se desarroll, qu consecuencias trae.
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Teoras de las que se extrae los conceptos con los que se trabaja.

9. Tcnicas
10. Recursos
11. Control
12. Evaluacin
13. Cronograma
14. Presupuesto

Procedimientos que se aplicarn: trabajos grupales,

proyectos discentes, trabajos de campo, etc.
Bibliografa y materiales.
Cmo se evaluar el proceso o cmo se realizar el
seguimiento. Se debe indicar los procedimientos con
los que se realizar el seguimiento.
Cmo se evaluar el producto. Se describir
los
procedimientos con los que se realizar esta evaluacin.

Se aplicaron tcnicas innovadoras en el aula, o en espacios

complementarios al implementar el proyecto?
Qu bibliografa respalda la ejecucin real del proyecto?
Qu mecanismos, procedimientos y recursos - materiales, pero
principalmente humanos- se utilizaron en el control o monitoreo de la
ejecucin del proyecto?
Cmo se evalu el producto final: acciones, instrumentos aplicados,
procedimientos de aplicacin, personal involucrado y fuentes de la
evaluacin?
Actividades con su duracin y calendario. Cuadro de Cronograma real de lo ejecutado
barras de Gant.t
Cmo se financiar, a qu ritmo mensual.
(al Ministerio no le interesa este acpite en el caso de planteles privados)

Guillermo Garca Wong