UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

301501 Curso de Diseo de Proyectos Sociales

Periodo 16_11
301501_35
Unidad 2 _Momento 2

INTEGRANTES: NAYIBE VEGA MEDINA Cdigo 46355231

MAGDA MILENE VARON RICO Cdigo: 40310042
CLAUDIA MARLEN HERRERA Cdigo 46359998
OLGA LUCIA MARCON Cdigo:

DOCENTE: TITO LARA MASMELA

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Unidad 2 _Momento 2
PROPUESTA
1. Titulo:
PROGRAMA DE INTERVENCIN PSICOSOCIAL PARA PREVENIR
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

LA

EN 5 FAMILIAS DEL BARRIO VILLA

MANUELA DE LA CIUDAD DE ACACIAS META

2. Descripcin del Problema:
El proyecto est enfocado en disminuir la violencia intrafamiliar en 5 hogares del
barrio Villa Manuela de la Ciudad de Acacias los cuales se han visto afectados por
la poca tolerancia, falta de comunicacin, poca aplicacin de valores y
pensamientos de crianza diferente, entre muchos factores que hacen que sea posible
que suceda la violencia intrafamiliar, la idea de este proyecto es poder realizar una
propuesta de intervencin que ayude a familias que sienten estar en una situacin
compleja, donde existe el maltrato bien sea verbal o fsico, donde puedan tener un
apoyo psicolgico, lo cual permitir que estas familias puedan mejorar su calidad de
vida, sintiendo que son parte de un mundo cambiante y con diversidad de
situaciones que pueden ser solucionadas.
Este proyecto tendr la informacin necesaria, para dar un balance de cmo se vive
la violencia intrafamiliar en nuestro pas y como esta afectando a cada ncleo que
tiene constituido la sociedad, puesto que es un tema que absorbe muchas
dificultades, que pueden no permitir el buen desarrollo de las actividades diarias, es
importante ver que el proyecto ayudara inicialmente a las 5 familias del barrio
Villamanuela y posterior al barrio en general ya que tendra eco en la comunidad.
La finalidad del proyecto es crear bases de convivencia, que ayuden a establecer un
patrn de respeto y jerarqua, siendo esta una situacin que perjudica tambin a la
sociedad, este problema hace que nios y adultos tengan falta de autoridad, respeto
y valores, es as entonces como podemos ver que es un problema que afecta la
sociedad a largo plazo por falta de conocimiento de los riesgos que puede causar la
violencia intrafamiliar, por eso es necesario crear planes y socializaciones con los

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padres e hijos que ayuden a mejorar calidad de vida de cada miembro que conforma
la familia.
1. Anlisis de la Situacin:
Para nuestros ancestros la violencia era considerada como un fenmeno social
reconocida como un vestigio de la sociedad porque a lo largo de la historia ha
pasado por procesos de transformacin econmica y social, constituye un tema
altamente politizado, reconocida, considerada como victimizacin femenina al
estar oculta en el hogar por su intimidad al interior de la familia y no admite la
intervencin de personas ajenas al grupo que esta conformada.
Por tanto el comportamiento agresivo y violento; hacen parte de nuestra
experiencia cotidiana, es la circula en nuestro entorno. La violencia
histricamente es reconocida universal en tiempo y espacio, teniendo en cuenta
datos estadsticos actuales y escrituras. Ayala Salgado, L. y Hernndez
Moreno, K.: "La violencia hacia la mujer. Antecedentes y aspectos tericos", en
Contribuciones a

las

Ciencias

Sociales,

Mayo

2012,

www.eumed.net/rev/cccss/20/
La violencia se define como el uso de una fuerza abierta u oculta con el fin de
obtener de un individuo o grupo lo que no quieren libremente es una situacin
de poder, precisamente, permite observar en la intimidad de la agresin, a
hombres y mujeres, adultos/as y jvenes, divididos en una lucha violenta por la
adquisicin o preservacin de un espacio de poder, por una oportunidad para el
ejercicio de la autoridad, por un instante de dominio de las circunstancias, de los
recursos o de los sentimientos: claro est que en medio de una intensa e

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infortunada manifestacin de las inseguridades, dolores, frustraciones y deseos
de control de cada quien (Gmez, 2003 : 4).
La violencia del hombre sobre la mujer en esos tiempo era algo mucho mas
normalizado devenido en la rgida estructura familiar que exista en ese tiempo,
y es que ante tan pocos oficios y tan pocas oportunidades haban pocas opciones
mas que el hombre lder de la casa, encargado de poner su musculo para traer el
pan y la mujer como subordinada que tenia que hacer los labores de la casa, esta
estructura permita al hombre tratar como propiedad a la mujer y ejercer
violencia sobe ella al ser l el encargado de la familia.
La violencia se ha convertido en un problema para la salud pblica a nivel
mundial. De ella se reconocen varios tipos: la violencia fsica, la psicolgica y la
sexual, sus causas pueden variar en dependencia del contexto sociocultural. Sus
causas pueden variar, y dependen de diferentes condiciones, como las
situaciones graves e insoportables en la vida de la persona, la falta de
responsabilidad por parte de los padres, la presin del grupo al que pertenece (lo
cual es muy comn en las escuelas), as como el resultado de no poder distinguir
entre la realidad y la fantasa http://bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol24_4_08/mgi09408.htm
3. Planteamiento del Problema:
Nuestro problema de investigacin se centra en la violencia intrafamiliar que tanto
aqueja hoy en da a la sociedad, la familia como eje fundamental en el Desarrollo
del ser humano que se ve afectada cuando no hay lazos firmes, no existen bases
solidas en valores, la rutina diaria y las ocupaciones hacen que exista mala
comunicacin en el entorno familiar, el alcoholismo, el estrs y el conjunto de
situaciones por las que a diario se ve enfrentado el ser humano. Todo lo anterior sin
duda alguna hace que se propague ms la violencia intrafamiliar, problemtica muy
marcada hoy por hoy.

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Muchas investigaciones muestran las formas de disminuir la violencia intrafamiliar,
en su mayora se enfocan en buscar ayuda especializada o en su defecto la leyes que
castigan este delito, sus causas, consecuencias y posibles soluciones, imponiendo
siempre el bienestar tanto fsico, mental y psicolgico de los miembros del sistema
familiar,
De acuerdo con la revisin de los antecedentes se encontraron diversos estudios
relacionados con aspectos importantes para el desarrollo de la presente intervencin
psicosocial para prevenir la violencia intrafamiliar en 5 familias del barrio villa
manuela de la ciudad de Acacias Meta, los cuales han sido abordados desde
diferentes posturas, como la sociolgica, la antropolgica, y la psicolgica, y que
han resultado de gran utilidad para demarcar el problema de investigacin de este
trabajo.
Respecto a la violencia intrafamiliar, esta se ha abordado principalmente desde lo
educativo, y el rea de la salud mental, involucrando aspectos sociales e
individuales. En este sentido, predominan los trabajos sobre la problemtica de la
violencia intrafamiliar y los efectos psicosociales, sin embargo, no orientan su
inters por la cuestin de la evaluacin y el diagnstico de la condicin actual de las
familias que atraviesan por la violencia intrafamiliar y como superaran tan difcil
situacin.
Es por esto que cabe preguntarse por las percepciones que tienen las familias que
han sufrido la violencia intrafamiliar, a travs de las experiencias realizadas desde
La resiliencia, el fortalecimiento, la unin familiar, ya que al tomarlos como
referente de trabajo no se ha encontrado informacin suficiente que permita
vislumbrar la condicin de las personas vctimas de la violencia intrafamiliar. Por
tal razn el presente estudio tiene como pregunta central: Cules son las
percepciones de las personas vctimas de la violencia intrafamiliar que conviven en
el barrio Villa Manuela del Municipio de Acacias Meta?. Visualizando de esta
manera la violencia intrafamiliar no tanto como un problema de poca atencin y que
se centra solo hacia el maltrato verbal, fsico y falta de reglas en el hogar, sino ms
bien de desarrollo personal, afectivo y social.

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3.1. Por que el Problema? rbol de problemas

4. Marco o Soporte Terico:
La violencia domstica, violencia familiar o violencia intrafamiliar es catalogada
como cualquier tipo de abuso de poder frente a cualquier miembro de la familiar por
tal motivo nos permite comprender todos aquellos actos de manera violenta, y se
evidencia cuando se emplea la fuerza fsica, maltrato verbal, sexual afectivo o
fsico, psicolgico, actitud violenta de forma repetitiva, acoso o la intimidacin, y
que puede tener lugar en el entorno domstico o fuera de l; es un problema
multicausal que se asocia con varios factores sociales, individuales, polticos y
comunitarios; Las causas que motivan la violencia intrafamiliar son variadas,
aunque por lo general se produce como forma de imponer el poder, la autoridad o el
control a un miembro de la familia; porque no debemos olvidar el significado que el
termino familia: es un elemento activo, nunca permanece estacionaria, sino que pasa
de una forma inferior a otra superior, de igual manera que la sociedad evoluciona de
un estadio a otro. La familia es un producto del sistema social y refleja su cultura.
Debemos reconocer que la violencia intrafamiliar es una problema el cual afecta a
un sinnmero de familias en donde no se tiene en cuenta la edad, estrato, educacin
entre otros, en donde no podemos llegar a percepcin de la verdadera magnitud del
problema en donde su afectacin se produce directamente al interior del hogar.
Los conflictos de los padres pueden afectar negativamente al bienestar emocional
del nio por las reacciones

fisiolgicas y emocionales que le provocan,

dependiendo el grado de estrs, entre otros factores, del historial de exposicin

previa. (Mara R. Corts y David Catn, 2007)
Galtung (1985) define la violencia como algo evitable que obstaculiza la
autorrealizacin humana explicando que las personas sufran realizaciones afectivas,
somticas y mentales, por debajo de sus realizaciones potenciales. As mismo, Jordi
Planella (1998) la considera como aquella situacin o situaciones en que dos o ms
individuos se encuentran en una confrontacin en la cual una o ms de una de las

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personas afectadas sale perjudicada, siendo agredida fsica o psicolgicamente.
Visin del Problema
De acuerdo a una investigacin realizada por Alberto Trautmann (2008), estas seran
las variables a tener en cuenta para comprender el problema:
Edades: Puede darse en nios, adolescentes, adultos mayores de todas las edades y
sexo.
Lugar del maltrato: En el hogar siendo este el eje central donde ocurren las
agresiones verbales, fsicas o psicolgicas.
Sostiene Di Sienna (1969) Analizando solamente el aspecto negativo de la
agresividad, no se consigue explicar muchas de sus manifestaciones; entendida
positivamente, se la confunde con la actividad en general.
Esto quiere decir que la agresividad tiene una serie de significados que incluyen
hechos positivos y negativos que hacen parte de la vida del der humano, la cual no
se puede marcar como hecho problemtico, ya que puede tener un significado
bastante positivo a la hora de ser agresivo en las actividades que llevan al progreso
de un individuo como por ejemplo ser agresivo en una competencia de tipo
deportivo, acadmico, etc.
Pero si vamos ms all del problema nos encontramos que en la violencia
intrafamiliar se relaciona con problemas internalizantes como retraimiento,
ansiedad, trastornos somticos, trastornos del sueo, depresin y sentimientos de
autoinculpacin, as como un mayor riesgo de conductas suicidas, fobias y una
menor autoestima. (Evans

D. E., 2008; Rizo C. 2011; Thompson E. y Trice-

Black 2012).
Es por estas razones la necesidad de buscar estrategias que permitan intervenir para
poder reducir esta problemtica que aqueja a las familias.
5. Justificacin:
Dentro de los campos de accin de la psicologa la violencia intrafamiliar es una
de las problemticas ms abordadas en la actualidad debido a que afecta a todos los
miembros de un grupo familiar y que a su vez es desencadenada por pautas
errneas sociales o aprendidas, como el maltrato fsico y verbal, que en muchas

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ocasiones se presentan por el carcter de la personalidad que no es guiado en su
debido tiempo o influenciado por el entorno en donde se ha desarrollado la persona,
afectando su formacin y llevando a cometer esta clase de actos que le producen a
las victimas traumas difciles de superar.
En la conformacin de las familias siempre hay aspectos o situaciones que generan
conflicto entre los miembros de un sistema familiar entre ellas podemos encontrar:
Violencia conyugal: Usualmente la ocasiona el hombre, esposo o
compaero a su pareja. Es una forma de dominacin del hombre hacia la
mujer. Emergen sentimientos de miedo, rabia, rechazo, angustia, tensin,
desesperanza, los cuales son sntomas tanto en cada componente de la
pareja, como en los hijos de la misma.
Formas de control y castigo de los padres hacia los hijos: Con la
pretensin de disciplinar a los hijos, muchos padres acuden a los golpes, las
palabras agresivas, los chantajes, las humillaciones, lo cual es una forma de
maltrato psicolgicamente y emocionalmente la identidad familiar en los
hijos.
Separacin de los padres: Afecta de forma negativa a los hijos, la
desintegracin de su unidad familiar les preocupa, el mundo en el que
vivan se rompe y con la separacin pasan a escenarios donde no se sienten
seguros.
Perdida de un miembro de la familia: La muerte de un miembro de la
familia (padre, madre, hijo). Produce un estadio de shock y si la superacin
no se produce en plazos razonables, conlleva a que la familia entre en
situaciones disfuncionales.

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Etapa de adolescencia en los hijos: Etapa crtica. Por parte de los padres
se vivencia un sin nmero de frustraciones e impotencias a causa de los
ajustes y los problemas de los adolescentes. Si los padres no for man parte
activa y no ayudan a los hijos a sentar caminos vitales, los problemas
crecen.
Infidelidad conyugal: Deja repercusiones dentro de la pareja y otros
miembros de la familia (hijos). Origina distanciamientos, falta de confianza,
peleas frecuentes, agresiones verbales, fsicas y psquicas, angustia, tristeza,
temor, entre otros.
Desempleo: Repercusiones emocionales entre padres e hijos y entre la
pareja. Ansiedad, irritacin, desmotivacin, perdida de metas, cambio de
actitudes, cambios en el estilo de vida de los componentes del ncleo
familiar.
Debemos darle la suficiente

importancia

de la misma manera es

conveniente hablar sobre violencia intrafamiliar porque es un problema actual

el cual se relaciona con la violencia de forma generalizada produciendo un
desorden mundial, por esta razn es conveniente por medio de este proyecto
tomar conciencia con el propsito de rescatar lo mas valioso del mundo La
Familia; porque siendo este un problema, debemos

procurar por generar

conciencia en la mayora de hogares del barrio Villa Manuela de la Ciudad de

Acacias, en donde se reconozco en cada uno de estos hogares que si se vive
este problema fcilmente ser reflejado socialmente.

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Se hace necesario conocer y saber de su cultura ello nos permitir entender este
tipo de comportamientos los cuales nos el detonante para llegar hasta violencia,
en donde los valores humanos como la unin, el amor fraternal sean los
ingredientes para desaparecer la violencia dentro del grupo familiar, porque el
saber que identificamos el problema, debemos utilizar mecanismo de ayuda en
donde exista un compromiso entre hombres y mujeres en cual les puede
promocionar un cambio al interior de la familia en donde debe ser respetados
por las partes involucradas.

6. Objetivo General:
Lograr mediante la implementacin del programa de intervencin psicosocial
reducir la violencia intrafamiliar en 5 familias del barrio Villa Manuela de la ciudad
de acacias Meta, con la finalidad de

minimizar la incidencia de violencia

intrafamiliar.
7. Objetivo Especifico:
Identificar las causas de la violencia intrafamiliar en 5 familias del barrio
Villa Manuela del municipio de Acacias Meta.
Propiciar ambientes adecuados para la resolucin de conflictos.
Fortalecer la comunicacin asertiva en las 5 familias del Barrio Villa
Manuela.
Fortalecer la resiliencia en las familias victimas.
8. Metodologa
Se pretende lograr mediante la implementacin de un programa de intervencin psicosocial
reducir la violencia intrafamiliar, para de esta manera contribuir al mejoramiento de la

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calidad de vida en 5 familias del barrio Villa Manuela de la ciudad de acacias Meta,
mediante la puesta en marcha de actividades, tales como talleres, capacitaciones, foros,
dinmicas de grupo, entre otras tantas estrategias que permitan prevenir, contra restar,
sensibilizar acerca de esta problemtica tan marcada en nuestra sociedad.
Este proyecto cuenta con estudio e investigacin tanto a la comunidad como a las teoras
que sustentan el tema de la violencia intrafamiliar, de igual manera presenta un enfoque
comunitario por que se trabaja directamente con la comunidad en cuestin, a travs de las
actividades mencionadas anteriormente y con los beneficios que trae para esta comunidad
permitiendo de esta manera que aprendan de su propia experiencia y fortalezcan lasos de la
sana convivencia en el sistema familiar.

-Metodologa Incorrecta
Esta investigacin se fundamenta en un enfoque histrico
hermenutico el cual busca la comprensin de la realidad subjetiva
de los actores sociales, la descripcin e interpretacin de sus
actuaciones y prcticas socioculturales. Desde esta perspectiva la
realidad social se entiende como una construccin colectiva de
sentido, y como un tejido de relaciones y representaciones
sociales es cambiante y compleja. (Torres, 1997). La metodologa
implementada tuvo un abordaje cualitativo y cuantitativo. El primero se dio a partir
de la observacin y una lista de chequeo elaborada de acuerdo con la tabla de
categoras e indicadores de presencia social construida por Rour keetal. (2001)

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La presente investigacin se enmarco en el enfoque cualitativo basada en el circulo
hermenutico, abordada desde reuniones comunitarias, talleres de capacitacin y
ldicos, representaciones graficas, observacin participante y grupos focales
9. Poblacin Beneficiada:
La conforman 5 sistemas familiares del barrio Villa Manuela de la Ciudad de
Acacias Meta, quienes en virtud de su condicin socio econmica, cultural y
academica, presentan dificultades para asumir y sobre llevar los conflictos al
interior del sistema familiar, afectando de esta manera la sana convivencia y
promoviendo comportamientos que llevan a incurrir en la violencia intrafamiliar,
por lo cual amerita su estudi y el planteamiento de soluciones conjuntas. La
poblacin infantil y juvenil es numerosa, las actividades econmicas estn
centradas en la economa informal conocida en el argot popular como el
rebusque: ventas ambulantes, oficios varios, obreros de construccin y fincas
entre otros, algunos nios, nias y madres se dedican a la venta de pia tajada

Anlisis de Factividad:
Se especifica las razones de la factibilidad del Proyecto
Las actividades programadas pueden realizarse en el tiempo previsto?
Los costos estimados son razonables con los beneficios a obtener en el proyecto?
Se dispone de fuentes de financiacin para desarrollar las acciones que se
requieren en las diferentes fases del proyecto?
Loscostosdelproyectosecorrespondenconlarealidadsocialyeconmicadelaregin?
Los ingresos que prev el proyecto son ajustados a la realidad? Es decir son
realmente previsibles?
Latecnologautilizadaenelproyectoproducealgnimpactonegativoenelambiente? En
caso afirmativo, el proyecto prev las acciones necesarias para mitigar dicho
impacto?
10. Anlisis de Viabilidad:

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Se sustenta que el proyecto merece realizarse porque concuerda con los principios
ticos, legales, polticos y sociales vigentes
El planteamiento del proyecto est de acuerdo con principios ticos?
Se respetan los valores, los principios y los patrones culturales del grupo
(poblacin, miembros de la institucin)?
El proyecto obedece a los planteamientos legales vigentes?
Concuerda con las polticas de desarrollo vigentes para el sector y la regin?
Existe apoyo poltico para que el proyecto se ejecute?
Existe apoyo social para el desarrollo del proyecto?
El proyecto est de acuerdo con los intereses mayoritarios?

11.

Cronograma de las actividades

Describeelordendelasactividadesytareasarealizarseporperodosdeti
empodefinidosparaobtenerlosproductosintermediosyfinales.Puedee
xpresarseenundiagramadebarrasdeGantt.

12.

Resultados o productos esperados:

Cambiosovariacionestantopositivoscomonegativosgeneradosporel
proyectodirectamentevinculadosconlosobjetivosyparticularesconla
smetas,lascualessonreconocidasymedidasduranteelprocesodeejec
ucinoalfinalizarelmismo.Losresultadossonloqueelproyectopuedega
rantizarComoconsecuenciadesusactividades.
13. Presupuesto: Costos de pre inversin, inversin y operacin

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14. Recursos: Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financieros para
realizar un proyecto es necesario contar con unos recursos que posibiliten que el
proyecto se lleve a cabo.
Los recursos a prever son los humanos (con quin hacer)
Definirydistribuirlasdistintasfuncionesytareas.Identificarlasdistintasactividadesylasp
ersonasresponsablesdesurealizacin,ascomolacapacitacindelaspersonas,laexperien
ciayeltiempoquepodrndedicaralproyecto.
Recursosmateriales:Hacerunaenumeracinlomsdetalladaposibledelosrecursosque
debernserutilizadosenlastareasdelproyecto.Porello,hayquetenerpresente:Lasinstalac
ionesnecesarias.Materialfungible,dendolediversa,queesnecesarioparadisearlasactiv
idades.Instrumentos, materiales, herramientas, etc. Material audiovisual, de
transporte, deportivo, cultural, etc. Tener previsto los gastos de desarrollo.
Recursos materiales
Recursos financieros
Elaborar un presupuesto realista que cubra los gastos materiales, de reuniones, de
transporte, de locales, de equipos, de sueldos, etc.
15. Posible Impacto del proyecto: Cambios o variaciones simultneas o sucesivas a
los resultados generados por el proyecto no establecido en el diseo o ajuste de los
objetivos y metas. Un impacto suele expresarse como un beneficio de largo plazo,
obtenido por la poblacin objetivo con la cual se desarroll el proyecto. Impacto
tiene por objeto determinar si el proyecto produjo los efectos deseados en las
personas, hogares o instituciones y si esos efectos son atribuibles a la intervencin
del programa.
16. Referencias Bibliogrficas utilizadas en APA:

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Debencitarselasfuentesyreferenciasbibliogrficasquesoportanelproyectoenformatcn
ica,demaneraquefacilitesurevisinporpartedelevaluador
Tomado de: CERDA, Hugo. (2008). Los elementos de la investigacin. Bogot.
Editorial el Buho. Librera Magisterio.
Tomado de: BONILLA CASTRO, Elsy, RODRIGUEZ SEHK, Penlope. Ms
all del dilema de los mtodos. Bogot D.C.: Editorial Norma.
Tomado de: TEZANOS, de Araceli, (2001). Una etnografa de la etnografa.
Bogot D. C. Editorial antropos.
Tomado de:FUENTES, G. A. L., Ivonne, N., & VALDEZ MEDINA, J. L.
(2012). Resiliencia y convivencia escolar en adolescentes mexicanos. Rev.
Psicol,

14(2),

194-

207. http://ojs.ucv.edu.pe/index.php/R_PSI/article/viewFile/194/104
Tomado de: Ayala Salgado, L. y Hernndez Moreno, K.: "La violencia hacia la
mujer. Antecedentes y aspectos tericos", en Contribuciones a las Ciencias Sociales,
Mayo 2012, www.eumed.net/rev/cccss/20/