Proyecto Iberoamericano de Divulgacin Cientfica

Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Cientfica

ENERGA SIN FIN

REFERENCIA: 3MMG28

Las nuevas fronteras de la materia y la energa

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Ficha de catalogacin
Ttulo:

Energa sin fin

Autor:

Antoni Cerrillo

Fuente:

Magazine-La Vanguardia (Espaa)

Resumen:

Fecha de
publicacin:
Formato

Contenedor:

Referencia:

El sol y el viento empiezan a disputar a los tomos y el petrleo su

tradicional dominio en la produccin de energa elctrica. Los
molinos de viento, las huertas solares o las centrales termoelctricas
han irrumpido en el paisaje espaol con tal fuerza que el aporte de
las energas renovables en la produccin de electricidad ya supera el
20 % en el pas.
17/05/09
Noticia
X Reportaje
Entrevista
Artculo de opinin
1. Los retos de la salud y la alimentacin
2. Los desafos ambientales
X 3. Las nuevas fronteras de la materia y la energa
4. La conquista del espacio
5. El hbitat humano
6. La sociedad digital
7. Otros temas de cultura cientfica
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Propuesta didctica
Actividades para el alumnado
1. Seala cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cules falsas teniendo en
cuenta lo que se dice en el texto sobre las nuevas energas renovables:
1. La energa elica supone una utopa. No es posible obtener electricidad en cantidad
significativa con algo tan simple como el viento.
2. Una sola central nuclear produce ms electricidad que todas las plantas fotovoltaicas que se
hayan instalado en Espaa.
3. Una central solar termoelctrica con torre central utiliza espejos con los que refleja la
radiacin solar sobre una torre central donde se produce vapor de agua que, a su vez, alimenta
una turbina que genera electricidad.
4. En Espaa, las energas renovables aportan una quinta parte de la energa elctrica que se
consume.
5. La energa solar y la elica tienen ventajas ambientales y polticas. En lo ambiental, no
contaminan y utilizan recursos renovables, en lo poltico reducen la dependencia energtica de
otros pases.
6. La ley espaola obliga a las empresas elctricas a comprar toda la electricidad que se genere
a partir del viento y la radiacin solar.
7. En energa elica, Espaa es uno de los pases ms avanzados del mundo, tanto por
produccin de equipos como por patentes.
8. Toda la energa solar tiene la ventaja de que funciona de da y de noche, en eso supera a las
centrales nucleares.
9. Si toda la energa elctrica producida en Espaa procediera de fuentes renovables, el pas
dejara de emitir CO2 a la atmsfera.
10. Las energas renovables tambin se llaman energas verdes. Tienen ese nombre porque
utilizan como combustible vegetales que son cultivados con ese fin.

2. Repasa el contenido del reportaje y recoge en la siguiente tabla la informacin que puedas
encontrar sobre el grado de desarrollo y las caractersticas de las nuevas energas renovables
que se estn implantando en Espaa:
Impacto
(porcentaje de produccin electrica, costes)

Caractersticas
(funcionamiento, ventajas)

Generadores
elicos
Centrales
fotovoltaicas
Centrales
termoelctricas

3. Busca datos sobre la cantidad de energa elctrica que se consume en el pas o en la regin
en la que vives. Averigua cmo se produce y en qu porcentajes procede de energas
renovables (hidrulica, elica, fotovoltaica) y no renovables (centrales nucleares, combustin
de carbn, gas, petrleo) Valora esos datos. Crees que se debera plantear en tu pas algn
cambio en el modelo energtico? Averigua si hay algn plan nacional al respecto.
4. Explica por qu ha titulado as el periodista su reportaje.
5. Sobre cada frase de la siguiente quiniela seala tu postura de acuerdo, desacuerdo o duda.
Selecciona dos o tres frases de la quiniela que te parezcan destacables (ests o no de acuerdo
con lo que dicen) y redacta un comentario sobre ellas.

Quiniela sobre las nuevas energas renovables

1. La energa elctrica que se distribuye por la red es slo una parte de la energa que se
consume. Los automviles, la industria y otros sectores utilizan energas no renovables.
2. Da igual que se desarrollen energas renovables para la produccin elctrica, se
seguir emitiendo CO2 a la atmsfera.
3. Los aerogeneradores se ven mucho. Tienen ms impacto publicitario que efecto real
en la produccin de energa.
4. En pases en los que hay muchos das de sol las centrales fotovoltaicas y las centrales
termoelctricas pueden ser opciones interesantes.
5. El problema de la energa nuclear no es slo el riesgo de accidentes o su
vulnerabilidad ante ataques terroristas, tambin est el problema de los residuos
radiactivos que duran cientos o miles de aos.
6. El desarrollo de la energa nuclear es una buena opcin para aminorar el
calentamiento del planeta por las emisiones de CO2. Prueba de ello es que algunos
pases europeos han optado claramente por ella.
7. Las centrales hidroelctricas son la mejor opcin para los pases que tienen grandes
ros. Producen energa sin emitir CO2 a la atmsfera y no tienen impacto ambiental.
8. Sera importante que cada vivienda pudiera producir la energa que utiliza a partir de
la radiacin del Sol.
9. La energa elctrica tiene el problema de que no se puede almacenar, ha de ser
consumida a medida que se produce.
10. Cuando hay picos de consumo de electricidad no es fcil atender la demanda a partir
de energas renovables.

1: De acuerdo;

X: En duda;

2: En desacuerdo

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Propuesta didctica
Sugerencias para el profesorado
- De entre las actividades propuestas conviene elegir cules se adaptan mejor al grupo y a sus
intereses. En todo caso, antes de proponer la realizacin de las actividades se recomienda una
lectura atenta del texto.
- La actividad 1 pretende aclarar algunos de los conceptos relacionados con el contenido del
texto. Su revisin permitir resolver posibles dudas. La actividad 2 plantea una sistematizacin
de la informacin contenida en el texto desarrollando los contenidos de las celdas de una tabla.
La actividad 3 est pensada para conocer la situacin del consumo y la produccin elctrica en
el propio pas y el origen de ese recurso. Tambin sirve para conocer y evaluar que el pas
haya puesto en marcha a este respecto. El caso espaol u otros de distintos entornos pueden
servir de referente para alguna comparacin. La actividad 4 es sencilla pero se le puede sacar
partido comentando el significado del ttulo del reportaje y relacionndolo quiz con el concepto
de energas renovables. La actividad 5 es simtrica a la 1, pero plantea tambin cuestiones
valorativas que van ms all del contenido del texto.
- Las actividades propuestas estn redactadas para ser realizadas individualmente, pero varias
de ellas tambin pueden ser desarrolladas en equipo o con toda la clase. Es especialmente
interesante, en este sentido, compartir y discutir las opiniones de las actividades 3, 4 y 5.
- Algunos de los comentarios sobre la actividad 5 pueden ser interesantes como elementos que
informen en torno a la percepcin que los alumnos tienen del problema de la generacin de
energa elctrica y las alternativas que existen.