ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Lugares pre-fijados:
Asociar diferentes conductas con
determinados lugares, ya que muchos
tienen dificultades para comprender la
finalidad de las habitaciones y la
conducta que deberan tener en cada
lugar de ellas.

Horarios visuales:
Les permite comprender el paso del
tiempo, que se espera de ellos y
autorregularse. Crear predictibilidad en
el tiempo y en el espacio.

Agendas de habilidades sociales:

Les permite comprender ms all del
significado literal de las cosas,
situaciones, el significado de la vida
diaria, las conductas sociales y la
comunicacin.

El aula de clases y un entorno

acogedor:
Las personas con Autismo, estn ms
tranquilos en una clase bien organizada,
con apoyos visuales. Es importante
crear un entorno predecible, rutinas y
tareas que los alumnos puedan asumir.

QUE HACEMOS EN FAMILIA

PARA AYUDARLOS?
Aceptarlos como son.
Ayudarlos a organizar su
persona, tiempo y espacio.
Mantener los muebles y
objetos en el mismo lugar.
Hablarles con calma y
claramente.
Ensearles a relacionarse
con los dems.
Conversar siempre con ellos.
Ensearles a hacer las cosas
rutina

Demostrarles cario y
afecto.
Acordar los lmites de
estabilidad y flexibilidad.
Mostrar las rutinas diarias a
travs de fotografas e
imgenes.
Anticipar todas las
actividades.
Respetar su espacio personal
y su intimidad.

Alteracin en la interaccin social,

dficits de comunicacin y un repertorio
restringido de actividades e intereses.
Las

manifestaciones

del

trastorno

varan mucho en funcin del nivel de

desarrollo y de la edad cronolgica del
nio.

CON QU FRECUENCIA SE DA EL
AUTISMO?
Uno de cada 150 nios en edad escolar,
presenta algn trastorno del espectro
autista, afectando ms a hombres que a
mujeres.

El autismo NO ES UNA ENFERMEDAD. Se

trata de un trastorno del desarrollo
infantil que se manifiesta de forma
diferente en unas personas que en otras;
as que NO debemos GENERALIZAR.

REDES DE APOYO SOCIAL

CULES SON LAS CAUSAS DEL

AUTISMO?
El
autismo
es
consecuencia
de
alteraciones en las funciones o
estructuras del cerebro de la persona
que lo tiene y est considerado un
trastorno neurolgico y psiquitrico de
origen gentico.
Segn las ltimas investigaciones, hay
implicados ms de 15 genes en el
autismo.

CMO SE PUEDE AYUDAR A LAS

PERSONAS CON AUTISMO?
Podemos mejorar su calidad de vida con
un diagnstico temprano; una educacin
e intervencin especializadas, y con los
recursos sociales y comunitarios que
necesiten para participar en la sociedad.

Mesa Central (+56 2) 2387 3900

http://www.senadis.gob.cl/
LA CALIDAD DE VIDA
DE UNA PERSONA CON AUTISMO

Quieres saber ms del autismo?

Copia

pega

este

link

en

tu

barra

de

DEPENDER DE LOS APOYOS QUE

SEAMOS CAPACES DE BRINDAR A LO
LARGO DE TODA SU VIDA

https://youtu.be/nsIJhp4NRrY?list=PLbzDl5aPGsL2
v3W9KkXYBTBMiE_7vDeLK