Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium und Kolleg

Fachvertretung Mathematik

Informationen zum Aufnahmetest Mathematik

Der Aufnahmetest Mathematik ist eine schriftliche Prfung von 60 Minuten Dauer.
Alle Aufgaben sind ohne Hilfsmittel zu lsen, d.h. Sie mssen die Rechnungen ohne Taschenrechner durchfhren und drfen auch keine Formelsammlung benutzen!
Schriftliches Rechnen ist erlaubt und auch teilweise gelste Aufgaben werden bei der
Bewertung mit bercksichtigt.
Alle Aufgaben beziehen sich auf mathematische Grundkenntnisse der Sekundarstufe I. Um
Ihnen eine genauere Vorstellung von den erwarteten mathematischen Techniken zu geben,
nachfolgend ein paar Stichworte:
I.

II.

III.

Arithmetik/Rechnen
Grundrechenarten fr positive und negative Zahlen sowie fr Brche und
Dezimalbrche
Rechnen mit Potenzen
Algebra
Termumformungen: Zusammenfassen von Termen, Ausmultiplizieren von
Klammern, Anwendung der Potenzgesetze auf Variablen, binomische Formeln
Lsen linearer Gleichungen (keine quadratische Gleichungen)
Geometrie
Umfang und Flcheninhalt von Dreiecken, Vierecken und in diese zerlegbare
Flchen
Oberflche und Volumen einfacher gerader Krper (Wrfel, Quader)
Darstellungen im Koordinatensystem

Aus diesen Bereichen erhalten Sie sowohl reine Rechenaufgaben als auch Anwendungsaufgaben, die in der Regel nur einen geringen Rechenanteil haben, zur Lsung aber eines
gewissen mathematischen Verstndnisses bedrfen.

Schauen Sie Sich einen Probe-Aufnahmetest an.

(Die nachfolgend angegebenen Lsungen sind ohne Gewhr.)

Zur Vorbereitung auf die Prfung knnen Sie Mathematik-Schulbcher der Klassenstufen 7.
bis 9./10. Schuljahr verwenden. Diverse Verlage bieten aber auch spezielle Trainingsbcher
fr die oben genannten Bereiche an. Darber hinaus finden sich zu allen drei Gebieten auch
Erluterungen und bungen im Internet.
Fangen Sie rechtzeitig mit der Vorbereitung an und rechnen Sie mglich viel selbst.

Oktober 2014

Mathematik

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________

Mathematik

Bitte benutzen Sie fr Ihre Rechnungen das karierte Papier und tragen Sie alle Ihre
Ergebnisse in die jeweiligen Kstchen ein!
Bitte beachten Sie: Falls erforderlich mssen Sie auch Maeinheiten mit angeben!

Aufgabe 5

Aufgabe 1

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________
[ 14 Punkte ]
y
4

[ 8 Punkte ]

Berechnen Sie die Lsung:

(a)

2  3  4 5  2 

(b)

0,5 2,25  1,75  0,75 

1
x
-4

Aufgabe 2

-3

-2

-1

[ 12 Punkte ]

-1

Berechnen und krzen Sie so weit wie mglich:

(a)
(b)

-2

2 


-3

2   : 


-4

[1 Lngeneinheit = 1 cm]

Aufgabe 3

Punkte im Koordinatenkreuz |  :

[ 12 Punkte ]

Vereinfachen Sie die folgenden Ausdrcke mit den Variablen a und b:

(Ausmultiplizieren und zusammenfassen)
(a)

5 2  3  4  2  3 

(b)

       8  2 

(a)

Tragen Sie die Punkte

! "|# $ %|# & '|( ) #|# * #|# + #|" , #|#
mit Beschriftung in das obige Koordinatenkreuz ein.

(b)

Verbinden Sie die Punkte !, $, & zu einem Dreieck und die Punkte ), *, +, , zu einem
Viereck.

Aufgabe 4

(c)

[ 8 Punkte ]

Bestimmen Sie exakt den Flcheninhalt des Dreiecks:

Lsen Sie die folgenden Gleichungen:

(a)

12  9  8  7

(b)

2 3    3  2

./0

Flcheninhalt AABC =

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 1 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 2 von 8

Mathematik

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________

Mathematik

Aufgabe 6

Aufgabe 7

[ 8 Punkte ]

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________
[ 6 Punkte ]

Von einem Rechteck mit den Maen 9,6 cm Lnge und 4,2 cm Breite wird ein grtmgliches
Quadrat abgetrennt. Vom verbliebenen Rest wird erneut ein grtmgliches Quadrat abgetrennt
und wiederum vom verbliebenen Rest ein grtmgliches Quadrat abgetrennt. Dieser Prozess wird
so lange wie mglich fortgesetzt.
(a)

Skizzieren Sie den Abtrennungsprozess:

Geben Sie den Flcheninhalt und den Umfang des obigen Gebildes in Abhngigkeit von a und b an:

Flcheninhalt A =

(b)

Geben Sie den Flcheninhalt des 1. abgetrennten Quadrats an:

Umfang U =
Flcheninhalt A =

(c)

Geben Sie den Umfang des kleinsten entstehenden Quadrats an:

Umfang U =

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 3 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 4 von 8

Mathematik

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________

Aufgabe 8

Mathematik

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________

[ 12 Punkte ]
Aufgabe 9

Ein Holzwrfel habe eine Kantenlnge von 9 cm.

Er wird komplett blau angestrichen und anschlieend in 8 Quader (s. Abbildung) zersgt.
Die entstehenden Schnittflchen mssen nun ebenfalls noch blau angestrichen werden.

(a)

Frchte-Mller verkauft nur Bio-Obst und -Gemse aus der Region. Auerdem achtet er auf die
Frische der von ihm angebotenen Waren.
1 kg pfel aus Borgfeld kostete am Donnerstag 2,50 . Am Freitagnachmittag senkt Frchte-Mller
den Preis dieser pfel um 10% gegenber den Preis vom Vortag. Samstagmorgen wird der Preis
erneut gesenkt und zwar um 20% gegenber dem Preis vom Freitagnachmittag.
(a)

Geben Sie an, wie viel ein Kunde am Freitagnachmittag fr 3 kg pfel aus Borgfeld zahlen
muss:

(b)

Nennen Sie den Preis fr 1 kg pfel aus Borgfeld am Samstagmorgen:

(c)

Geben Sie an, um wie viel Prozent der Preis am Samstag niedriger ist als am Donnerstag:

Bestimmen Sie das Volumen des Wrfels:

Volumen V =

(b)

[ 10 Punkte ]

Bestimmen Sie die Gre der Oberflche des Wrfels:

Oberflche O =

(c)

Welchen Inhalt hat die noch zu streichende Flche?

Flcheninhalt A =
Begrnden Sie Ihre Antwort.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 5 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 6 von 8

Mathematik

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________

Aufgabe 10

Mathematik

Name:.. Vorname:...
___________________________________________________________________

[ 10 Punkte ]
(c) Geben Sie an, wie viele Stunden die Weser die kritische Marke von 2,20 m berstieg:

Der Wasserstand der Weser wird durch Ebbe und Flut und zustzlich durch Sturm und starke
Regenflle beeinflusst.
Die nachfolgende Grafik zeigt die Wasserstandshhe eines Tages in einem kleinen Weserort.
Die Messung begann um Mitternacht.
(d) Geben Sie den hchsten Wasserstand an:

(e) Geben Sie die maximale Differenz der Wasserstnde an:

(a) Geben Sie an, welche Wasserstandshhe um 10 Uhr gemessen wurde:

(b) Geben Sie an, wann erstmalig der kritische Wert von 2,20 m berschritten wurde:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 7 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 8 von 8

Mathematik: Lsung

Mathematik: Lsung

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Bitte benutzen Sie fr Ihre Rechnungen das karierte Papier und tragen Sie alle Ihre
Ergebnisse in die jeweiligen Kstchen ein! Bitte beachten Sie: Falls erforderlich
mssen Sie auch Maeinheiten mit angeben!

Aufgabe 5

Aufgabe 1

[ 14 Punkte ]

[ 8 Punkte ]

Berechnen Sie die Lsung:

(a)

2  3  4 5  2


(b)

0,5 2,25  1,75  0,75 

Aufgabe 2

-7
1

[ 12 Punkte ]

Berechnen und krzen Sie so weit wie mglich:

(a)
(b)

2 


2   : 


0
6,25
[1 Lngeneinheit = 1 cm]

Aufgabe 3

[ 12 Punkte ]

Punkte im Koordinatenkreuz |  :

Vereinfachen Sie die folgenden Ausdrcke mit den Variablen a und b:

(Ausmultiplizieren und zusammenfassen)
(a)
(b)

(a)

22a 8ab+ 15b

5 2  3  4 2  3 

Tragen Sie die Punkte

! "|# $ %|# & '|( ) #|# * #|# + #|" , #|#
mit Beschriftung in das obige Koordinatenkreuz ein.

9a+4ab (b

       8  2 

(b)

Verbinden Sie die Punkte !, $, & zu einem Dreieck und die Punkte ), *, +, , zu einem
Viereck.

Aufgabe 4

[ 8 Punkte ]

(c)

Bestimmen Sie exakt die Flcheninhalte der Dreiecke:

Lsen Sie die folgenden Gleichungen:

(a)

12  9  8  7

(b)

2 3    3  2

-8

./0

Flcheninhalt AABC =

12 cm

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 1 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 2 von 8

Mathematik: Lsung

Mathematik: Lsung

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Aufgabe 6

Aufgabe 7

[ 8 Punkte ]

[ 6 Punkte ]

Von einem Rechteck mit den Maen 9,6 cm Lnge und 4,2 cm Breite wird ein grtmgliches
Quadrat abgetrennt. Vom verbliebenen Rest wird erneut ein grtmgliches Quadrat abgetrennt
und wiederum vom verbliebenen Rest ein grtmgliches Quadrat abgetrennt. Dieser Prozess wird
so lange wie mglich fortgesetzt.
(a)

Skizzieren Sie den Abtrennungsprozess:

Geben Sie den Flcheninhalt und den Umfang des obigen Gebildes in Abhngigkeit von a und b an:

Flcheninhalt A =

Umfang U =
(b)

10a + 2b

Geben Sie den Flcheninhalt des 1. abgetrennten Quadrats an:

Flcheninhalt A =

(c)

3ab

17,64 cm

Geben Sie den Umfang des kleinsten entstehenden Quadrats an:

Umfang U =

2,4 cm

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 3 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 4 von 8

Mathematik: Lsung

Mathematik: Lsung

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Aufgabe 8

[ 12 Punkte ]
Aufgabe 9

Ein Holzwrfel habe eine Kantenlnge von 9 cm.

Er wird komplett blau angestrichen und anschlieend in 8 Quader (s. Abbildung) zersgt.
Die entstehenden Schnittflchen mssen nun ebenfalls noch blau angestrichen werden.

[ 10 Punkte ]

Frchte-Mller verkauft nur Bio-Obst und -Gemse aus der Region. Auerdem achtet er auf die
Frische der von ihm angebotenen Waren.
1 kg pfel aus Borgfeld kostete am Donnerstag 2,50 . Am Freitagnachmittag senkt Frchte-Mller
den Preis dieser pfel um 10% gegenber den Preis vom Vortag. Samstagmorgen wird der Preis
erneut gesenkt und zwar um 20% gegenber dem Preis vom Freitagnachmittag.
(a)

Geben Sie an, wie viel ein Kunde am Freitagnachmittag fr 3 kg pfel aus Borgfeld zahlen
muss:

6,75
(b)

Nennen Sie den Preis fr 1 kg pfel aus Borgfeld am Samstagmorgen:

1,80
(a)

Bestimmen Sie das Volumen des Wrfels:

Volumen V =

(b)

Geben Sie an, um wie viel Prozent der Preis am Samstag niedriger ist als am Donnerstag:

729 cm

28 %

Bestimmen Sie die Gre der Oberflche des Wrfels:

Oberflche O =

(c)

(c)

486 cm

Welchen Inhalt hat die noch zu streichende Flche?

Flcheninhalt A =

486 cm

Begrnden Sie Ihre Antwort.

z.B.
jeweils ein Schnitt parallel zu jeder Kante
jede entstehende Flche muss doppelt gestrichen werden
damit 6 Quadratflchen wie bei der Oberflche zu streichen

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 5 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 6 von 8

Mathematik: Lsung

Mathematik: Lsung

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Aufgabe 10

[ 10 Punkte ]
(c) Geben Sie an, wie viele Stunden die Weser die kritische Marke von 2,20 m berstieg:

Der Wasserstand der Weser wird durch Ebbe und Flut und zustzlich durch Sturm und starke
Regenflle beeinflusst.
Die nachfolgende Grafik zeigt die Wasserstandshhe eines Tages in einem kleinen Weserort.
Die Messung begann um Mitternacht.

ca. 5,5 Stunden

(d) Geben Sie den hchsten Wasserstand an:

3m

(e) Geben Sie die maximale Differenz der Wasserstnde an:

etwa 2,10 m

(a) Geben Sie an, welche Wasserstandshhe um 10 Uhr gemessen wurde:

(etwa) 1,2 m
(b) Geben Sie an, wann erstmalig der kritische Wert von 2,20 m berschritten wurde:

kurz nach 2 Uhr

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Erwachsenenschule Bremen

Erwachsenenschule Bremen

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 7 von 8

Abendgymnasium, Kolleg

Probe-Aufnahmetest

Seite 8 von 8