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LOS PARADIGMAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
Scientific research paradigms
Resumen
El positivismo, post-positivismo, teora crtica y constructivismo son los paradigmas que
sustentan la investigacin cientfica. Es importante que un investigador sepa en cul de ellos
se posiciona para poder tener claridad en la concepcin de la realidad de su fenmeno de
estudio, la relacin que debe mantener con el fenmeno de inters y la metodologa que debe
seguir para responder a las preguntas de investigacin propuestas. En el presente artculo se
realiza una revisin de estos fundamentos filosficos y se los analiza en virtud de los dos
enfoques clsicos de la investigacin cientfica: cuantitativo y cualitativo. Como conclusin
se afirma la caracterizacin propia de cada paradigma en la concepcin ontolgica,
epistemolgica y metodolgica en el proceso de investigacin cientfica.
Palabras clave: investigacin cientfica, paradigmas, positivismo, post-positivismo, teora
crtica, constructivismo.
Abstract
Positivism, post-positivism, critical theory and constructivism are the paradigms that support
scientific research. It is important for a researcher knows which of them is positioned for
being a clear conception of the reality of phenomenon under study. In this article a review is
made of these philosophical foundations and analyzes under the two classical approaches to
scientific research: quantitative and qualitative. In conclusion the proper characterization of
each paradigm is stated in the ontological, epistemological and methodological conception in
the scientific research process.
Keywords: scientific research, paradigms, positivism, post-positivism, critical theory,
constructivism.
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INTRODuCCIN
Cuando el investigador se encuentra en la
etapa inicial de la formulacin de un proyecto de
investigacin es indispensable el conocer y
posicionarse en un determinado paradigma que
gue el proceso investigativo, ya que, como lo
afirman Guba y Lincoln (1994), no se puede entrar al
terreno de la investigacin sin tener una clara
percepcin y conocimiento de qu paradigma
direcciona la aproximacin que tiene el investigador
hacia el fenmeno de estudio.
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