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Dictado por
Valeria Franco Salvi
Julin Salazar
Profesora Invitada
Roco Molar
Presentacin
La arqueologa se ha desarrollado en diferentes partes del mundo persiguiendo objetivos
que han tenido impacto tanto en el conocimiento del pasado y en la comprensin del
comportamiento humano como en la realidad social. La interdisciplina con las ciencias naturales
le ha permitido generar un fuerte cuerpo de datos para respaldar argumentos sobre distintas
problemticas
generndose
especialidades
basadas
en
la
biologa
(bioarqueologa,
5. Lograr que l@s participant@s del seminario adquieran una visin crtica de la teora
arqueolgica con el fin de que puedan construir mediante las herramientas adquiridas
un lineamiento terico-metodolgico que les permita construir su problema de
investigacin (este objetivo est dirigido principalmente para aquell@s estudiant@s que
estn empezando a realizar sus trabajos finales de licenciatura).
Dinmica Del Curso
El seminario se dictar a travs de 3 etapas. La primera consistir en una reunin
quincenal de dos horas, en la que se desarrollarn reuniones de discusin y explicacin de las
lecturas tericas obligatorias. Se efectuar un dictado de manera intensiva de los temas incluidos
en el programa exponiendo los contenidos fundamentales de las unidades, destacando ejes
temticos principales, resaltando la diversidad de enfoques y brindando la orientacin
bibliogrfica necesaria. La segunda etapa se desarrollar una vez revisados los puntos tericos
ms importantes llevndose a cabo una secuencia de reuniones en la que los estudiantes,
individualmente o en grupos de no ms de tres integrantes, debern realizar una exposicin de
casos de estudio especficos andinos enfatizando en la reflexin de lo revisado tericamente.
Para ello los docentes designaremos textos.
Una vez finalizadas las dos etapas se proceder a la realizacin de una monografa para la
que debern definir una problemtica de su inters para profundizar y trabajar incluyendo
tambin la bibliografa que considerarn.
La evaluacin estar centrada en el trabajo de investigacin del que ser responsable
cada estudiante (o grupo), incluyendo su participacin oral en clase y exposicin del caso de
estudio (40% de la nota) y la produccin de un trabajo monogrfico que ser defendido en el
coloquio final (60%). Para la participacin oral se tendr en cuenta el empeo puesto en la
lectura obligatoria, la claridad conceptual de sus intervenciones, el grado de cobertura de los
contenidos relevantes y el ejercicio de la capacidad crtica en el anlisis de los diversos temas.
Los dos ltimos puntos sern tambin aplicados en la evaluacin del trabajo monogrfico,
considerndose adems la inclusin de bibliografa pertinente pero comprensiva y la calidad
formal del trabajo.
Programa Analtico
UNIDAD 1. CULTURA MATERIAL, MATERIALIDAD, COSA Y MATERIA.
Discusiones en torno a la agencia de los restos arqueolgicos en la constitucin del pasado.
Dicotoma ser y objeto. Relacin Persona-Cosa. La materia importa? Materialidad-materia.
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La Bibliografa del Seminario incluye lecturas en espaol y en ingls. La inclusin de estas ltimas
resulta ineludible debido a la actualidad de las perspectivas que las mismas incluyen. Sin embargo, su
estudio no es obligatorio para los cursantes, ya que la misma constituye una gua orientativa para la
actividad exploratoria propia de cada estudiante. Igualmente el equipo docente proveer guas de lecturas
en espaol adems de explicaciones profundas de cada uno de los textos.
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