UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL Y MECNICA

CARRERA DE INGENIERA CIVIL
MODALIDAD PRESENCIAL

SLABO
Lenguaje y Comunicacin
NIVEL 0
Paralelo A-B

OCTUBRE 2016 - MARZO 2017

RITA PATRICIA PREZ ZAMORA

LCDA. CASTELLANO Y LITERATURA
DRA. PLANIFICACIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA
MG. DISEO CURRICULAR Y EVALUACIN

AMBATO - ECUADOR
2016 - 2017

I.

INFORMACIN GENERAL

Nombre de la asignatura
Lenguaje y Comunicacin
Carrera
Ingeniera Mecnica
Cdigo: Corresponde al Prerrequisitos:
cdigo de la malla
curricular vigente.
Asignatura
Modalidad:
1.
Presencial
Unidad de Organizacin Curricular: Nivel 0

Cdigo

Correquisitos:
Crditos: 3
Nivel: 0
Paralelo: A y B

Asignatura

Cdigo

1.

CARGA HORARIA
Componente de Docencia Componente
de Componente de prcticas de aplicacin y
por semana (Horas de Docencia por ciclo experimentacin de los aprendizajes, y
clase)
acadmico:
Componente de aprendizaje autnomo:
48 horas

Horas
de
Acadmica:
1

72 horas

Tutora Horas de Tutoras Horas tutoras

Presenciales por ciclo acadmico.
acadmico.
0

Virtuales

por

ciclo

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS: 120

HORAS
Nmero de horas del componente de
docencia semanal:
Nmero de horas del componente de
docencia semestral:
Nmero del componente de prcticas
de aplicacin y experimentacin de los
aprendizajes y componente de
aprendizaje autnomo semestral:
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE

II.

3
48

72

120

PERFIL
DEL(LOS)
PROFESOR(ES)
IMPARTEN LA ASIGNATURA

QUE

Nombre del Profesor: Rita Patricia Prez Zamora

Ttulo cuarto nivel: Magster en Diseo Curricular y Evaluacin Educativa
rea de conocimiento: Educacin y afines
Ttulo tercer nivel: Licenciada en Castellano y Literatura
Doctora en Investigacin y Planificacin Educativa
rea de conocimiento: Educacin a fines
Experiencia Profesional:27aos
Experiencia Docente:27 aos
rea Acadmica dentro de la carrera: Nivel 0
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y experimentacin
de los aprendizajes:
NIVEL CERO A
Viernes 7:00 a 10:00
NIVEL CERO B
Viernes 7:00 a 10:00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica):
Viernes19:00 a 20:00
Telfonos: 2441108

0984055473

E-mail: rpperez@uta.edu.ec

III. DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propsito:
El estudiante aplique competencias comunicativas que le permitan desenvolverse
adecuadamente en diversos contextos, utilice estrategias de construccin, anlisis y crtica de
4
textos que le permita elaborar trabajos acadmicos con coherencia y cohesin.

Descripcin de la asignatura: (Nocin Bsica)

El Lenguaje y Comunicacin tiene como objetivo intercambiar comunicacin, expresin
mediante la utilizacin de un lenguaje adecuado y fluido; desarrollando habilidades para una
mejor expresin escnica. Potenciando la lectura crtica y creadora a travs de la comprensin
de textos literarios utilizando adecuadamente los signos lingsticos para que puedan crear
textos con coherencia y cohesin; valorando la importancia de las aplicaciones de los diferentes
sistemas de informacion que los estudiantes utilizan a diario en su vida acadmica.
Objetivo General de la asignatura:
Desarrollar la comunicacin con precisin, facilidad, fluidez para interactuar de forma oral y
escrita con buen dominio de los recursos lingsticos, efectivamente.

Objetivos Especficos de la Asignatura:

1Intercambiar comunicacin, expresin y lenguaje

2.Desarrollar Habilidades para la Comunicacin Oral y Escrita
3. Potenciar la lectura crtica y creadora a travs de la comprensin de textos literarios

utilizando la Sintaxis
4.Valorar la importancia de las aplicaciones de los sistemas de informacion y sus
aplicaciones
NOTA: Las horas de tutoras acadmicas no se suman, por lo tanto no se incluyen
dentro de las horas totales del semestre

IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

Unidades Curriculares
U.1
Intercambiar comunicacin, expresin y lenguaje
Componente Docencia
Unidades Temticas
No
semanas

Horas
Asistidas
por el
profesor

Aprendizaje
Colaborativo

Horas de
Tutora
Acadmica

Componente de
prcticas de
aplicacin y
experimentacin
de aprendizajes

Componente de
aprendizaje
autnomo

Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluacin

Socializacin
1.1 Origen de la comunicacin
Lenguaje y sociedad
Factores de la comunicacin.
1.2 Aspectos generales de la comunicacin verbal y no
verbal.
Mecanismos de la comunicacin verbal y no verbal
1.3 Importancia de la comunicacin
1.4 Importancia de la relacin entre la expresin y las
emociones
1.5 Aspectos para mejorar la comunicacin
1.6 Lenguaje, niveles y clases
1.7 Funciones del lenguaje

4,5

Pruebas de diagnstico

4.5

Trabajo Grupal

4.5

Mapa conceptual
Taller practico
Exposiciones

4.5

Organizador grafico
Trabajo en grupo

SUBTOTAL HORAS

18

TOTAL HORAS

12

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Intercambia comunicacin, expresin y lenguaje

Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de
caso; Mtodo expositivo.

Estrategias Educativas: Prcticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didcticos: (Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
U.2

Habilidades para la Comunicacin Oral y Escrita

6

Componente Docencia
Unidades Temticas
No
semanas

7
8

Horas
Asistidas
por el
profesor
2.1 Competencias Comunicativas
Textual
Lingstica
Prosmica
Icnico
Paralingstico
Kinsico
Pragmtica
2.2 Formas Elocutivas
Narracin
Exposicin
Descripcin
Dialogo
2.3. Texto y sus caractersticas
Propiedades internas del texto
Tipologas textuales: Personal, Familiar, Acadmico,
laboral, social.
Niveles de significacin del texto
EVALUACIN PRIMER PARCIAL
SUBTOTAL HORAS

Aprendizaje
Colaborativo

Horas de
Tutora
Acadmica

Componente de
prcticas de
aplicacin y
experimentacin
de aprendizajes

Componente de
aprendizaje
autnomo

4.5

18

4.5

Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluacin

Dramatizacin

4.5
Taller individual

4.5

Taller individual

Talleres grupales

TOTAL HORAS

12

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Desarrolla habilidades para la Comunicacin Oral y Escrita

Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso; Mtodo
expositivo.

Estrategias Educativas: Prcticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didcticos: (Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)
U.3

Potenciar la lectura crtica y creadora a travs de la comprensin de textos literarios utilizando la Sintaxis
Componente Docencia

Componente de

Unidades Temticas
No
semanas

10

11

12
13

Horas
Asistidas
por el
profesor

3.1 Tipos de lectura

Fonolgica
Denotativa
Connotativa
3.2 Niveles de lectura
Literal
Inferencial
Analgico
Crtico valorativo
3.3. Sintaxis
Oraciones gramaticales
El Prrafo
SUBTOTAL HORAS

Aprendizaje
Colaborativo

Horas de
Tutora
Acadmica

prcticas de
aplicacin y
experimentacin
de aprendizajes

Componente de
aprendizaje
autnomo

Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluacin
Ensayos

1
4.5
Exposiciones

1
4

2
8

1
1
4

4.5

4.5

Taller grupal

4.5
18

Taller grupal
TOTAL HORAS

12

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Potencia la lectura crtica y creadora a travs de la comprensin de textos literarios utilizando la Sintaxis
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso;
Mtodo expositivo.

Estrategias Educativas: Prcticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didcticos: (Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)

U.4

Valorar la importancia de las aplicaciones de los sistemas de informacin y sus aplicaciones

Componente Docencia
Unidades Temticas
No
semanas

14

Horas
Asistidas
por el
profesor

4.1 Definicin y caractersticas de sistemas de

informacin

15
16

4.2 Clasificacin de los sistemas de informacin

4.3 Aplicaciones de los Sistemas de informacin

1
1

17

4.4 Ventajas y desventajas de los Sistemas de

informacin

18
19

EVALUACIN DEL SEGUNDO PARCIAL

EXAMEN SUPLETORIO
SUBTOTAL HORAS
TOTAL HORAS

Aprendizaje
Colaborativo

Horas de
Tutora
Acadmica

Componente de
prcticas de
aplicacin y
experimentacin
de aprendizajes

Componente de
aprendizaje
autnomo

Mecanismos e
Instrumentos de
Evaluacin
Preguntas sobre el tema

2
1

4.5

2
2

1
1

4.5
4.5

Organizador grfico
Dramatizaciones

4.5

Taller y exposicin

18
72 HORAS

TOTAL HORAS

120 HORAS

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Valora la importancia de las aplicaciones de los sistemas de informacin y sus aplicaciones
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso;
Mtodo expositivo.

Estrategias Educativas: Prcticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didcticos: (Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)

10

12

V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
La Asignatura de Qumica de nivelacin permitir que el estudiante tenga la
capacidad de lograr la nivelacin considerando la disparidad de
formaciones de sus estudios anteriores; por su caracterstica de anlisis
y sntesis de problemas qumicos y con el propsito de mejorar las
competencias adquiridas en el saber, hacer, ser y emprender tendr las
siguientes caractersticas en el ambiente de aprendizaje:
a.- Actividades realizadas por los estudiantes

Lectura
Reflexin
Anlisis
Creacin
Descubrimiento

b.- Tcnicas de enseanza utilizadas

Exposicin
Demostraciones
Debates y foros
Estudio de caso
Resolucin de problemas
Tutora en grupo
c.- Materiales didcticos utilizados
Apuntes y esquemas
Guas de estudio
Archivos de video
d.- Evaluacin

Examen
Entrega de trabajos
Ejercicios en clase
Participacin en clase

11

VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIN

Objetivos
Especficos

Evaluacin
Diagnstica

Evaluacin
Formativa

Evaluacin
Sumativa

(Conocimientos previos)

(Grado de logro de
destrezas)

(valorar los objetivos

generales
alcanzados y el logro de
destrezas)

1. Tcnicas e
instrumentos:

Encuesta
Cuestionario

2. Tcnicas e
instrumentos:
3
Tcnicas
instrumentos:
4.Tcnicas
instrumentos:

Encuesta
Cuestionario

e
e

Encuesta
Cuestionario
Encuesta
Cuestionario

Trabajos grupales (rubrica)

Mapas conceptuales (lista
de cotejo)
Exposiciones (rubrica)
Organizadores
grficos
(Lista de chequeo)
Debates (lista de chequeo)
Dramatizaciones (rubrica)
Trabajos grupales (rubrica)
Ensayos (rubrica)
Exposiciones (rubrica)
Talleres grupales (rubrica)
Preguntas sobre el tema
(escala de puntuacin)
Organizadores grficos (lista
de cotejo)
Dramatizaciones (rubrica)
Elaboracin de un PIN(Lista
de chequeo)

Evaluacion final de
unidad (cuestionario)

la

Evaluacion

de

la

de

la

de

la

final

unidad (cuestionario)
Evaluacion

final

unidad (cuestionario)
Evaluacion

final

unidad (cuestionario)

12

VII. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
AUTOR/ES

Nio, Victor

AO

2003

CDIGO/ UBICACIN BASE DE DATOS:

INV: 8516f
CLAS: 800.1N714
FSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL:

TTULO

Competencias en la Comunicacin

No.
EDICIN

1ra

EDITORIAL

Ecoe Ediciones

CIUDAD / PAS

BogotColombia

No. de
EJEMPLARES

No. de
PGINAS

316

COMENTARIO: En este volumen encontramos las concepciones propias de cada campo del saber en el
x

mbito de la lingstica, redimensionando en la reflexin y prcticas comunicativas, refirindose a los

procesos especficos de la comunicacin verbal tales como la produccin y la comprensin de textos.
Adems, nos permite comprender que la lectura es el pilar fundamental para el desarrollo del
conocimiento a travs del anlisis textual.

URL:

AUTOR/ES
Fras, Matilde
CDIGO/ UBICACIN BASE DATOS:
INV: 9073f
CLAS: 801.5f897
FSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL:

AO
2002

TTULO
Proceso Creativos para la Construccin de
Textos

No.
EDICIN
3ra

EDITORIAL
Delfin Ltda

CIUDAD / PAS
Santa Fe-Bogot

No. de
EJEMPLARES
1

No. de
PGINAS
288

COMENTARIO: La lectura y la escritura como procesos creativos e interactivos de construccin, son

competencias requeridas en toda actividad acadmica y profesional para quien quiera desempear con eficiencia y
con xito su diaria labor. Adems, presentan la elaboracin significativa con claves implcitas o explicitas que
guan al lector para llevar a cabo inferencias y conceptualizaciones.

URL:

13

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

AUTOR/ES

AO

Hofherr, Patricia Cabredo

2013

CDIGO/ UBICACIN BASE DATOS:

FSICO:
DIGITAL:
VIRTUAL:

TTULO

No.
EDICIN

EDITORIAL

CIUDAD / PAS

No. de
EJEMPLARES

No. de
PGINAS

Syntax and Semantics : Crosslinguistic Studies

BRILL
BOSTON
1
413
on Noun Phrase Structure and Reference
COMENTARIO: El Libro contiene las estrategias sintcticas y semnticas usadas para la elaboracin de textos, adems denota la
importancia de la comprensin de textos para una aplicacin de las competencias textuales en un contexto dado. Est dirigido a estimular
los comportamientos verbales desempeando un papel crtico en el proceso de la comunicacin.

URL: http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10820849

14

VIII. VALIDACIN DEL SLABO

Fecha de elaboracin: septiembre del 2016

Dra. Patricia Prez, Mg

DOCENTE DE ASIGNATURA-UTA

Fecha de aprobacin: septiembre del 2016

Dra. Patricia Prez Mg.

Coordinador de rea

Ing. Juan Paredes, Mg.

Coordinador de Carrera

Ing. Edisson Viera, MBA.

Subdecano de la Facultad

15