Maurice and Nataly School

Miss Raquel
Prueba coeficiente dos Lenguaje Quinto Ao Noviembre
Nombre ____________________________________________Fecha_________________
Puntaje Ideal
Puntaje Real
Contenidos Unidad 3 y 4 Gnero Narrativo y Gnero Dramtico
I Comprensin lectora: la noticia
1.
Escribe en los casilleros los nombres de las partes de la noticia.

Violento incendio causa tragedia

La valiente accin de un bombero salv la vida de un menor.
Un violento incendio se inici en la madrugada de ayer en una vivienda
ubicada a las afueras de la municipalidad de Corral. Las llamas y el
humo alertaron a los vecinos quienes llamaron inmediatamente a los
bomberos. Gracias a la oportuna accin de los voluntarios y a la
colaboracin de los vecinos, no hubo vctimas fatales y se pudo controlar
el incendio en algunas horas. En pocos minutos la accin devastadora
del fuego destruy, casi en su totalidad, la casa de material ligero
En pocos minutos la accin devastadora del fuego destruy, casi en su
totalidad, la casa de material ligero Afortunadamente sus moradores
resultaron ilesos, solo manifestaron problemas de asfixia y pnico por la
experiencia vivida. Los menores fueron llevados a un centro de
asistencia mdica. Los padres y los cinco menores dorman en el
interior de la casa, mientras se iniciaba el fuego aparentemente en la
planta baja del inmueble. Las causas del siniestro se investigan, pero al
parecer, fue producto de la explosin de un artefacto de calefaccin en
mal estado.
Cabe destacar la accin de un joven y osado bombero, no identificado
an, que en un acto de valenta subi al segundo piso, a rescatar a un
menor vctima de pnico y asfixia que permaneca atrapado por el
fuego. El bombero sufri quemaduras de mediana gravedad, segn
informaron en la posta de urgencia donde fue atendido.
Equipo editorial

2.
Cul es el propsito del texto?.........................................................................................................
..................................................................................................................................................................
3.

Une segn corresponda Columna A con Columna B:

a) Cundo?

En una vivienda a las afueras de la municipalidad de Corral.

b) Qu sucedi?

Los padres, los cinco menores y los bomberos.

c) Dnde?

Al parecer, por la explosin de un artefacto de calefaccin.

d) Por qu?

En la madrugada de ayer.

e) Quines participaron?

Un violento incendio.

II Completa con Los Adverbios del cuadro 1 punto cada una 18 total
bien
casi
cerca
Aqu completamente
Detrs
fuera
hoy
menos Quiz
Enseguida
rpidamente
siempre
Tambin
tarde
bastante maana mucho
1.2.3.4.5.6.-

__________ sembraremos las lechugas y las zanahorias.

Alicia vendr __________ al colegio.
Los bomberos estaban__________ del incendio.
No quiero que vengas___________ a mi casa.
___________ me gustara que me regalaras un ramo de flores.
La farmacutica no se encuentra _________________.

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Miss Raquel
7.- Los alumnos se quedaron ___________ de clase.
8.- ___________ de los vasos est la cubitera.
9.- Mi vecina se acost __________ y por eso tiene ___________ sueo.
10.- Adrin __________ habla en clase.
11.- Me acercar __________ a la casa de Esther.
12.- __________ terminar los deberes.
13.- __________ mi hermano llegue de Barcelona el jueves.
14.- Ese vaso est ___________ vaco.
15.-Sergio entr en la casa ___________ mojado.
16.- Irene sac ____________ puntuacin que en la prueba anterior.

IV Escribe una Fbula con los siguientes personajes

Inicio

Desarrollo

Final

Lee el siguiente texto:

Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocis todas las cosas.
Oh, viejas moscas voraces,
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
II.

Inevitables golosas,
que ni labris como abejas,
ni brillis cual mariposas;
pequeitas, revoltosas,
vosotras amigas viejas,
me evocis todas las cosas.

(Antonio Machado)

Responde las siguientes preguntas, en relacin al texto ledo (11 puntos)

1.-Cuntos versos tiene el poema?

a) Tres
b) Catorce
c) Trece
d) Cuatro

2.-Cuntas estrofas tiene el poema?

a) Tres
b) Cuatro
c) Trece
d) Seis

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Miss Raquel
3.- Qu tipo de rima presenta el poema?

4.- Cul es el tema del poema?

a. Libre

a) La voracidad de las moscas

b. Asonante

b) La laboriosidad de las abejas

c. Consonante

c) La luminosidad de las mariposas

d. Asonante y consonante

d) La cercana de las moscas con el hablante lrico

5.- Cul es el propsito del hablante lrico?

6.- Quin es el hablante lrico del texto?

a. Describir a las abejas

b. Explicar qu son las mariposas
c. Expresar lo que siente cuando observa las
moscas
d. Opinar sobre las cualidades de las moscas,
abejas y mariposas

a.
b.
c.
d.

Las abejas de abril

Las moscas golosas
Un amigo de las mariposas
Alguien que recuerda su vida a travs de las
mosca

Qu figura literaria es posible reconocer en

el siguiente fragmento del poema?
a.
b.
c.
d.

Metfora
Enumeracin
Comparacin
Personificacin
8.- Qu figura literaria es posible reconocer
en el siguiente fragmento del poema?
a) Metfora
b) Enumeracin
c) Comparacin
d) Personificacin

Oh, viejas moscas voraces

como abejas en abril

Vosotras, las familiares,

inevitables golosas

9.-Qu figura literaria es posible reconocer en el

siguiente texto?
a.
b.
c.
d.

Metfora
Enumeracin
Comparacin
Personificacin

10.-Qu figura literaria es posible reconocer en el

siguiente fragmento texto?
Metfora
Enumeracin
Comparacin
Personificacin
11.- Qu figura literaria es posible reconocer en
el siguiente fragmento texto?
a. Metfora
b. Enumeracin
c. Comparacin
d. Personificacin

Aqu hay pjaros, lluvia, alguna muerte,

hojas secas, bocinas y nombres desolados,
nubes que van creciendo en mi ventana
mientras la humedad trae lamentos y moscas.

Pero hoy me siento apenas

como laguna insomne
con un embarcadero
ya sin embarcaciones.

Apretadas y revueltas,
las races alimaas
me miran con unos ojos
de peces que no se cansan

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Miss Raquel
12.- El lenguaje potico usa las figuras literarias
para dar nuevos significados a las palabras. Entre
las figuras que utiliza encontramos la comparacin,
la personificacin y la metfora.
Cul de los siguientes ejemplos es una
comparacin?
a) Tus labios parecen rubes.
b) Tienes ojos de bolitas caf.
c) Todas son correctas.

14.- Emmanuel le seal las siguientes

caractersticas de un texto a Christopher:
Tiene como propsito la representacin.
Tiene personajes que actan dentro de escenas que
son parte de un acto.
Utiliza el dilogo en la intervencin o participacin
de los personajes.
Las caractersticas corresponde a:
a) Personajes.
b) Novela
c) Texto dramtico.

I.- Lee las siguientes oraciones y coloca V si es verdadero y F si es falso ( 18 Puntos)

1)_____ Los textos los podemos clasificar en tres grandes gneros literarios.
2)_____ La escritura de los textos literario se basan en la fantasa y la imaginacin.
3)_____ Los textos literarios son aquellos en donde se realiza una descripcin de lo que se observa
suceso.
4)______ Una caracterstica del gnero narrativo es: las acciones se desarrollan en un tiempo y en un
espacio determinado.
5)______El mito es un relato que busca dar una explicacin al origen del ser humano.
6)______La leyenda y el mito son relatos que solamente son conocidos por los ancianos de nuestro
pueblo.
7)______La fbula es un texto informativo.
8)______Las leyendas contemplan slo elementos imaginarios.
9)______Un cuento es un texto breve, que deja una enseanza y sus personajes pueden ser animales
u objetos.
10) ______Todo texto literario est compuesto por un inicio, desarrollo y final.
11) ______El gnero no literario tiene como propsito entretener al lector.
12) ______Un ejemplo de texto no literario es la Carta
13) ______Una palabra est compuesta solo por una slaba tnica y una o ms slabas tonas
14) ______La slaba tnica es aquella que pronunciamos con menos intensidad.
15)______ La personificacin es dar caractersticas de personas a seres inanimados o animales.
16)______Las palabras Agudas son las que se carga la voz en la penltima slaba.
17)_______En la palabra trencito la slaba destacada corresponde a una slaba tnica._____
18) ______En el grupo de la sobreesdrjula generalmente podemos encontrar a los mandatos, como
por ejemplo: entrgaselo.
Revisa antes de entregar