INFORME DE GESTIN ANUAL PEDAGGICA POR REA 2014

ASPECTOS

DESCRIPCIN

REA DE MATEMTICA
INSTRUMENTOS
LOGROS
(DESCRIPCIN Y %)

Se realiza mediante los

DISEO
CURRICULAR O
PLANIFICACIN
CURRICULAR

procesos pedaggicos
establecidos.

Se aplic lo propuesto en
las rutas de aprendizajes.

Diseo curricular Se cumpli con los

contenidos
Modelo T.
Programacin
anual.

Unidades
desarrolladas
(actividades).

IMPLEMENTACIN
CURRICULAR

EJECUCIN
CURRICULAR

Audio visual
Libro de consulta y apoyo.
Fichas de clase
Material concreto

Unidades
Exmenes
Prcticas calificadas

Computadoras.
Libros digitales.
Yupanas
Dados
Piezas de lego
Material
concreto.

PROPUESTAS DE

(DESCRIPCIN Y

MEJORA

%)
A veces no se
Utilizar el horario
terminaba todos
asignado para la
los procesos
coordinacin para
propuestos en la
compartir
actividad
estrategias en
(metacognicin,
clase.
coevaluacin)
Continuar con los
talleres de
nivelacin

programados
logrando desarrollar
la adquisicin de las
destrezas y
capacidades en un
80%
Se program clases
de nivelacin y
reforzamiento.
Facilit el proceso de Nios con
enseanza y
dificultad de
aprendizaje.
atencin y
concentracin.
Despert el inters
No contamos
en los estudiantes.
con materiales
Dinamiz el proceso
concretos para
de enseanzaque los
aprendizaje
profesores lo
utilicen

Programacin del Se cumpli con la

modelo T

DCN
Rutas de
aprendizaje

Fichas digitales
propuestas por el
libro

MONITOREO Y
EVALUACIN

DIFICULTADES

Acompaamiento por

Ficha de

partes de la coordinacin.
Orientacin

observacin.
Dilogo y
sugerencias para

la mejora.

No haba
mayora de
contenidos
facilidad de
programados en las
copias
unidades.
Las actividades
fueron bien
especficas.
Se trabaj con ms
nfasis las destrezas
de analizar, calcular
y procesar.

Mejora de
estrategias para el
desarrollo de los
aprendizajes.
Ayuda en el
monitoreo de los
estudiantes

Seguir trabajando
con material
concreto.
Trabajar de
acuerdo a la
realidad.
Tener un ambiente
adecuado para
guardar los
materiales
concretos para su
posterior uso.
Facilitar ms
copias para
trabajar prcticas
calificadas

Continuar con el
acompaamiento y
orientacin.

PROFESORES RESPONSABLES:

_______________________

Miriam de la Cruz.

____________________

Rosaura Donaires.

________________

Diana Ames

__________________

Betina Galvez

INFORME TECNICO PEDAGOCICO (AGP)

EDUCACIN PRIMARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA: MARCELINO CHAMPAGNAT

DIRECTOR: PERCY VILLANUEVA.

LUGAR: SANTA EULALIA

REA: COMUNICACIN INTEGRAL.

ASPECTOS

PLANIFICACION Y
PROGRAMACIN
CURRICULAR
DIVERSIFICADO

LOGROS
Se cumpli con los
contenidos
programados
logrando desarrollar
la adquisicin de las
destrezas y
capacidades.
Se program clases de
nivelacin y
reforzamiento.

EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES

Se utiliz diversas
estrategias para
lograr el desarrollo de
capacidades.

La evaluacin fue
en forma
permanente de
acuerdo al modelo
T.
Instrumentos:
prueba escrita,
pruebas orales,
participacin

Poca coordinacin para la elaboracin

de las unidades.
Las actividades extracurriculares
dificultaron el avance de la
programacin.

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE

ALTERNATIVAS DE
MEJORAMIENTO

DIFICULTADES

Cumplir con el horario asignado

para la coordinacin para la
elaboracin de unidades.
Cada docente de rea debera
dejar un informe acadmico
como un referente de
capacidades y dificultades
presentadas.
Continuar con los talleres de
nivelacin.

Poco acompaamiento de los padres Realizar talleres por medio del

en las tareas para reforzar los
Departamento de Normas y
contenidos.
Convivencia y el Departamento
psicopedaggicos para los padres de
Alumnos que carecen de hbitos de
los nios que presentan dificultades
estudio y de lectura provenientes de
acadmicas.
casa dificultando el trabajo
Efectivizar los compromisos con los
acadmico.
padres de los nios que presentan
dificultades acadmicas.
Realizar un seguimiento continuo de
los nios que presenta dificultades
acadmicas.

Falta de preparacin de los alumnos

Realizar
talleres
para los exmenes, a pesar de que
psicopedaggico con los nios
cuentan con un balotario y un rol de
que
presentan
dificultades
exmenes.
acadmicas.
Falta de hbitos de lectura para la
Continuar con los talleres de
comprensin.
nivelacin.
Poca practica para los dictado de
palabras y oraciones.

grupal e
individual.
El uso de multimedia
nos permiti captar
una mayor atencin
de los alumnos.

MATERIALES
EDUCATIVOS
RECURSOS
EDUCATIVOS

El uso de los libros que

permiti el desarrollo
de capacidades y
destrezas.

Carencia de multimedia en los

primeros grados. (1 Marlhes y 2
Verrieres)

Implementar los medios de multimedia

con acceso a internet.

No hubo un seguimiento apropiado de Implementar materiales didcticos

los padres en el desarrollo de los
para el nivel ( Institucin y Padres)
contenidos del texto.

Aplicacin de prcticas
para reforzar sus
conocimientos.

PROFESORES RESPONSABLES:

_______________________

Miriam de la Cruz.

____________________

________________

__________________

G. Bettina Galvez S.

Diana Ames

Guisell Ayala P

EDUCACIN PRIMARIA
INSTITUCIN EDUCATIVA: MARCELINO CHAMPAGNAT

DIRECTOR: PERCY VILLANUEVA.

LUGAR: SANTA EULALIA

REA: EDUCACIN RELIGIOSA

ASPECTOS

LOGROS

ALTERNATIVAS DE
MEJORAMIENTO

DIFICULTADES

Cumplir con el horario asignado para

Poca coordinacin para la elaboracin
la coordinacin para la elaboracin de
de las unidades.
unidades.
Falta de material para el desarrollo de Implementar el rea de religin con
algunos temas.
libros actualizados (ODEC)

PLANIFICACION
Se cumpli con los contenidos
Y
programados logrando
PROGRAMACI
desarrollar la adquisicin de
N CURRICULAR
las destrezas y capacidades
DIVERSIFICADO

Se utiliz diversas estrategias

para lograr el desarrollo de
capacidades.

Falta de una prctica de valores

cristianos por parte del estudiante y
la familia.

Que el desarrollo del rea debe ser

ms vivencial.
Poco hbito en la participacin de Cultivar valores cristianas a diario y en
la celebracin de la palabra.
todo momento.

ESTRATEGIAS
DE ENSEANZA
Y APRENDIZAJE

EVALUACIN DE Se evalu en forma permanente

LOS
de acuerdo al modelo T.
APRENDIZAJES
MATERIALES Uso de multimedia logrando una
EDUCATIVOS
mayor atencin.

RECURSOS
Aplicacin de prcticas para
EDUCATIVOS

Participacin de padres y estudiantes

en las jornadas espirituales para que
puedan vivenciar y transmitirlo en su
hogar y practicarlo en su vida diaria.

Poco material elaborado y apropiado

para los temas programados.

reforzar sus conocimientos.

Preparar material con anticipacin

que nos permita enfatizar algunos
temas
propios
de
nuestra
institucin.

PROFESORES RESPONSABLES:

_______________________

____________________

________________

__________________

Miriam de la Cruz.

G. Bettina Galvez S.

Diana Ames

Guisell Ayala P

EDUCACIN PRIMARIA
INSTITUCIN EDUCATIVA:MARCELINO CHAMPAGNAT

DIRECTOR: PERCY VILLANUEVA.

LUGAR: SANTA EULALIA

REA: PERSONAL SOCIAL

ASPECTOS
PLANIFICACION Y
PROGRAMACIN
CURRICULAR
DIVERSIFICADO

LOGROS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE

EVALUACIN DE
LOS
APRENDIZAJES

Las actividades fueron de

acuerdo a la realidad del
alumno.
Se ha logrado cumplir con
toda las actividades
planificadas.
Se utiliz diversos
materiales para el mejor
manejo del aprendizaje del
alumno.
Elaboracin de maquetas por
departamentos.
Elaboracin de fichas para el
desarrollo de los contenidos.

Se evalo en base a
capacidades y destrezas. Se
aplic la co-evaluacin , la
hetero-evaluacin y practicas

ALTERNATIVAS DE
MEJORAMIENTO

DIFICULTADES

Poca coordinacin para la

elaboracin de las unidades. Cumplir con el horario asignado para
Falta de material para el
la coordinacin para la elaboracin
de unidades.
desarrollo de algunos temas.
Programar actividades vivenciales en
la comunidad.
Implementar los equipos de Utilizar diversas estrategias o
multimedia con internet.
dinmicas.
Visitas a la comunidad para lograr un
aprendizaje significativo.

Falta de preparacin de
los alumnos para los
exmenes, a pesar de
que cuentan con un

Seguir elaborando las

fichas de
evaluacin
por
capacidades
y
destrezas.

balotario y un rol de
exmenes

MATERIALES
EDUCATIVOS
RECURSOS
EDUCATIVOS

Se utiliz diversos materiales

segn la actividad a realizarse.
Aplicacin de prcticas para
reforzar sus conocimientos

Carencia de multimedia en
los primeros grados.
Implementar los equipos de
multimedia con internet.

Implementar una mapoteca,

biblioteca y videoteca.

PROFESORES RESPONSABLES

_______________________

Miriam de la Cruz.

____________________

G. Bettina Galvez S.

________________

Diana Ames

__________________

Guisell Ayala P

PLAN LECTOR 2014 (debe ser llenado por el rea de comunicacin)

C.E.P. : MARCELINO CHAMPAGNAT
DIRECTOR (A):
OBJETIVOS

1.

Mejorar el nivel de
comprensin lectora
desde todas las reas del
Currculo.

2. Mejorar el hbito lector

y la expresin oral.

3. Usar la lectura como

fuente de informacin y
entretenimiento.
4. Programar actividades
de animacin a la
lectura segn el grado

LUGAR: SANTA EULALIA

ESTRATEGIAS

NIVEL:
LOGROS Y/O
RESULTADOS

DIFICULTADES

5. Impulsar las tecnologas

de la informacin y
comunicacin en el
centro escolar.

INFORMES DE PRCTICAS DE LABORATORIO (Llenado por el rea de ciencias)

C.E.P.: MARCELINO CHAMPAGNAT

LUGAR: SANTA EULALIA

NIVEL: SECUNDARIO

DIRECTOR (A): PERCY RENZO VILLANUEVA BONIFACIO

CEP. MARCELINO CHAMPAGNAT

APELLIDOS Y NOMBRES
DEL DOCENTE

CHVEZ
Jorge
C.T.A.
C.T.A.
C.T.A.
C.T.A.

QUIJANO,

2do ( 1 aula)
3ro ( 2 aulas)
4to ( 2 aulas)
5to (2 aulas)

SORIA
SANTISTEBAN, Kelly

NMERO DE PRCTICAS DE
LABORATORIO
I
II
TOTAL
SEMEST SEMEST
RE
RE

DIFICULTADES

SUGERENCIAS
(propuestas de mejora)

Beatriz.
CTA 1 Dos aulas
CTA 2 Un aula

TARAZONA

JOHEL

Fsica 3 Dos aulas

Fsica 4 Dos aulas
Fsica 5 Dos aulas

ANEXO 03
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PEDAGGICAS DESARROLLADAS
SEGN RM 0431-2013
N

ACTIVIDADES

01

Participacin en los
juegos florales
escolares nacionales
Categoras..
Llenan Frances, Luis y
Soledad
PARTICIPACIN EN
LOS JUEGOS
DEPORTIVOS
NACIONALES Llenan
Juan Carlos Mario y
los profesores de
Educacin fsica
Categora 12
Ftbol
Bsquet
Natacin
Categora 14
Ftbol
Vley
Bsquet varones
Natacin
Atletismo
Categora 17
Ftbol
Bsquet damas
Atletismo
Salto alto
Participacin en los 5
simulacros. Debe ser
CAPACIDAD
DESTREZA
llenado
por Fernando
Zamora

02

03
AREA

FECHA DE
EJECUCIN

FORTALEZAS

DIFICULTADES

TEMAS(4 TEMAS COMO MXIMO)

SUGERENCIAS
DE MEJORA

TEMARIO DE NIVELACIN Y SUBSANACIN

LISTA DE ALUMNOS PARA NIVELACIN Y SUBSANACIN

REA:

PROFESOR:
NIVELACIN(11,12,13)

SUBSANACIN 10 A MENOS

1 LUIS
MARA
1
J.FRANCISCO
2 ANTONIO
2 LORENZO
3JUAN
MARA
3JUAN
BAUTISTA
4
FRANCISCO
4BARTOLOM

5 J.PEDRO
5
ESTANISLAO
LISTA DE TILES ESCOLARES 2015 NIVEL SECUNDARIA
REA

GRADO

TEXTOS

MATERIALES

1
2
3
4
5

LISTA DE TILES PRIMARIA

LIBROS Y CUADERNOS
TEXTO

AUTOR/EDITORIAL

TILES Y MATERIALES
CARACTERSTICAS

TILES DE ASEO

USO

OBSERVACIONES