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FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES

VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1

Taller AA1_Blackboard

MANOLO PAJARO BORRAS

8718129

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

BARRANQUILLA
NOVIEMBRE 27 DE 2016

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INDICE
Contenido
INDICE.......................................................................................................................2
INTRODUCCION.......................................................................................................3
1. DATOS GENERALES.........................................................................................4
2. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLAR........................................................5
2.1

El perfil profesional de los aprendices que acceden al programa de

formacin que brinda el SENA...............................................................................5

2.2

Cual considera que es el aporte de este programa de Formacin SENA, al

aprendiz y al instructor...........................................................................................5
2.3 Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que
usted considere importantes para este programa de formacin...........................6
2.4 Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes
virtuales de aprendizaje?.......................................................................................6
2.5 Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje
SENA y la funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso..................6
3. CONCLUSION....................................................................................................8
4. Bibliografa..........................................................................................................9
Bibliografa.................................................................................................................9

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INTRODUCCION
Nuestra sociedad

desde mediados de los 90 a manifestado la necesidad de

nuevos espacios para la transmisin de conocimientos, no solo en los ambientes

presenciales , reuntmonos a l siglo XIX cuando se form la phonographic
Corespondence Society (eduDist)1 en donde en sus comienzos
manuales , libros

hasta los actuales momentos en

se enviaba

que la internet ha

evolucionado todo, pero esto es relativamente reciente, ya que no es cuestion de

simplemente digitalizar

libros

es darle al estudiante o aprendiz

un

entrenamiento basado en estas nuevas tecnologias que adquier conciencia de lo

importante de la educacion virtual como solucion

a una nueva forma de formar

una sociedad equitativa.

1 Sociedad encargada de la correccin de ejercicios Taquigrficos

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1. DATOS GENERALES
Dando solucin al interrogante No 1 .
Nombre del Aprendiz:

MANOLO JOSE PAJARO BORRAS

No. De Identificacin:

8.718.129

Nombre del Tutor(a):

LORENA DEL PILAR RAMIREZ

Ciudad y fecha:

Barranquilla 27 de noviembre 2016

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2. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLAR

2.1 El perfil profesional de los aprendices que acceden al programa de
formacin que brinda el SENA.
Aunque este curso est dirigido a instructores vinculados o por vincular al
SENA,

orientadores,

facilitadores,

pedagogos,

maestros,

catedrticos,

profesores y dems personal docente, interesados en la adquisicin de los

fundamentos bsicos para orientar un programa de formacin en ambientes
virtuales, el perfil profesional de las personas que accedan a esta plataforma o
desean ser facilitadores, tutores o docente en cualquiera de sus modalidades,
presencial o a distancia es tener primero que todo la capacidad de ser
creativos, innovadores proactivos, profesionales en cualquier rea pero que
no sea excluyente, cualquier persona que desee transmitir un tipo
conocimientos puede en este caso tomar este curso, persona que generen
procesos de seguimiento, es importante un perfil profesional, pero no se
excluye cualquier persona que por ampliar su conocimiento desee tomar este
valioso curso.
En la plataforma del curso he analizado que la mayora de las personas que
tomamos este curso, guardamos el principio de aplicarlo a potenciales
aprendices, aspirando a ser tutores virtuales o profundizar un mtodo de
enseanza novedoso.

2.2 Cual considera que es el aporte de este programa de Formacin

SENA, al aprendiz y al instructor
Considero que uno de los aspectos importantes a tener en cuenta es el
aporte que hace el SENA al sector de la educacin, el fortalecimiento de
las competencias tecnolgicas y pedaggicas que deseen actualizar su
formacin profesional, otro aporte importante es el uso de las herramientas
interactivas como de comunicacin, el uso del foro, el correo electrnico.

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Analizando el enfoque pedaggico, el mismo entrega un buen aporte a la

formacin por competencia, el uso de tcnicas didcticas, asi como el
trabajo colaborativo conforman un buen aporte que brinda esta plataforma.

2.3 Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3)
que usted considere importantes para este programa de formacin.
a. Tener como mnimo algn tipo de formacin tecnolgica o profesional
b. Competencias pedaggicas: ser proactivo, disciplina en el trabajo, espritu
de investigacin.
c. Tener claro las competencias comunicativas, ya sea una buena ortografa,
saber redactar, reconocer que es un ensayo, una monografa, conocimiento
de las normas (APA, ISO).

2.4 Cules considera usted son las ventajas de la formacin en

ambientes virtuales de aprendizaje?
Ventajas

Nos permite asumir una posicin mucho ms activa en el proceso de

aprendizaje.
Fomenta un estilo de aprendizaje libre u autnomo.
Manejo del tiempo acorde a las necesidades que tenga el aprendiz.
Ser gestor de su propio aprendizaje.
Manejo del tiempo de estudio e investigacin.

2.5 Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de

aprendizaje SENA y la funcin que cada uno de estos realiza dentro del
proceso.
Comencemos por la Coordinacin acadmica, que es la encargada de dar
apertura en los ambientes virtuales del SENA, supervisa las funciones
realizadas en cada uno de los procesos.

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En 2do Plano Los Administradores del Sistemas son los que brindan el
soporte necesario dndole mantenimiento al sistema de gestin del Sofia
Plus.
Los asesores acadmicos los diseadores, los desarrolladores, como
conjunto de profesionales que tiene el SENA encargados de Disear y
programar el back-end de la aplicacin
Los Tutores: conjunto de profesionales encargados de impartir la
formacin acadmica a travs de la plataforma Blackboard
En el ltimo escaln nos colocaramos nosotros los Aprendices, que
somos la materia prima y la razn de ser del SENA.

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3. CONCLUSION
Una vez ledo la gua y los diferentes documentos, concluyo que mi conocimiento
se profundizado en todo lo relacionado con la plataforma Blackboard, ya que la
misma nos permite integrar las herramientas de multimedia, permitindonos
asumir una posicin ms activa en el proceso de aprendizaje, ofreciendo las
condiciones necesarias para el proceso exploratorio, fomentando as un estilo de
aprendizaje ms libre y autnomo.

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4. Bibliografa
Bibliografa
Educacion a Distancia Gabriela Hernandez. Obtenido de
http://timerime.com/es/evento/1399972/Phonographic+Correspondence+So
ciety/
Formacin tecno pedaggica en ambientes virtuales de aprendizaje Blackboard
9.1