Alan Turing

Alan Turing matemtico informtico terico, criptgrafo y filsofo ingls nacido el 23 de

Junio de 1912 en Maida Vale un distrito residencial al oeste de Londres, realizo importantes
contribuciones a las ciencias computacionales, la inteligencia artificial y la vida artificial.
Considerado como uno de los padres de la computacin moderna, proporciono un
dispositivo de reconocimientos de lenguaje, siendo ms general que cualquier autmata
finito y cualquier autmata de pila, debido a que ellas pueden reconocer tanto los lenguajes
regulares, como los lenguajes independientes de contexto y entre otros tipos de lenguajes
llamada la mquina de Turing en honor a su creador.
La mquina de Turing operaba con una serie de instrucciones lgicas que dieron origen a
los algoritmos modernos, describiendo en trminos matemticos precisos cmo un sistema
automtico con reglas extremadamente simples, poda efectuar toda clase de operaciones
matemticas expresadas en un lenguaje formal determinado.
Durante la segunda guerra mundial logro poner prctica sus teoras, al surgir la necesidad
de descifrar los mensajes codificados que la Marina alemana empleaba para enviar
instrucciones a los submarinos que hostigaban los acompaes de ayuda material enviados
desde Estados Unidos; Turing, al mando de una divisin de la Inteligencia britnica, dise
tanto los procesos como las mquinas que, capaces de efectuar clculos combinatorios
mucho ms rpido que cualquier ser humano, fueron decisivos en la ruptura final del
cdigo.
En 1950, Turing abord el problema de la inteligencia artificial y propuso el experimento
que hoy se conoce como el test de Turing cuya intencin era intentar definir un estndar
por el cual se pudiera conocer si una mquina poda ser llamada inteligente. La idea
consista en que se puede llegar a decir que una computadora piensa si un interrogador
humano no pudiera distinguir a travs de una conversacin, si estuviera conversando con
un ser humano o con una mquina. Turing propuso que en lugar de simular una mente
artificial adulta, era mejor simular una mente infantil para someterla ms tarde a un
proceso de aprendizaje