Professional Documents
Culture Documents
Factori de
confort ambiental
Factori fizici
Factori de construcie
Cantitatea de aer
Umiditatea
Calitatea aerului
Lumina
Micarea aerului
Temperatura
aerului
Culorile
Zgomotul
Mrimea
locuinei
mprirea
locuinei
Instalaiile interioare
Lb. Romn
- ambient
Cuvinte cheie
Lb. Francez
- l'environnement
- confort
- le confort
-umiditate
- l'humidit
temperatura
Resurse materiale
- imagini
- manual
- fie de lucru
- prezentare ppt
- tabl inteligent
la temprature
- cldire
- building
- locuinta
- Accueil
D. Obiectivele leciei:
Capacitatea care se urmrete a Comportamentul prin Condiiile n care vor lucra Criterii de
se forma la elevi prin nvare
care elevii vor proba elevii
pentru
a
realiza realizare
capacitatea respectiv
comportamentul
(limita min.
admis)
O1- identificarea tipurilor de
factori de confort
O2- identificarea instalaiilor
interioare
O3- identificarea procedeelor
prin care se obine confortul
Prin enunarea i
gruparea factorilor
Prin
enumerarea
reelelor de utiliti
Prin enumerarea modalitilor de obinere a
80%
80%
70%
ambiental
confortului
E. Strategii didactice
Timp
Etape de instruire
Arii de coninut
Profesor
Elevi
2 1. Secvena introductiv
( discuii pregtitoare)
2. Crearea contextului:
- se dau cuvintele cheie: -scriu cuvintele cheie n
ambient, confort, umiditate, caiete
temperatura,
cldire,
locuin.
-se caut corespondente n alt
limb ( francez)
5 3. Transmiterea noilor cuConfortul
notine
- ajut la elaborarea scheambiental al
- elaboreaz schema logic a mei logice a coninutului
locuinei
coninutului leciei
33 4. Fixarea ( feed-back)
- Se organizeaz n echi- mparte clasa n grupe de pe de nvare alctuite
cte 4 elevi;
din cte patru elevi.
-traseaz sarcini fiecrei
- ascult lmuririle progrupe:
fesorului.
1- identificarea tipurilor de
- Citesc informaiile i
factori de confort
noteaz pe caiete
2- identificarea reelelor de
utiliti din locuin
3- identificarea modurilor
prin care se obine confortul
ambiental
4- identificarea culorilor
ncperilor orientate spre un
anumit punct cardinal
5
5
5. Proba de evaluare
- se distribuie fia de evaluare
6. Secvena final
- notarea elevilor, tema pentru - elevii i noteaz tema
acas
pentru acas
Metode de
nvmnt
Mijloace de
nvmnt
colectiv
conversaia
frontal
individual
observaia
descoperirea
conversaia
observaia
descoperirea
conversaia
metoda
ciorchinelui
Exerciiul
tabla
frontal
individual
colectiv
Frontal
Pe echipe de
lucru
individual
colectiv
frontal
individual
Fie de
documentare
fia de
evaluare
F. Desfurarea leciei:
Nr
Secvenele Obieccrt
instruirii
tive
0
1
2
1. Secvena
introductiv
2.
Captarea
ateniei
3.
Anunarea
titlului leciei i a
obiectivelor
operaionale
Organizarea
situaiilor
de nvare
pentru
realizarea
obiectivelor
O1- O3
4.
5.
Conexiunea
invers
O1
O2
O3
Activiti desfurate
Arii de Timp
Metode i
coninut (min)
procedee
De profesor
De elevi
3
4
5
6
7
Salut elevii, verific Pregtesc cele ce2 Conversaia
prezena, cere elevilor s rute.
aib pe banc cele necesare leciei.
Stabilete titlul leciei, Elevii rspund
2
Conversaia
adresnd elevilor ntreproblematizarea
barea: Ce determin
temperatura, aerul, umiditatea, zgomotul, lumina,
ntr-o locuin ?
Noteaz pe tabl titlul Elevii noteaz n Confortul
3
Expunerea
leciei i prezint pe scurt caiete titlul leciei ambiental
scopul acesteia
al locuinei
Organizeaz clasa n grupe Se grupeaz
de cte 4 elevi
mparte fiele de documentare i explic metoda Ascult explicaiide lucru
le profesorului
Tema
pentru acas
Expunerea,
conversaia
Conversaia
Forme de
organizare
9
Frontal
Imagini
Plane
Frontal
Observaii
10
Frontal
.
Fie de
documentare
Pe grupe
6.
33
Mijloace
didactice
8
Ascult
Conversaia
7
Fie de lucru
Conversaia
Pun ntrebri
Noteaz tema.
Cer lmuriri.
Explicaia
Frontal
Studiu
pe grupe
FI DE LUCRU
Confortul ambiental al locuinei