Curso:

Lectura 4 a 6 Bsico

Titulo:

ESTRATEGIA N 1: Creando Imgenes Mentales

Unidad:

1
Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

ESTRATEGIA N 1 Creando Imgenes Mentales

Objetivo de la Estrategia Metodolgica

Facilitar la comprensin mediante el uso de estrategias que permitan visualizar las ideas en
un texto y conectarlas con conocimientos previos.

Definicin de la Estrategia y fundamentacin terica y/o evidencia prctica

Estrategias de visualizacin para la comprensin. La visualizacin se refiere a la capacidad
de crear imgenes en la mente acerca de aquello que se lee. Existe evidencia en
investigaciones acerca de que los buenos lectores usan las imgenes mentales para
comprender mejor lo que leen (Shanker & Cokrum, 2009; Duke & Pearson, 2002). Las
representaciones mentales permiten al lector representar el texto y as captar mejor las
relaciones entre ideas, personajes, eventos, etc.

Ministerio de Educacin
Prohibida su reproduccin

Descripcin de la Estrategia

Fuente: Keene & Zimmermann, 1997.

Objetivo: visualizar mientras se realiza la lectura de un texto, y relacionar ideas (todos los
niveles).
Procedimiento: Alumnos anticipan el texto que ha de ser ledo. Luego leen el texto.
Posteriormente, los alumnos deben detenerse en ciertos puntos predeterminados o autoseleccionados del texto para generar una visualizacin que se relacione con la lectura. Tras
la lectura, compartir los esquemas de visualizacin en pequeos grupos.
Por ejemplo, con el poema Otoo que se presenta a continuacin, el profesor, antes de
comenzar a leer el texto, puede presentar a los alumnos slo su ttulo, y pedirles que cierren
los ojos y piensen en lo que la palabra les evoca: pueden centrarse en colores, sensaciones,
olores, o sonidos (colores de las hojas, sonido de la lluvia o del viento que bota las hojas).
Luego, el profesor puede pedir a los nios que lean el poema en silencio y vuelvan a
visualizar a partir de lo que leyeron (como el texto es tan breve, no es necesario detenerse
en puntos pre-determinados). Despus de leer, los alumnos pueden, en grupos pequeos,
discutir lo que imaginaron mientras leyeron el poema, y cmo esta imagen es similar o
diferente a lo que imaginaron slo con el ttulo.

Otoo (Adriano del Valle)

Otoo, viento amarillo,

vientecillo trotador
que el campo como a un asnillo,
carga con odres de olor
otoo, viento amarillo.

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