Professional Documents
Culture Documents
MEdCTCNDIPT / UIP
MATERIALE DE NVARE
clasa a XII-a
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de
nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
Autori:
prof. Coman Mariana, prof. grd.I, Grupul Scolar Elena Doamna Galati
prof. Cristea Ana Daniela, prof. grd.I, Grupul Scolar Elena Doamna Galati
prof. Dumitru Mihaela, prof. grd.II, Grupul Scolar Elena Doamna Galati
prof. Gheorghiu Mihaela, prof. grd.I, Grupul Scolar Elena Doamna Galati
prof. Teodor Violeta, prof. grd.I, Grupul Scolar Elena Doamna Galati
Consultanta:
Catinca Scriosteanu, expert curriculum CNDIPT
Claudia Calinescu, expert CNDIPT
Ivan Mykytyn, expert asistenta tehnica
Cuprins
Nr.crt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Capitolul
Introducere
Competene
Obiective
Informaii pentru profesori
Fie rezumat
Cuvinte cheie/glosar
Informaii pentru elevi
Activiti pentru elevi
Soluii de activitate
Bibliografie
I.
Pagina
4
6
8
9
15
18
20
21
36
50
INTRODUCERE
3
3
4
4
fi de descriere a activitii
fi de progres colar
fi de evaluare oral
fi de feedback a activitii
ATENIE ! ! !
Auxiliarul nu acoper toate cerinele din Standardul de Pregtire
Profesional. Pentru obinerea Certificatului Profesional este necesar
validarea integral a competenelor din S.P.P.
5
5
II. COMPETENE
MODULUL I
CONTROLUL PROCESELOR BIOCHIMICE DIN INDUSTRIA
ALIMENTAR
Modulul I: Controlul proceselor biochimice din industria alimentar
Abilitatea cheie
U2
Nivel: 3
(c)
(d)
a evalurii lor
ntocmirea planului de aciune
Aplicarea planului de aciune
Nivel:
3
Valoare
credit: 2.0
6
6
(b)
(c)
(d)
Interpretarea rezultatelor
(c)
(d)
Interpretarea rezultatelor
7
7
III. OBIECTIVE
Dup parcurgerea acestei uniti de competen, elevii vor fi capabili:
8
8
Competane
Obiective
2.1.
Identific
probleme
complexe
Activiti de nvare
U 11:
CONTROLUL
PROCESELOR
BIOCHIMICE
2.2.
Rezolv
probleme
11.1: Determin
valoarea nutritiv
a produselor
alimentare
11. 2: Precizeaz
rolul proceselor
biochimice la
obinerea
produselor
alimentare
11.3: Analizeaz
influena
proceselor de
degradare asupra
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
-s
identifice
biochimice care
fabricarea
alimentare
-s precizeze
influeneaz
biochimice
procesele
Fi de documentare
au loc la
(FD1)
produselor
Transformri care au loc
dup sacrificarea
factorii care animalelor
procesele Fia lucru (FL. 2)Laptele
Fi de lucru (FL. 3)
Transformrile
biochimice care au loc la
fabricarea berii
Fi de lucru (Fl. 4)
Transformrile
biochimice care au loc n
vin i n bere.
Fi de lucru (FL. 5)
Transformrile
biochimice din fin
Fi de lucru (FL. 7)
Transformrile
biochimice la germinarea
orzului
Fi de lucru (FL. 8)
Transformrile ce au loc
la conservarea laptelui
prin metode biochimice
Fi de lucru (FL. 1)
determine
modificrile
Transformrile
compoziiei chimice a materiilor biochimice ale cerealelor
prime i a produselor alimentare
-s
9
9
calitii
produselor
alimentare
-s
determine
modificrile
compoziiei chimice a materiilor
prime i a produselor alimentare
determinate
de
procese
biochimice de degradare
Fi de lucru (FL.6)
Transformri biochimice
care au loc n fructele i
legumele
supuse congelrii
10
10
Data
Activiti efectuate
i comentarii
Data
Aplicare n
cadrul
unitii de
competen
Comentarii
Prioriti de dezvoltare
Resurse necesare
Evaluare
Bine
Satisfctor
Refacere
11
Resurse necesare
Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate: manuale tehnice, reete, seturi de
instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs de informare
suplimentar pentru un elev ce nu a dobndit competenele cerute.
12
12
n momentul n care au fost bifate toate csuele, evaluarea s-a ncheiat cu succes,
iar competena a fost nsuit.
n cazul n care competena nu se valideaz, se impun recomandri din partea
evaluatorului.
Sarcinile de lucru din fiele de evaluare de la instruire practic se realizeaz
numai sub supravegherea maistrului instructor.
Efectuarea operaiilor pentru fabricarea bradtului i a crnailor presupune lucrul n
grupe de cte 4 elevi. Membrii fiecrui grup execut individual sarcinile de lucru cuprinse
n fia de evaluare i se observa reciproc, notnd realizarea fiecrei sarcini. Discuia ntre
membrii grupului i profesor este un instrument pentru ndeplinirea sarcinilor de lucru.
Profesorul observ i analizeaz nivelul de cooperare i atmosfera creat n timpul
lucrului n echip completnd fia Lucrul n echip.
Elevul poate dovedi practic c este capabil s execute operaiile tehnologice. n
atelier, elevii trebuie s poarte echipamentul de protecie corespunztor efecturii lucrrii
practice.
Lucrul n echip impune respectarea unor reguli. Aceast metod de lucru poate fi
folosit n fiecare situaie n care grupuri restnse de elevi planific, organizeaz sau
ndeplinesc mpreun diverse sarcini.
Se va observa nivelul de interaciune i cooperare ntr-o atmosfer familiar de
fiecare dat cnd elevii lucreaz n grupuri. n aceast activitate accentul cade pe discuie
ca un instrument folosit n ndeplinirea sarcinilor de grup.
La acest nivel elevii pot fi deseori jenai de necesitatea alegerii unui lider i a
colaborrii cu acesta. De cele mai multe ori nimeni nu vrea s fie lider sau dac totui vrea
s o fac s-ar putea s nu fie cea mai indicat persoan.
La nceput este posibil ca elevii s aib nevoie de ajutor n aprecierea rolului de
lider. O soluie ar fi ca elevii s fie lsai s ncerce s se descurce fr un conductor i
s descopere singuri necesitatea liderului.
Ar fi bine ca fiecare elev s aibe posibilitatea de a conduce un grup. Astfel se cultiv
autodisciplina, ncrederea n sine, cooperarea i abilitile de lider.
Pentru a aprecia necesitatea alegerii unui lider elevii vor completa urmtorul
chestionar:
De ce este nevoie ca grupul s aib un lider?
a) S fac toat munca;
b) S-i ajute pe toi membrii grupului s-i ndeplineasc
sarcinile;
c) S preia o parte din sarcini.
A
F
Liderul nu are nevoie de cooperarea voastr.
A
F
Lucrul n echip presupune s-i ascultai pe ceilali n aceeai
msur n care vorbii.
13
13
De ce fel de materiale,
echipamente, instrumente i sprijin
va fi nevoie din partea celorlali?
V. FIE DE REZUMAT
Fiele de rezumat ale modulului ofer cadrelor didactice i elevilor mijloace de nregistrare a
progresului.
nregistrrile exacte reprezint un aspect important al administrrii procesului de nvare, i poate
de asemenea ajuta la informarea i motivarea elevilor. Elevii ar trebui s fie ncurajai s-i evalueze propriul
proces de nvare comentnd cu privire la arii care le-au plcut sau nu la un anumit subiect. Aceste
comentarii pot oferi cadrelor didactice informaii valoroase referitoare la arii care cauzeaz dificulti elevilor.
Elevii ar trebui de asemenea s fie ncurajai s i asume rspunderea pentru procesul de nvare.
Elevul care i asum responsabilitatea pentru aspecte ce in de nregistrare pot contribui la acest obiectiv.
Exemplu de copert de fi de rezumat de mai jos include o prim pagin a rezumatului progresului
nregistrat de elev. Acest fapt poate fi folositor att pentru elev ct i pentru profesor i poate ajuta la
motivarea elevilor oferindu-le o indicaie vizual clar a progresului pe care l-au fcut.
Exemplu de copert de fi de rezumat:
Data finalizrii:
Activitate de nvare
Data ndeplinirii
Verificat
14
14
Fi de lucru (FL. 8)
Transformrile ce au loc
la conservarea laptelui
prin metode biochimice
2.2. Rezolv
probleme
Fi de lucru instruire
practica de laborator
Analiza proteinelor
11. 2: Precizeaz
rolul proceselor
biochimice la
obinerea
produselor
alimentare
11.3: Analizeaz
influena
proceselor de
degradare asupra
calitii
produselor
alimentare
Fia lucru 8
Transformri biochimice
care au loc la
conservarea laptelui
Semntura
profesorului
Fia lucru 8
Transformri biochimice
care au loc la
conservarea laptelui
Fi de lucru (FL. 2)
Laptele
Activitate de
Obiectivele
nvare
nvrii
FI DE EVALUARE Tema: Analiza
NR. 2 - Instruire proteinelor
practic de laborator
Realizat
Data la care
obiectivul
nvrii a
fost ndeplinit
15
15
Comentariile elevului
De exemplu:
Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii.
Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui
o provocare.
Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii.
Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i
urmreasc obiectivul nvrii.
Comentariile profesorului
De exemplu:
Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a
avut rezultate bune, a demonstrate entuziasm, s-a
implicat total, a colaborat bine cu ceilali.
Ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar
continuarea dezvoltrii.
Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac
elevul n continuare lund n considerare ideile elevului
despre cum le-ar plcea s-i urmeze obiectivele
nvrii.
16
16
17
Cazeina fosfoprotein din lapte cu valoare nutritiv ridicat, deoarece conine toi
aminoacizii eseniali.
Enzimele proteolitice - hidrolizeaz proteinele n peptide i aminoacizi.
Oetirea vinului boal produs de bacteriile acetice care oxideaz alcoolul etilic din
vin, transformndu-l n acid acetic.
18
Semnturi de confirmare:
Profesorul
Candidatul
Data
Data
19
Factori
Enzime
20
FI DE DOCUMENTARE (FD.1)
TRANSFORMRI CARE AU LOC DUP SACRIFICAREA ANIMALELOR
1. Transformri care au loc n muchi dup sacrificare
Transformri
2. Transformri normale:
Transformri biochimice
Factori care influeneaz gradul de rigiditate muscular.
21
FI DE LUCRU (FL. 2)
Laptele
Nume si prenume:...............................
Data:...................................
Sarcina de lucru 1.
Enumerai dou
defecte de gust i miros ale laptelui datorate dezvoltrii
bacteriilor din genul Micrococcus i Fluorescens
Nr.
crt.
1.
2.
Defect de gust i
Microorganisme
miros
Gust amar
Evaluato
Data
Gust de spun
Sarcina de lucru 2.
Precizai trei defecte de culoare ale laptelui i specia de miccroorganism care
produce acest defect .
Nr.
Defecte de culoare
Microorganism
crt.
ale laptelui
Evaluator
Data
1.
2.
3.
Sarcina de lucru 3.
Enumerai dou transformri care au loc n lapte datorit aciunii cldurii.
Nr. crt.
Evaluator
Data
cldurii
1.
2.
Competena 11.2. Precizeaz rolul proceselor biochimice la obinerea
produselor alimentare
FI DE LUCRU (FL. 3)
22
23
Nu uitai!!
Este obligatoriu s v notai volumul de acid sulfuric introdus n balonul
Erlenmeyer.
Este obligatoriu s v notai volumul de hidroxid de sodiu folosit pentru
titrarea excesului de acid sulfuric.
La calculul coninutului de substane proteice totale nu se ia n consuderare
coninutul de azot neproteic!
RESPECT REGULILE:
24
FI DE LUCRU (Fl. 4)
Tema: transformrile biochimice care au loc n vin i n bere.
Sarcina de lucru:
Efectuai urmtorul exerciiu utiliznd diagrama VENN, pentru transformrile
biochimice care au loc n vin i n bere.
25
Vin
Deosebiri
Asemnri
Bere
Deosebiri
Lucrai n perechi, un elev scrie procesele biochimice care au loc n vin, iar cellalt
scrie procesele biochimice care au loc n bere.
Completai mpreun zona de intersecie a cercurilor cu elementele comune
(asemnrile) celor dou buturi.
V grupai cu o alt pereche i comparai diagramele!
Centralizai toate asemnrile i deosebirile descoperite de toate echipele pe un
poster pe care-l afiai.
Comparai diagrama voastr cu cea centralizat i cu o alt culoare facei
completri sau tiai de pe diagrama voastr ce nu corespunde
V apreciai singuri munca realizat prin unul din calificativele: foarte slab, slab,
suficient. bine, foarte bine.
26
FI DE LUCRU (FL. 5)
Tema: Transformrile biochimice din fin
Citii cu atenie urmtorul text:
27
ARITMOGRIF
Folosindu-v de cunotinele dobndite la modulul: Controlul proceselor biochimice
ncercai s rezolvai urmtorul: ARITMOGRIF
A
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
B
Definiii:
Vertical, de la A la B: Transformare nedorit care poate aprea dup sacrificarea
animalelor
Orizontal:
1 transformare natural care are loc n carne, dup sacrificarea animalelor.
2 putrefacia are loc la suprafa i avanseaz treptat n
profunzimea crnii.
3 metod de conservare ce folosete temperaturi sub 0C
4 transformri sau .
5 Bacterium .. este o bacterie anaerob.
6 polizaharid de rezerv pentru organismul animal
7 factor care influeneaz durata maturrii crnii.
8 factor care influeneaz trecerea muchiului din flexibil n rigid.
9 - factor care influeneaz trecerea muchiului din flexibil n rigid.
28
FI DE LUCRU (FL.6)
Tema: Transformri biochimice care au loc n fructele i legumele
supuse congelrii
Suntei solicitai s identificai i s notai n tabel enzimele corespunztoare
transformrilor care au loc n fructele i legumele supuse congelrii.
Transformri
Enzime
Compui rezultai
Modificarea gustului
Modificarea mirosului
Modificarea culorii
Sarcini de lucru
- Se lucreaz individual
- Fiecare elev primete cte o fi ca cele din modelul de mai sus.
- Timpul de lucru afectat completrii fie este de 10 minute.
- Pentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studierea informaiilor utile i
notielor din caiete
- Corectarea se face prin confruntarea cu rspunsurile de pe folia de la
retroproiector
- TEM: Alegei termenii de specialitate din textul tabelului, i notai n caiete,
cutai explicaia lor n dicionare (tehnice, explicative, etc.) i o notai n dreptul
lor.
29
FI DE LUCRU (FL. 7)
Tema:Transformrile biochimice la germinarea orzului
GERMINAREA este un proces biologic complex, care are drept scop formarea
enzimelor necesare hidrolizei substanelor de rezerv din bobul de orz. n timpul
germinrii se formeaz enzimele: amilaze (, ), proteaze, citaze, oxidaze, lipaze,
fosfataze.
I. n tabelul de mai jos, n coloana din stnga sunt scrise enzimele.
Scriei n coloana din dreapta rolul fiecrei enzime la germinarea orzului.
Nr.
crt:
Enzime
1.
amilaze
2.
proteaze
3.
citaze
4.
oxidaze
5.
lipaze
6.
fosfataze
Rolul enzimei
Nr.
crt:
1
2
3
Proces
Temperatur
fizice
enzimatice
chimice
30
laptele acru
laptele acidofil
iaurtul
chefirul
1. Completai n tabelul de mai jos microorganismele folosite la obinerea
acestor produse.
Nr.
crt.
1)
laptele acru
2)
laptele acidofil
3)
iaurtul
4)
chefirul
Microflor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
coloana A
Gustul de acru
Gustul de mucegai
Gustul de rnced
Gustul i mirosul de oetit
Gustul i mirosul de amoniac
Gust i miros de fructe
a)
b)
c)
d)
n coloana B
Bacteriile de putrefacie
descompun substanele proteice pn la
hidrogen i amoniac.
Bacteriile acetice oxideaz
alcoolul etilic n acid acetic.
Grsimile sunt transformate sub
aciunea lipazelor sau oxidate.
Maielele sunt infectate cu drojdii
i mucegaiuri.
31
e)
Prelungirea duratei de
fermentaiei.
32
PROIECT
Tema: Transformri biochimice care au loc n cereale
33
METODA CUBULUI
Tema: Transformri biochimice n lapte i produse lactete.
aciunii
34
FI DE AUTOEVALUARE
Tem: Transformri biochimice suferite de legume
Completai urmtoarea fi de autoevaluare cu rspunsurile pe care le
considerai corecte.
Dup completarea acestor rubrici, vei confrunta rspunsurile voastre cu cele
prezentate de profesor pe folie. Astfel v vei evalua munca prin nscrierea
punctajului obinut n ultima coloana a tabelului!
Fia de autoevaluare
Numele si prenumele:
Clasa:
Nr
.
crt
.
Data:
Condiii de realizare
Modul de
conservare a
legumelor
Factori care
determin
transformrile
Procese
biochimice
care au loc
n legume
Punctaj
Microorga
nisme/enzi
me care
acionez
propu
s
1.
Legume
pstrate n
stare
proaspt
2.
Legume
conservate
prin
fermentaie
lactic
10
realiza
t
.
3.
Legume
supuse
congelrii
Punctaj total
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
20
35
35
Factori
Durata pstrrii
Temperatura de depozitare
Starea fizic a cerealelor
2.
vitezei
reaciilor
Enzime
Enzime amilolitice
Enzime proteolitice
Lipazele
36
Fitin
Fitaza
normale
Transformri
chimice
anormale
2.
biochimice
Transformri normale:
Rigiditate muscular
Maturarea crnii
3. Transformri biochimice care au loc n timpul rigiditii musculare
Scderea coninutului de ATP i fosfocreatin
Degradarea glicogenului
sformri biochimice
Formarea legturilor ntre actin i miozin
4.
Factori care influeneaz gradul de rigiditate muscular.
temperatur
formarea legturilor transversale ntre proteinele miofibrilare, actin i miozin
Transformri care se produc n faza de maturare a crnii:
Sub aciunea enzimelor proteolitice, proteinele sunt hidrolizate rezultnd produi
de reacie uor asimilabili: albumoze, peptone i aminoacizi
Calitile crnii maturate
fraged
suculent
capt arom plcut
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
37
Specia animalului
Vrsta animalului
Sexul animalului
FI DE LUCRU (FL. 2)
Laptele
Nume si prenume:...............................
Data:...................................
Sarcina de lucru 1.
Enumerai dou
defecte de gust i miros ale laptelui datorate dezvoltrii
bacteriilor din genul Micrococcus i Fluorescens
Nr.
Defect de gust i
Microorganisme
Evaluato Data
crt.
3.
4.
miros
Gust amar
Gust de spun
r
Micrococcus amarificans
Bacillus subtilis
Bacillus mesentericus
Torula amara
Bacterii fluorescente
Sarcina de lucru 2.
Precizai trei defecte de culoare ale laptelui i specia de miccroorganism care
produce acest defect.
Nr.
Defecte de culoare
Microorganisme
Evaluator
Data
crt.
1.
ale laptelui
Lapte albastru
2.
Lapre rou
3.
Lapte negru
Bacterium cyanogens
Bacterium
cyanofluorescens
Micrococcus prodigiosus
Bacillus lactis-erytrogenes
Bacterium lactis-nigri
Torula nigra
Sarcina de lucru 3.
Enumerai dou transformri care au loc n lapte datorit aciunii cldurii.
Nr. crt.
1.
Transformri sub
aciunea cldurii
Brunificarea laptelui
Cauze
Formarea
melanoidinelor
Evaluato
Dat
sub
38
2.
aciunea cldurii
Scderea concentraiei Modificarea echilibrului mineral
n sruri de calciu
al laptelui prin nclzire
Competena 11.2. Precizeaz rolul proceselor biochimice la obinerea
produselor alimentare
FI DE LUCRU (FL. 3)
39
FIA DE OBSERVARE
pentru FIA DE LUCRU
Sarcini de lucru
1
2.1
3
4
5
6.
7.
8
9.
10.
Punctaj
Punctaj
propus
10
10
10
5
5
10
5
5
5
5
acordat
Obs.
10
10
10
100
40
ARITMOGRIF
A
1
3
4
5
6
7
8
9
41
FI DE LUCRU (FL.6)
Tema: Transformri biochimice care au loc n fructele i legumele
supuse congelrii
Transformri
Enzime
Compui rezultai
Modificarea gustului
piruvatdecarboxilaza
Modificarea mirosului
lipoxidaze
lipoxidaze
Modificarea culorii
clorofilaz
lipoxidaz
42
1.
Nr.
crt:
1
Enzime
Rolul enzimei
amilaze
proteaze
citaze
oxidaze
lipaze
fosfataze
2.
Nr.
crt:
1
2
3
Proces
fizice
enzimatice
chimice
Temperatur
Pn la 450C
450C-700C
700C-1000C
43
1.
Nr.
crt.
Microflor
1.
laptele acru
Streptococcus lactis
2.
laptele acidofil
Lactobacillus acidophilus
3.
iaurtul
Thermobacterium bulgaricum
Thermobacterium yoghourti
4.
chefirul
Lactobacillus kefiranofaciens
METODA CUBULUI
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
44
Metoda cubului
Lucrul n echip
(n pereche sau n grup)
Care este sarcina voastr comun? (ex. obiectivele pe care vi s-a spus ca trebuie s
le ndeplinii)
Cu cine vei lucra?
Ce anume
trebuie fcut?
De ce fel de materiale,
echipamente, instrumente i
sprijin
va fi nevoie din partea
celorlali?
Organizarea activitii:
Data/Ora nceperii:
Data/Ora finalizrii:
Ct de mult va dura ndeplinirea sarcinii?
45
Martor/evaluator (semntura) :
(ex.: profesor, ef catedr)
Nume elev:
Data:
PROIECT
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
46
S neleag
textul n
ntregime
S
neleag
propoziii
Vocabular/
descifrare
Trebuie s
aflu mai
mult
Cri
Manuale
Ziare
Fie conspect
Fie de activitate
Statistici (grafice)
Table/imagini proiectate
Literatur de specialitate
Notie
Semne si simboluri
Instruciuni
Referate
Proiecte
Site-uri web
Lucrrile altora
Altele:
Domeniul: Industria alimentar
Calificarea: tehnician n industria alimentar
47
FI DE AUTOEVALUARE
Tem: Transformri biochimice suferite de legume
Este un exerciiu complex, prin rezolvarea cruia se ating mai multe obiective. Poate
constitui un exerciiu de recapitulare sistematizare, prin care se evalueaz n scris
elevii i poate fi o fi n portofoliile lor, care s ilustreze progresele realizate.
Rezolvarea exerciiului se gsete pe folie.
Fia de autoevaluare
Numele si prenumele:
Clasa:
Data:
Condiii de realizare
Nr
.
crt
.
1.
2.
3.
Modul de
conservare a
legumelor
Legume
pstrate n
stare
proaspt
Legume
conservate
prin
fermentaie
lactic
Legume
supuse
congelrii
Factori care
determin
transformrile
-Temperatura
ridicat,
-Umiditatea
excesiv,
-coninutul mic
de oxigen i
mare de CO2
Temperatura
de murare
Timpul de
murare
Temperatura
Procese
biochimice
care au loc n
legume n
funcie de
modul de
conservare
-Pierderi de
vitamina C
-Dezvoltarea
microorganism
elor
- micorarea
intensitii
respiraiei
Punctaj
Microorgani
sme/enzime
care
acioneaz
-fermentaia
lactic a
glucidelor
-fermentaie
alcoolic
-oxidarea
pigmenilor
clorofilieni i
carotenoizi
Drojdii
(Oidium
lactis i
drojdii
slbatice)
-Formarea
compuilor
volatili care
piruvatdeca
rboxilaza i
lipoxidaza
propu
s
10
20
realiza
t
de congelare
influeneaz
gustul
-Modificarea
culorii
legumelor
-clorofilaza
i
lipoxidazei
Punctaj total
35
X. BIBLIOGRAFIE
Domeniul: Industrie alimentar
Calificarea: Tehnician n industria alimentar
1.
DRGNESCU
C., .a
2.
3.
OEL I.
DAVID. D., .A.
4.
BRUMAR C.,
COMAN M.
- AUXILIAR
5.
http://dl.clackamas.cc.or.us/ch106-08/function.htm