Fisica I - Ia

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL
SILABO Y PLAN DE APRENDIZAJE
FSICA I
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1 Carrera Profesional
Ingeniera Ambiental
1.2 Semestre Acadmico
2016-I
1.3 Ciclo de estudios
Tercer Semestre
1.4 rea curricular
Formacin Bsica
1.5 Cdigo de la asignatura
FIS001
1.6 Crditos
04
1.7 Pre-requisito
MT5
1.8 Duracin semanas
17 semanas
1.9 Nmero de horas de teora y prctica
04 horas y 02 horas respectivamente
1.10 Calendario
01-setiembre al 30 de Diciembre del 2016
1.11 N de aula
1.12 Horario
Lu-Mi-Vi: 7 am a 9 am
1.13 Docente
Prof. Gonzalo Suarez Snchez
1.14. Jefe de Prctica
DIRECCION DE DESARROLLO ACADMICO Y PEDAGOGA SUPERIOR
II.
SUMILLA (redactar de la Estructura Curricular).
La asignatura es de naturaleza Terico Prctico Experimental, perteneciente al rea de formacin Bsica y corresponde al tercer semestre de
la carrera profesional ingeniera Industrial, la asignatura se divide en 3 unidades, y tiene como propsito que el estudiante conozca, comprenda,
valore y aplique los conceptos, leyes y principios de la fsica como ciencia natural de modo que contribuya a la formacin de las competencias del
futuro ingeniero.
Comprende temas: Introduccin y Magnitudes fsicas, Anlisis vectorial, Fuerzas y Esttica, Cinemtica, Dinmica, Trabajo y energa, Dinmica
de un sistema de partculas, Dinmica del movimiento angular, Movimiento armnico, Mecnica de Fluidos y Calorimetra.
III. COMPETENCIA
Comprende los fenmenos que se presentan en la naturaleza, sus leyes, principios y teoras mediante el anlisis crtico, la investigacin cientfica
y la resolucin de problemas; trabajando en equipo, con responsabilidad y respeto.
IV. CAPACIDADES
4.1. Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes, propiedades y l comportamiento de los fenmenos o cuerpos segn su naturaleza.
4.2. Aplica la teora, leyes y propiedades de los cuerpos en sus diferentes composiciones.
4.3. Experimenta y resuelve situaciones reales aplicando leyes y principios tericos.
V.
CONTENIDOS
Unidades de aprendizaje
Capacidades
Contenidos
-Magnitudes Fsicas
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

CAMINO
A LA ACREDITACIN
-Ecuacin
Dimensional
I Unidad
magnitudes vectores fuerza y equilibrio
cinemtica
II Unidad
Dinmica trabajo y energa - dinmica de un
sistema de partculas - momento angular y
dinmica del movimiento circular
III Unidad
Movimiento armnico - mecnica de fluidos calorimetra
-Vectores:
Descomposicin Vectorial
Operaciones Con Vectores
-Fuerzas
-Momento de una Fuerza
-Equilibrio de cuerpos
-Movimiento y tipos de movimiento
-Movimiento rectilneo uniforme
-Cada libre
-Movimiento rectilneo variado
-Movimiento compuesto
-Movimiento circular
- Leyes de Newton
- Fuerza y coeficiente de friccin
- Trabajo y potencia
- Energa
- Energa cintica y potencial
- Conservacin de la energa mecnica.
- Centros de gravedad.
- Velocidad y aceleracin del centro de gravedad
- Cantidad de movimiento
- Impulso
- Choque de partculas
- Momento angular
- Energa cintica de rotacin.
- Momento de inercia.
- Movimiento armnico (MA)
- Movimiento armnico Simple (MAS)
- Caractersticas o elementos del MAS
- Ecuaciones de MAS
- Aplicacin de MAS
- Movimiento amortiguado.
- Movimiento armnico forzado.
- Hidrosttica
-Principio de pascal
-Principio de Arqumedes
- Hidrodinmica
-Ecuacin de continuidad
-Ecuacin fundamental de la mecnica de fluidos
-Termometra
VI. ESTRATEGIAS
En esta asignatura emplearemos la metodologa activa a travs de la estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP). Esta estrategia pone
al estudiante como el principal artfice del aprendizaje mediado a travs de la resolucin del problema, planificado en cada Unidad de
Aprendizaje. El docente cumple el papel de facilitador del aprendizaje, fortaleciendo el pensamiento crtico. Asimismo recurriremos a la tcnica
expositiva para la retroalimentacin de los contenidos, la aplicacin de ejercicios y la experimentacin que lleven a la solucin de problemas
contextualizados en la realidad.
VII. RECURSOS PEDAGGICOS
Infraestructura:
Aula y laboratorio de fsica.
Material: Separatas, guas fsicas y/o digitales, Fichas de ejercicios.
Recursos Tecnolgicos:
Pizarra interactiva
Computadora porttil
Calculadora cientfica
Mdulos e instrumentos de experimentacin.
Material audio visual
Material de lectura
VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN

El sistema de evaluacin es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluacin de Estudiantes. Los estudiantes tienen derecho a solicitar
recuperacin de las evaluaciones desaprobadas durante el tiempo del ingreso del aporte. No hay exmenes sustitutorios.
Actividades formativas
Actividades de investigacin formativa
Actividades de Responsabilidad Social
70%
15%
15%
IX. BIBLIOGRAFIA
1. TIPLER MOSCA 2006 FISICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGIA Edit., Printice Hal
2. MC KELVEY 1999. Fsica para estudiantes de Ciencias e Ingeniera Edit. Reverte Vol. I
3. MURRAY SPIEGEL Coleccin SHWAN 1986 Anlisis vectorial Edit., Printice Hall.
4. MARCELO ALONSO EDWARD J. FINN 1
5. 997 Mecanica impreso en Mexico EDITORIAL FONDO INTEROAMERICANO VOLUMEN I.
6. ANDREW PYTEL 2001 Estatica Edicion Thomson
7. SERWAY BEICHNER 2001 FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERA 5ta Edicin,. Edit. Compaa Editorial Ultra, SA de Vol. I
8. JUAN GARIBAY CALDERN 2005 FISICA volumen I (solucionario),. Edit. San Marcos Lima Per
9. LIC. HUMBERTO LEYVA 1995FISICA I, Teora y Problemas resueltos,. Edit Librera NOSHERA S.R.L.
10. SEARS ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN 2004 FISICA UNIVERSITARIA. Undecima edition Volumen I. Edit. Pearson
11. ING. JUAN CASTRO ZARATE 1999 FISICA I Tomo I (Solucionario). Editorial San Marcos
BIBLIOGRAFIA VIRTUAL
1.
Magnitudes Fsicas
http://es.wikipedia.org/wiki/Cantidad_f%C3%ADsica
2. Ecuaciones Dimensionales
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/movimiento_temas.htm
3. Anlisis Vectorial
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduccion10.htm
4. Fuerza resultante Momento Equilibrio
http://www.practiciencia.com.ar/cfisicas/fuerzas/index.html
5. Movimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento
1. Leyes de Newton
http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton
2. Masa y peso
http://www.hiru.com/es/fisika/fisika_00700.html
3. Trabajo - Potencia
http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/indice_trapoenedinewton.htm
4. Energa
http://www.monografias.com/trabajos12/henerg/henerg.shtml
5. Dinmica de un sistema de partculas

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/con_mlineal/dinamica/dinamica.htm#Dinmica%20de%20un%20sistema%20de%20partculas
6. Momento Angular
http://es.wikipedia.org/wiki/Momento_angular
7. Dinmica del movimiento circular
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/circular1/circular1.htm
8. Movimiento Armnico Movimiento Amortiguado Movimiento Armnico Forzado
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_arm%C3%B3nico_simple
A) PLANES DE APRENDIZAJE
Unidad de Aprendizaje I:
Capacidad
Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio, cinemtica

- Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes, propiedades de magnitudes,
vectores, fuerza y equilibrio y cinemtica.
- Utiliza y aplica la teora, leyes y propiedades de vectores, fuerza y equilibrio y
cinemtica.
- Experimenta y resuelve situaciones reales.
Actividades del Aprendizaje

1. El profesor socializa el slabo y el plan de aprendizaje de la asignatura con los estudiantes.
2. Se recogen los saberes previos de los estudiantes sobre fenmenos fsicos a travs de una prueba de entrada
escrita
3. El estudiante participa en las exposiciones que el docente efecta sobre la parte terica en la que se hace
conocer los conceptos, definiciones, principios y leyes de Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio,
cinemtica.
4. Los estudiantes participas en la resolucin de ejercicios de aplicacin demostrando la veracidad y
cumplimiento de los principios contrastando con la teora.
5. Para el propsito de la contrastacin de la teora los estudiantes organizados en equipo disean, construyen y
evalan equipos experimentales con materiales fciles y accesibles.
TIEMPO
1 a 5
semana
6. Organizados en equipos o de manera individual los estudiantes analizan y resuelven problemas para luego
plantear metdicamente las alternativas de solucin y justificando pblicamente un representante del equipo la
solucin.
7. El docente recoge las soluciones de cada estudiante y luego resuelve para que el estudiante compare y corrija
los errores cometidos.
8. Los estudiantes aplican y resuelven problemas Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio, cinemtica
simulados de la realidad.
9. El estudiante desarrolla y presenta un trabajo de formacin investigativa explicando la importancia de los
temas de Magnitudes, vector, fuerza y equilibrio, cinemtica y sus posibles aplicaciones en su campo o
desempeo de la profesin.
10. El estudiante elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio,
cinemtica, considerando la normatividad APA. (ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA).
11. El estudiante elabora un informe en la que hace referencia sobre la importancia de Magnitudes, vectores,
fuerza y equilibrio, cinemtica y su aplicacin para resolver problemas de la vida diaria, que aporten al
desarrollo sostenible socioecomico, cultural o tecnolgico de la comunidad o sociedad resaltando la
preservacin del medio ambiente.
INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN UNIDAD I
Rbrica de la prueba
Aprobado
Excelente
20 - 17
Define
a
Magnitudes,
Magnitudes,
vectores,
vectores, fuerza
fuerza
y y
equilibrio,
equilibrio,
cinemtica
cinemtica
Desaprobado
Bueno
Regular
16 - 14
13 - 08
Expresa
el La definicin de
concepto
de Magnitudes,
Magnitudes,
vectores, fuerza y
vectores,
equilibrio,
fuerza
y cinemtica carece
equilibrio,
de claridad.
cinemtica
Realiza
el Realiza
el Realiza el ejemplo
ejemplo y aplica ejemplo pero sin pero no aplica
las propiedades. se le dificulta adecuadamente las
Reprobado
Deficiente
07 - 00
No
define
Magnitudes
, vectores,
fuerza
y
equilibrio,
cinemtica
Ejemplos
No realiza lo
solicitado
Interpretacin
y solucin
la aplicacin
de
las
propiedades
Interpreta
No
expresa
adecuadamente
con claridad
los
ejercicios los pasos a
para
poder seguir
para
resolverlos.
efectuar
el
ejercicio.
propiedades.
La interpretacin No realiza lo
no le ayuda a solicitado
identificar
el
camino correcto
para resolver el
ejercicio
LISTA DE COTEJO
Revisin del proceso para resolver ejercicios de magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica.
tems
Cumple
Identifica el camino adecuado segn el ejemplo y/o problemas
5
Elije las propiedades de magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica
5
adecuadas al ejemplo y/o problemas
Reemplaza crticamente los valores en las propiedades.
5
Calcula el valor
5
No cumple
0
0
0
0
Lista de Cotejo
Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
4
4.1
4.3
Items
Presenta la cartula
No presenta la cartula
Presenta la Introduccin
No presenta la Introduccin
Explica con precisin la aplicacin de la magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica
Explica con poca precisin aplicacin de la magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica
No explica
Desarrolla ejemplos aplicando los conceptos de magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica
Desarrolla 1 a 2 ejemplos aplicando los conceptos de magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica
No presenta los ejemplo alguno
Calificacin
1
0
1
0
3
1
0
5
2
0
5.
Respeta el proceso para resolver ejercicios magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica.
5
5.1 Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica.
2
5.2 No sigue el proceso esperado
0
6
Guarda coherencia con lo practicado en el aula.
3
6.1 El proceso carece de coherencia.
0
7
Contiene escasos errores ortogrficos
2
7.1 Contiene muchos errores ortogrficos
0
Evaluacin de la Actividad de Investigacin Formativa
N Items
Calificacin
1
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica,
20
considerando la normatividad APA.
2
Elabora de 2 a 4 referencias bibliogrficas magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica,
15
3
Elabora 1 referencia bibliogrfica sobre magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica,
10
4
No elabora las referencias bibliogrficas
0
Evaluacin de la Actividad de Responsabilidad Social
N Items
Calificacin
1
Calcula e interpreta prctica y experimentalmente la aplicacin de las magnitudes fsicas, vectores,
20
Fuerzas, cinemtica.
2
Interpreta y analiza la importancia de los cuerpos sometidos a distintos fenmenos y su impacto en el
15
medio ambiente.
3
No realiza lo solicitado
0
Pruebas y trabajos
Prueba de entrada de magnitudes fsicas, vectores.
1 Qu es una magnitud fsica? (5 puntos)
2
Proponga un ejemplo sobre vectores. (5 puntos)
Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
Enumere 5 magnitudes fsicas.
Trabajo N 1
1 Explique la importancia de las magnitudes fsicas.
2
Explique cmo utilizara los conceptos de vectores en su formacin profesional.
Prueba de entrada fuerzas, cinemtica.
Qu es fuerza? (5 puntos)
Proponga un ejemplo sobre cinemtica. (5 puntos)
Mencione algunas propiedades de la cinemtica.
Trabajo N 1
4 Explique la importancia de la cinemtica, fuerzas y equilibrio.
5
Explique cmo utilizara la cinemtica, fuerzas y equilibrio en su formacin profesional.

Unidad de Aprendizaje II:
Capacidad
Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento

angular y dinmica del movimiento circular
- Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes y propiedades de dinmica,
trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento angular y
dinmica del movimiento circular
- Utiliza y aplica la teora, leyes y propiedades de Dinmica, trabajo y energa,
dinmica de un sistema de partculas, momento angular y dinmica del
movimiento circular.

12. El profesor socializa el contenido y el plan de aprendizaje de la unidad con los estudiantes.
conocer los conceptos, definiciones, principios y leyes de dinmica, trabajo y energa, dinmica de un
sistema de partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular.
16. Organizados en equipos o de manera individual los estudiantes analizan y resuelven problemas para plantear
las alternativas de solucin y justificando pblicamente un representante del equipo la solucin.
17. El docente recoge las soluciones de cada y luego resuelve para que el estudiante compare y corrija los errores
18. Los estudiantes aplican y resuelven problemas de dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de
partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular simulados de la realidad.
temas de Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento angular y dinmica del
movimiento circular y sus posibles aplicaciones en su campo o desempeo de la profesin.
20. El estudiante elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de
partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular, considerando la normatividad APA.
(ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA).
21. El estudiante elabora un informe en la que hace referencia sobre la importancia de Dinmica, trabajo y
energa, dinmica de un sistema de partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular y su
aplicacin para resolver problemas de la vida diaria, que aporten al desarrollo sostenible socioecomico,
cultural o tecnolgico de la comunidad o sociedad resaltando la preservacin del medio ambiente.
INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN UNIDAD I
Rbrica de la prueba
Aprobado
Excelente
20 - 17
Bueno
16 - 14
Desaprobado
Regular
13 - 08
Reprobado
Deficiente
07 - 00
TIEMPO
6 a 10
semana
Dinmica,
trabajo
y
energa,
dinmica de
un sistema de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular
Ejemplos
Interpretacin
y solucin
Define
a
Dinmica,
trabajo
y
energa,
dinmica de un
sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica
del
movimiento
circular
Realiza
el
ejemplo y aplica
las propiedades.
Interpreta
adecuadamente
los
ejercicios
para
poder
resolverlos.
Expresa
el
concepto
Dinmica,
trabajo
y
energa,
dinmica de
un sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular
Realiza
el
ejemplo pero
se le dificulta
la aplicacin
de
las
propiedades
No expresa
con claridad
los pasos a
seguir para
efectuar
el
ejercicio.
La definicin de
Dinmica,
trabajo
y
energa,
dinmica de un
sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular carece
de claridad.
Realiza
el No realiza lo
ejemplo sin pero solicitado
no
aplica
adecuadamente
las propiedades.
La
No realiza lo
interpretacin
solicitado
no le ayuda a
identificar
el
camino correcto
para resolver el
ejercicio
Lista de Cotejo
Revisin del proceso para resolver ejercicios de lmites
tems
Cumple
Identifica el camino adecuado segn el ejemplo y/o problemas
Elije las propiedades de Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
partculas.
No
define
Dinmica,
trabajo
y
energa,
dinmica de
un sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular.
5
5
No cumple
0
0
y sus mltiples aplicaciones adecuadas al ejemplo y/o problemas

Reemplaza crticamente los valores en las propiedades.
Calcula el valor
5
5
0
0
Lista de Cotejo
Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
4
4.1
4.3
5.
5.1
5.2
6
6.1
7
7.1
tems
Calificacin
Presenta la cartula
1
0
1
0
Explica con precisin la aplicacin de Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
3
partculas y sus mltiples aplicaciones.
Explica con poca precisin aplicacin de Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de partculas y
1
sus mltiples aplicaciones.
No explica
0
Desarrolla ejemplos aplicando los conceptos de Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
5
Desarrolla 1 a 2 ejemplos aplicando los conceptos de Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
2
0
Respeta el proceso para resolver ejercicios Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
5
Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios de Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema
2
de partculas y sus mltiples aplicaciones.
No sigue el proceso esperado
0
3
El proceso carece de coherencia.
0
2
Contiene muchos errores ortogrficos
0

N
1
2
3
4
tems
Calificacin
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
20
partculas y sus mltiples aplicaciones., considerando la normatividad APA.
Elabora de 2 a 4 referencias bibliogrficas sobre Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de
15
partculas y sus mltiples aplicaciones, considerando la normatividad APA.
Elabora 1 referencia bibliogrfica sobre Dinmica, trabajo, energa, dinmica de un sistema de partculas y
10
sus mltiples aplicaciones, considerando la normatividad APA.
0

N tems
1
Calcula e interpreta prctica y experimentalmente la aplicacin de la Dinmica,
Trabajo, energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples aplicaciones.
2
Interpreta y analiza la importancia del fenmeno de Dinmica, trabajo, energa,
Dinmica de un sistema de partculas y su impacto en el medio ambiente.
3
Calificacin
20
15
0
Pruebas y trabajos
Prueba de entrada
1 Qu es dinmica? (5 puntos)
2
Proponga un ejemplo sobre energa y trabajo. (5 puntos)
Enumere 5 casos donde se aplica la dinmica.(5 puntos)
Trabajo N 1
1 Explique la importancia del fenmeno de la aceleracin y la energa.
Prueba
1. Qu estudian la dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular? (5
puntos)
2. Proponga un ejemplo de cada uno de los temas de Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento angular y
dinmica del movimiento circular. (5 puntos)
3. Interprete los ejemplos planteados. (5 puntos)
4. Enumere 5 casos practicos donde estn presentes los temas de Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento
angular y dinmica del movimiento circular. (5 puntos)
Unidad de Aprendizaje III:
Capacidad
Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra

- Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes, propiedades de Movimiento
armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.
- Utiliza y aplica la teora, leyes y propiedades de Movimiento armnico,
mecnica de fluidos, calorimetra.

1. El profesor socializa el contenido y el plan de aprendizaje de la unidad con los estudiantes.
conocer los conceptos, definiciones, principios y leyes de Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
calorimetra.
5. Organizados en equipos o de manera individual los estudiantes analizan y resuelven problemas para luego
plantear metdicamente las alternativas de solucin y justificando pblicamente un representante del equipo
6. El docente recoge las soluciones de cada y luego resuelve para que el estudiante compare y corrija los errores.
7. Los estudiantes aplican y resuelven problemas de elasticidad y mecnica de fluidos simulados de la realidad.
temas de Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra. y sus posibles aplicaciones en su campo
o desempeo de la profesin.
9. El estudiante elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
TIEMPO
11 a 17
semana
calorimetra, considerando la normatividad APA.

10. El estudiante elabora un informe en la que hace referencia sobre la importancia de Movimiento armnico,
mecnica de fluidos, calorimetra y su aplicacin para resolver problemas de la vida diaria, que aporten
al desarrollo sostenible socioecomico, cultural o tecnolgico de la comunidad o sociedad resaltando la
preservacin del medio ambiente.
INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN UNIDAD III
Rbrica de la prueba
Aprobado
Excelente
Bueno
20 - 17
16 - 14
Define
a Expresa el
Movimiento
concepto de
Movimiento
armnico,
Movimiento
armnico,
mecnica
de armnico,
mecnica de
fluidos,
mecnica de
fluidos,
calorimetra
fluidos,
calorimetra
calorimetra
Ejemplos
Interpretacin
y solucin
Realiza
el Realiza
el
ejemplo y aplica ejemplo pero
las propiedades. se le dificulta
la aplicacin
de
las
propiedades
Interpreta
No expresa
adecuadamente
con claridad
los
ejercicios los pasos a
para
poder seguir para
resolverlos.
efectuar el
ejercicio.
Desaprobado
Regular
13 - 08
La definicin de
Movimiento
armnico,
mecnica
de
fluidos,
calorimetra
carece
de
claridad.
Realiza
el
ejemplo sin pero
no
aplica
adecuadamente
las propiedades.
Reprobado
Deficiente
07 - 00
No
define
Movimiento
armnico,
mecnica de
fluidos,
calorimetra
.
No realiza lo
solicitado
La
No realiza lo
interpretacin
solicitado
no le ayuda a
identificar
el
camino correcto
para resolver el
ejercicio
Lista de Cotejo
Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
4
tems
Presenta la cartula
Explica con precisin la aplicacin de Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.
Explica con poca precisin aplicacin de Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.
No explica
Desarrolla ejemplos aplicando los conceptos de Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
Calificacin
1
0
1
0
3
1
0
5
4.1
calorimetra.
Desarrolla 1 a 2 ejemplos aplicando los conceptos de Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
4.3
5.
5.1
calorimetra.
Respeta el proceso para resolver Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.
Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios de Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
0
5
2
5.2
6
6.1
7
7.1
calorimetra.
No sigue el proceso esperado
El proceso carece de coherencia.
Contiene muchos errores ortogrficos
0
3
0
2
0

N tems
Calificacin
1
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra,
20
movimiento ondulatorio, considerando la normatividad APA.
2
Elabora de 2 a 4 referencias bibliogrficas de Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
15
calorimetra, considerando la normatividad APA.

Elabora 1 referencia bibliogrfica sobre Momento angular,
movimiento armnico, movimiento ondulatorio, considerando la normatividad APA.

dinmica del movimiento circular,
10
0

N tems
Calificacin
1
Calcula e interpreta prctica y experimentalmente la aplicacin de Movimiento armnico, mecnica de
20
fluidos, calorimetra.
2
Interpreta y analiza la importancia de Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra y su
15
impacto en el medio ambiente.
3
0
Pruebas y trabajos
Prueba de entrada movimiento armnico.
1
Qu es movimiento armnico? (5 puntos)
Proponga un ejemplo sobre movimiento armnico. (5 puntos)
Enumere 5 casos prcticos de la vida diaria donde se puede aplicar movimiento armnico. (5 puntos)
Trabajo N 1
Explique la importancia del fenmeno de movimiento armnico.
Prueba de entrada de mecnica de fluidos.
1
Qu es mecnica de fluidos? (5 puntos)
Proponga un ejemplo sobre mecnica de fluidos. (5 puntos)
Enumere 5 casos prcticos de la vida diaria donde se puede aplicar mecnica de fluidos. (5 puntos)
Trabajo N 2
Explique la importancia del fenmeno de mecnica de fluidos.
Prueba de entrada de calorimetra.
|
1. Qu es mecnica de calorimetra? (5 puntos)
2. Proponga un ejemplo sobre mecnica de calorimetra. (5 puntos)
3. Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
4. Enumere 5 casos prcticos de la vida diaria donde se puede aplicar calorimetra. (5 puntos)
Trabajo N 2
Explique la importancia de calorimetra en la vida prctica.
Cusco, 05 de Abril del 2016
___________________________
Prof. Leoncio Zrate Gamarra

Fisica I - Ia

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1.2 Semestre Acadmico

1.3 Ciclo de estudios

1.4 rea curricular

1.5 Cdigo de la asignatura

1.8 Duracin semanas

1.9 Nmero de horas de teora y prctica

04 horas y 02 horas respectivamente

01-setiembre al 30 de Diciembre del 2016

Prof. Gonzalo Suarez Snchez

1.14. Jefe de Prctica

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SUMILLA (redactar de la Estructura Curricular).

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Material: Separatas, guas fsicas y/o digitales, Fichas de ejercicios.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN

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5. Dinmica de un sistema de partculas

Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio, cinemtica

Actividades del Aprendizaje

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Proponga un ejemplo sobre vectores. (5 puntos)

Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)

Enumere 5 magnitudes fsicas.

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Explique cmo utilizara los conceptos de vectores en su formacin profesional.

Prueba de entrada fuerzas, cinemtica.

Proponga un ejemplo sobre cinemtica. (5 puntos)

Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)

Mencione algunas propiedades de la cinemtica.

Explique cmo utilizara la cinemtica, fuerzas y equilibrio en su formacin profesional.

Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento

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Actividades del Aprendizaje

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y sus mltiples aplicaciones adecuadas al ejemplo y/o problemas

Evaluacin de la Actividad de Investigacin Formativa

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Evaluacin de la Actividad de Responsabilidad Social

Proponga un ejemplo sobre energa y trabajo. (5 puntos)

Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)

Enumere 5 casos donde se aplica la dinmica.(5 puntos)

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Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra

Actividades del Aprendizaje

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calorimetra, considerando la normatividad APA.

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Evaluacin de la Actividad de Investigacin Formativa