Sequências numéricas e expressões algébricas

INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL
DELEGAO REGIONAL DE LISBOA E VALE DO TEJO

CENTRO DE EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL DE LISBOA
Matemtica para a Vida - Unidade D

Cursos EFA B3
FORMANDO : ________________________________________________
FORMADOR : ______________________
CLASSIFICAO _________________________
Prof Ana Colao
DATA :
Ficha de exerccios N1 - Sequncias
Sequncia
Diz-se que um conjunto de nmeros forma uma sequncia numrica quando existe uma
regra ou uma lei de formao que, a partir de alguns nmeros, permite descobrir
outros.
Termo geral
O termo geral de uma sequncia traduz a lei de formao que define qualquer um dos
termos dessa sequncia. uma expresso matemtica, na qual aparece a letra n
(varivel) que ao ser substituda por cada um dos nmeros naturais permite obter os
termos dessa sequncia.
ACTIVIDADE 1 Completa a sequncia de tringulos.
(1.1) Completa a sequncia dos nmeros, que correspondem ao nmero de pintas.

BASE (ordem)
PINTAS (termo)
10
15
10
(1.2) Que nome ds a esta sequncia de nmeros? _________________________________

ACTIVIDADE 2 Pinta a continuao da sequncia de quadrados.
(2.1) Completa a sequncia dos nmeros, que correspondem rea dos quadrados.
LADO (ordem)
REA (termo)
16
10
(2.2) Qual o termo de ordem geral? ____________________________________________

Para aprender
Quando um nmero representado por meio de uma configurao geomtrica
designado por nmero figurado.
ACTIVIDADE 3 Observa a sequncia formada pelos tringulos equilteros que tm de lado

um centmetro.
1 cm
1 cm
1 cm
(3.1) Completa a sequncia dos nmeros, que correspondem ao permetro dos tringulos.
N DE TRINGULOS (ordem)
PERMETRO (termo)
10

ACTIVIDADE 4 Repara na sequncia de nmeros pintados. Pinta a continuao da sequncia.

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ACTIVIDADE 5 Repara na sequncia de nmeros pintados. Pinta a continuao da sequncia.

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ACTIVIDADE 6 Pinta a sequncia que tem por termo geral 2n .

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ACTIVIDADE 7 Pinta a continuao da sequncia de Ls.
(7.1) Completa a sequncia dos nmeros, que correspondem rea dos Ls.
BASE (ordem)
REA (termo)
10
(7.2) Quantas quadrculas tem a 100. figura (termo de ordem 100) desta sequncia?
(7.3) Existe, nesta sequncia, alguma figura com 86 quadrculas? Se existir, indica a ordem
que lhe corresponde.
(7.4) Existe alguma figura nesta sequncia com 135 quadrculas? Se existir, determina a
ordem que lhe corresponde.
ACTIVIDADE 8 A Daniela construiu uma sequncia de figuras utilizando pequenos azulejos
brancos e cinzentos, dispostos do seguinte modo:
(8.1) Representa a 5. e a 6. figuras desta sequncia.
(8.2) Quantos azulejos, no total, tem a 50. figura?

(8.3) Que figura da sequncia tem, no total, 81 azulejos?
(8.4) Ajuda a Daniela a completar a tabela que fez para organizar os dados. Repara
que na ltima linha da tabela deves introduzir expresses algbricas:
Nmero da figura
Nmero de azulejos
cinzentos
Nmero de azulejos
brancos
Nmero total de
azulejos
15
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2
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4
5
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Nmero da figura
Nmero de azulejos
cinzentos
Nmero de azulejos
brancos
Nmero total de
azulejos
(8.5) O Jorge sugeriu Daniela que a expresso algbrica (n + 2) + (n + 2) + (n + 2)

representa o nmero total de azulejos em cada figura. Concordas com ele? Justifica
a tua resposta.
(8.6) A Slvia, por sua vez, indicou a expresso algbrica 3x(n + 2) . Esta expresso
equivalente do Jorge? Justifica a tua resposta.
(8.7) Indica outras expresses algbricas equivalentes, que possam representar o

nmero total de azulejos em cada figura.
(8.8) Recorrendo expresso algbrica da Slvia, 3x(n + 2) :

(8.8.1) Determina os termos de ordem 18 e 53. Na situao apresentada
nesta tarefa, o que representam os valores que obtiveste?
(8.8.2) Indica a ordem do termo da sequncia que tem 294 azulejos.
Exerccios
(1) Falta um nmero em cada uma das sequncias seguintes. Descobre-o.
(1.1) 12, 10, 8, 6, [____]
(1.2) -20, -40, -60, [____]
(1.3) 300, 250, 200, [____]
(1.4) 13, 17, 21, [____]
(1.5) 99, 87, 75, [____]
(1.6) 77, 88, 99, [____]
(2) Escreve os primeiros cinco termos da sequncia:

(2.1) dos mltiplos naturais de 8
(2.2) dos mltiplos naturais de 10
(2.3) dos nmeros primos
(2.4) dos cubos naturais perfeitos
(3) Escreve os primeiros cinco termos da sequncia:

(3.1) n+1
(3.2) n2+1
(3.3) 2x(n+1)
(3.4) (n+1)3
(4) Descobre a expresso geradora, ou seja, o termo geral das sequncias:

(4.1) 6, 12, 18, 24,
(4.2) 5, 6, 7, 8, 9,
(4.3) 1, 4, 9, 16,
(4.4) 4, 16, 64,
BOM TRABALHO!

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Ficha de exerccios N1 - Sequncias

(1.1) Completa a sequncia dos nmeros, que correspondem ao nmero de pintas.

(1.2) Que nome ds a esta sequncia de nmeros? _________________________________

(2.2) Qual o termo de ordem geral? ____________________________________________

ACTIVIDADE 3 Observa a sequncia formada pelos tringulos equilteros que tm de lado

(3.2) Qual o termo de ordem geral? ____________________________________________

ACTIVIDADE 4 Repara na sequncia de nmeros pintados. Pinta a continuao da sequncia.

(4.1) Qual o termo de ordem geral? ____________________________________________

ACTIVIDADE 5 Repara na sequncia de nmeros pintados. Pinta a continuao da sequncia.

(5.1) Qual o termo de ordem geral? ____________________________________________

ACTIVIDADE 6 Pinta a sequncia que tem por termo geral 2n .

(6.1) Que nome ds a esta sequncia de nmeros? _________________________________

ACTIVIDADE 7 Pinta a continuao da sequncia de Ls.

(8.1) Representa a 5. e a 6. figuras desta sequncia.

(8.2) Quantos azulejos, no total, tem a 50. figura?

(8.5) O Jorge sugeriu Daniela que a expresso algbrica (n + 2) + (n + 2) + (n + 2)

(8.7) Indica outras expresses algbricas equivalentes, que possam representar o

(8.8) Recorrendo expresso algbrica da Slvia, 3x(n + 2) :

(8.8.2) Indica a ordem do termo da sequncia que tem 294 azulejos.

(1.2) -20, -40, -60, [____]

(1.3) 300, 250, 200, [____]

(1.4) 13, 17, 21, [____]

(1.5) 99, 87, 75, [____]

(1.6) 77, 88, 99, [____]

(2) Escreve os primeiros cinco termos da sequncia:

(2.2) dos mltiplos naturais de 10

(2.3) dos nmeros primos

(2.4) dos cubos naturais perfeitos

(3) Escreve os primeiros cinco termos da sequncia:

(4) Descobre a expresso geradora, ou seja, o termo geral das sequncias:

(4.4) 4, 16, 64,

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