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CONHECIMENTOS:
1 bimestre
Processos de criao nas linguagens artsticas:
- procedimentos criativos na construo de obras visuais, sonoras e cnicas,
- Ao inventiva, corpo receptivo, imaginao criadora, coleta sensorial, viglia criativa,
percurso de experimentao, esboos, sries, cadernos de anotaes, apropriaes,
processo colaborativo, pensamentos visual, corporal, musical
- repertrio pessoal e cultural, potica pessoal,
- o dialogo com a matria visual, sonora e cnica em processos de criao
2 bimestre
Dilogos com a materialidade na criao da forma artstica
- matria e significao
- o corpo como suporte fsico na dana e no teatro
- cenrio; adereos; objetos cnicos; texto
- suportes, ferramentas e procedimentos tcnicos
- elementos bsicos da linguagem das artes visuais, da dana, da msica e do teatro
- temticas que impulsionam a criao
3 bimestre
- Fuso, mistura, contaminao de linguagens
- design, moda, mobilirio, desenho industrial
- fuso entre as linguagens teatral e cinematogrfica
- bal de repertrio; dana moderna do inicio do sculo XX, dana teatral
- Musica de cinema, som sincronizado; som fabricado
- hibridismo das relaes entre forma-contedo nas vrias linguagens; elementos
bsicos da visualidade e suas ampliaes no design; elementos bsicos da linguagem
hbrida do cinema e elementos bsicos das linguagens da dana, da msica e do teatro
4 bimestre
Travessia potica: Do fazer artstico ao ritual de passagem
- Arte e documentao
- exposio ou apresentao artstica e o registro como documentao
- modos de documentar a arte
- conceitos, procedimentos e contedos investigados durante o ano letivo.
VI-
COMPETNCIAS E HABILIDADES:
Investigar processos de criao pessoais e de artistas, ampliando o conceito
de poticas e de processo de criao;
Ampliar repertrios pessoais e culturais, percebendo sua importncia em
processos de criao nas vrias reas do conhecimento humano;
Pesquisar o dilogo entre materialidade e os processos de criao,
percebendo a escolha da matria, das ferramentas, dos suportes e dos
procedimentos tcnicos;
Operar com imagens, idias e sentimentos por meio da especificidade dos
processos de criao em arte, gerando sua expresso em artes visuais, dana,
msica e teatro.
Compreender o modo como se fundem e se mesclam as linguagens da arte,
originando hibridismos nas artes visuais, na dana, na msica e no teatro
Experimentar procedimentos artsticos para gerar linguagens hbridas e
convergentes;
Operar na leitura de obras de arte e o fazer artstico;
Reconhecer as mltiplas formas hbridas da linguagem da arte.
AVALIAO:
A avaliao ser contnua, aula a aula, atravs de perguntas, sondagens,
exerccios do caderno do aluno e das aes expressivas. Dar-se- tambm
atravs de trabalhos (lio de casa) e de prova bimestral, que pode ser objetiva
ou dissertativa ou ainda um projeto de criao.
X-
REFERNCIAS:
- LDB 9394/96
- Proposta Curricular do Estado de So Paulo
- Caderno do Professor Projeto So Paulo Faz Escola
- Matriz de Avaliao Processual
Anhumas, 04 de ABRIL de 2016.
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