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N 1
ACTIVANDO CONOCIMIENTOS
PREVIOS
EL ARTE DE AMAR
Autor: Erich
Fromm
NDICE
Prefaci
Captulo I. Es el amor un
arte?
Captulo II. La teora del
amor.
- Captulo III. El amor entre
padres e hijos.
- Captulo
IV.
Los
objetos amorosos.
El ARTE DE AMAR
a)
amor
fraternal
b)
amor
materno
c)
amor ertico
d) amor a s
mismo e) amor
a Dios
5. El amor y su
desintegracin en la sociedad
occidental contempornea
1. De qu se tratar el texto?
Gramtica de la Lengua Espaola
_
RESUMEN
La enseanza de la lectura y la escritura, basada en el concepto de
gnero en el nivel superior, se propone como objetivo promover el
desarrollo de los estudiantes en el uso del lenguaje propio de
mbitos institucionales como la academia, la ciencia y los espacios
de actuacin profesional. Desde la perspectiva terica seleccionada
(Lingstica Sistmico-Funcional), en este artculo se presenta un
programa para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura a lo
largo de la carrera universitaria basado en la teora de gnero y
registro. El programa, que cuenta con un grado alto de
institucionalizacin, ha sido implementado en el segundo ciclo de las
carreras y exige el compromiso de actores de diferente jerarqua
institucional y diferentes especialidades disciplinares, adems de los
docentes en ciencias del lenguaje.
Palabras Clave: Lectura y escritura,
Sistmico-Funcional, escritura acadmica.
universidad,
Lingstica
ABSTR
ACT
A genre-based pedagogic model for teaching literacy at tertiary level
of education aims to promote students' literacy in institutional
environments. From the theoretical perspective selected (Systemic-
Functional Linguistics), a
genre-based pedagogy influences
knowledge construction in disciplines and empowers students to
engage
lenguaje
acadmico
algn estudiante
De los estudiantes, siendo un resumen total, se pone el abstract en ingls para que si
Reconozca:
a) Ttulo:
b) Autor(es):
c) Desarrollo profesional del (los) autor(es):
d) Vinculacin del desarrollo profesional del (los) autor(es)
con la temtica del libro:
e) Ao de edicin:
f) Editorial:
g) Nmero de pginas:
Prediccin 1: Cul es la temtica del libro?, qu puntos
abordara?, Cul es el pblico objetivo?
II.
III.
Responda:
De qu forma se puede vincular el tema que aborda el texto
con su
proyeccin profesional y por qu?
PREDICCIN E
HIPTESIS
Segmento 1: pregunta 1.
Segmento 2: pregunta 2.
2. Lea el primer prrafo del texto e indique tres posibles ideas que
usted cree que se abordarn en el texto. Indique en qu se bas
para determinar estas ideas.
Tienen de dos a cinco aos de educacin superior y apenas
pueden comprender textos simples y extraer informacin de ellos
o resolver una o dos operaciones matemticas a la vez (como
b)
c)
Segmento 3: preguntas 3 y 4:
3. Contine la lectura y compruebe si su hiptesis fue acertada o
no. Si no fue as, relea el segmento anterior y determine qu
errores de lectura no le permitieron identificar la(s) temtica(s)
que el texto abordara:
Respetando el orden, llegue a conclusiones que refleja el texto.
mayores
responsabilidades.
Aqu
estamos
hablando
de
de
EE.UU.,
que
est
disconforme
con
su
nivel
de
II.
Expondr acerca de la necesidad de preocuparse y ocuparse de la
educacin
de calidad.
III.
Propondr
con
el
nuevas
polticas
educacionales relacionadas